安然握住作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的安然握住作文，歡迎閱讀與收藏。

安然握住作文1

所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠……

——龍應臺

午後的陽光透過明亮的窗櫺跌落在平展的白紙上，灑下一片金黃。朦朧中，視線裏恍惚出現了母親靜靜目送的身影。輕輕笑了笑，我只需安然握住就好。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

初秋那年，我第一次去學校，秋蟬沙啞地嘶叫，悽悽切切。我怯怯地跟着母親，四處打量。母親將我交給一個陌生的老師，她的眼裏是那樣的.不捨。我緊緊拉住母親，淚水決堤。在我的大聲哭喊中，母親無奈地妥協。秋風蕭瑟，我分明看到母親清澈的目光裏泛起波瀾，充滿着憐愛與牽掛，輕輕握住我的手，伴我前行。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”

天空飄着淅瀝的雨，千萬條雨絲爲空中蒙上曼妙的輕紗。這是我第一次獨自外出遊玩。母親送我到火車站，爲我打理好行裝。我只顧着與夥伴嬉笑，並未顧及身後黯淡失望的目光。一聲汽笛響起，還沒來得及向母親告別的我向窗外匆匆一瞥，母親眼裏瞬間出現的欣喜和盪漾的笑靨，化作我心底一股淡淡的惆悵。這份不對等的目送，想握卻握不住。“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

晨曦，黎明的曙光揭去夜幕的黑紗。我離開家，朝着目送我的母親揮揮手。母親不自覺地笑了，額上的皺紋舒展開，佈滿血絲的眼睛彎成一道橋，眉宇間透出的滿滿的幸福漾開去。初升的太陽映紅了半邊天，我輕輕握住母親的目送，母親的愛。我知道無論我走到哪裏，總會有母親陪我穿越荊棘、坎坷。

有人說，是母親的目送織成了一條路，讓我們蹣跚起步，而這條漫漫長路，已濃縮成母親的手杖，凝聚成母親愛的目光。從前的我不懂，不懂母親的目光，然而我慶幸，我可以握住母親，母親的愛，母親的目光。

只需安然握住就好。

安然握住作文2

人人都有無聊的時候，我也不例外。

實在是閒的太厲害，竟把自己做的陶罐拍了圖片發在了空間裏。

可就陶藝而言，我連入門都算不上，只是瞎搓了一個：瓶口大的可以把一個籃球扔進去，瓶頸卻小得連一隻筆也塞不進去，瓶身表面上向外猛鼓，實際裏面卻是實心，微生物也別想在上面鑽出一個孔。瓶子立起來還好，但若讓它躺下，底部的爪子便暴露在光天化日之下。而我呢？卻偏偏是把底部拍了個特寫，還傻乎乎地加上一句備註：“我啃的。”

但升入國中以來，曾經的好朋友們一個個都去了別的學校，在一個學校的雖有幾個，卻又不在一個班裏，於是曾經的好友便個個走遠，我並不期盼誰能爲我這備註笑一笑。

一個月後，又是閒的無聊。打開那個發過的圖片，自己卻先樂了，哈哈地拍着大腿。這時，圖片下面的一行小字引起了我的注意，申裔天：你彷彿在逗我笑。

申裔天……是誰？他怎麼知道我的名言？我看看時間20xx—8—22，啊！今天上午剛發的，旋即回覆了一條：你誰啊？

“滴滴滴…”回覆來了：“啊？你又逗我嗎？我們可是已經結拜了。”這時我纔想起來了，是他。

從他四年級轉學過來的第二天，我們便成了好朋友，原因很簡單，我認爲他的“裔”字難寫，很好奇；他認爲我的姓氏很怪，太複雜。就這樣我們認識了，上天也很眷顧我們，五年級分班時仍在同一個班。這份友誼一直持續到了六年級，直到升入國中。

要說結拜，還要回到五年級的一個下午。那天他神神祕祕的抓着我來到學校的四樓——那個傳言鬧鬼的地方。小心翼翼的從口袋中掏出一個打火機和一截香，壓低了嗓音說：“你看咱倆關係這麼好，不如結爲兄弟？怎麼樣？”我有點害怕，因爲這裏畢竟鬧過鬼，一二年級的.小朋友一到第三節課間，便窩在教室裏，連廁所也不敢上。他有些神祕地俯在我的耳邊，悄悄說：“我去算命那兒問了，鬼神不敢對結義兄弟下手，這樣不是挺好？！”我當時也確實有些迷信，便鬼使神差的答應了。然後，我便看着他點着了香，在難聞的香味中，對着夕陽莊重的發了誓。從那以後我還真的不再怕了，坦然地從小朋友們驚奇的目光裏走過。

