放風箏作文【熱門】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放風箏作文1

什麼季節幹什麼，什麼季節適合幹什麼，這個季節最適合的就是放風箏，這個季節天空蔚藍，風箏在天上飛翔就是最美的展現。

風箏有人說是一種寄託，有人說是一種別樣的歡樂，風箏能讓人想到很多，更能讓人看到很多，在天空中風箏就是天空中不斷變換的步伐和色調。

放風箏有很多意義，放風箏能讓我感覺到一種真正的自由，風箏的飛翔就是心在飛翔。風箏在天空中不斷的翱翔就是那心在天空中自由的飛翔。在每個人的心中對風箏都會有一種不一樣的嚮往，我喜歡放風箏是因爲風箏代表這我的心，我想讓我的心像風箏一樣，飛翔自由。每天的在父母們的關懷下生活就像是井裏之蛙一樣，每天只能在這個保護中生活真的很枯燥。所有總想要逃脫出這個保護。這能讓我找到一個格外清新的環境，格外不同的感覺，我能感受到一種自由，感受到一種能讓自己在生活中自己放鬆，一種找到了自己駕馭自己的夢想，飛翔在自由，飛翔在天空中的感覺。我喜歡風箏就是喜歡自由，喜歡風箏就是喜歡風箏的這樣的飛翔感覺。喜歡自由的'感覺。但想到了生活我又有了不同的看法，因爲生活畢竟是生活，還是要用一種現實的眼光看待任何問題，用現實的眼光看待生活，看待這樣的一種能踏實的走在未來的大路上的感覺。

放風箏，放的是一種心情，放飛的是夢想，放飛的是一種輕鬆，更是一種快樂。

放風箏作文2

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我生命中多少動人心絃的故事；童年是一曲婉轉悠揚的短笛，演奏出我多少純潔美好的幻想；童年是一束絢爛的茉莉，散發出醉人芳香。

春天的陽光格外明媚，春姑娘綻開了笑臉，我和幾個小夥伴踏着春的.鼓點，來到綠草如茵的草坪上，迎着風，追逐太陽。跑累了，或坐下或躺下，休息一會兒，再追。可是太陽似乎不想被我們追上，總是在我們的前方。我拿出風箏，希望風箏能代我追上太陽的步伐。我拿着線圈，另外一名同伴拿着風箏。現在，萬事俱備只欠東風，剛想着，揚起臉一陣風便拂過臉頰，我趕緊做好準備，鬆開了緊拽的雙手。那位拿着風箏的夥伴，踮起腳，揚起手，順着風向牽着風箏拼命往前跑。風箏扶搖直上，飄飄揚揚，同伴鬆開風箏，我也飛快地跑起來，手中的線頭刷刷地不斷往外拉。風箏越來越高，最後只剩下一個小黑影。手中的線牽引着風箏，使它不至於隨風而去，但是我卻鮮明地感受到它掙脫束縛追逐藍天的強烈願望，就像我追逐太陽的步伐一般。我的心頭一震，不知怎的，抓起線頭，使勁一扯，線頭哧溜一下滑過手心，隨風而去了。我仰起頭，望着那個越來越小的黑影消失在雲際……

時光荏苒，那些天真爛漫的，美好的時光即將一去不復返；那些在一起的朋友，也漸漸疏遠了；那些開心的日子如今漸行漸遠……我不想長大，因爲長大了，只能仰望天空，懷念童年……

放風箏作文3

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在陽光明媚，萬物復甦的春天裏，小作家培訓班的老師帶領我們到體育場放風箏，大家顯得很興奮。

到了體育場，我看到體育場中心的地面上鋪着綠茵茵的人工草坪，四周環繞着寬闊的紅色塑膠跑道。體育場裏的`人們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跑步，熱鬧極了！同學們也各自忙碌開來。有的坐在地上疑惑不解地理着線軸；有的躍躍欲試，尋找着在哪裏放風箏纔好；還有的在和同學商量，怎樣才能將風箏飛上天去。我因爲放過很多次風箏，所以很快就把線理好了。然後，我胸有成竹地把風箏往天空中拋去，不一會兒，風箏就飛了起來。但是沒多久，隨着風向的變化，加上我腳步的漸漸鬆懈，風箏像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最後急轉直下，迅速地栽了下來，我沮喪極了。老師看到了，走過來對我說：“不要灰心，再試一次吧。”我點了點頭，說：“好吧。”說完，我看準風向，然後緊跑幾步，終於再一次迎着風把風箏拋上了天空。這一次，風箏穩穩當當地飛上了藍天。我開心極了，在草坪上飛奔起來。風箏越飛越高，我跑累了，索性躺在草坪上，手裏緊抓着線軸，防止風箏飛走。遠遠看去，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，在風的吹拂下，我的風箏像可愛的笑臉映在藍天上，正溫柔地對着我笑呢。

