吹氣球作文12篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的吹氣球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吹氣球作文1

大家應該都知道吹氣球吧，今天我弟弟正好來了，我正好昨天去關林批發了200個氣球，今天我弟弟來了我就和他比比誰的肺活量大。

我先把塑料袋打開，拿起兩個氣球，我一個，我弟弟一個，我們的規則是這樣的.：深吸一口氣，用盡全力吹，比比誰吹的大。

遊戲開始了，我和弟弟個拿一個氣球，深吸一口氣，我一吹報了，額，所以我換了一個大氣球，我又開始吹了，一吹我快憋死了，太難吹了，我才吹到一半，下面該弟弟了，這個大胖子，肯定比我低，一看，奇蹟啊，既然吹的比我多一毫米，額，我好悲劇啊，不過是三局兩勝，他勝了一局有什麼稀罕，下一局我一定比你強。

下一局開始了，這回是弟弟先吹，我後，這回我想我一定要超越他，比賽開始了，弟弟深吸一口氣，一吹，超大的退步，這回我肯定能超越他，俗話說：”螳螂捕蟬黃雀在後“這回他輸定了，果然我真比他出的大，弟弟很不服說：還有一局，別高興的太早了”我們休息了一會兒，又開始了。

這回是決勝局我們都有超越對方的思想，所以比賽馬上就開始了，這回是我們同時吹，我們各方深吸一口氣，猛一吹，我們都快憋死了，我們同時停了下來，一看，咦，怎麼一樣，我們都贏了，平局，耶，我們都是冠軍，然後我們就去休息了。

吹氣球作文2

緊張地氣球爆破賽即將開始。教室裏，每位選手都在做比賽的精心的準備，當然也包括我。

教室的五彩“櫻桃”氣球已經準備好了，老師開始數數！“三！二！一！開始！”。

我們的五彩“小櫻桃”漸漸地成爲了五彩“大冬瓜”了，面紅耳赤的。纔剛開始五秒我就聽到我的耳邊出現了一聲響徹雲霄的聲音，“啪啪”的一聲，耳朵都快聾了，終於第一名出現了，不過她是一位女生——鄭可可，果然人不可貌相。

緊接着我的耳邊出現了好幾聲爆炸聲，老師說停下，我看看手中的'氣球，還是跟個西瓜一樣，我轉頭看了看同桌，他吹出來的可是一個真真正正的大“冬瓜”，他深深地吸了一口氣，又猛地吹了一口，一瞬間全部驚呆了，這個氣球一下炸響，就像是放了一個巨型的炮仗。那一刻，他差點把自己給炸蒙了，那一刻，到處都是氣球的碎片，那一刻，全班都笑出了聲，那一刻我感到他的肺活量可真大。

接下來，老師讓我們還有氣球的人吹氣，我們還以爲又是比賽，不過，老師補充道：“不要把氣球吹爆。”老師讓我們鬆開手，這時，整個教室都是氣球在翩翩起舞，又過幾秒，氣球緩緩落下。它們將教室塗抹上了鮮豔的色彩。

吹氣球作文3

“吵死了，別吹啦！”“你別再吹了，嚇死寶寶啦！”……

王老師在課上吹氣球，腮幫子鼓鼓的，吹了半天都沒把氣球吹起來。這好奇怪呀，爲什麼會吹不起來呢？我們仔細一看，七嘴八舌地大叫：“王老師，你的手把氣球捏住了，當然吹不起來啦！”

王老師鬆了鬆手，一下子把氣球吹得老大，像個特大的葫蘆娃，還走到我們跟前，故意嚇我們。老師離我更近了，走到我面前啦。這麼大個氣球，萬一炸到我怎麼辦？可痛了！我“嗖”的一下子鑽到桌子底下去。

有些人一點兒也不怕，伸出“鷹爪”，還想把氣球捏破，他們好勇敢呀，是吃了什麼壯膽？有些人卻像胸口上張草一樣——心慌(荒)了，有拿文件夾擋的`，有和我一樣驚慌失措地鑽到桌子底下去“避難”的，甚至有人像腳底抹了油一樣直接跑出了教室。

後來，老師給每個人都發了一個氣球，我們自由自在吹起來，膽子也漸漸大了些。不知爲什麼，我剛剛把氣球吹大一點點，像個小青瓜，“砰”的一聲，氣球爆了。這隻氣球是老師特製的？特供我？一吹就爆。