安然握住作文3

那是個不平常的夏日。桌上分數可憐的數學試卷被火辣辣的太陽照得發亮、刺眼，也刺痛了我的心。下課鈴驟然響起，我飛速逃離教室。

回到家，心裏堵得很，大喊一聲：“我不吃飯了！”父親從廚房探出頭說：“可以不吃晚飯，說了就要做到。那就開始寫作業吧！”我氣哼哼地攤開作業本，卻寫不下去，就用手機和朋友聊起來。不一會兒，肚子咕咕叫了。想起小時候，賭氣不吃飯，把自己關在屋裏，總有母親爲我送來飯菜，坐在身邊安慰我，把我抱在懷裏，將我的眼淚拭乾，直到我重新泛起笑容……

天漸漸黑了，一陣香甜的味道撲進我的鼻孔，彷彿一直鑽進我空空的腸胃，攪得我唾津四溢。眼前的.一切都被甜香的滋味淹沒。我尋香來到廚房，看到父親正把烤好的西點擺到餐桌上。想到與父親的約定，不禁嚥了下口水。“這不是晚飯，只可稱爲宵夜！”父親向我擠擠眼睛說。我抓起一塊西點就咬了一口，溫熱的奶香溢滿脣齒，真好吃呀！

父親招呼我坐下慢慢吃。他微笑着，溫柔的目光籠罩着我。他認真地說：“製作西點，要先選料，料要上好，芝士呀，香草呀，按一定比例與麪粉攪拌，制模，最後烘烤。工序是一步一步的，哪一步沒做好，都不可能烤出可口的點心。其實你的學習也是一步一步的過程。如果過程中沒有紮紮實實學，結果怎麼能好呢？你看到分數低，不想想提高成績的辦法，而是一味耍脾氣，根本不能解決問題。”

聽了父親的話，我的臉一陣發熱，不敢看他。最近我爲了多一些時間手機聊天，數學作業時常照着答案抄，課堂上也不夠用心，這樣持續下去，成績怎麼能不落後？我偷偷瞟一眼父親，他的目光似乎一下穿透到了我心裏……口中的西點更加美味，因爲多了一種叫父愛的配料！

此後，我及時調整了學習態度，不久，成績就有了提升。

我以前一直覺得自己是在母親的關愛中長大；父親忙於工作，無暇顧及我的成長。但在那個難忘的夏日，父愛含蓄地悄然綻放於我的身邊。前行的路上，我要把它安然握住！

安然握住作文4

立於“層林盡染，漫江碧透”的涼風中，遠眺林立的高樹，凝望池塘中漸漸枯黃的水草，淒涼的心緒隨着片片落葉飄向遠方。

九年級的生活既苦悶而又繁忙，每天都是三更燈火五更雞，忙得我們喘不過氣來。早上迷迷糊糊地去上課，在幾位老師的車輪戰之後，我們又機械地吃午飯，做作業，接着再上課，再吃飯。一切的一切都在不停地重複着。最後再給我們來一個致命的打擊——考試。這也許就是學生的宿命吧。

對於考試，總有一種望而生畏的感覺。上個星期的月考，我又考得一塌糊塗，班級的25名。我望着那可怕的成績單，淚水模糊了我的視線，我想我被考試徹底地打敗了。不知道我在考試面前是不是都那麼不堪一擊，至於會考會是什麼結果，我更不敢想象。

眼前的秋景漸漸模糊，也許我會放棄學習，因爲承受不住屢次的失敗，我需要的是成功的慰藉。或許我是一個怯懦者，沒有資格去體味夢中騎士的那種快樂。於是整天逃避現實，上課時目光總不知道在哪裏遊弋。我不願再上戰場，去奮鬥——我已經沒有承受失敗的勇氣了。