這次活動不僅給我帶來了歡樂，並且讓我懂得了一個道理：遇到任何困難都不要輕易放棄，應該勇敢地去面對，才能取得成功。

放風箏作文4

每當我看見風箏這個詞時，我的腦子裏總會出現一件件愉快的事情，我常爲此而開心不已。

在我三歲時，爺爺還算年輕，只不過才五十幾歲，他很喜歡放風箏，在他的'帶領下，我們常在公園放風箏。我見爺爺每次都輕而易舉拉着風箏線，一點一點，風箏就飛上藍天，真如一隻大鳥在空中自由地飛翔。看到這一幕時，我總會心想，放風箏這麼簡單，我怎麼可能放不起來呢？爺爺以前都是小看我啦！

從前，我在放風箏時聽爺爺說得最多的一句話就是：“孫子，放風箏是要有一定的耐心，敏銳的觀察力和永不放棄精神的，不是那麼容易的！”今天，我終於下定了決心，要自己一個人把風箏放上天。我一邊接着線，一邊往後跑着，可是那風箏就是飛不起來，我正在思考着原因，突然，爺爺發話了：“你還沒有看清楚風向呢！”我恍然大悟，可是我拿着風箏，看着那飄帶的方向，確定了風向，我心想，這下，我一定能把風箏放上天！我朝着順風的方向拉了拉，跑了跑，可每當它上升了好幾米時，就忽然一歪，掉了下來，我反覆放了好幾次，但每一回都是，飛到半空就掉下來，我又開始沉思，這回又是哪出問題了呢？爺爺就好像是一個耐心的教練，又對我說：“不要着急，這樣你一定可以把風箏放上天！” 聽了這話，我更有信心了，更加努力地去放風箏，在最後一次時，我終於把它放上天了，我興奮得不禁跳了起來，此時，爺爺正用讚許的目光望着我……

直到今天，我小時候放風箏的景象依然時常被我回憶起，讓我難以忘懷。

放風箏作文5

春天到了，天空中小鳥們在那嘰嘰嘰地唱着美妙的歌。春日的陽光非常暖和，照在自己身上，就會覺得自己像一隻剛剛烤好的麪包。陽光照在柔柳上柳芽在歡笑。青的草，綠的葉，五顏六色的花，都從泥土裏冒了出來。這個時候就可以去放風箏了。

我急匆匆地去小店裏買風箏。小店裏的風箏可多了，有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的、紫色的……還有蝴蝶型、蝙蝠型、蜈蚣型、老鷹型……這麼多的風箏真讓我眼花繚亂。最後，我買了只老鷹風箏，因爲老鷹風箏飛到天上肯定很兇猛。我穿好線軸，打好結，就去放風箏了。

我去了湘湖邊放風箏。這裏的人可多了，有的是一個人在放風箏，有的是兩個人在放風箏，有的是全家人在一起放風箏，還有的人的風箏已經飛到了高高的天空中，有的人的風箏卻怎麼也飛不上無邊無際的天空，就在原地急得快放棄了。我趕緊拿着風箏的線軸，媽媽拿着老鷹風箏，我說鬆手，媽媽就放開了風箏。風箏隨着風慢慢地飛過了媽媽的頭頂，飛過了高高的`樹梢，飛過雲彩時，它就在那悠悠然地飛着。這個時候飛來了幾隻小鳥，它們在風箏旁嘰嘰地叫着，彷彿在說：“哇！真的飛得太高了。”還有幾個小朋友在說：“哇，你真是一位放風箏大王啊！”而我的老鷹風箏正在天空中瞪着它圓溜溜的雙眼，彷彿在尋找他的食物呢！

突然，一陣風吹過來，我的老鷹風箏就開始在天空中搖晃起來。這個時候，我覺得大事不妙了，就開始快速地收線。可是，由於我收線的速度太慢了。最後，老鷹風箏還是掉到了湖裏，我很失望……

風箏沒了，我就坐在碧綠的草地上看着別人的風箏，突然想到了清代高鼎的《春居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

