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吹氣球作文(8篇)

作文2.83W

在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的吹氣球作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

吹氣球作文(8篇)

吹氣球作文1

“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲?哦,原來是小桔燈教室五在上活動課呢!讓我來給你們介紹介紹吧!

原來他們在吹氣球呢!老師變魔術般拿出一個信封,我們知道又有禮物,她開心地對我們說:“今天我們來玩個遊戲——吹氣球”,說着,便寫下了遊戲規則:A組:B組對抗賽。30秒內,誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

第一場,是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政PK,他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴肅,其實我們仍然可以從他們的臉上看出心裏很緊張,當老師說預備開始時,霸王隊的選手使出了吃奶的力氣一吹,劉政也不甘落後,拼命往氣球裏吹氣,大事不妙,劉政的氣球飛走了,他並沒有放棄,而是趕緊撿起氣球,努力地繼續吹。不可預料的事發生了,只見朱嘉煦的氣球越吹越大,越來越薄,“啪!”的一聲,氣球爆炸了,所以這場比賽霸王隊勝利了。

第二場,是李鑫和謝明楊Pk,謝明楊吹得特別大,而李鑫似乎體力不足,怎麼吹也吹不大,最終,我們兩隊打成了平手。

第三場,是最讓我們提心吊膽的比賽。因爲這局定勝負,是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳PK,他們在大家的歡呼聲中走上臺,一開始,他們吹氣球大小平衡,可後來,張馳的氣球越來越大,最後像一個大燈泡,正當我們沉浸在比賽的'緊張氣氛中時,張馳的氣球爆炸了,“耶!”必勝隊的同學們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結果顯而易見,必勝隊贏了是冠軍。

爲了慶祝勝利,老師給每人發一個氣球,並讓大家一邊吹,一邊許願,當老師說“放飛希望”時,教室上空飛出五顏六色的氣球,這節課真有趣,真希望每天都上這麼愉快的課!

吹氣球作文2

“加油,加油!”同學們興奮地爲自己的隊伍鼓氣加油。這是怎麼一回事,哦,原來呀,我們在舉行吹氣球比賽呢!看誰把氣球吹得最大,好不熱鬧。來,咱們走進看看吧!

“預備——開始!”發令員張老師剛喊完,宋心、王子源以及我立即大口大口地吹了起來。你瞧,“滑稽老人”宋心把眼睛瞪得像乒乓球一樣大,想方設法想把氣球吹大,可是氣球就是不聽他的話,宋心越是使勁,氣球偏偏不變大,他很納悶,突然他發現氣球上有兩個洞,爲了不輸給對方,他又迅速拿起了另一個氣球不亦樂乎地吹了起來

再看看“女中豪傑”王子源,使出了吃奶的勁兒吹這個紅氣球,臉紅得像下蛋的母雞,腮幫子鼓得越來越足,她們的隊員給她加油鼓勁兒,氣球也有節奏地漸漸脹大,不一會兒整個氣球就把王子源的臉擋住了,顏色也由原來的紅色,變爲淡粉色,形狀也成了巨型葫蘆,可就是不見爆,突然,只聽“砰!”的一聲,氣球爆了,觀衆王鵬嚇得撞在了門上,把其他隊員們弄得哈哈大笑。

我呢,生怕把氣球吹爆了,可是不想給我們組丟臉,我就吹到了不大也不小時,我就不吹了,就怕氣球爆了把我嚇個魂飛魄散,正當我慶幸氣球沒有爆了時,長長地吁了一口氣,這一籲不要緊,氣球忍不住了,笑破了肚皮,“大葫蘆”撐破了,又是一聲“砰!”的.一聲,把我嚇得木若呆雞。

“哈哈"遊戲在歡聲中結束了,但那精彩的一幕幕,卻永遠留在了我的記憶中。“加油,加油!”同學們興奮地爲自己的隊伍鼓氣加油。這是怎麼一回事,哦,原來呀,我們在舉行吹氣球比賽呢!看誰把氣球吹得最大,好不熱鬧。來,咱們走進看看吧!