一個星期後的晚自習，被班主任叫去，也許是他發現了我的異常。不知爲什麼還沒有到辦公室，淚水就止不住地流。大概是因爲我遊弋的心急需找到彼岸的碼頭吧！班主任問我：“最近怎麼了，心神不定的？”“我，我不想再學習了。”話語中有點抽噎。班主任說：“你不是喜歡體育明星姚明？他的那句名言記得嗎？‘有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的'東西。’也許放棄是現在‘你希望的東西’，但是爲了會考，爲了未來，‘你得去適應你自己可以擁有的東西’——安然握住。其實你曾經‘安然握住’過自己的命運，考試失敗幾次並沒有什麼，更不能決定你今後的命運。”

聽着班主任的話，我猛然被點醒——我也曾經“安然握住”自己的命運，當然必須去面對，去適應。正如姚明所說：“努力不一定成功，但放棄一定失敗！”也許一個人在極度恐懼時，被逼無奈纔會勇敢地繼續挑起肩上的重擔吧！我想我會成爲一位駕馭生命的自如的騎士，儘管曾經產生過膽怯，儘管曾經重重地墜地，但現在我又毅然爬起，“得去適應你自己可以擁有的東西”“安然握住”，繼續奔馳。

安然握住作文5

如果把生活比作一張樂譜，那麼，它必然有高音和低音。當你曾因昨日的傷痛而悲傷難過時，低音就是你的主旋律;當你因昔日的努力書寫輝煌業績時，高音就是你的主旋律。

我喜歡高音的主旋律，因爲——

小時候，我寫字非常難看，經常受到老師的批評。當我把作業交給老師的時候，他看着我寫得橫七豎八的字，不禁眉頭緊鎖，嘆了一聲:“唉，這字……”看到老師爲找發愁，我心電也很慚愧，可我爲什麼就寫不好字呢?

媽媽想爲我破解這一難題，就說:“孩子，你還小，學學書法吧，機遇錯過了，大了字就練不出來了，到那時一你會後悔的……”

我聽了，堅定地點了點頭!

到了書法班，老師讓二我從基本筆畫學起。我感到十分吃力，彷彿千斤重擔壓在身上一般。雖然我寫得既慢又不好，可是每當書法老師瀏覽我寫的字的時候，都會露出會心的微笑，他的眼睛眯成一條縫，看土去特別慈祥。他總是對我說:“不要慌，慢慢寫，你一定會練好的。”於是，我幼小的心靈時時有了寫好字的衝動。

從此，我開始發奮練字，每一個筆畫都注幣細節，生怕有半點閃失;當我把字帖一次次交給老師的時候，他不禁嘖嘖讚歎:“不錯嘛，進步很大。”

有一天，書法老師對我一說:“我有一份參加大賽的通知書，你去試試不?”

我高興地說:“好，機會難得，我也想通過這次機會多向別人學習學習，找自己的差距呢。”

沒想到，我獲得了這次比賽的二等獎。當我站在評委臺的前邊，聽着評委大聲宣佈了我的名字的時候，臺下的書法老師和我的媽媽連連鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿着獎狀，心裏涌動着一股幸福的.暖流。

安然地握住一支筆，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住機遇，便從小練出了一手好字。現在，我十分感謝那次“安然的握住”，因爲每次我以漂亮的字去寫模擬捲上的作文的時候，都會引來師生讚許的目光。

我相信，閱卷老師批閱我這篇作文的時候，對我的字一定會“微笑，默嘆，以爲妙絕。”

寫字，唱響了我會考高音的主旋律!

安然握住作文6

聽花開花落，看雲捲雲舒，請安然握住世間的美好。——題記

手中捧着泛黃的書卷，蒼勁的字跡氤氳着墨香，燈光柔和的灑落在紙上。而我卻沒有心情閱讀，擡頭望着空空的天花板，心已飄到千里之外。

我有一位要好的朋友，他平時話不多爲人謙和，友善，可後來不知怎麼，竟和家裏鬧翻了。他先是絕食，不和任何人講話，再後來收拾一下自己的東西，搬出去住了。

他的.父母四處找他，卻沒有任何消息。那天我在街上見到他的父母，着實把嚇了一跳：才短短几天，頭髮白了很多。

一個雨夜，我剛準備上牀睡覺，電話響了，是他打來了。我問他在哪兒。他說在我家樓下的長椅上，我要把他接上來，可他卻說他哪兒也不去，只想找人說說話。憑窗向下看，路燈下的他已渾身溼透，正擡頭望着我家窗戶，我也緊靠窗戶想多看他一眼。他沉默了許久，突然說：“真羨慕你家，多好啊！”轉身，消失在雨夜中，望着他孤獨落寞的背影，我的心一陣刺痛。

