踢毽子作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的踢毽子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

踢毽子作文1

開學時，王老師宣佈：“這學期我們要學習一個新技能——踢毽子。”話音剛落，臺下的同學們紛紛議論起來，有的說：“啊，這怎麼踢呀？”有的說：“我只會踢一個。”還有的說：“我已經會第三個了。”咦，同學們都會踢毽子了，可我還一個都不會，這可怎麼辦呢？

第二天，我把王老師發的毽子帶回家。聽媽媽說要先把拿着毽子的手放在身體正前方，然後背挺直，眼睛緊緊地盯着毽子，最後把手一鬆，趁毽子還沒掉到地上時，腳彎曲往上踢。我做好一切準備，緊緊盯住毽子，手一鬆，腳一提。咦？毽子呢？我低頭一看，原來在我腳底下呢！哎，我居然沒踢到。我試了一次又一次，可是連一根羽毛都沒踢到。難道我的姿勢沒做好？我扔掉毽子，撅起嘴巴：“氣死我了，不踢了，太難踢了。”

正在這時，媽媽走到我旁邊安慰我說：“毽子是不好踢，如果你多動腦筋，多嘗試，總會踢到的。”聽完媽媽的'話，我一想也是哦，我一個體育全優生，怎麼會敗在區區一個毽子上呢？

我鼓起勇氣，再次拿起毽子，擺好姿勢，全神貫注地盯着毽子。我手一鬆，毽子就掉落下來，腳一擡，只聽“啪”的一聲，毽子又高高飛起。耶，我踢到了，終於踢到了。

嚐到了甜頭，我越踢越起勁，現在我已經能踢五個了。真是世上無難事，只怕有心人，踢毽子的技能我已經get到了，你呢？

踢毽子作文2

你知道嗎？最近我們班上流行起了踢毽子！你看了可能要問：爲什麼男生對踢毽子也這麼熱衷呢？這是因爲老師對我們說：“學校要舉行踢毽子比賽，而且可以給班級加分。”於是，我們便紛紛練起了踢毽子。

我看着同學們踢得不亦樂乎，也去買了兩個毽子，興高采烈地加入了他們。這是兩個不同顏色的毽子，一個黃色，一個綠色，羽毛底下是許多大小不同的鐵片。活動課，我興匆匆地來到操場，看着其他同學的毽子像一隻蹦蹦跳跳的小兔子，蹦來蹦去，卻從不離開他們的腳，我有點躍躍欲試了。開始踢了，我拿起毽子，往空中一扔，迫不及待地擡起右腳，可是剛碰到腳背，毽子就向外飛去。我模仿着同學們的.樣子試了一次又一次，毽子還是不聽使喚，總是一會兒左一會兒右，就是不肯連續落在腳背上。結果，這天活動課下來，我最多隻踢了兩個。我回到家氣餒地告訴媽媽：“我不想學踢毽子了，太難踢了，老是踢不準。”媽媽想了想，卻對我說：“別生氣，多練習就能踢好。當毽子落下來時，左腳要站穩，右腳彎曲小腿儘量向內收，不要踢得太高，而且毽子的落點要掌握好。”說完，媽媽撿起毽子，做了個示範。功夫不負有心人！經過努力，我終於可以連續踢幾個了。