放風箏作文6

每到春暖花開的時節，廣場就成了人們放風箏的樂園。一隻只風箏在空中競相飛舞、爭奇鬥豔。今天，天氣格外的晴朗，是適合放風箏的好天氣。小剛、小東和小麗一起相約去公園的`草坪上放風箏。

公園裏一副草木欣榮的景象，鮮豔的花兒競相開放，鳥兒們也在枝頭嘰嘰喳喳地唱着悅耳的歌，彷彿在訴說着心中的喜悅。小剛拿着線軸，讓小東舉着風箏，自己則拉着風箏線迎着風跑起來。春風呼呼地颳着，小剛拉着風箏線，在前面跑着，邊跑邊回頭看說：“小東，快跟上啊!”小東舉着風箏線邊跑邊大聲回答：“放心吧，我會跟緊的。”一陣狂奔，小東大聲喊到：“我要放啦!”小剛趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，風箏隨風緩緩飄起來了，慢慢地扶搖直上。他們配合得非常默契，就連路邊的花兒也在風中搖擺彷彿在爲他們鼓掌。跟在身旁的小麗也興奮不已，連連地拍手叫好，她羨慕極了，也想讓小剛和小東幫忙讓她那五彩斑斕的蝴蝶能也在空中隨風飛舞。 看啊!遠處，一個小男孩和他的爸爸媽媽也在放風箏，小男孩手中牽着風箏線，仰着頭，看着升向天空中的風箏高興得手舞足蹈，他的爸爸媽媽相互依偎着看着自己的兒子，滿臉的幸福。 不一會兒，湛藍湛藍的天空中就飄滿了五彩繽紛的風箏，有“章魚”，有“燕子”，有“金魚”，有“鳳凰”，有“孔雀”……真是一幅春天的圖畫呀!

放風箏作文7

天天、明明和芳芳相約一起去廣場放風箏，廣場上已經熱鬧非凡！看，寬廣的天空上翱翔着一隻老鷹，雙翅展開，那雙兇狠的眼睛像是洞察到什麼動靜；金魚也在這如同海洋般的天空中歡快地自由遊着；還有多足蜈蚣在那手舞足蹈，得意洋洋……

明明興奮地對倆朋友說：“快點，把咱們的蜻蜓拿出來，也放飛起來吧！”“好嘞！”天天高興地迴應着。明明右手拿着線軸，往前走了幾步，左手拽着線，天天雙手高高舉起風箏，待明明再往前跑幾步，線拉直了，大聲喊着：“放！”天天立馬鬆開了手，只見蜻蜓搖搖晃晃地並沒飛上天空卻一頭往地上栽了下去！他們嘗試了好幾次，風箏還是沒飛起來！在一旁抱着蝴蝶風箏的芳芳看他們着急的樣子說：“你們休息下，也看下別人是怎麼放的啊！”“你說的對，失敗有原因，成功有方法。”天天說。於是，他們觀察周圍成功的.人是怎麼放風箏的，尋找自己又是哪兒出了差錯，進行了一番研究和討論後，他們知道原來放風箏還要考慮風向呢。他們再次嘗試着放風箏，明明逆着風快速地奔跑起來，天天也跟跑着，隨後放開風箏，明明反覆地調整着動作：拉一拉、鬆一鬆，終於風箏飛起來了，他們歡快地大叫着：“哇，飛起來啦，飛起來啦……”

接着，明明又幫芳芳的風箏也放飛上去！他們看着成功飛上天的倆風箏，滿滿地自豪感，不由地念起老師教過的那首詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”

放風箏作文8

陽春三月，大地呈現出一片生機勃勃的景象。課堂上老師在教我們讀《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我也好想去草地上放風箏啊！

於是，我和小明、小紅約好星期天一起去公園裏放風箏。終於到了星期天，這天陽光明媚，微風習習，白雲懶洋洋的在天上飄着。公園的草地上放風箏的人可真多啊！你看，那邊與小男孩正牽着一隻飛機風箏的線，高興地邊跑邊喊，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容。

擡頭望去，天上的`風箏真是五彩繽紛，形狀各異。那邊一隻“老鷹”在展翅飛翔，旁邊是一隻“蜈蚣”在天空中自由自在的爬來爬去，遠處還有一隻“金魚”在空中悠閒地游來游去呢。