我合上那本泛黃的書，鋪開紙張拿起筆，話到嘴邊，卻怎麼也寫不出來。我不知道該如何對他講，也不知道他現在究竟在哪裏。

世界很大，同時又很小。你總在尋找你愛的人在哪兒，卻忽視了一直愛你的人就在你身邊。

世界就像一個很大的舞臺，我們的一生都要在這個舞臺上扮演着不同的角色，低三下四的聽着別人的訓斥，爲了愛的人總可以不顧一切，爲了所謂的“哥們”義氣可以兩肋插刀。可我們恰恰都忘了，我們扮演着一個重要的角色：“孩子。”但回頭想想，我們真得很好的詮釋這個角色的內涵了嗎？對父母的批評總懷有敵意，對父母的愛漠不關心，對父母的所求假裝看不見。難道，這就是我們要在這個舞臺上演繹的嗎？

時光匆匆，每當白晝替代黑夜時，就意味着能陪伴父母的日子越來越少。如果有一天，我們能夠掩着父母的手，一起感受四時的變遷，遙望滿天星斗，會發現“孩子”這個角色有不一樣的含義。

朋友啊，父母在等你回家，放下彼此的隔閡，握住身邊真實的一切，演好人生的戲劇。朋友，請安然握住。

安然握住作文7

時間的齒輪不停地轉動，在不經意間那些美好的回憶已成過往。曾經的我害怕過、失敗過、膽小過，但只要安然握住你們的手，一切都會雨過晴天。

那年夏天，我生了重病，必須要動手術。躺在病牀上，閉着眼想象着進入手術室，看見醫生手上大大的針管和冰冷的手術刀，我不禁打了個寒戰。“32牀病人馬上到手術室!”護士喊到。聽到到護士的聲音，我整顆心砰砰亂跳，“我害怕，我不要做手術!”我揮舞着雙手大聲叫到。突然，一隻寬大的手握住了我亂揮的的小手，我往旁一看，原來是爸爸，“別怕，孩子，你是男子漢，閉上眼睛睡一覺就好了。”聽了爸爸的話，我的.害怕少了幾分，於是緊握住爸爸的手直至進手術室，心裏踏實了許多。手術順利完成，出手術室，我安然握住爸爸寬厚的手，不在害怕，連該有的疼痛似乎也消失了。

初秋的夜，在書海中努力萬分的我再次疲憊。這次考試的失敗在我心中留下了深深的傷痕，坐在書桌前，拿出下午發的試卷，望着試卷上那一個個冰冷的分數，我沮喪地低着頭。門，不知不覺中開了，轉過頭望着漸漸走近的媽媽，我站起來，幾乎絕望地對媽媽說“媽媽，這次考試，我沒考好，我-------”我的淚溢滿了眼眶，隱約看見媽媽並沒生氣，而是微笑着看着我，心裏釋然了許多。只見媽媽伸出雙手握住我因傷心而冰涼的手溫柔地說：“這點失敗算什麼，你的腳步比失敗的裂痕大，你一定能跨過去，成功最終屬於你。”那一刻，安然握住媽媽溫暖的手，我下定了決心：要好好加油!

寒冬的早晨，看看時間，快要遲到了，於是我吃了兩口麪包就往學校趕。“還有八分鐘了，抄近路——小路跑吧!”我對自己說。跑着跑着，一不小心踩到了青苔，正當我搖晃着身子站立不穩時，一隻手及時向我伸來，握住了我的手，穩住了我的腳步，使我免於摔倒在冰冷的泥濘中，我擡頭一看，是一位大哥哥。我逃過一劫，安然握住大哥哥有力地手，感受着他的善良，心中一片溫暖。

無論在遙遠的路途中，還是在無奈的絕望中，只要安然握住你們的手，哪怕再難走的路也會變得平坦!