踢毽子讓我明白，凡事不能急躁，需要心平氣和地面對。

踢毽子作文3

踢毽子，是我寒假裏最喜愛的運動之一。

記得頭幾次，我在樓下練習踢毽子。我拿起毽子輕輕地往上一拋，忙不迭地一彎腳，結果——沒踢着，毽子筆直地墜落在地上！唉……我撿起毽子繼續。可毽子就像調皮的小鳥愣是不聽我的話，不是東飛一下，就是西躥一下，弄得我滿屋子不停地撿毽子，真是狼狽！正當我灰心喪氣時，我的腦海裏出現一個小天使和一個小惡魔。一邊小天使甜甜地對我說：“小主人，眼疾腳快，熟能生巧，再試試！”另一邊小惡魔冷言冷語地說：“主人，你還是別踢了吧，踢來踢去就一兩個，太丟人啦！”最後，小天使戰勝小惡魔。我像打了雞血一樣，反反覆覆地踢，一刻不停地練，心裏默默地念着外婆告知的踢毽子的注意點：背挺直，節奏要穩，腳用力要適度。就這樣，我不停地踢啊，撿啊；撿啊，踢啊……慢慢的，我的`動作變得輕盈了。毽子也像被磁鐵吸引了一樣，繞着我上下翻飛。“1、2、3……”當我數到“6”時，一個“不明飛行物”莫名地砸到我頭上。我一愣神，忍不住 “咯咯咯“地笑了起來。原來是我用力過猛，鞋子連同毽子一起飛出去了，“安全着陸”到我的頭上，哈哈！

我愛踢毽子，愛它能保護視力，愛它能鍛鍊身體，愛它能給我帶來快樂！

踢毽子作文4

生長在二十世紀四、五十年代的孩子們大都很喜歡踢毽子，它既是一種遊戲，又是一種極好的運動。有踢數的比賽，也有花樣的競技、表演。最簡單的就是自由踢，記得當時我能踢二三百下；比較複雜的是毽子鑽手圈、外拐踢、膝蓋踢、擱頭踢、落點踢等；再高級一些的是跳起來從身後踢，即便如此花樣也不少。有一般的跳、單腳的跳（翹）、一腿屈一腿踢的跳（蜷）、一腿踩在另一腿上的跳踢（踏）、當然也有一腿僅從另一腿後邊不跳的踢（肆）；比較難的是毽子從雙腿中間落下再踢起（鑽）或者從外部將毽子踢入自己雙腿中間飛出（外鑽）等。

在我去過的地方，要數蒙古">內蒙古包頭的毽子踢得最好。它花樣繁多、姿勢優美、靈活多變，很有看頭。一般是一個孩子先踢出一組套路，然後有其他孩子跟進，完不成的'算輸，完成者算贏。有一個式樣非常精美，它是將毽子踢高不足一米，然後腳繞毽子轉兩圈後再將它踢起（忽角角）。還有一個動作叫“撈”，即將毽子踢起後，腳從毽子上邊快速掠過，然後再將毽子落到自己腳上。總之看後有一種美的享受。

踢毽子就像打乒乓球一樣，球不能落地，這裏毽子同樣不能落地，落地爲輸。做毽子其實很簡單，不過現在的孩子們踢得少了，技藝也不如當年高了，這可能與玩的場面更寬有關吧！建議孩子們還是培養一下踢毽子的興趣，享受一下踢毽子的樂趣以及它對鍛鍊身體的好處。

踢毽子作文5

今天老師在金筆舉行了一場踢毽子比賽。同學們都好像打了雞血似的，個個摩拳擦掌，都想得一個好成績。

比賽前，老師先說規則。全班分兩隊，每隊挑出一男一女來進行比賽，每人用時30秒。兩次比賽踢得個數加在一起計算成績，個數踢的多的隊獲勝。宣佈完規則兩隊開始抓鬮。抓到一的隊先手，抓到二的隊後手。我代表一隊抓了個一。另一隊只好認命的第二個出場。

爲了先發制人，我們隊派出大將懂梓睿先上場。他精神抖擻的走上前。我們爲董梓睿助威加油。心裏想：第一局我們一定要贏。可是董梓睿向我們擺擺手，說：“會讓我緊張的，看我的表現吧”。董梓睿一手拿着毽子。老師一說開始。一下子把毽子拋到了上面去。眼看着毽子就要落地時。董梓瑞快速的'伸出右腳把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落時，董子睿又伸出右腳，腳心對準着毽子，毽子好像有個彈簧拉一樣飛了上去。董梓睿的頭也有節奏的點着，身體很協調。我們不停的喊着加油，爲他鼓掌。不停地數着：“1、2、3、4、5、6……17。”突然他跌了一跤。大家嚇了一跳，我心想：這次完蛋了。可是他立刻站了起來繼續比賽，大家立刻興奮起來，我心想：還好，還有機會呢。我們繼續數着個數18、19……27、28、29、30！我聽到秒錶發出的滴的一聲時間到。董梓瑞踢了30個，這是個不錯的成績。

