【優秀】寫爭吵的作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫爭吵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫爭吵的作文1

我從一個什麼事都不懂的嬰兒成長爲11歲的少年。在這漫長的歲月裏，父母在我身上傾注了無數的愛。

記得那是三年級的一天。我偷偷地揹着爸爸媽媽去校門口買了一包5角錢的零食，結果被爸爸發現了。爸爸勃然大怒，把我揪到房裏，和媽媽一起質問我：“說!你爲什麼要買零食?錢從哪裏來的?”我支支吾吾答不上來。爸爸媽媽狠狠地打了我，打得毫不留情。這是我印象最深的一次。

在四年級上學期的期末考試中，我僅名列第20名。我彷彿覺得五雷轟頂，在家裏大哭一場。媽媽來到我身邊，拍着我的肩膀對我說：“孩子，人生道路是不可能一帆風順的，不能被挫折打倒。如果每個人沒得第一就哭，那你有沒有想從未得第一的人哭過多少次呢?”媽媽的`一席話使我明白，人要堅強，不能懦弱。

我滿懷信心進入了四年級下學期，並且語文期末考試獲得第三。我欣喜若狂，一路小跑地衝回家將喜訊告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽高興得合不攏嘴，但他們也提醒我：“吳繼恆，取得成績固然是件好事，但一定不能驕傲自大。”我用力地點了點頭。

當時，我不明白爸爸媽媽爲什麼對三件事有三個不同的態度。今天，我終於明白了，這三個截然不同的態度都有一個共同的出發點——那就是愛。

寫爭吵的作文2

就在星期四，我和爸爸媽媽發生了一次爭執。我的數學作業太潦草了，媽媽要我重寫。而我，卻一度地製造事端。

“你看你的字，太潦草了!”媽媽的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎?跟一個貓爪子印似的。”

爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓了?才考八十多分，也不想想，這是對漢字多麼大的`侮辱，而且也不尊重數字。”

我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的因果關係。重寫是對學生勞動成果的不尊重。再說了，法律規定，要減少學生負擔，而重寫是變相的增加負擔，應該減而非增。”

爸爸說：“作業是體現你一天的成果的，你要認真對待，不能這樣敷衍了事地寫。”

我說：“是的，但是重寫表現對成果的藐視也是不可忽略的。”

媽媽說：“你說說，這本子老師一看，什麼反應?”

我說：“作業不是給老師看的，學習也不是爲老師學的。”

爸爸說：“不管怎麼樣，你一定要把這回作業全部重寫!”

我說：“既然重寫，就乾脆撕了，需重寫和不用心的作業是要撕的。”

媽媽反對我撕：“你不要撕，待會兒有對比。”

但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以後都好好寫了。

寫爭吵的作文3

爭吵

有一天夜裏，電器們突然爭吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風扇和空調同時說道，“沒有我們，人們夏天會過得非常不愉快！”

電燈着急着叫道：“你們都不是最好的，我纔是！人們每天晚上都需要我，沒了我人們什麼也看不見了！”電腦聽了，有點憤憤不平地說：“你們不要吵了，我纔是最好的，沒有我，人們就沒辦法上網查詢他們所需要的資料了！”電冰箱說：“我纔是最棒的，我肚子裏有很多好東西，主人每天都要吃飯，沒有我，就沒那麼方便了。”這下子，油煙機、電飯煲、煤氣竈、高壓鍋等都吵起來了，都說自己是最好、最棒的，沒有我們努力，人們每天都吃不好……正在休息的電視機也被吵醒了，它喊道：“大家都別叫嚷了！我們有優點也有缺點，未來的電器都有可能比我們好得多，現在說自己好、自己棒，有什麼用啊？”剛剛還在爭吵的'電器們，聽了電視機的話，感到很慚愧。

從此，電器們再也沒有爭吵過。

寫爭吵的作文4

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因爲一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的'值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成爲了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行

寫爭吵的作文5

難忘的爭吵

去年的1月8日，是我大舅媽的生日，我們全家都在那兒過夜。夜深了，一陣爭吵把我從夢中驚醒。“嬸子，你去睡吧！昨夜你一夜沒閤眼！”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧，今天是你的生日，你白天忙這忙那，夠累的。”小舅媽媽在推讓。

“你比我輕鬆嗎？到山上抓藥，爬山過坳的，快去吧！”“不，我應該讓你過一個舒心的生日！”