教室裏的爆炸聲此起彼伏——不止我一個人把氣球吹爆。

我把吹爆的氣球撿起來（只有底部找得到），放在嘴巴里一吹，“噗——”氣球發出了像放屁一樣的聲音，同學們一陣鬨笑。

吹爆的氣球還能這麼玩？於是，我們課間都在吹手中氣球，然後有了開頭那麼一幕。

不說了，我要去吹氣球啦。

吹氣球作文4

星期天，天氣湛藍深遠，空氣清新甜潤。老師帶我們玩了一個非常好玩的遊戲——吹氣球。

老師先吸了一口氣，接着拿着氣球頂端的把，再用嘴對準氣球的口，使勁地吹起來，氣球越吹越大，就像一個粉紅色的大桃子，繼續吹，氣球越來越大，從大桃子變成了一個大柚子。我發現：隨着氣球越來越大，氣球的顏色就越來越淺，而且變得油亮油亮。老師吹完之後，同學們都迫不及待地想試試，同學們開始在老師裝氣球的.袋子裏，爭先恐後地挑選自己喜歡的顏色。我一摸，滑滑的，軟軟的，真舒服啊！

開始吹，我本想會很順利，可是氣球怎麼也不聽我的話，總是吹不起來，看着別人的氣球越吹越大，我的心裏羨慕極了。大家吹的氣球有的像一個大葫蘆，有的像一個大水滴，還有的像一個大鴨梨，整個教室變成了五彩繽紛的氣球世界。唯獨我吹的特別小，老師鼓勵我說：”不要懈氣，只要堅持就一定會成功。“我在心裏暗暗想：啊！原來是這樣。突然，只聽到一聲”呯“的巨響，一位男同學的氣球爆炸了。哈哈，真好玩！經過第一次的失敗，我又開始了第二次的挑戰，我吸了口氣，拿起氣球，使勁地吹了起來，腮幫子都鼓得很痠痛了。終於，我的”大氣球“誕生了，老師誇我吹得非常棒。老師又讓我們把吹大的氣球放了氣，只聽”哧溜“一聲就癟了。

我真開心，沒想到一個小氣球竟然給我們帶來了很大的樂趣！我也明白了一個道理：遇到失敗，只要堅持就會成功！

吹氣球作文5

星期四的上午，我們金筆作文班，舉行了一場別開生面的遊戲——吹爆氣球比賽。

遊戲規則是：老師每人發一個氣球，誰的氣球先吹爆，誰就取得了本次比賽的冠軍。接着老師又講了一些遊戲的`注意事項後，遊戲便在同學們的摩拳擦掌聲中開始了。

“預備，開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見鄧珺筱把眼睛瞪得大大的，兩腮憋得通紅，使出了吃奶的力氣往氣球裏吹氣。當然我一看，也不甘示弱，連忙使勁地往我的氣球裏吹氣，可是，我剛一使勁，氣球就像長了翅膀似的飛了出去，還發出“呼呼”的聲音，逗得大家鬨堂大笑。我急忙撿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球又吹了起來，眼看着氣球吹的好大好大了，像個大西瓜，但就是不爆。我連忙問了老師好幾聲：“老師，這個氣球根本吹不爆。”說完，老師露出一副詭異的神情說：“趕緊吹，你的就快吹爆了。”聽了這話，我便深吸了幾口氣，使勁往氣球裏吹氣，突然，“啪”的一聲，隨着我的氣球爆炸聲結束了這場比賽。

哈哈！這是今天的比賽冠軍！這可真是一場有趣的比賽啊！

吹氣球作文6

那一天，上課了，老師走進了明亮的教室，手裏拿着一包氣球說：”今天同學們有人帶氣球了嗎？“我一聽，”神馬？玩氣球嗎？“老師說：”我們今天寫作文，寫吹氣球，請同學們拿出作文本，我們邊玩邊寫。“我說：”邊玩邊寫？到底是玩兒還是寫呢？“我很不明白。

開始吹氣球了！老師把氣球放在嘴上，一下子吹了一大口氣，我也嚇了一大跳。可是現在氣球還沒有碗大呢，白嚇了一大跳。

寫了一會兒作文之後，我發現老師怎麼沒人了？我一下子心跳不加速了。像一個泄了氣的氣球一樣警惕鬆懈。可是別的同學都驚訝的看着我。我想：沒什麼呀，老師不是已經走了嗎？突然聽背後”咚“的一聲，氣球在我身後無情的爆了。把我嚇得一下子跳了起來，跑到桌子底下，把我嚇得靈魂都出竅了。我終於知道同學們爲什麼驚訝的.看着我了。