下面是第二隊毛文新出場。但他自己膽小都不敢上去，我們全班一起爲他打氣壯膽。終於，他鼓起了勇氣上了場。彎下腰開始踢毽子。一腳沒踢好，踢飛了。又一踢，還沒有踢着。就這樣30秒踢了11個。不用看了，董梓睿獲勝了。我們高興地歡呼起來。

第二輪開始張雨琦代表一隊上場。有了30個墊底，我們比較放鬆。結果張雨琦踢了11個。我心想：這一回贏定了。41個，第二組最少踢30個纔可以平手。張馨元代表第二隊出場，我看這是底牌。只見她胸有成竹的走上臺，左手把毽子拋了上去，右腳不慌不忙的跟着配合起來，一個也沒有落下，一個也沒有失誤。這樣的局面讓我們又一次揪了心。她踢了一個又一個，我們數着“18、19、20。”20個了，我們心裏非常忐忑，生怕輸了這場比賽。心想：不會吧！怎麼會來個大反轉？我們都瞪着大眼睛，看着張馨元的表演。30秒的時間很快就過去了。可能是老天的幫忙，就在這緊急關頭，裁判宣佈時間到。她的比賽成績定格在了29個。真懸！我們差點就輸掉了比賽。這下我們的心終於放到肚子裏了！

就這樣，比賽在歡樂中結束了。

踢毽子作文6

今天，陽光明媚，太陽照在身上暖烘烘的。我們學校舉行了一年一度的運動會。

我參加的項目是盤踢毽子。首先參加盤踢毽子的`同學來到操場上，接着，裁判員大聲說道：“這場比賽的選手有：曾博文、胡宇傑、許哲晨……盤踢毽子的規則是兩腳交換踢，兩個算一個。”然後，我們就站在各自的位置，裁判員調好計時器，這時我的心“怦怦”直跳，只聽見“嘟”的口哨聲，比賽開始了，我迅速拋起毽子，瘋狂地踢起來。我把毽子踢得一上一下，在空中時像一隻翩翩起舞的蝴蝶，落下來的時候像一隻美麗的水母從水面上游下來。我不知踢了多少個，累得快不行了，腿發軟，腳擡不起來，總是不能連續踢到幾個。就在我快撐不住的那一剎那間，忽然有一句話在我頭腦中閃過：堅持就是勝利。於是我屏住呼吸，使出吃奶的頸，和最後十幾秒賽跑。時間慢慢地過去了，裁判員的口哨響了，比賽結束了，我的成績是踢了123個。我回到班上，等着結果出來。

廣播響了，盤踢毽子男子組三年級第一名曾博文……我聽到後，笑得合不攏嘴，同學們爲我歡呼。

踢毽子作文7

今天，老師宣佈，這個月我們班的主題活動是踢毽子。我趕忙進行準備工作，挑了一個五顏六色看起來又十分結實的毽子。

毽子真漂亮，它的底座由橡膠和鐵片組成，上面插滿了羽毛。寫完作業，我拿起毽子練了起來。一開始，我一個也踢不着。練呀練，我終於能踢着一個了，可當我準備踢第二個的.時候，毽子卻又躲開了我的腳，跑到另一個地方去了。幾次下來都是這樣，我把毽子扔了，不練了。媽媽走過來，拿起毽子向上一拋，眼睛緊盯着毽子，當毽子快要落下時，媽媽把右腿彎曲，右腳往裏一彎，使勁兒向上一踢，毽子又飛上了天。然後，她再緊盯着毽子，當毽子再次落下時，媽媽又把右腿向裏一彎，使勁兒向上一踢，毽子就又上了天。就這樣，毽子就像小鳥一樣在空中不停地翻飛。媽媽踢到哪兒毽子就飛到哪兒，還不時地踢幾個花鍵，我被吸引住了。“媽媽，你趕快教教我吧。”我對媽媽說。媽媽說：“教你可以，但是你得有耐心。”我答應了。媽媽示範了一個，我照着媽媽說的方法踢了起來。一遍、兩遍……我終於學會了。