安然握住作文8

琴聲依然盤旋在我耳邊，那是兩年前的事了吧，可爲什麼依然如昨天發生的一般呢？緩緩張開手心，彷彿還把那次機遇緊攥在手中，想起那鮮紅的證書與無數次的練習，我笑着笑着卻又哭了……

那是一次全國鋼琴大賽臨近之時，我家客廳的那臺碳黑色鋼琴成了咱家的“主旋律”。那冰冷的皮膚與發黑的臉色，給溫馨的家中籠罩上了一層單調、緊張的'氛圍——正如那枯燥的練習曲與黑白的琴鍵一樣。我深知這次大賽的重要性，也懂得老師與父母爲我付出這麼多的辛勞。可望着那排列參差不齊的音符與一面又一面的紙譜，我真的很想放棄——即便是我已闖入決賽。

手指飛快地從琴鍵上越過，腳尖有節奏地敲打着地面，正陶醉在這律動的節奏中時，一連串的雜音又使得我心煩意燥。“又是這裏出了錯，再把這一小節多練幾遍吧。”媽媽平靜地說。我無奈地嘆了口氣，只好反覆練習，原本優美的音符到了我這兒瞬間變成了一陣陣刺耳的噪音。我耐心全無，一下子站起身來，把琴蓋“呯”地一摔，坐到沙發上和自己賭起氣來。媽媽什麼話也沒有說，只是拿一本書默默地看着。無意間，我瞥到了琴架上的五線譜。那一個個音符彷彿在嘲我冷笑：“連這點小困難都克服不了，真不知道你是怎麼闖進決賽的！”

我的鬥志剎那間被點燃：是啊，機會就擺在眼前，我應該牢牢握住它，而不應該輕易放棄它啊！於是，我再一次振作起來，坦然面對那一次次的失誤。在不斷地練習之後，手指越來越順暢，節奏愈來愈明快，勝利的陽光傾瀉下來，灑在我的臉上……

大賽那一天，我丟下包袱，輕鬆上陣，當我邁着大步走向舞臺正中央時，我自信地笑了——歡快的旋律從我指尖流過，我隨着活潑的音符擺動身體。這一刻，我完全沉浸在音樂中，感覺自己與音樂共舞……

表演結束後，我深深向臺下鞠了一躬，淚水從我臉頰上滴落——我成功了，我牢牢地握住了這次機會！這是多麼的不容易啊！

如今回想起來，依然是滿含着淚水的笑容。安然握住的機會，原來是如此的美好與曼妙……

安然握住作文9

歲月清淺，且看時光走遠。我在冬日的暖陽中瞭望，當指尖劃過歲月，撥動心絃上的點滴溫情，便如漫天的霓裳，在素色的年華里，安然握住屬於我的那份愛。

新年夜裏，歡聲笑語像洶涌澎湃的潮，一浪催促着一浪，五光十色的煙火映着幽藍的夜幕，將喜慶的氣氛烘托得愈發雲蒸霞蔚。剛踱進奶奶家久違而親切的院子，奶奶劈頭就問：“大孫子，考得怎麼樣啊？”我囁嚅着，心中暗暗埋怨着，難道奶奶就只關心我的成績嗎？望着奶奶的滿臉殷切，我悻悻低喃着。

快吃年夜飯時，親戚們不約而同，整齊地圍坐在了圓桌邊。“今天我特地包了一個糖餡的餃子，誰吃到今年就會走大運哦！”奶奶一邊笑着說，一邊夾起一個豐腴飽滿的水餃，向我的方向遞來。我剛要端碗接，只見奶奶的手陡然繞了個彎，在我面前劃過一道弧，最後送到弟弟的花邊小碗裏，“二孫子，剛出鍋的，香着呢！”自從弟弟出生後，我便再未享受過如此寵溺的愛，我只得悶悶地往嘴裏扒菜，以掩飾心中難言的苦澀。

親人們開始爭先恐後地夾起餃子，吃着笑着，圓桌上充滿了快活的'空氣。奶奶這時夾起一個船形的餃子，徑直向我的方向遞來，我無聲地擡碗接過，臉上擠出一絲生硬的笑，算作迴應。我的目光越過一盤盤飯菜投向奶奶，奶奶的眼神裏涌動着期盼，我礙於面子一口吞下，卻猛地嚐到了漫溢出來的甜香味。“好甜啊！”我脫口而出。“還是大孫子最有福氣呀！”奶奶的聲音裏透出欣慰。在奶奶的帶動下，親人們便挨個鼓勵起我來。只見奶奶的眼神裏盈滿了憐愛，佈滿皺紋的臉上開出了無數朵黝黑的小花。奶奶爬滿青筋的手輕撫着我的肩，我鼻子一酸，嘴脣碰了碰，也沒說出什麼來……

