實用的三年級敘事作文彙總九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級敘事作文 篇1

打年貨

你看超市裏人山人海真熱鬧。你看這邊那個小女孩在那買牛奶，她左看看，右看看不知道買那種牛奶好。這邊呢，一個老奶奶正在買菜，嘴裏正說着買個小白菜算了，但一看菜價，老奶奶便搖起了腦袋。雖然頭搖得厲害，但是買菜的熱情卻沒有減，畢竟是新年將近的時候，迎新年的'快樂將雪災帶來的不快給湮滅了。

整個超市裏一片熱鬧繁忙的景象！

三年級敘事作文 篇2

以往的每個下午放學，都是媽媽騎着電動車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學校，我就一個人沿着馬路往家的方向走去，在街角那裏彷彿看到了陽光盛開在花朵裏，明媚而靚麗。

原來，街角處有一家花店，門口擺着很多各種各樣的花花草草，看着五彩斑斕的花朵，我停下腳步，看着一盆盆小小的紅黃相間的朝着太陽開的小花朵，很漂亮。突然間有個小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便採摘花朵的，老師說過要愛護花朵”，然後那個小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就採，怎麼了？這花兒是我爸媽種植的.，我想摘就摘”我看着旁邊的賣花的阿姨從旁邊走過來，看着他，很嚴厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。於是，小男生對我說：“對不起，剛纔是我不對，我不應該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關係的”。然後在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成爲了好朋友。

於是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因爲看到那麼多美麗的花兒，茂盛的植物，向着陽光生長，越來越美麗，心情就會很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護他們，也保護我們的生活環境。

三年級敘事作文 篇3

夏日的一天，太陽公公一邊微笑，一邊猛烈地照射着大地，把大地烤得火熱火熱的'。

忽然，天空中烏雲密佈，把太陽公公給遮了起來。不一會兒，狂風大作，把樹枝吹得左右搖擺，閃電交加，雷聲隆隆，譁、譁、譁，傾盆大雨從天而降，人們紛紛躲進屋裏。這時候的樹哇，房子啊都看不見了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲小了，雨慢慢地停了，我出來一看空氣清新，已經沒有了空氣中的熱氣。

小蜜蜂們也興高采烈地來花叢中採蜜了。在池塘裏的荷花看見了，也會心地笑了。多虧這場雷陣雨，才顯得空氣更加清新了。

三年級敘事作文 篇4

前幾天考完了試，老師批改完後，發了下來，我懷着忐忑不安的心情等待着試卷……

試卷發到我們的桌子上，我瞄了一眼分數，頓時，空氣彷彿在此凝結，筆不知怎麼的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心裏迴盪，那試卷上的`一個個叉，比割在我身上還疼。

放學了，我該回家了。天灰濛濛的，不知怎麼的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的成績，頓時，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知爲什麼是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會不會髒，隨意地躺在了地上，望着灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。

到家了。媽媽早已回家。她似乎已經知道了什麼，卻遲遲沒有開口。我打破了這沉默，斷斷續續地說：“媽……媽媽，我……我這次語……語文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風雨”的來臨，可我等到的卻是媽媽溫和的聲音。她撫摸着我的頭 ，慢慢地說：“兒子，沒事，人無完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭取考得好點！”我撲到媽媽懷裏，放聲哭起來，媽媽爲我擦乾了眼淚……

那時，我心裏暗暗發誓：爲了媽媽，爲了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！

三年級敘事作文 篇5

我有許多心裏話想對你說：“首先謝謝你11年的養育之恩，在這期間，你爲我無私付出了許多的辛勞：是你教會了我走路、吃飯；是你教會了我畫畫、認識第一個漢字；也是你教會我怎麼去做人。然而，媽媽我也想告訴你，我長大了，有些事，我也有我自己的想法，不是每次都要乖乖的按照你的思路去做。”

記得前幾天，學校語文考試了，我考的不好，怕你知道後罵我，於是放學前，我把試卷故意落在學校，我以爲這樣就不會被媽媽發現，可是夢想是美好的，現實是殘酷的。媽媽那天下班一回家就問我：“今天語文考試了嗎？”我點了點頭，媽媽又問我：“考得怎麼樣？”我小聲的說：“不好，83分。”媽媽緊接着又說：“把試卷給我看下，哪邊錯了？”我看了看媽媽嚴肅的表情，緊張的說：“我把試卷上的錯題訂正好後教給老師了。”“真的？”媽媽疑惑地問。我怕謊言揭穿，所以故作鎮定並果斷地說：“當然真的。”媽媽邊嘆氣邊拿出手機給我看了老師發的家作信息，上面寫着：今天語文考試了，請家長看後在試卷上簽字。我看了不知所措，最好只好承認故意把試卷落在學校了。這時候，媽媽怒氣衝衝地對我說：“不是文具盒沒帶回家，就是書忘在學校，今天居然把試卷也落在學校了，你太不長記性了！”媽媽一連串地責罵，我邊哭邊委屈地說：“我只要犯錯，你從不問原因，就只會責罵我，然而，我表現好的時候呢？你卻覺得理所應當，從沒給過我好好的讚揚。媽媽，我真的很需要你的表揚和鼓勵，這樣我纔會更有自信的去做好每一件事情。”

“媽媽，我憋在心裏還有一件事，每次我開始做家庭作業，你就說，把字寫好，不要又讓寫出來的字在太跳舞了。這不在給我打退堂鼓嗎？更可氣的`是，有時侯等我寫完最後一個字的時候，你直接把我的作業撕掉，留給我兩個字：重寫。你知道此時此刻，我有多麼的憤怒嗎？媽媽，你那嚴肅的表情和大聲的責罵只會讓我表現的越來越不好，相反，你要隨和耐心地和我說，我肯定會好好的接受。”

媽媽，我想對你說的就這些，我希望您能改掉這個缺點，同時我也會努力改掉我的缺點，媽媽，讓我們一起加油！

三年級敘事作文 篇6

“哇!”教師裏傳來了尖叫聲，我來偵查一下，原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術，想知道是什麼嗎?準備好了，小心你的眼珠子會掉出來噢。

“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說：“啊，好期待!”我半信半疑的盯着老師：廣州怎麼會下雪呢?