慢慢地，我愛上了踢毽子，只要一有空閒就拿出來踢。毽子就像能聽懂我的話一樣，在我腳上忽高忽低，忽左忽右，小小的毽子給我帶來了多少快樂呀！

我喜歡踢毽子。

踢毽子作文8

我最喜歡踢毽子。我每天都帶一個毽子，沒事就踢。

經常和同學玩“欠錢”“破五關”之類的遊戲。現在喜歡踢毽子的同學都知道我的踢毽子水平了。有的`同學說我踢得多，有的同學說我踢得不多。甚至不知道是多踢還是少踢。現在能踢十幾個，能踢一個，射一個，右腳踢一個，左腳踢一個。我正在學習其他踢毽子的模式。

在體育課上，老師通常給我們空閒時間。在這段時間裏，我通常自己踢毽子，有時和同學一起踢毽子，贏過不少次。

晚上，做完作業後，我和父母一起去我家旁邊的小公園踢毽子。雖然我能打十幾個，但我媽總是打得比我多，能打三十多個。我們家爸爸玩的最少，只有七個，但是爸爸踢毽子進步很大。當初爸爸只踢了三個。

踢毽子和我現在寫123一樣簡單。只要扔毽子，我就可以隨意踢幾隻羽毛球。

踢毽子不僅可以鍛鍊身體，而且非常簡單，隨時隨地都可以開始。所以父母很支持我，陪我玩。踢毽子可以緩解學習壓力，放鬆心情。

我喜歡踢毽子

踢毽子作文9

今天陽光明媚，正是玩遊戲的好日子，我心想要是今天下午黃老師能帶我們出去踢毽子就好了，沒想到我的話好像被施了魔法，居然成真了。

下午，我來到教室準備上小記者課，黃老師望着我們笑了笑說：“孩子們，今天天氣這麼好，我們一起去踢毽子吧！”“耶！”全班同學開心地跳起來。我們排好隊伍來到操場上，分好組以後，黃老師發給我們雞毛毽。雞毛毽的底部是由八個鐵環和一個軟膠組成的，還有一些五顏六色的羽毛，漂亮極了。黃老師說：“大家抓緊時間練習，我們要比賽的，哪個組踢的最多？哪個組就勝利，勝利的小組有獎。”我們聽到“有獎”這兩個字，頓時全班又沸騰起來了，我們小組趕緊練習起來。我左踢一腳右踢一腳，始終踢不好，把毽子踢得很遠。不一會時間就到了，我很緊張。

比賽開始了，我覺得最厲害的是趙詩婷和陳澤，他們兩個連續踢了四個，最後還進入了個人決賽。最搞笑的就是康岸青，他的'腳力量太大，就像打跆拳道一樣，腳伸得很長，他的“表演”讓我們大笑。輪到我了，我也是因爲力量太大，只踢了一個，看來想把毽子踢好還真不簡單。最後，此次活動的踢毽冠軍金廷峯告訴了我們踢毽子的祕訣，那就是要掌握好時機，掌控好力量。我想，我還要繼續努力，下一次爭取有所進步。

踢毽子作文10

“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪裏傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原來是王老師快樂作文班裏傳來的聲音呀！他們在幹什麼呢？哦！原來他們正在舉行一場有趣的踢毽子比賽呀！

上課了，我們在王老師快樂作文班的院子裏舉行了一場有趣的踢毽子比賽。同學們搬着自己的凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。

老師首先講了比賽規則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規則後，首先第一位上場的是杜鵑。看她精神振奮，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待老師發令。過了一會兒，老師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的`時候，又用右腳踢上去。我們也替她數着：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉睛地盯着毽子，毽子轉到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀衆席上的車曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢着踢着，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這麼多下，真能堅持呀！想到這裏，我又繼續觀看杜鵑踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真爲杜鵑踢得那麼多而高興。最後，該侯書君了，她把毽子的底平着放在手上。老師說完“預備——開始”後，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。

接着，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數江瑩了，老師說完“預備，開始”後，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最後，江瑩才踢了三下。大家紛紛爲她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。

