我的漫畫老師作文15篇[實用]

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的漫畫老師作文1

我們的圍棋徐老師是一個特別有生趣的老師，雖然兇了一點，但是卻很招同學們喜愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看着既和藹又害怕。

他特別幽默，也特別愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會拋出他的殺手鐗——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時務，從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經常會讓同學們哈哈大笑，還會邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學們聽得津津有味，覺得時間過得飛快。

有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎麼那麼高興，我已經讓人給你準備好擔架了。”頓時全班鬨堂大笑，接着徐老師就板着臉說：“誰笑的，起立！放學留下來做題。”真是隻許州官放火，不許百姓點燈呀！

徐老師就像《海賊王》裏的路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉瞬間就變得溫柔了許多，有時還會給你一個大大的笑臉，我禁不住感到驚歎，徐老師是神麼，翻臉比翻書還快，難道徐老師是以前是劉備？

徐老師是我見過最公平的老師，不管是優生還是學困生，他都會平等對待。真希望以後的`圍棋路上都有他的陪伴和教導。

我的漫畫老師作文2

我要說的是我國小的老師，她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識啊！雖然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚尾紋，但我一直認爲，她永遠是年輕、美麗的`。我永遠忘不了第一次見她的情境。

媽媽牽着我白嫩的小手，拉着我找到了給予我（我☆）知識的人啊！那個人就是您。您微笑着說：小朋友，以後你叫我歐老師吧。我怯生生地說了一句：謝謝，如果你不嫌麻煩，請您領我去找我的座位。您拉起我的小手，領我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。還記得我們爲您過生日嗎？您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說：謝謝大家。大家紛紛站起來對您說祝福語，您已淚流滿面。想您爲我們批改作業和指出我們錯誤時，這裏您指尖的溫度。期末結束後，心中的壓力沒有，但心裏傷感來了，因爲我們畢業了。我們以爲，我們能笑着離開母校，當您上臺時，我的淚再也控制不住，終於滑了下來，聽着您娓娓道來的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會消失，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路。也不知是誰提議：拍張照片留念一下吧！我們趁着最後一起的時間，將最後的時光封存在了老師的手機裏。走出校門，我要求抱一下歐老師，終於，情感再一次爆發，淚再也不受控制，流了下來。我飛快的轉過頭，不讓您看見。

老師！您的溫度將刻在我的心裏，永生不忘！

我的漫畫老師作文3

自從我上國小以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。

張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含着笑意，顯得那麼和藹、親切。

記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由於我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：“同學們，要想學好語文和英語，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛鍊了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢於回答的同學都是好樣的'。”這時，我從您的眼睛裏看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽纔有呀！

老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張老師，您一直堅守着自己的崗位，爲我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘着這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這裏再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！

我的漫畫老師作文4

她長着一張秀氣的瓜子臉，上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀髮時而自然地披散着，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練;她常常穿着得體的職業裝，美麗大方。她就是我們的漫畫老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的'好老師。

課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋裏自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力裏，某個調皮的男孩偷偷地躲在抽屜裏玩玩具，老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以爲的狂風暴雨隨風飄散，老師用她那溫柔和善良滋潤着我們茁壯成長。

作業本上，再細微的差錯都逃不過老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，老師都會用紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞着我奮勇前行。

我們的老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖着我們的心。她是我們心裏的老師!

我的漫畫老師作文5

我有一個特殊的老師，我和他的關係異常親密，呵呵，因爲他就是我的爸爸，也是我們班的數學老師。

瞧！他往這兒走來了，他看上去可能沒有你想象中那麼高大，但是那肥壯的大肚皮卻顯得格外突出，都可以算得上是“豬九戒”了。還好他的臉顯得比較瘦長，挽救了自己的身材，以致於看上去沒有那麼胖。再看看他的面孔吧——黑黑的皮膚，戴着一副神氣的黑框眼鏡，還剃着個板刷頭，樣子嚴肅而又莊重。

其實，毛老師並沒有看起來這麼嚴厲。在他的課堂上，他有空就給我們將一些有趣的故事。我們知道了他們那個年代小時候的`童年趣事，體會到來現代科學技術發展的迅速，也飽覽了老時代生活的艱辛。就算毛老師正在講課，也會說一些幽默的話，如“請範賤豪上臺領獎”等，使教室裏傳出鬨堂大笑。

不過，毛老師兇起來還是很可怕的！有一次，我們做作業太吵了，聲音傳到了隔壁辦公室，影響了老師們午休，他一下子就從“豬九戒”搖身一變，成了一頭兇猛的獅子，只見他皺起眉頭，瞪大了眼睛，好像要從眼睛裏射出激光，還嗷嗷地大聲嚷嚷：“別吵了……”看着毛老師恐怖的樣子，同學們立刻像一隻只哈巴狗，趴在桌上寫起了作業，教室裏立即鴉雀無聲了。