看到這情景，我們趕緊拿出了自己的風箏。我的風箏是一隻輕巧的“燕子”，小紅帶來的是一隻漂亮的大蝴蝶風箏。我對小明說：“我們先放燕子風箏吧！你來舉着風箏我來放。”小明高興地同意了。小明把風箏舉得高高的，我一邊跑一邊放線。跑了一段距離後，我喊了一聲“放”小明馬上鬆開了手。我拽着風箏又跑了一會兒，只見風箏徐徐上升，越飛越高。小紅也高興地捧着大蝴蝶風箏，在我身後一邊跑着，一邊發出銀鈴般的笑聲。

看着在空中飛翔的風箏，我們的心情舒暢極了。我也想像風箏一樣，在蔚藍的天空中自由自在的翱翔！

放風箏作文9

今天，碧空如洗，陽光明媚，微風習習，最適合放風箏。我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去放風箏，我還約了我的兩個同學，小明和小美一起到樂津公園去放風箏。因爲我們的家比他們的家到樂津公園離的都要遠，所以，我們到那裏時，他們已經在那裏等着了。小明手裏拿着一個彩色的喜鵲風箏。它有一張黑色的臉，紅紅的額頭，兩隻亮晶晶的眼睛，一對綠底紅花的翅膀，在雪白肚皮的襯托下，顯得好看極了，真是一隻可愛的小喜鵲呀！

小美手裏拿着的是一個花蝴蝶風箏，淡粉色的花翅膀，紅色的身體，白色的條紋，黃色的瞳孔，黑色的眼睛，真是太美麗了！弟弟也拿了一個風箏，有些簡單，因爲那是他自己做的，自己做的一個五彩繽紛的三角風箏。

我們開始放風箏，弟弟和爸爸媽媽一組，我和小明小美一組，弟弟在爸爸媽媽的幫助下很快就把風箏放上天了，高興的跳來跳去，看來我們也要抓緊了。我們分好工後就立馬開始了，我拿風箏線在前面拽，小明在後面跟着，我覺得有風在耳朵旁邊颳着，就拿着風箏喊了一聲“放”，小明把風箏放開，我放長風箏線。一股看不見的輕風慢慢的`把風箏託上的天空，小美高興的喊了一聲“風箏飛起來啦！”。喜鵲風箏就像活的喜鵲一樣在天空中飛翔，還有可愛的在遊動的小金魚，可怕的蜈蚣，翱翔的老鷹………

這次玩的真是太有意思啦！

放風箏作文10

我始終認同一個觀點，即“失敗是成功之母”。對於我來說，只有經歷過一次又一次的失敗，纔可以成功。

在一個風和日麗、豔陽高照的上午，我帶着一個畫着滑稽大笑臉的風箏準備去草坪上放飛。這是我第一次獨自一個人去放風箏，沒有人幫忙，全靠自己。我一出門，就開始懷疑起自己：放風箏這麼難，我怎麼可能做到?再說，今天風又不大，風箏飛得上去嗎?還有……我一邊懷疑，一邊來到了草坪上。

首先我在這片空曠的草坪上裝好了風箏，接着將它拎起來，開始助跑。“呀!飛起來啦!”我歡呼道。不怕一萬，只怕萬一，這個不給力的風箏像一隻斷翅的鳥兒一般重重地摔在了草坪上。霎時，我感覺身邊的一草一木都開始嘲笑我。我的心情逐漸變得低沉起來，但轉頭一想：沒關係，失敗是成功之母!再來一次!我放了許多次，結果都不盡人意，風箏上好像長了一隻無形的手，緊緊地抓住了地面，不肯飛上藍天。

我開始想：是不是線放少了?於是我拼命放線，結果更飛不上去。那張滑稽的大笑臉正對着我，讓我感到無比地尷尬。我想：先少放一些線，再慢慢地放線，可以讓風箏飛上藍天嗎?我抱着不安的'心情去嘗試，先助跑，放一點兒線……

當我看着那張滑稽的大笑臉越來越高，漸漸飛上藍天，不由地一蹦三尺高，叫道：“成功了!成功了!”那張在天空中自由遨遊的大笑臉現在像是在對我表示祝賀，成爲一個友善的笑容。

放風箏作文11

陽春三月，天上的太陽暖洋洋的，光線十分柔和。空曠的草地上迎來了一羣放風箏的愛好者。

你瞧，遠遠望去，小明、亮亮、蘭蘭正在開心地放風箏呢。只見小明踮起了腳，伸直了手臂，把風箏舉過頭頂。然後另一頭正握着線軸的亮亮說：“準備！開始——”小明就使出了九牛二虎之力，將風箏拋上了高空中。亮亮一手拉着風箏線，一手快速地轉動線軸。飛快地跑了起來，只見風箏慢慢地升了起來。亮亮和小明高興極了，希望風箏再飛高點。

