【必備】三年級敘事作文彙總九篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的三年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級敘事作文 篇1

上學期，我去學寫作，由於成績優異，老師很高興，學期結束時送給我一盆吊蘭。我暗暗下決心，一定要養好這盆花，讓它健康快樂地成長。

我一回家，就立刻把它一直到一個精美的大花盆裏。因爲我想：在我的精心照料下，這盆吊蘭肯定長得很快，它馬上會住不下原來那個家，我得先未雨綢繆。

我每天給它澆水、施肥，像媽媽照顧我一樣悉心照料它。過了一天，一週，一個月……我眼巴巴地望着吊蘭，希望它快快長大。可它就像一個不聽話的小孩子，偏偏和我作對。我多麼希望我能像《拔苗助長》裏的那個農夫，幫助吊蘭長高一點。可是，我可不敢，因爲我怕結果會像故事裏那幾顆悲慘的秧苗一樣還沒長大就枯死了。於是，我只能耐心等待……

皇天不負苦心人，五個月後，小吊蘭終於長大了，還散發着淡淡的清香，不仔細聞還聞不到呢？

從今以後，吊蘭成了我最喜歡的花。當我心情不好的時候，只要看到它，我就會露出甜蜜的.微笑。同學們，你們也趕緊去養花吧！養花的過程雖然辛苦，也很漫長，不過等到開花的時候，我相信你也會像我這樣快樂的！

三年級敘事作文 篇2

暑假的一天早晨，鬧鐘把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地起牀去上廁所，忽然看見客廳的餐桌上放着一張紙條，上面寫着：兒子，爸爸媽媽今天要出去辦點事，早點已經給你準備好了，你自己吃哈。

我看完紙條後，高興地喊道：“耶，我終於可以自己做主，小鬼當家了！”我津津有味地吃着媽媽給我準備的早點，感覺一切都很新鮮、美味，心裏很愜意。我一邊吃一邊想：吃完早飯後，幹什麼呢？突然，我有了一個好主意。

吃過早飯，我打電話叫了幾個小夥伴一起到我們家來玩。我把媽媽平時給我買的零食拿出來請小夥伴們吃，有美味的.冰激凌、奧利奧、火腿腸、土豆片、好多魚、q帝蛋黃派等，都是小朋友們平時最喜歡吃的零食了。大家一點都不客氣，狂吃了一頓。

吃完零食，我又把家裏所有的玩具拿出來，然後又把電視和電腦打開。我和小夥伴們一起耍了一會兒玩具，又看了一會兒動畫片，後來我們又開始玩起了電腦。我們玩的是雙人遊戲。由於人多，電腦卻只有一臺，我們就分成兩人一組，哪一組玩輸了，就輪到下一組玩。我們最喜歡玩的遊戲是4399奧拉星。先輸入賬號和密碼，然後註冊、登陸，接着就選人物，就可以快速開始遊戲了。用自己的精靈打沒有主人的野生精靈，把那些精靈打得快沒有血的時候，就按捕捉鍵，如果捕捉成功，就變成自己的精靈了。自己的精靈就越戰越勇，等級越高，還可以分配經驗，等級到了一定的程度就可以升級，變成另一種形態。還可以向別人發起挑戰。要是沒有捕捉到野生精靈，就輸了。我們就這樣玩了幾輪，玩得難解難分。

我們一直玩到中午十一點過，我看時間差不多，爸爸媽媽可能快要回來了，小夥伴們回家了，我就趕緊把電腦關了，把玩具收拾好，再把地上的垃圾打掃乾淨，扔到外面的垃圾桶去。過了一會兒，爸爸媽媽回來了，看見我在看電視，沒有覺得什麼奇怪的地方，隨便問了幾句，“吃早飯沒有啊”，“寫作業沒有啊”之類的話，就沒說什麼了。

