與書爲友作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的與書爲友作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與書爲友作文 篇1
長長的旅途,只能選擇一樣東西帶在身邊,供自己娛樂,那麼,你將選擇什麼呢?……而唯有一本書--一本你喜愛的書,才彷彿是一位永遠的親切而有趣的伴侶。
書是我的摯友。自我呀呀學語開始,我就與書有了密不可分的關係,因爲當時我不會認字,是母親把書上的故事講給我聽。大概是從那個時候起,我便對書產生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣,使我視書爲知己。一天不讀書,我就覺得心裏空落落的,好像少了些什麼。
如果僅用一個“喜歡”來形容我對書的喜愛程度,那是遠遠不夠的。甚至用“酷愛”這個詞,也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個詞,才恰如其分。這不是誇張,書以其自身特殊的魅力影響着一切。
是的,什麼也不能像書那樣幫助我們。用生命,用心靈去感知和認識未知的事物,一個人,只有從小熱愛、珍惜、和尊重自己祖國和世界上最優秀的文學遺產--那些讀也讀不盡的好書--你的精神世界纔會變得豐富、健全、美好和高尚。
不錯,讀書猶如欣賞一道道美麗的風景,不僅帶給我們賞心悅目的美感,而且是我們的頭腦更加充實、靈活。也唯有讀書,我們的思想纔有飛翔的空間,我們的感情纔有停靠的港灣。
當然,我愛好讀書,並不是什麼書都讀,因爲一本本的書就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書亦是如此。不同的書有不同的含金量,世上許多書只有很低的含金量,甚至完全是廢礦,可憐那些沒有鑑別力的'讀者辛苦地去開鑿,結果是一無所獲。那些含金量高的書,則是人類智慧的結晶。
因此,我比較喜愛那些關於歷史、軍事、科技、文學的書,很少去看那些精神垃圾“口袋書”。那些好書讓我瞭解到大國的興衰、朝代的更替、科學的發展、人間的真情……並豐富了我的內涵。
願你度過熱愛書籍的一生,並在書的滋養下長成一棵參天大樹。
“我寧願當一個住在堆滿書的閣樓裏窮人,也不願當一個不愛閱讀的國王。(--麥考萊)與書爲友,不亦樂乎,只有真正愛書的人,才能體會到書中蘊涵的無窮樂趣。在書的世界裏,我甘願做一隻永遠的書蟲。
與書爲友作文 篇2
“它”是我的一個好朋友,表面上看着文文靜靜、普普通通,但你仔細觀察就會發現它是多麼的感情豐富、善解人意、神奇多彩。
相識
在幼兒園時,我就已經認識了它。那天中午,我們準備睡覺了。老師通常都是彈鋼琴讓我們入睡的,而今天不一樣。老師精心挑選了一本書講給我們聽,好像大家都聽得入睡了,可我卻越聽越有味,竟下牀走到老師旁坐着聽起來。老師一讀完,我就連忙問了書的.名字......從此,我與它,也就是書,結下了不解之緣。
相知
我與書幾乎天天見面,時時刻刻都與它玩耍、嬉戲,與它一起品嚐酸甜苦辣。“書”是一個大家族,我喜歡它們中的每一個人,我最喜歡文學、科幻、哲理部落,它們讓我知道了許多人生道理,陪我度過了一個又一個奇妙的夜晚。
矛盾
我與書好的不能再好了,所以......這天晚上,我又與書待在一起。我跟平常一樣,把書從枕頭下拿出來,用早已準備好的手機用微弱的燈光趴在牀上津津有味地看起來。但最後,被媽媽發現了,還被狠狠訓斥了一頓。這時,我心想:都是書惹的事,我再也不碰它了。從此,我真的很久沒碰它了,直到有一天......
更好
老師佈置了一個作業,是關於書的,所以我不得不重新拿起書,但我越看越有味。漸漸地,我忘記了之前的不快,我更喜歡書了,我們之間更親密了。
我想與書做永遠的朋友,永遠與它手拉手。
與書爲友作文 篇3
我有許多朋友,但我最喜歡的還是啞老師——書,它呀,有時會給我講故事,有時又會很嚴肅莊重地跟我講一些國家大事,特別是我國的發展情況,它給我帶來了許多知識和收穫。
我還記得有一次我們的語文老師——李老師在講第8課、黃河是怎樣變化的的時候說了一句:“那還真是黃河之水天上來呀!”對於看過叫讀書的我來說,一想就知道啦,那是將進酒裏面的句子。下課之後,我像小鳥一樣“飛”過來,問老師:“老師,你剛剛說的黃河之水天上來是將進酒裏面的'句子吧?”不等老師開口回答我,我又問老師:“老師裏面是不是還有‘岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停’呀?”老師驚訝地說:“是啊,你怎麼知道啊?”“看書唄!”我得意洋洋地說。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的有道理,不然在《手不釋卷》的故事中,孫權爲什麼要讓做大將的呂蒙讀這麼多書啊?書,它可以讓你擁有更多的知識,還可以幫助你提高你的作文水平……書是多麼的有用啊,能跟它做朋友真是我的榮幸。
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