年級寫人的作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文 篇1

我爸爸的性格實在古怪，有時嚴厲，有時溫柔。

他嚴厲的時候很嚇人，我生怕他一巴掌就打過來。所以，我不敢惹爸爸。

有一次，我考試沒有考好，爸爸回到家就問我：“你考試考得怎麼樣呀？”我小心翼翼地說：“還可以。”“得多少分？”爸爸又問。“我考了85分。”我小聲說。爸爸說：“這怎麼算還可以？快去寫作業，下次再考這點兒分小心我打你。”我只好乖乖地回房裏去寫作業。

過了幾天，我又考試了，當卷子發下來的時候我一看，鮮紅的一百分在向我微笑，我高興得都快飛上了天。可到了家裏，我把考一百分的試卷拿給爸爸看時，爸爸非但沒有高興，還嚴厲地對我說：“這麼簡單的題得一百分是應該的，快去寫作業吧。”我只好硬着頭皮去寫作業了。

如此嚴厲的爸爸有時候還很溫柔。記得有一天晚上我生病了，媽媽沒在家，爸爸急得連外衣都沒顧得穿背起我就跑到了醫院。醫生說我得了重感冒要打針。看着爸爸着急的'樣子，我心裏很難受。過了一會兒，爸爸說：“你想吃什麼？我去給你買。”我說：“我想吃麪包。”爸爸到商店裏給我買了麪包還有兩瓶娃哈哈，這可是開天闢地頭一回啊！我吃完東西就躺在牀上睡着了。回到家裏，每頓飯爸爸都問我想吃啥，在爸爸的悉心照顧下我的病很快就好了。

這就是我既嚴厲又溫柔的爸爸，我十分熱愛他。

年級寫人的作文 篇2

我們班有一個“看書小達人”，他叫張崇彬，他看的書非常多，知識也非常淵博。

他寫作業非常快，我才寫了一半他就寫完了，並且正確率非常的高，寫完之後他就開始看書了，看得也非常認真。

有一次我看到他雙眼目不轉睛的盯着書本，彷彿思緒早已飛到了書裏了，跟着書的內容升騰跌宕，表情時而皺眉，時而欣喜，時而傷心。

張崇彬是我們班的.“讀書小能人”他的閱讀量可是我的好幾倍呢！

年級寫人的作文 篇3

我有一個性格如水的朋友，她就是王唯諭。她那油墨發亮的頭髮，特別想讓人想去聞聞，香不香，她那潔白的皮膚特別想讓人去摸摸，光滑不光滑。

記得有一次，王唯諭想要抱抱我，我一不小心，把她壓倒了，我心想：王唯諭會不會生我的氣，不再理我，我再和我玩了。

我小聲地說：“你？”還沒等我說完，她就溫柔地對我說：“沒關係，你也不是故意的，我們是好朋友。”我心裏默默地想：“我把她壓倒了，她一定很疼，要是換上別人的話，一定會生氣了，我的眼睛瞪的像雞蛋一樣大地看着她，我的下巴好像掛了一個沉甸甸的大石頭，把我的'下巴拉的很長。

還有一次，我因爲是陸隊回家隊的，所以，我要站在班車回家隊的最後一個人的後面，也就是王唯諭的後面。也就是王唯諭的後面。突然，不知道是誰推了我一把，，我一下把王唯諭的鞋根踩掉了，我知道後面的同學不是故意，所以沒有追究，我和王唯諭小聲地說：“對不起，你的鞋跟兒被我不小心踩掉了，你快點提上來吧，”但是，她卻像什麼事也沒有發生一樣。到了樓下，我又和她說了一遍：“對不起，剛纔把你的鞋跟踩掉了，可是你爲什麼不提上鞋子，這樣走路多不舒服呀？”王唯渝非常認真的回答我：“我不希望因爲我提鞋子而影響到全班的安靜有序。”最後，她又對我說：“把我的鞋跟踩掉了，並不是大事。”

水一樣的孩子最可愛，水一樣的孩子最溫柔，水一樣的孩子最善良，水一樣的孩子就是王唯諭。

年級寫人的作文 篇4

我的姐姐是一個非常關心我的人，她對我可好了。每次，我做錯了什麼事情，她都是耐心地教育我，幫助我。她還會要我向人道歉，讓人理解，讓人原諒。

記得有一次，我在外邊玩遊戲。一不小心，我把別人的杯子給打碎了。我看到事情不好，立刻想逃了。姐姐看到以後馬上把我叫住，批評了我，還叫我向對方道歉，賠錢。我想我不是故意打碎她的杯子的，而且我身上又沒有一分錢怎麼賠人家呢？後來，我乘着姐姐向對方說話的時候悄悄溜走了。後來，還是姐姐向對方道歉，賠錢纔算了事。姐姐回到家裏以後，找到了我狠狠地批評了我，還耐心地讓我認了錯。只是，沒有再提賠錢的事情了。事後我知道姐姐賠了對方錢。她也不要我還錢。

後來一次姐姐因爲一件事情非常生氣，讓我站在太陽底下反省。而我人雖然站在太陽底下，心裏卻厭得很，都是姐姐要我認錯。我站了一會兒，看到姐姐沒有在邊上，就偷偷溜出去找人玩了起來。等到姐姐規定的.半個小時快到的時候，我又悄悄地走了回去，站在太陽底下。然後，我就裝模作樣地走到姐姐身邊。姐姐看到以後問我：“你是不是一直站在太陽底下？”我理直氣壯地說：“當然是一起站在太陽底下的。”姐姐對我說：“做人要誠實，不能說謊！”這時，我只好說：“我只是站了一會兒就出去找人玩了。等到時間到了再回來站在太陽底下。”“好，現在你講了真話！知錯能改還是一個好孩子。”這時，我才放心了。我才知道做人要誠實，只有誠實了，才能夠得到別人的諒解。同時，我也知道了做事不能夠按照自己的想法去做，要有責任心，要學會負責。

同學們，你們一定要做一個誠實的人，做一個有責任心的人。千萬不要像我以前那樣說謊和不負責任。

年級寫人的作文 篇5

我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，髮型怪怪的。

每次上化學課同學們都會很高興，因爲可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶着實驗箱。

記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩個遊戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然後男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫着補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室裏靜得連蚊子飛也聽得到，也許是爲了下面的.“火拼”而作着準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優先的說法應該是女生先提問，當第一個女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接着男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來後，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗鬥，不是女生拉着男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋裏挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。

接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵，我在心裏想，何時輪到我呢。不好，張豔答不出來了，沒辦法不知道也只能舉手了，張豔選了我幫她補答，沒想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對了一半，老師沒扣分也沒加分，真是不幸中的大幸，坐下後，我又無所事事了，因爲我的機會已經用掉了，只能看着別人回答，等別人答錯了，我再補答，“哈哈，今天還真是走運”，又有一個女生答錯了，我又起來補答了，結果這次很順利的回答出來了，加了一分，離下課不到五分鐘的時候老師結束了比賽，但是同學的熱情不減，沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。

這堂化學課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的九年級學習中添進了一點樂趣，一些精彩，而且它使那部分化學知識在我心中紮下了根，很深，很深。