我心裏一陣竊喜，“小鬼當家”的感覺真好！

三年級敘事作文 篇3

今天，我闖禍了。

晚上我一個人洗澡的時候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒想到水龍頭衝上，水剛好衝到電熱水器的控制面板上，結果熱水器就開始“滴、滴”作響。我沒有管它，繼續洗澡。

過了一會兒，爸爸聽到警報聲，開門進來，看到熱水器的'控制面板上有水，我渾身溼漉漉的，手裏還握着噴頭，他就着急了，對我吼道：“你知道不知道這樣很危險？水是可以導電的，電器進水後，會引起短路，不但會把電器燒壞，還有可能引發觸電事故！”

我覺得很委屈，因爲我不是故意把水衝到熱水器上的，而且我不知道熱水器響是因爲什麼，也不知道在電器短路的情況下手裏握着噴頭是件危險的事情。

後來媽媽告訴我，電器是不能接觸水的，因爲水是導體，容易發生危險。爸爸不是因爲我把熱水器弄壞而生氣，而是因爲擔心我觸電而着急。

今天雖然我闖了禍，但好在沒有出現危險，而且我知道了我們日常生活中有很多我們意識不到的危險，我要好好學習各種知識，這樣當危險出現的時候才能快速反應，保護自己！

三年級敘事作文 篇4

今天，我們班默寫了本學期學過的句段，我從學到了一些語文知識。

我高高興興地接過本子，因爲我本以爲我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發亮”這個“得”字改成了“的”呢!因爲爸爸講過動詞後才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問老師怎麼回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學們笑話。

剛下課，我就像一陣風似的跑到老師面前，提出了自己的疑問，老師認真地聽着，最後替我耐心的仔細分析：“得”也用於形容詞後，“綠”在這裏也屬於形容詞，這裏的“綠”是形容樹葉很綠，所以後面的.“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又爲我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因爲第一次與郭老師的對話中學習成功啦!

學問，不懂就得問，這樣我們才能學得更好。

三年級敘事作文 篇5

天 ，我的媽媽要給我的小弟弟買奶粉，我也去了，爸爸也去了，小弟弟也去了，走進超市，我的媽媽，爸爸，等人就來到了賣奶粉的阿姨那，媽媽和她認識，買好奶粉後，她說:“小朋友，你要不要這個呀?”阿姨拿着一個盒子說,“可以種小草哦。”媽媽說:“種好要給阿姨看哦。”“嗯”我答應道。於是，我和媽媽等人推着車結完賬，我就和媽媽回到了家，幾天後，我把它帶到了樓上，我先撕開外殼，它的形狀像一本書，裏面有兩種種子.說明書和兩個長方形的小塑料盆，我看了一下說明書，知道怎麼做了，就開始做起來。

一包泥土的.三分之一倒在小鵬子裏，再把種子在水裏泡兩個小時，在兩個小時內，我在做作業或者看書，等完兩個小時後，我欣喜若狂，馬上將種子洗乾淨，要小心種子被水衝下去，再倒一杯乾乾淨淨的水到泥土裏，注意不要倒太多，泥土立刻變成溼溼的，我再把洗好的種子放進泥土裏，最好一粒一粒分開來，再在種子上面撒上薄薄的泥土，不要撒太少或太多，然後把它放在通風室或者20度-30度的地方內，然後再等上個幾天，草長出來後，如果很長，可以剪掉一段。

望我的小草快點長出來呀！

三年級敘事作文 篇6

今天，我當了回老太太。

我是今天學校的紅領巾監督員，在這麼嚴肅的事情上，我還犯了糊塗。

中午回家的時候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發上，當時我認爲我放的.地方是非常醒目的。吃完飯，睡個午覺，一覺醒來，迷迷糊糊的，記不得要帶什麼東西了，於是我拎着作業袋直接上車了，根本就沒看到沙發上還有一個重要物品!當快要到學校時，我的腦子清醒了許多，開始看看包裏有什麼東西沒帶的，突然，我在包裏看到了紅領巾監督崗的扣分表，看見這個我聯想起掛在脖子上的牌子，我低下頭，“不好，牌子沒帶!”我忽然心跳加快，着急地自言自語道。我又在包裏找了一陣子，也不見牌子的半點蹤影，我快想哭了，因爲下午要交給明天的監督員。我拳頭緊握，眉毛皺着直跺腳，嘴脣一直髮抖。怎麼辦呢?沒辦法，只好明天再交。

我老了嗎?記性退化了嗎?