毛老師還很hard-working呢！他是學校的領導，經常忙得不可開交。這天晚上，隨着“砰”一聲響，他又離開了家，到學校加班去了，一直到我睡覺時也不見他回來，夢裏，我又看到了那張熟悉的辦公桌，那個熟悉的身影……

這就是我的數學老師，我愛我的“九戒”老師！

我的漫畫老師作文6

我的語文老師有着一個令學生界聞風喪膽的名稱，那就是“抓娃娃機”，這個名稱是這樣來的。每當有體育課或電腦課，楊老師總會拿着一張名單來抓娃娃，只把學習不好的帶走。相信被帶走的同學心裏一定在想：“哎，想好的計劃全都被楊老師打破了。心裏估計拔涼撥涼的。

每當上課的時候，楊老師在講臺上時刻關注着下面的小朋友有沒有跟緊他的步伐，看看有沒有哪位小朋友迷路了或者走丟了。要是發現哪位小朋友迷路了或者走丟了，他總會拿起粉筆頭準確無誤的.丟到那個小朋友的腦袋，讓他提一下神醒一下腦。有人說楊老師不可能每次都百發百中，可是你也不想一想他可是籃球隊的前鋒呢，他丟三分球都是那麼的輕而易舉，何況那麼大的小朋友，他還會丟不中嗎？

楊老師上課變幻莫測，有時候總會讓你意料不到。他上課時有兩種形態，有時溫和有時兇猛。只要我們全班全神貫注地聽楊老師上課，他就會慢慢進入到溫和模式，他講的有味道我們下面聽得也有味道。偶爾有個別同學總會掉線，這時他會進入兇猛模式，單手敲打講臺，用他嚴厲的眼神盯着我們，掉線的幾位同學總會立馬上線。

楊老師這個人吧，沒接觸之前，看他那不苟言笑的表情，以爲覺得這個人很嚴厲，跟他接觸以後呢，發現他這個人其實挺可親的，有時候還會買東西給我們吃，有時候也會給我們開開玩笑，偶爾呢還會關心關心一下我們，這就是我的語文老師，其實我還挺想他的。

我的漫畫老師作文7

韓老師的眼睛像是會說話似的，生氣的時候眼睛睜的超級大，像是兩個超級探照燈，但只要韓老師的眼睛一轉就是在想一會兒應該怎麼整我們。

就拿這一次來說吧！數學課上，韓老師發現有幾個同學一直在說話，韓老師馬上用筆，記下了這幾位同學的名字。韓老師眼睛一轉，立刻跑回辦公室，拿了一個小杯子回來，杯子裏裝滿了很多粉色的液體。老師和我們說：“今天我給大家帶了一些好東西。”我們心想：“這又是黃鼠狼給雞拜年啊。”老師說完，拿起食指沾了一下，放進嘴裏嚐了嚐，說：“真甜。”如果同學們要是細心地看，就一定能看出來！可是，全班只有我和劉子昊看出來了。老師是用食指沾的，可是老師放進嘴裏的`是中指，同學們都沒有發現，他們迫不及待地想上去嘗一嘗。老師讓那幾個上數學課沒聽講的同學先上來嘗，老師說：“未食其味，先聞其香。”其他同學都趕快跑到老師那裏都沾了一點，只有我和劉子昊沒去，因爲我兩知道這是個圈套。他們一個個嘗完都差一點吐了。老師讓我兩說一下爲什麼沒過來嘗，原因公佈以後，同學們都爲我倆的細心觀察鼓掌。這時，韓老師用假裝生氣的眼神看着我倆，彷彿在說，你倆等着！

這就是我們的漫畫老師，我有時很喜歡她，但是有時也非常的怕她。

我的漫畫老師作文8

我的語文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實”，說話時很歡，走路時很歡，甚至連發脾氣也很“歡”。江湖稱她爲“歡姐”。

瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭髮，圓圓的臉上雖然戴着一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有着一隻精緻的手錶，經常用來看時間，也時刻告誡我們要做一個高效率，有時間觀念的人。

她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱號。一天上課，她正在白板前寫板書時，有一位同學正在發呆，於是老師快步走上前，我心中疑惑起來：“老師這是幹什麼啊？”通過其他同學的眼睛，我也看得出來，他們心中也有着一個大問號。只見老師站在他身旁，叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來，吞吞吐吐地把答案說了出來，我們一聽，便哈哈大笑起來，原來老師的問題是第一自然段的.，而他回答得是第三自然段的，張老師笑着說他：“你是不是已經飛到九霄雲外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。