魔術開始了，老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點小東西的'水倒在她頭上會怎麼樣呢?”同學們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯過了精彩的一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看着老師:這真是太神奇了，連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。

然後，“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上，又把水倒在裏面，竟然也變成了“雪”。

真是神奇的魔術呀!這是什麼原理呢?我要搞個明白。

三年級敘事作文 篇7

找回“臉”

好像把它丟在了春天的柔風裏，讓它肆意萌發；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……

“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發着黴味的皮罷了。”於是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續向前走。爲了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的鋥亮。

人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地讚賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高擡的下巴與輕蔑的雙眸，彷彿鄙夷這所有讚美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……

淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的鋥亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起醜陋的面孔——那張沒有“臉”掛着帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心裏卻不禁無奈地咒罵：被發現了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。

人們也開始狂妄地交談我真實的醜陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答覆。

我撲簌着停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。

一股衝動牽引着我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的`倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”麼？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予讚賞的麼，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發現……

秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最後真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。

我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了後者，拋棄了前者，往前走去。

我邊走邊受到他人的讚揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……

三年級:繁星雨夜

三年級敘事作文 篇8

下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進入到公園內進行實踐活動。我們要去三個地點，分別是五羊石像、北秀歌舞臺和鎮海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺，最後是鎮海樓。我們走過了很多層階梯纔去到五羊石像的平臺，在那裏我們看到了很多同校的同學，跟隨着他們來到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接着我們下一站是去北秀歌舞臺，按照圖標的指識，我們走過一條種滿了很多漂亮花草的小路，來到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟着地圖指識來到越秀游泳場附近，在游泳場的左側我們找到了北秀歌舞臺，一到北秀歌舞臺我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章後，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿着這條藝術長廊我們一直往前走，走過一條長長的.階梯，一條彎彎長長的山路，終於來到了活動終點站—鎮海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最後一站的蓋章。集完三個蓋章後，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師後，我們拖着疲憊的雙腳走回家，這次實踐活動雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對方向判別的認識。

三年級敘事作文 篇9

生活中有許多感人的事，有父母的愛、有老師的關心、有消防隊員的捨己爲人，每一件事都令人非常感動。但是今天我給大家講的故事並不是發生在我們人的身上，而是一隻瘦骨嶙峋的狗媽媽和她孩子的故事。

我鄰居家曾經養着一隻母狗，名字叫黃黃，黃黃是一隻非常忠實的狗，每天我們出去了，她總是乖乖地守在家裏，盡職盡責，等到我們回來了，她纔出去溜達一會兒。有一天黃黃出去後卻沒再回來，全家人都以爲黃黃被狗販子抓了或者被馬路上的車壓死了，大家傷心了好一段時間。過了很久，我們也漸漸接受黃黃不在的事實了，可是在一個週六的早上，媽媽要去加班，打開門一看，黃黃居然蹲在門口，媽媽趕緊把它放進來，才發現她的一條腿被人打斷了，身上的毛也快掉光了，她拖着已經殘廢的後腿很艱難地走了進來，進門後就躺在門邊了，可是第二天，媽媽要給黃黃餵飯時卻發現黃黃又不見了，我和媽媽叫着她，一邊在院子的四周找着，突然我隱約聽到有小狗的叫聲，沿着聲音找去，發現在一堆枯枝的裏面幾隻小腦袋在那邊晃動着，我恍然大悟，原來黃黃帶着病，拖着殘疾的腿是爲了回來繁殖她的後代呢！望着這些可愛的.小生命，看着黃黃瘦弱的身體，我不禁爲這偉大的母愛而感動！然而就在小狗出生的第二天，不幸的事情發生了，一隻黑色的小狗可能半夜被野貓咬死了，屍體被拖到院子裏，黃黃拖着幾乎走不動的身體，第一次離開她的窩，在這隻已經死掉的小狗身邊低聲的嗷叫着，傷心地哭着，原本已經虛弱的身體變得更加虛弱了，雖然我們給她準備了比較好的食物，但是可能因爲病得很嚴重的緣故她根本不能吃東西了，她天天都沒有吃飯，每天端給她的食物都是原封不動的擺在那裏，媽媽說母狗可能不行了，天天不吃東西，但她卻奇蹟般的活着，還堅持給小狗餵奶，奶頭已經被小狗吸得都破了，肚子上的骨頭因爲瘦也看得一清二楚，一天、兩天……就在小狗滿月的第二天早晨，我們照樣去看她的時候卻發現黃黃已經永遠閉上了眼睛！她帶着病，拖着殘廢的後腿，不吃不喝，照顧着小狗，一直等到她的孩子滿月了能吃飯了才安心地閉上眼睛。

同學們，這就是我給大家說的狗媽媽的故事，她是不是象我們的媽媽一樣，爲了孩子，鞠躬盡瘁，動物的母愛也和我們人類的母愛一樣偉大！