經過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。

這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經把這件事存在了我的電腦裏了。

踢毽子作文11

踢毽子是一種有趣的中國傳統體育活動。今天，我和媽媽玩了一個關於踢毽子的遊戲。

遊戲開始了，我第一個踢，不知爲什麼，毽子總是不聽我的使喚，我踢一腳，毽子就飛到老遠，在半空中翻了個跟斗，直衝下來，我趕緊提腳去踢，可還是掉在了地上。唉！真氣人！接着由媽媽踢了，毽子卻像一隻溫順聽話的小綿羊了，一二三……媽媽真厲害，共踢了十一下呢！我毫不氣餒，一定要叫毽子聽我使喚，不甘心敗給媽媽，於是就拼命地練習，一次、二次、三次……真是世上無難事，只怕有心人啊！直到第六次，我終於能踢到六下了，我高興得一蹦三尺高。

接着，我和媽媽就玩逢三就爆炸的'遊戲——踢到可以被三整除的數，就爆炸。這次我信心百倍，相信自己一定能戰勝媽媽。結果，不出我所料，媽媽連續爆炸了兩次，而我只爆炸了一次呢！當時，我心裏真是比吃了蜜糖還要甜，甭提有多高興了。

踢毽子這個遊戲真好玩，它是一種全身運動，既能健身、靈活四肢，又能開拓思維，真讓我樂不可支！

踢毽子作文12

星期五體保課時，王老師滿面春風地走進教室，笑着說：“同學們，下個月學校要舉行踢毽子比賽，同學們可以在下課時練練踢毽子，也可以在家裏練。老師相信你們能學會的。”大家聽了，有的雙手合一默默祈禱；有的'高興地說：“哈哈，我已經會了！”有的手託着下巴不知如何是好呀。我愁眉苦臉地想：呀，這可怎麼辦呀？我以前學是學過，可學不會就不學了，到時候我就要出洋相了，那可怎麼辦呀？”我開始犯愁了。

一放學，我就到小店去買毽子。在挑毽子時，我想到了老師說過：向下垂的毽子好，這樣踢毽子時，穩定性好。我馬上找了這種毽子並買了一個。回到家後，我先把作業都解決了，然後在一塊空地上練、學踢毽子。

我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然後把右腳往裏邊方向擡起來，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來。再試一次，真可惜，沒有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的地方，我不灰心，繼續練、學着。可毽子好像和我作對似的，總踢不多，我有點生氣了，想：“哼，有什麼嘛，不就是個毽子嘛，我就不信我治不了你這個小東西！”我繼續練……可好景不長，我開始厭倦起來：“踢毽子一點都不好玩，不練了！不練了！這可真煩啊！”在一旁的爸爸見了，語重心長地說：“孩子，你怎麼能這樣呢？有一句話說得好：人要有毅力，否則一事無成。你要堅持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我聽了，慚愧地低下了頭，並拿起剛剛被我“冷落”過的毽子再次練、學。後來，我又發現左腳比右腳好踢多了，能踢到3個了。

第二天，王老師給我們講了踢毽子的要領：踢毽子時，另一隻腳要隨着踢毽子的那隻腳走動……老師不僅講了要領，而且還給我們當場示範了一下。

王老師右手拿着毽子，然後輕輕往上一扔，右腳擡起，開始踢起來，而我們就情不自禁地數起來：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老師那姿勢，就像是個仙女在翩翩起舞，美麗極了！