還有一次，不知道是爲什麼，老師上課時打了一個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽，便不好意思地撓撓頭，笑眯眯的。我想：她肯定是因爲昨夜爲我們改作文而睡的少些了，這纔打哈欠的。

這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說話“歡”，而且她肩上揹着我們每一個學生的理想啊。

我的漫畫老師作文9

我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴着眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。

胡老師可溫柔了。當你和她說話時，她就會像你的`朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。

胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟着胡老師走進遠古時代看恐龍，去看捨己救人的哈爾威船長，去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。

我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小祕訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小祕訣，我們就會運用這些習作小祕訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。

胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發佈”習作來鼓勵我們。那些想因發佈出人頭地的同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得發佈。每次聽說自己的習作獲得發佈時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的“小作家”呢。

有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。

我的漫畫老師作文10

每個人都有自己喜歡或敬愛的老師，有的喜歡性格溫柔的語文老師，還有的喜歡十分搞笑的社團老師，而我卻最喜歡脾氣“暴躁”的皮老師。

皮老師是我們的數學兼體育老師，雖說是體育老師，平時鍛鍊得比較多，卻挺着一個大大的啤酒肚。最有意思的還是“老皮”的頭髮，每當上課時，他總會摸幾下頭髮，而頭髮就像被塑了形一樣，呈呆萌毛毛的形狀。

平時，老皮對我們總是十分嚴厲，即使老皮出教室以後，教室裏也是十分安靜，連一根針掉在大理石地面上都會聽到聲音。而且，皮老師幾乎不送我們放學，我們班的紀律也十分良好。

一天早上的'數學課，皮老師抱着一沓長江作業走進來，我偷偷一瞄，不看不知道，一看嚇一跳。皮老師的臉陰沉沉的，眉頭緊皺。眼睛裏好像藏了一頭即將覺醒的雄獅。看到這兒，我心裏咯噔一下，老皮肯定又要發火了，難道是班上哪幾個同學作業沒交?還是有人違紀了?周圍的人也感到了不對勁，瞬間低下頭連大氣都不敢喘，緊接着，皮老師照着本子上的名單，大聲唸了起來。我心裏的鼓停了，因爲名單上沒我的名單。唸完後，皮老師大聲說道：“這個題我已經講了幾遍，怎麼還有這麼多人做錯?”說完，便把本子朝講臺上一扔，“砰”，桌面上的筆、尺子、紅旗……都一起掉落下去。站起來的同學一個個嚇得面無血色。“這個題，抄5遍，今天中午之前交，這時候，自己預習書本!”皮老師講完，便離開了教室，看那背影，我還驚魂未定。從此以後，再也沒人敢不認真聽講了!

我愛我們班的皮老師，他之所以嚴厲，是爲了讓我們更優秀。

我的漫畫老師作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師，她不僅聰明，而且還很漂亮。雖然她很嚴格，但她也很幽默。天下哪還有這麼好的老師呢?

劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭髮聽話的'被別在耳後，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很乾練的老師。

劉老師的狀態也很好，每次上課都是滿面春風。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷!

劉老師很嚴厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發現，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學習，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了!

劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們鬨堂大笑。還記得今年的愚人節那天，劉老師說第一節語文課改爲綜實，開始我們都信了，當我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學，才明白上當了，我們真是又氣憤又開心!

劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不後悔與我們這羣單純可愛的孩子相處吧!雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這麼好的老師，我很感謝您，我永遠愛您!

我的漫畫老師作文12

有人說老師是辛勤的園丁，日夜培育着祖國的花朵；有人說老師是指路標，引領我們在知識的海洋裏遨遊；還有人說老師是一支紅燭，燃燒自己照亮他人。

還記得那首李商隱的古詩嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不就是用於歌頌老師作爲園丁辛勤付出的優秀品質嗎？而我心中的這位人選，也就是我今天要和大家介紹的，我們班新來的語文老師——湯老師

湯老師有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面總是嵌着一副金絲框的眼鏡，顯着很有神，也很溫柔。雖然她對我們很嚴厲，但從未狠打狠罵過我們，總是苦口婆心地給我們講道理。

湯老師的'教學方法很是與衆不同，特別是她畫的思維導圖那真是稱口叫絕，可以把一篇枯燥無味的文章，用思維導圖的方式畫出來，既生動又有趣，這樣一來我們對課文的內容也容易理解多了。我每次都很積極的預習課文，查找資料，用湯老師教我們的思維導圖預習課文，老師講完課後，總是鼓勵我們繼續完善我們的思維導圖，這樣下來我對整篇課文吃得透透的，是不是很受益匪淺？