吹氣球作文3

在我人生中有許多第一次——第一次結拜,第一次燒飯,第一次洗碗...但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。

那次經歷是在上午的飯前課上發生的。當時老師給我們講了節興趣盎然的課,老師見還沒下課拿出一袋氣球說接下來我們把氣球吹爆。

全班一陣譁然一秒從專心聽講變成了交頭接耳,全班一片混亂。

我們分到了氣球不少同學驚呼來真的呀。老師清了清嗓子說現在我們請五位同學來講臺給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的機會。

我帶着必死的決心走上講臺來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹,卻吹不大。臺下一雙雙明亮眼睛看着我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿,可越是這樣,我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

忽然,老師說讓我們給他們加油。我在老師和同學的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了,氣球慢慢的長大了。

突然,一顆原子彈在我右邊炸開,我被強大的氣流把掉了1/5的.氣。我本以爲是種子選手小陳成功了,轉頭一看,竟然是一隻默默無聞的陳大律師成功啦!它來了個大翻轉。我快馬加鞭,馬上加幾次來,可是到一個點後去的氣,總會反彈出反彈出來到達了瓶頸。我想休息一下,把氣球拿出嘴時,只聽碰的一聲,又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動,我成功啦。

五人當中只有我和陳大律師成功,我倆在大家的掌聲中走下臺去。

怎麼樣,我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。

吹氣球作文4

昨天,鄭老師給我們佈置了一個任務:回家做一個小實驗,明天帶材料來演示。第二天,便有許多同學有備而來,爲我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。

大家的實驗內容很豐富,有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過,其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。

“首先,我們先準備一個空的礦泉水瓶。”袁靜怡站在講臺上,將手中的瓶子舉高。“然後用白醋倒滿它的三分之一。接下來,準備一個氣球,用小蘇打裝滿。”袁靜怡將事先準備好的物品一一講解。緊接着,她又說:“我們把氣球充氣口套在瓶口上,將小蘇打擠入瓶中。”我們緊盯着瓶子,袁晨新更是快趴到講臺上了,只見小蘇打一點一點撒到了白醋裏。突然白醋開始冒起氣泡,翻騰着。氣球也鼓了一點,可就在這時,氣球“啪”地鬆開了瓶口。我們都緊張地注視着,心提了起來。我們都緊張地注視着,心提了起來。我擔憂地想:實驗會不會就這樣失敗了?袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨着氣泡的'翻騰,氣球膨脹了起來,越來越大。有人問:“會不會炸啊?”袁靜怡從容地說:“應該不會,我入得比較少。如果放多了,氣球就會爆炸了。”握在膨脹到兩個拳頭大時就停住了,瓶內氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了:這是怎麼做到的?有什麼魔力嗎?

隨後,袁靜怡向我們解釋了原理:小蘇找和醋會產生二氧化碳,氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球纔會被塑料瓶“吹”大的。可樂和曼陀絲也會產生二氧化碳,所以“小型火山噴發”也是這個原理。

雖然這只是個小實驗,卻也蘊含着大智慧,大道理。我們只有自己親手實踐,才能更深刻地理解並掌握這些道理。

吹氣球作文5

作文課時,陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒,說大家一起玩個遊戲。遊戲時不能說話,陳老師邊走邊吹氣球,我們看着氣球由一個小小的“氣泡”,慢慢的大起來,看它是怎樣爆炸的。

陳老師剛要開始給氣球打氣,一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半,引來同學們鬨堂大笑。重新裝好打氣筒,陳老師從左邊開始走,我鬆了一口氣:還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下,她走到一個同學桌子旁邊停了下來,對着那個同學猛地打氣,氣球越變越大,那位同學就像一個弱小無助的螞蟻,使勁往後縮,這時他心裏肯定在想:啊啊,老師你快點走開啊,快走開!

氣球越來越大,圓圓的,紅紅的`,老師慢慢走了過來,在我旁邊停了下來,我迅速把椅子往後靠,捂住了我的耳朵。別炸、別炸啊!求你了,快點走開。看着氣球越來越大,我在心裏大喊,蒼天啊!大地啊!今天這氣球非得在我這裏炸了不可啊!還好陳老師一點點往前走,這才讓我鬆了一大口氣。

氣球差不多有我一個頭那麼大了,坐在左邊的同學的心裏肯定吊着一百個水桶,他們要麼捂住耳朵,要麼雙手合十,在心裏默默地念着求着不要炸。陳老師走到了中間,氣球依舊沒炸,前面的同學鬆了口氣,可後面的同學卻冒着冷汗。一步、二步、三步已經走到最後兩桌了,坐在那邊的同學捂住耳朵,閉上眼睛,等待着爆炸聲響起來,陳老師已經走到了最後一排,就在我們一致以爲不會炸的時候,“砰——”氣球炸了,坐在那的同學真慘。我一邊這樣子想着,一邊在心裏慶幸:還好不是在我這炸的。

爆炸聲過後,教師裏靜悄悄的,陳老師撿起了氣球的“屍體”,喊了一聲:“媽呀,氣球只剩一半的屍體了!”所有人都笑了起來,因爲陳老師的幽默使遊戲變得有趣和快樂。

吹氣球作文6

“吵死了,別吹啦!”“你別再吹了,嚇死寶寶啦!”……

王老師在課上吹氣球,腮幫子鼓鼓的,吹了半天都沒把氣球吹起來。這好奇怪呀,爲什麼會吹不起來呢?我們仔細一看,七嘴八舌地大叫:“王老師,你的手把氣球捏住了,當然吹不起來啦!”