老師又開始吹氣球了，這一次老師拿的是”防爆“氣球——其實就是打槍用的小氣球。這一次我長記性了，記得寫作文的時候時不時的往後看一眼。這一次老師沒有把握好，氣球在自己嘴上爆了。這一幕讓同學們鬨堂大笑。

通過這件事，我明白了：在玩兒中也能學習。

吹氣球作文7

今天，彩虹老師說：今天，我們玩吹爆氣球，會有一個幸運的人，氣球會在他面前爆炸。我一定不會是那個幸運的人，不然我的魂都會飛出來的，我暗暗祈禱。老師的話音剛落，同學們有的捂住耳朵；有的把衣服脫下來裹住頭；還有的戴上帽子；還有突然，我也想把帽子帶上，可我左摸摸，右摸摸，什麼也沒有摸到。我纔想起來，我的衣服上沒有帽子，我呆呆地坐在位置上，幸虧我的`祈禱起作用了，老師吹氣球到我們這組的時候，氣球沒有破，我的心放鬆了一大截！蒼天呀！大地呀！真是謝天謝地。

老師就像大風一樣，呼呼呼，讓本來是個很小很瘦的氣球變得又肥又大。在嚇別的女孩時，別人一直在尖叫，老師一組一組來嚇我們。

同學們一直躲，還有一直尖叫。等老師回到臺上，整個教室就像剛纔是恐怖的大海，漸漸平息下來了。

氣球大得不行了，眼看就要爆炸了，我的心上跳下跳，就像一隻兔子跳來跳去。氣球呀，你也不能炸呀！不然我的魂會飛走的。

氣球沒有炸，因爲老師也很害怕，將氣球拿在手裏，再鬆開，原來氣球是飛炸的呀！

根本氣球沒有炸，白嚇了我一場。

這次真嚇人呀！之前很害怕會炸，結果沒有炸是飛了哈！

吹氣球作文8

今天上午，我們大家在班上玩了一個遊戲，叫做吹爆氣球。老師先叫五位同學到講臺上去做示範，說：“比一比誰先吹爆氣球。”我看着小卿吹得比較大了，可是，她不敢再吹了。她吹了一口氣，但因爲害怕，所以停下又放了一口氣。這時，睿子的氣球爆了，把我嚇了一跳，我感覺自己的魂就像飛走了一樣。我又繼續看着小卿，她還是不敢吹。過了一會兒，奶瓶的氣球也吹爆了。因爲時間到了，老師就說：“停，回去吧。接下來我們大家一起來。”老師一概是因爲她的手指甲太長，碰到了吧。

我才吹了一點點大就聽到有一個同學把氣球吹爆了，嚇死我了。我鼻子立刻聞到一股難聞的.味道，我就把氣球裏的氣放掉了。好幾次都是這樣，我就不敢將氣球吹得很大，我只敢吹得小一點。要下課了，老師就說：“吃過午飯後再接再厲吧！”

吃過午飯，我們約好小夥伴在草地上吹爆氣球。真的好害怕！

我的氣球吹得很大，我不敢再吹了，我就一點一點小心翼翼地吹了，我看見別人吹得都很大了，我可着急了。我就閉着眼睛，頭縮了進去，就怕一不留神就爆炸，結果啊，氣球偏偏就是在我一不留神下爆炸的。

第一次吹爆氣球感覺很爽，很涼快，而別人吹爆氣球的時候，自己會覺得很害怕。但人生需要嘗試，這樣會給成長的道路多一步印跡，這也是很美妙的體驗哦！

吹氣球作文9

今天，我寫完作業就去李奕杉家玩，張博涵也在啊！阿姨看見我們她好高興“孩子們你們好，阿姨今天陪你們玩遊戲好嗎？吹氣球”“我喜歡，我也喜歡，我更喜歡”阿姨拿出一大兜五顏六色的氣球，好漂亮！

阿姨說：“開始！”我（是女生我優先）先用手夾住氣球的口，再用嘴咬住口，趕緊吹起了氣球，我上氣不接下氣，吹了一個比排球還大的的.氣球。嚇得張博涵雙手堵住耳朵，說：“停、停、停，氣球要爆了”我把氣球從嘴裏取出來看看覺得夠大了！——氣球顏色越來越淺，從深紅色變成了淺紅色。我的氣球從小葫蘆長成了大大的葫蘆了“。