湯老師愛讀書、愛寫作、愛做美食，既是一位好老師，又是一位好媽媽，更是一位好女兒。作爲一名老師，她認真負責，堅守職業；作爲一位媽媽，她關心關愛，努力爲孩子爭取一個好的學習環境；作爲一個女兒，她聽話孝順，懂得感恩父母。

記得湯老師教我們畫思維導圖時那慈祥的目光，那一遍遍重複而有耐心的言語，深深地烙印在我的心裏，每當我想起那一幕幕的情景，幸福的畫面就浮現在我的腦海裏。

我永遠都不會忘記湯老師，因爲她慈祥、幽默、愛笑、陽光、熱愛生活，永遠都有一顆向上年輕的心。她永遠都是我心中最崇拜最尊敬的那個人。

我的漫畫老師作文13

三年級時，我們班來了一個一位新的語文老師，同時也是我們班的班主任，他就是“衆所周知”的李老師。

李老師個子挺高，黑髮之間夾雜着一些白髮，鼻樑上架着一副方框眼鏡。他的標配就是一手夾着課本，一手拿着水壺，就像一個大學的老教授。

一開始，我還覺得李老師很嚴厲，所以我並不是很喜歡李老師的語文課。不過，隨着日子的消磨，我漸漸覺得李老師很有意思，甚至喜歡上語文課，就像在打遊戲一般勁爆過癮。

李老師上課時常常能把我們逗得哈哈大笑，也十分有趣。在上第一課《大青樹下的國小》時，李老師和我們打了個賭：如果我們其中幾人把“戎”字寫錯了，我們就要把“戎”字抄五十遍。我們十分興奮地接受了這個賭約，畢竟，在條件上我們是佔了極大優勢的。

可是第二天李老師把生字批改完的時候，卻帶着一種詭異的笑容說道：“你們要把’戎’字抄五十遍啦！”聽完之後，我的下巴差點兒沒掉到地上，一定是有人把“戎”字寫錯了。我感覺五十個“戎”字正在朝我做鬼臉、吐舌頭，嘲笑我的運氣壞到家了。晚上，我把我把“戎”字抄了五十遍，越抄越窩囊。

除了語文課以外，最讓我期待的就是每週五的'作文課了。星期五的作文課我們都稱它爲“遊戲作文課。你一定會好奇爲什麼我們會這樣說，因爲到了作文課李老師都會和我們一起做遊戲，然後讓我們寫出體驗深刻的作文。所以你在週五時而聽到傳出的笑聲，也沒有必要大驚小怪的了。

這就是我們的班主任，李老師，一個不按常理出牌的老師。

我的漫畫老師作文14

數學老師本叫珊珊老師，但是我倒挺願意叫她“變臉”老師。她身材苗條，個子中等。最突出的莫過於她的眼睛。她的眼睛一大一小，就像一個太陽一個月亮。她走路時無聲無息，就算同學們已是0級都聽不到她的腳步聲。

她既溫柔又嚴厲。四年級時，我們的第一節數學課便是“變臉”老師上的。上課鈴響了，同學們都飛奔回教室，“快點！”“變臉”老師紅着臉在講臺前大吼一聲，嚇得我們都哆嗦了一下。

“數學課可不能拖拉！”等所有人都坐好後，“變臉”老師便開始上課。而我們已經完全被“變臉”老師的氣勢震懾住了。

“今天，我們要探討三角形的度數。”這時，她的臉變成了粉色。“首先，把這張白紙隨意剪幾個三角形，再用你們的量角器量這幾個三角形的度數。”說完“變臉”老師便下來巡視。當“變臉”老師看見幾位同學很認真地在剪、量，不禁微笑了一下。她順手拿了那幾位同學的作品，向大家展示。當我們看見有個同學求出來的'度數竟是190度時，我們班的幾個淘氣包便開始起鬨，引着周圍同學們都哈哈大笑。“變臉”老師瞪了他們一眼，眼睛裏燃燒着憤怒的火焰，彷彿隨時都會把他們燒成“灰燼”。大家明白“變臉”老師又要開始“變臉功”了！她臉上的粉色變成了橙色，已經亮起了高能警示燈，這不禁使我們後背直冒冷汗，臉上的笑意也消失的無影無蹤。

“變臉”老師的百般變化非常有趣，這後面，也隱藏着她對我們深深的愛意。她的到來使我真正體會到了數學的樂趣，讓我打開了數學之門。

這就是我們的數學老師，溫柔與嚴厲並存的“變臉”老師。