三年級敘事作文 篇7

大家見過的魚不是吃飼料，就是吃小魚的，你們肯定沒見過吃“奶”的魚。今天，我和媽媽來到了動物園喂吃“奶”魚。到了那裏，我們買了一瓶“奶”。所謂的“奶”，並不是真的“奶”，而是一些飼料打成粉然後衝成水狀。我把奶瓶放在水裏，一大羣魚蜂擁而來。小魚搶着把嘴湊到奶瓶，搶到的魚兒，吸奶的聲音比嬰兒還大。不一會兒，一瓶“奶”被吸完了，好可愛噢!

這時，我們看着一羣福利院的'孩子走過來了。媽媽告訴我，這些孩子沒有爸爸媽媽，所以才送來福利院，他們是一羣被折斷翅膀的天使。我對媽媽說：“我們買兩瓶奶給他們喂吧!”， 媽媽非常支持我。我買了兩瓶“奶”給他們，可是不夠。老闆看見了，也積極獻上愛心，給他們每人發了一瓶。看到孩子們臉上如花一樣美麗，我們看在眼裏，喜在心上。

三年級敘事作文 篇8

青，有人認爲是綠水青山，有人認爲是平靜的湖面，還有人認爲是青青的草地，而我卻不那麼認爲。我認爲，青是出自生活中那種無私奉獻的行動。

記得一個下午，一位賣水果蔬菜的大媽騎着一輛很舊很舊的自行車，車上堆滿了平時我們吃的水果、蔬菜。只見她滿頭大汗，顧不上休息，把貨物一堆兒一堆兒，整齊地擺在車上。

緊接着，大媽把剩餘的水果放在身邊，隨時準備增加放在攤子上水果蔬菜的`數量。

還沒等開始休息，就有顧客來了，大媽給顧客稱重量，又付給顧客剩餘的零錢……

很快，貨架上的貨物沒了，大媽又開始了放水果的忙碌。

一位小女孩走過來了，她明亮的眼睛對大媽說：“來幾個小蘋果。”大媽微笑着遞給小女孩五個小蘋果，又遞給小女孩剩餘的零錢。

這世間上存在着許多令人奪目的光彩，也存在着一些平凡的事情，我愛這淡雅的青，更愛這平凡的事情。

三年級敘事作文 篇9

唉，今天又被老師拉去反反覆覆的練操，我還不是很厭倦，只是某個環節……

我正在認認真真的擺臂，曾圓語還在小聲嘀咕：“擺的這麼不好，要是比賽了，肯定拖後腿！”，雖然只是小小的一段話，但它就傷了我的自尊心，誰叫我們都希望能給班級貢獻點什麼。我在努力的忍，還好這時黃老師出現了，認爲曾圓語擺的不夠高，要她出列練習擺臂。擺完臂，就開始做“七彩陽光”廣播體操，曾圓語還是在我後面小聲嘀咕：“跳的一點也不好。”我又一次忍了。沒想到回宿舍曾圓語還提，我快到極限了,可還是忍了，但這次她還添了一句“如果差了怪你”我就憋得慌。果然結果不出她所料，她果然一直揹着罵我、埋怨我。唉，這假朋友還做的有什麼意義？

到底誰的錯？雖說我承認自己做的.不夠好，但她的“管人”我就恨不得翻個白眼給她看，自己沒做好就管人，雖然這樣的班幹部算的上負責，可是我認爲自己先做好再管別人，要不然你又有什麼權利？