【必備】國小三年級觀察作文4篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的國小三年級觀察作文4篇,希望對大家有所幫助。
國小三年級觀察作文 篇1
我家買了一隻全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚,因爲它是黑色的,身子像一個圓圓珍珠,看起來又很光滑,所以我叫它“黑珍珠”。
黑珍珠它的兩隻眼睛向上凸起,在水裏游來游去的它嬌小可愛,它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動,美麗極了。
黑珍珠吃食物時最有趣,我把幾粒魚食扔在水面上,這時黑珍珠的.眼睛注視着前方的魚食,慢慢地游到了水面上,突然,它來了一個鯉魚跳龍門,躍過水麪瞄準食物,直衝下去,水面上出現了幾個圓暈,食物也沒了。
有一次夜晚,我去偷偷地看黑珍珠,輕手輕腳地走到黑珍珠旁,忽然發現它的眼睛睜的大大的,我嚇了一跳,我以爲它死了,便用魚網把它撈起來,沒想到它竟然跳起來,我頓時轉哀爲喜,可是我一直不明白爲什麼金魚睡覺會睜着眼,我便去查資料,哦,原來金魚是沒有眼皮的,我當時以爲這樣對它身體有害呢!我頓時鬆了一口氣,我心裏在想:原來是這樣呀!
瞧!這就是我的小金魚——黑珍珠。
國小三年級觀察作文 篇2
蝸牛雖然就是個又髒又醜的小傢伙,但就是它給我帶來了不少樂趣!我捉了好幾只蝸牛帶到家裏玩兒,只見一隻只小蝸牛都扭動着身子,趴在杯沿上,有的伸着脖子,好像在觀察周圍的動靜;有的'動了動觸角,好像在跟我們鞠躬;還有的彎着頭嘟着嘴好像在說:“摳門!也不給點兒吃的。”我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上,瞧!剛纔還嘟着嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢!其中一隻個頭大點兒的頭一晃一晃的,兩隻觸角也緊跟着晃了起來,好像在給我打招呼,用手指碰了一下它的觸角,它立馬就把觸角縮了回去,像個害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發現剛纔那隻大蝸牛不見了。哇!原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺了。
這一隻只小小可愛的的蝸牛給我帶來了很多的樂趣,推薦大家善待它,走到它小小的身軀旁邊,請您腳下留情哦。
國小三年級觀察作文 篇3
第一天
老師佈置了一個觀察的作業,我左思右想還是沒想到觀察什麼,媽媽說:“那觀察桂花吧!”我眼前一亮,真是個好主意!
我們學校門口有兩株桂花樹,就它了,一朵小花有4個花瓣,一束上有十個左右的小花朵,是黃色的。
雨後的一天
今天下雨了,晚上我興高采烈地去看桂花,呀!美麗的桂花掉了一地,留在樹上的也都乾枯了,真香呀!桂花的.葉子從中間縱起來,像腰帶一樣,很有立體感。
倒數第二天
桂花全落了,只有葉子和花柄,也不香了。
最後一天
怎麼?又開花了,比以前開的還多了?奇了怪了,難道還要開一次?我還發現,醫院小區的桂花還有橙色的,媽媽說那是丹桂,難怪顏色不一樣!我和媽媽還有表妹摘了許多桂花,和大米一起煮成桂花粥,吃着還有點兒苦呢!
國小三年級觀察作文 篇4
10月26日 星期二 雨
今天,老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗,把兩隻大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕裏。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉,哪個會福同學們紛紛猜小的會浮,大的是沉的。結果老師做好後,發現正好相反。而且把它們放在同一個漕裏是出現了兩種情況,一是都沉,另一是都福同學們感到很好奇。最後我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把漕裏的水分別讓我們取一些,然後放在鐵片上給酒精燈燒,結果發現一個水漕裏的.水燒了後,鐵片上有一層白色的東西,而另一個上沒有。老師還讓我們,把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上,結果大家都叫了起來,“哦,是鹹的”“老師,這是鹽”。老師對我們的回答,表示贊同,並且還表揚了我們。
通過這個實驗,我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。爲了證明這個,老師接下來讓我們,自己動手做。在做的過程中,我們又發現,鹽不能太少,只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。爲什麼鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量,結果又發現鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來。
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