顯然，她們是在爲服侍外婆的事爭論。外婆癱在牀上整整兩年了，現在已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說話，要解大小便時只能敲一敲牀邊，有時一夜要起來幾十回。爲了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家裏只有兩個舅媽照顧外婆。

爭吵還在繼續，我卻不知什麼時候睡着了。“啓林，起牀吃早餐了。”耳邊傳來大舅媽親切的'叫聲。

我來到堂屋，望着正面牆上貼着的“五好家庭”的獎狀，眼睛有些溼潤了。人們都說：“樹大分杈，崽大分家。”可是她們都40、50歲了，還住在一起，過得挺和睦。

寫爭吵的作文6

說起爭吵，我腦海裏有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的'是：我和黃惠萍吵架的事。

在那一天，黃惠萍爲了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯就要勇於承擔。”

聽了母親的話，我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學過的課文：“風箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？

我把這張紙塞在她家的門縫裏，我敲了敲門，然後飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家裏。我低着頭很小聲地對她說：“請原諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說：“是我不對，請原諒我！”我高興地說：“沒關係啦！”

終於我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的遊戲。這些遊戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。

寫爭吵的作文7

當我吵架時，空氣彷彿凝固一般，接着，一場天翻地覆的“第三次大戰”彷彿即將爆發，在一陣咆嘯與怒吼聲後，只剩下一個臉色慘白且發抖的人影和一個氣的咬牙切齒的人，輸家爲了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾着尾巴逃之夭夭了。吵完架後，我會裝作一副不以爲然，即使我心中很懊悔，也不會去關心那個被我炸到面目全非的人。

吵架完後，悔不當初的我，在以看書平復心情，厚着臉皮錢去握手言和，她看起來提心吊膽，以爲我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經前來負荊請罪，她依舊帶着忐忑不安的'心情前來，兩人在解釋過後，兩人便恢復以往的風平浪靜了。

吵架對我來說，是一件很費炸藥的事，而且，吵輸了，夾着尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，纔不會成爲專業演員，還要避免誤會，纔不會脫口而出刺痛的話。

寫爭吵的作文8

在一天晚上從鉛筆盒裏傳出了一陣陣吵鬧聲。打開後才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲說:“我的本領最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這麼好的字來呢?沒有好的字小主人也不會考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢?所以我的功勞最大的。”鉛筆說:“我纔是本領最大的那一個，我纔是。”鉛筆大聲的呼喚着，橡皮也不甘示弱的`說;“我纔是本領最大的，你算什麼。”說着橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開，並告訴他們:“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個也不行，只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時也可能寫錯，那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去，那也很不錯呀!”橡皮和鉛筆聽了以後感覺慚愧極了，他們決定以後再也不吵架了，從此以後它們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事我知道了:人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。

寫爭吵的作文9

我在一年級時就和好朋友華楊洋結爲兄弟了，但卻因爲一件事差一點點鬧掰了。

那一天下課，“老趙頭”跑過來找我，很神祕：“徐老洋，告訴你一個祕密――哼！你知道嗎，那個死華老洋要和我們絕交了！”

“呸，我這就去提他的腦袋回來！”我氣呼呼地走了，老趙頭卻回教室偷着樂。

我找到華煬洋的時候，華煬洋竟先問我：“爲什麼？你爲什麼要和我還有趙老頭絕交！”

“哼！喂，我還要問你，你爲什麼要和我絕交？”

“你騙狗去吧，是你先和我絕交。”

“你騙神去吧，明明是你。”

“是你”

“是你纔對！”

這時趙老頭來了，拍了拍我們的.肩膀：“哇塞，你們爭吵還真精彩啊！”

“咦，不是你告訴我的嗎？”我和華老洋異口同聲地說。我們這才發現：“原來，你纔是幕後黑手啊！”我和華老洋說完就一起撲向老趙頭了。我使出我的絕招，華煬洋也使出他的絕招，打的老趙頭連連求饒……

這場戰鬥當然很快平息了，我和華老洋的感情加深了許多，對老趙頭也加深了了解。哈哈……

寫爭吵的作文10

文具盒裏的爭吵

一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。

我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在爲誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我纔是主人最有用的.東西呢！在主人寫作業的時候只有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲說：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。

最後，文具盒爺爺捊捊鬍子說：“孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……