忽然，一陣大風颳過來，風箏突然一搖一擺地跳起舞來，就像一個在天空中，踩着雲朵就要掉下來的'酒鬼一樣。這時，小明和亮亮心提到了嗓子眼上，心臟跳動也加快了，心裏都在想：別掉下來，千萬別掉下來……但風箏還是像一片樹葉似的，從空中落了下來，小明和亮亮十分傷心！但他們沒有放棄，還找到了問題的所在。他們這次逆着風將風箏放到了高空，這次風箏飛得又高又好，好像要飛到雲層裏去了呢！在一旁捧着風箏的蘭蘭說：“你們真厲害！"在小明和亮亮的幫助下，蘭蘭的蝴蝶風箏也飛上了高空。

而在不遠處，一家三口也在津津有味地放風箏呢。小男孩的彩虹風箏也飛上了高空，他說：“爸爸媽媽，快看，我的風箏飛得多高呀！”爸爸摟着媽媽的肩說：“你真厲害！這麼快就學會了放風箏！”

漸漸的，天空中鋪滿了風箏，有長長的小龍、可愛活潑的小金魚、厲害的老鷹，它們似乎要衝破雲層，飛向宇宙，美麗極了！

放風箏作文12

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天的時候，小朋友們最大的快樂便是放風箏啦！

小林、小方和小紅一起紮了風箏。一隻是小燕子，它有着白色的肚皮，寬大的翅膀，紅豔豔的玫瑰在上面綻放，尖尖的`黃色嘴巴，圓溜溜的眼睛，加上剪刀似的大尾巴，伶俐可愛極了！另一隻是小紅做的蝴蝶，它的全身像煙花一樣美麗，在這紅色翅膀邊緣的襯托下，這“煙花”看起來更加耀眼了。

廣闊無垠的草坪上，小草綠油油的，才長出一絲嫩芽，它們在春風裏向過路的人招手。天空藍悠悠的，飄着一朵一朵的白雲，那邊，有一個穿着藍色衣服的小男孩，他拽着一根風箏線，線牽着飛機形狀的小風箏。

蜈蚣在天空中浩浩蕩蕩地飛過來，在它的左邊，是一隻褐色的老鷹，它把那對大翅膀張開，翱翔在天空中。一隻金魚在白雲間游來游去，長長的尾巴上下襬動着，它那兩隻眼睛凸了出來，好像在尋覓什麼似的。

小林把燕子風箏舉過頭頂，小方拉着風箏線，跑到遠處，大喊一聲：“放！”小林放開那大燕子，小方又跑了一段，風箏飛向了高空，那隻大燕子快樂地飛在空中，它一會兒穿過這朵雲，一會兒穿過那朵雲，雲朵彷彿都在給它讓道似的，好像害怕大燕子撞到它們。小方還在繼續奔跑，風箏越飛越高，它一直飛向太陽那兒呢！小紅託着她那蝴蝶風箏笑了起來，發出銀鈴般的笑聲。

春天的風箏，多麼快樂，多麼自由，它們飛在高高的藍天，飛在陽光下，飛在小朋友的心裏……

放風箏作文13

今天，天氣晴朗，我們學校組織大家去春遊，春遊的地點是體育場——放風箏。

一聽說可以到體育場放風箏，我心裏想：“哈哈，終於可以放風箏啦！”開頭點明事件發生的時間、地點、起因 。“春遊的地點是體育場——放風箏”有語病。一路上，大家排着長龍般的`隊伍，有說有笑，不一會兒，就到了體育場。

我們連忙從書包裏拿出風箏，一邊放一邊吃東西，我放得很高了，可惜跑不動了，風箏又不知不覺地降落下來。哎，白放了，還是看看人家怎麼放吧！我仔細的看着風箏放得最高的人，只見他手上，拿着線，邊跑邊防線，線放一點又收緊一點，邊防邊收，風箏離他越來越遠，飛得越來越高。“一邊放一邊吃東西”一心二用肯定要出錯的。 我也學着他的樣子，一手持着風箏後面的中心條，將風箏舉過頭頂，並使風箏略向前傾，然後將風箏向空中一推，拉緊線繩，接着根據風箏飛昇情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一鬆地幫助風箏增加向上的衝力，直到風箏平穩的高空升飛。

這會兒由於風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，我們倆的線合二爲一了，我們倆只好把風箏放下來，把線結理順，再重新開始放風箏。但我的興致一點兒也沒有減少，我拉着風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我嚐到駕馭的快樂……。