放學回到家，我馬上練了起來，練着練着，腳也已經麻了、酸了、痛了，可還是不停地練着……

現在，我已經能提到五個了，雖然這數目並不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！

踢毽子作文13

“一、二、三……哈哈”是誰在那兒歡聲笑語啊？原來是幾個同學在踢毽子。

瞧！這毽子忽上忽下，像機制正在學飛行的小鳥，又像幾個紛飛的音符，跌宕起伏。

快來看看我們班的“毽子大王”沈雨婷正在踢毽子那！毛茸茸的毽子猶如一直蹦跳的花兔子一上一下，一左一右。這毽子似乎只聽從沈雨婷的命令，讓它高就高，讓它低就低，從沒有離開他的視線。突然，一陣討厭的風吹來，把毽子吹出去了，眼看馬上就要落到地上了，“啊！”隨着同學們的尖叫，沈雨婷不急不慢，一個步伐，以“迅雷不及掩耳盜鈴而響叮噹”之勢，一個勾腳往上一踢，毽子又回到了她的腳上。看！沈雨婷右腳一踢，左腳一勾，右腳又高高往上一提，在毽子落地的瞬間，沈雨婷轉了一個圈，毽子又穩穩的`落到了他的腳上。沈雨婷真正的絕招開始了！她的右手抱左肩，左手抱右肩，這種姿勢很容易失去平衡，破壞節奏，但沈雨婷絲毫沒受影響，“101、102、103……”呀！正不愧是“毽子大王”。

“哈哈哈……”大課間活動在美妙的鈴聲和歡笑中結束了。

踢毽子作文14

以前，我對踢毽子是一竅不通，能踢三四個就不得了啦。每次上體育課老師叫我們帶毽子，雖然我也帶了，但是等到自由分組比賽踢毽子的時候，我卻總是不好意思去參加。別人問我時，我總是回答：“忘帶了。”每當別的同學踢的那麼開心，我心裏十分不是滋味，並暗暗下了決心一定要把踢毽子給練好。

從此我便開始了我的練習計劃。每到課間，我不敢和同學們一起踢，就一個人躲在角落裏偷偷練。每天回到家，我一做好作業就開始踢毽子。一次，媽媽見我踢的歪歪扭扭、滿頭大汗，想來幫我一把，我卻大聲喊道：“不，我能行。”媽媽看我十分執着，就鼓勵我說：“有志氣！媽媽相信你，一定會成爲你們班最優秀的踢毽子高手。”我聽了媽媽的這番話，信心倍增，練習也更加刻苦。經過一個多月的不懈努力，我終於從只能踢三四個的`臭水平，提高到了最多能踢七八十個的高水平，成爲班上踢毽子的佼佼者。同學們說我是“不鳴則已，一鳴驚人。”每當聽到這些誇獎時，我總是謙虛地說：“我們不能光比踢毽子，更要比學習成績。”雖然我嘴上是這麼說的，可心裏卻比吃了蜜還甜。

這次練習踢毽子使我懂得了這樣一個道理：不管做什麼事情，只要有堅強的意志，就一定能夠不斷超越自我，最終達到夢想成真。

踢毽子作文15

在一個晴空萬里的早晨，我來到了小天馬，玩了一個非常好玩的遊戲，叫踢毽子。想知道的話就往下看吧。

在遊戲開始之前，丁老師給我們做了一個示範。只見她先把毽子輕輕一拋，毽子飛過了她的膝蓋，接着她順勢把腳擡起，用腳的內側向毽子一墊，毽子又飛過了膝蓋。她用這種方法，連續踢了好幾個回合，毽子都沒有落地，這熟練的動作，一看就是練過的。

遊戲正式開始了，第一個踢的就是我！我原本打算“照葫蘆畫瓢”，把丁老師的動作照搬一遍，可是當我拋起毽子時我才發現毽子飛遠了，我的腳夠不到，我的腦子飛快的運轉起來，我想我的力度掌握不好，用丁老師的方法是不行的，零點幾的.瞬間，我做了一個“偉大”的決定，我的腳內側夠不到毽子，我就用腳尖踢毽子。這個方法還真行！我居然成功的踢到了幾次毽子，但幾次後毽子還是很快落地了。後面的同學陸續踢完毽子後，我們又開始第二個遊戲。首先丁老師先把毽子踢向一位同學，可是當他用腳傳給另一位同學時，這位同學沒接住。我想這位同學怎麼連這樣簡單的毽子都接住。輪到我了，我才發現，要接住毽子也沒有那麼簡單。我費了“九牛二虎”之力才勉強接住了飛來的毽子。大家的笑聲隨着毽子不停的落地而接連不斷，每個同學都踢完了，遊戲也就結束了。

這兩個遊戲都非常好玩，我也認識到要做好一件事都不容易，千萬不能自大。