王老師鬆了鬆手,一下子把氣球吹得老大,像個特大的葫蘆娃,還走到我們跟前,故意嚇我們。老師離我更近了,走到我面前啦。這麼大個氣球,萬一炸到我怎麼辦?可痛了!我“嗖”的一下子鑽到桌子底下去。

有些人一點兒也不怕,伸出“鷹爪”,還想把氣球捏破,他們好勇敢呀,是吃了什麼壯膽?有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了,有拿文件夾擋的,有和我一樣驚慌失措地鑽到桌子底下去“避難”的.,甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。

後來,老師給每個人都發了一個氣球,我們自由自在吹起來,膽子也漸漸大了些。不知爲什麼,我剛剛把氣球吹大一點點,像個小青瓜,“砰”的一聲,氣球爆了。這隻氣球是老師特製的?特供我?一吹就爆。

教室裏的爆炸聲此起彼伏——不止我一個人把氣球吹爆。

我把吹爆的氣球撿起來(只有底部找得到),放在嘴巴里一吹,“噗——”氣球發出了像放屁一樣的聲音,同學們一陣鬨笑。

吹爆的氣球還能這麼玩?於是,我們課間都在吹手中氣球,然後有了開頭那麼一幕。

不說了,我要去吹氣球啦。

吹氣球作文7

今天上午,我們大家在班上玩了一個遊戲,叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學到講臺上去做示範,說:“比一比誰先吹爆氣球。”我看着小卿吹得比較大了,可是,她不敢再吹了。她吹了一口氣,但因爲害怕,所以停下又放了一口氣。這時,睿子的氣球爆了,把我嚇了一跳,我感覺自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續看着小卿,她還是不敢吹。過了一會兒,奶瓶的氣球也吹爆了。因爲時間到了,老師就說:“停,回去吧。接下來我們大家一起來。”老師一概是因爲她的手指甲太長,碰到了吧。

我才吹了一點點大就聽到有一個同學把氣球吹爆了,嚇死我了。我鼻子立刻聞到一股難聞的味道,我就把氣球裏的氣放掉了。好幾次都是這樣,我就不敢將氣球吹得很大,我只敢吹得小一點。要下課了,老師就說:“吃過午飯後再接再厲吧!”

吃過午飯,我們約好小夥伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕!

我的氣球吹得很大,我不敢再吹了,我就一點一點小心翼翼地吹了,我看見別人吹得都很大了,我可着急了。我就閉着眼睛,頭縮了進去,就怕一不留神就爆炸,結果啊,氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的`。

第一次吹爆氣球感覺很爽,很涼快,而別人吹爆氣球的時候,自己會覺得很害怕。但人生需要嘗試,這樣會給成長的道路多一步印跡,這也是很美妙的體驗哦!

吹氣球作文8

同學們,今天老師帶來了一個奇特的禮物。彩虹老師一邊說,一邊走進教室。她手裏拿着一個氣球,又說:這個禮物是送給一個同學的,不過老師你就快點說吧,不要再停頓了,我真的好期待!不過這禮物是在一位同學的面前開一朵美麗的花。什,什麼?開花老師你這樣說的意思難道就是讓氣球在一位同學面前爆炸。希望這不是我。老師說到這裏,很多同學都害怕起來,生怕這個所謂的幸運兒的命運降臨到他的頭上。

緊接着,老師把氣球口對着嘴巴,把腮幫子鼓得像個小圓球。使勁一吹,氣球鼓起來了,許多同學都尖叫:老師,老師不要過來啊!眼看老師就要朝我們三小組過來了,我的`害怕又增加了十分。老師,你是仙女,你是神仙,你千萬不要讓我下地獄啊。我是個好心人,求求你放過我吧!呼!幸好老師沒有朝我走過來,真是驚險萬分!

老師手中的氣球將要爆炸的時候才向我走過來,老師啊!我作業都沒寫完啊,你別讓我去做整容醫院!我是說真心話。老師的氣球只差一下就爆炸了,呼呼!我長長地舒了一口氣。老師走了,超四小組走了過去。四小組的同學用雙手捂住臉,只把眼睛從手指中間探出來,尖叫到:老師你千萬不要,千萬不要!。老師呵呵一笑,走到講臺上用紅筆啪的完結了這個氣球的一生。那個爆炸聲震耳欲聾,把我嚇得魂都飛了。老師啊,你下次要把氣球弄爆時能否說一聲,太危險了!

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