風箏象一隻蝴蝶，又像一隻小鳥在空中翩翩飛舞。我越玩越起勁，心也隨着風箏越飛越高……

放風箏作文14

今天天氣真好，小朋友們紛紛跑到外面放風箏。我也走出家門，來到這片長滿嫩嫩的青草的草地上，許多風箏在天空中隨着微風輕輕飄蕩。

是誰在放風箏呢？我走近一看，原來是三個小朋友笑笑、樂樂和明明。笑笑穿着粉紅色的裙子，一雙紅皮鞋，可漂亮啦！明明也注意到了，對笑笑說：你穿的肯定是新衣服吧，真好看！我的綠衣服和我弟弟樂樂的紫衣服也是新的呢。今天天氣這麼晴朗，風景這麼優美，我們才捨得穿上它來搭配如此怡人的景色。是啊，我也特意帶上我那美麗蝴蝶風箏，這是我攢了半年的零花錢買的呢！笑笑滿臉興奮地說。但是，接着她又露出一絲惋惜的神情：唯一不足的.是，我不會放風箏。沒關係，我們來教你吧！樂樂大方地說。

明明同意了，便說道：那你舉着風箏，你聽到我的命令後把風箏拋起來，行麼？樂樂點了點頭。笑笑開心極了，笑眯眯地說：謝謝你們了！隨着明明的一聲拋！響起，雨燕風箏在天上自由自在地飛了起來。笑笑已經迫不及待啦，也讓樂樂託着風箏。眨眼間，風箏已經不在笑笑手裏了，也不在樂樂手裏，而是在天上輕盈地飄揚着。兩個有風箏的小夥伴已經扯着風箏跑走了，樂樂也不甘示弱，緊跟着他們不落後。三個好朋友的嬉笑聲一直傳到很遠的地方。

三個小夥伴走後，我才發現後面還有一家三口呢！小男孩拉着風箏跑啊跑，高興地叫道：爸爸、媽媽，我們的風箏飛起來了！媽媽欣慰地笑了起來：我們的兒子會放風箏了，看！爸爸也開心地不停點頭。小男孩的父母依偎在一起，享受着這春意盎然的、美好的一天，小男孩則在旁邊快活地放着風箏。

我看到這溫馨的一幕，情緒也被他們感染了，想起了我和爸爸、媽媽、弟弟一起放風箏的情景，嘴角不禁流露出了一絲幸福的微笑。

放風箏作文15

“只憑風力勁，不假羽毛豐。紅線凌空去，青雲有路通。”早在遙遠的清代，就已經有古詩記載放風箏了。今天晴空萬里，是個放風箏的好天氣。我準備抓住春末的尾巴，也去體驗一把放風箏的樂趣。

於是我約上兩個最好的朋友小梅和小西，一起去筆架山公園放風箏。我們一到筆架山公園，就迫不及待的找到一塊草地。哇！草地上零零散散的長了幾棵樹。書上的小鳥盡情的歡唱着。天空中萬里無雲，不時有微風拂過，舒服極了。天上還飛着各種各樣的風箏，有“蜈蚣”、“燕子”和“老鷹”，在天上盡情的飛着。我們還帶了兩個風箏，一個的'是我的燕子風箏，一個是小梅的蝴蝶風箏。

我們決定先放燕子風箏，我對小西說：“你在後面舉着，我再前面跑。”本來我們以爲放風箏是一件很簡單的事，在微風吹過的時候，只要不掉以輕心，就一定能放起來。可是當微風出過時，我在前面跑小西在後面舉着，等我跑到一個距離後，小西松開了受，風箏本該往天上飛，可是風箏卻從小西的手上飛到了地面上，我們百思不得其解，就準備再試一次。可是第二次第三次，我們都沒有成功，於是我氣急敗壞，把風箏扔到地上說：“這個死風箏，我再也不玩了。”

可是，小梅卻說：“我們再試一次，也許是我們放的技巧不對，你看他們一家人放的最高，我去請教一下他們。”

於是，小梅跑過去對那位媽媽有禮貌的說：“阿姨，請問一下爲什麼你們的風箏能放，而我們的卻放不起來？”阿姨耐心的說：“那是因爲你們放的技巧不對，你們是追着風跑的，所以永遠放不起來，風箏要迎着風才放的起來。”

小梅立馬跑了回來。果然按照阿姨說的方法放了起來，於是我們越放越高，竟然超過了阿姨他們的風箏。我們開心的笑了起來。