現在該李奕杉和張博涵吹氣球，李奕杉鼓着腮幫子像一個大西瓜，瞪着眼珠，臉漲得通紅的像一個紅蘋果。張博涵的兩隻眼睛鼓鼓的像一個溜溜球，使出吃奶得勁，吹的臉紅脖子粗。院子裏現在安靜極了，我們都屏住呼吸，瞪大眼睛看着李奕杉，他吹得更起勁，結果”啪“的一聲李奕杉的氣球爆了。院子裏響起了嘆息聲”哎——“，氣球從杏變成葫蘆那麼大。顏色從深變到淺。孩子們興奮不已，歡呼聲一浪更比一浪高。張博涵堅持不懈，吹了許多次，因爲緊張——所以怎麼也吹不破。氣球有的像燈籠，有的像葫蘆，有的像西瓜……

比賽結束了，阿姨說：”張博涵男生第一，李奕杉男生第二、李雨微女生第一。名次不重要，而堅持不懈的精神是可嘉的，你嗎能參加就是一種成功“。

吹氣球作文10

今天，我來到金筆課堂上作文課。我本以爲老師會教我們一點兒新知識，可老師說：“今天我們上活動課，是吹氣球。”一聽到這個消息，同學們個個歡呼雀躍，還有的同學一蹦三尺高。

我們定的規則是：每隊各選一個隊長，每個隊長選一個隊員上去比賽吹氣球，誰吹得大誰就獲勝，他那一隊的加分，氣球吹爆不算。

開始選隊長了，我高高地把手舉了上去。老師讓想當隊長的同學用石頭、剪刀、布來決定。誰知我沒有當上隊長，我失落極了。我們隊的隊長是馮海容，老師說：“誰當上了隊長就要管理好自己的.隊員，還要以身作責。”馮海容一聽到這個消息，急忙把隊長推給另外一個男同學。

遊戲開始了，雙方的隊長先比賽。我們的隊長咬着牙，臉漲得通紅通紅的，好像使出了吃奶的力氣，我隊的隊員大聲地喊着：“加油！加油！”老師說了一聲停。經過比較，兩隊的氣球一樣大。第二輪我拼命地舉着手，想讓隊長選我，可隊長好像跟我作對一樣，就是不提我。一連四輪都是這樣，因爲我們組是七個人，對方組是六個人，所以最後只剩下我沒去吹氣球。最後老師問我玩不玩，我因爲害怕一個人吹就沒吭聲。結果還沒有分出勝負就下課了。

雖然這次比賽沒有分出勝負，但我依然很快樂，我真希望下一節活動課早點到來。

吹氣球作文11

同學們，今天老師帶來了一個奇特的禮物。彩虹老師一邊說，一邊走進教室。她手裏拿着一個氣球，又說：這個禮物是送給一個同學的，不過老師你就快點說吧，不要再停頓了，我真的好期待！不過這禮物是在一位同學的面前開一朵美麗的花。什，什麼？開花老師你這樣說的意思難道就是讓氣球在一位同學面前爆炸。希望這不是我。老師說到這裏，很多同學都害怕起來，生怕這個所謂的幸運兒的命運降臨到他的頭上。

緊接着，老師把氣球口對着嘴巴，把腮幫子鼓得像個小圓球。使勁一吹，氣球鼓起來了，許多同學都尖叫：老師，老師不要過來啊！眼看老師就要朝我們三小組過來了，我的'害怕又增加了十分。老師，你是仙女，你是神仙，你千萬不要讓我下地獄啊。我是個好心人，求求你放過我吧！呼！幸好老師沒有朝我走過來，真是驚險萬分！

老師手中的氣球將要爆炸的時候才向我走過來，老師啊！我作業都沒寫完啊，你別讓我去做整容醫院！我是說真心話。老師的氣球只差一下就爆炸了，呼呼！我長長地舒了一口氣。老師走了，超四小組走了過去。四小組的同學用雙手捂住臉，只把眼睛從手指中間探出來，尖叫到：老師你千萬不要，千萬不要！。老師呵呵一笑，走到講臺上用紅筆啪的完結了這個氣球的一生。那個爆炸聲震耳欲聾，把我嚇得魂都飛了。老師啊，你下次要把氣球弄爆時能否說一聲，太危險了！