窗外清風拂過雪層，漾起白色的浪，那點滴的愛如涓涓溪流，滋潤心田。曾經忽略了愛的我，終於知道，愛從未走遠。

這一段靜好的時光，永遠溫馨鮮活在我遙遠的記憶中，我將緊緊握住，任歲月磕絆，安然無恙。

安然握住作文10

九年級踩着細碎的腳步緩緩走來，送走了八年級的暑假，也送走了一段寧靜安逸的時光。依稀記得，半個月前，我與年輕的摯友們，一同度過了最暑假最美好的時光，而我，要將這段時光安然握住。

我們似乎註定就是朋友。媽媽們同是一個學校的老師，從小到大，七八個嘰嘰喳喳的一大羣，似乎從未想過離別。

下午的五緣灣畔，碧水藍天，眼看海浪輕滾，數十艘帆船停泊在碼頭。依舊是我們幾個，機靈的，活潑的，好動的，安靜的，靦腆的'……相處的時光歷歷在目，閉眼一想，彷彿就在昨天。特別是好友小瑤，我們無話不談，輕輕地在耳邊說上一句，兩個人都會不約而同地笑起來，一起捧着肚子扶着肩，浮板輕輕搖動，在水面上泛起條條波紋。

多麼想此時時間停止，永遠停留在這一刻。

踏上帆船，箭一般地駛出港灣，在鏡子般的海面上穿行。微風輕輕地劃過臉龐，兩旁的景物漸漸遠去，前方只有一望無際的海，隱隱約約看到幾座小島。每個人的臉上都盪漾着笑容。一陣風襲來，帆船低低的向一邊傾斜，我們緊緊地攥着鐵絲繩，踩着船上的擋板生怕掉下去，不時傳來陣陣驚叫。船更加猛烈地傾斜，翻滾的海浪已經舔溼了衣服，卻只有一朋友不願沾到水，海浪涌來時，他猛地擡起屁股，直到海浪退去，風漸漸小了，他才鬆了一口氣，坐在椅子的最邊緣。我與小瑤相對無言，只在嘴裏輕笑，好像在說：“沒什麼大驚小怪，他就是這樣的人。”

當我們踏上回程，風向卻依然沒變，船又低低地向一方傾斜。眼睛與海面的距離瞬間縮短了幾倍，彷彿浪花都可以飛濺到我的鼻尖上。我與小瑤幾乎是躺在鋼絲繩上，兩雙手隱沒在海浪之中，不時相碰，我倆只用眼神交流，似乎只要四目相對，就可以明白對方的意思。

我們七八個，每個人各有各的長處與缺點，也各有各的性格，好不容易成爲摯友，九年級卻已到來，一年後面對的將會是各奔東西。我無法阻止時間的流逝，但我能把我此刻。剩下的一年，我要安然握住，將每一個人印進腦海，將這段時光，這朝夕相處的十年，印進腦海。

九年級將至，離別將至，但我相信，只要將這段情誼安然握住，相會，團聚，將會不遠。

安然握住作文11

寬闊的大街上，人山人海。那擁擠的人羣中，頭碰着頭，肩靠着肩；那悶熱的溫度，會讓你陷入潮水般的人羣裏，隨波逐流，不知所措。但是，在這裏總會有那麼一個人，緊緊地抓住你，讓你走出無盡的困境，將你安然握住。

那一次，我和媽媽出去遊玩，走到一個公園時，說要上趟廁所，讓我在原地等她。我聽後點頭答應了。可是，媽媽走後，我就被公園那美麗的噴泉、漂亮的燈光所吸引，直接忘掉媽媽的囑託，去參觀玩耍去了。我看着那迷人的燈光，漸行漸遠。突然，我意識到事情的'不對，便猛得轉過頭來，發現景物與之前的畫面完全不同，路上也全是參觀的人羣，根本看不見媽媽的身影。

我頓時傻了眼，我站在那裏束手無策。此時，動聽的音樂變成了難聽的噪音，迷人的燈光也變成了尖銳的利刀。那孩子們嬉戲打鬧的笑聲也變得那樣的不堪入耳。

我的頭變得十分空虛，並且時不時有些發昏，心中只能容納一句：“我的媽媽呢？我該怎麼辦？”我開始向前走去，開始漫無目的的尋找。我在人羣中穿梭，擡起頭認真觀看每個人的面容，可是無論如何也發現不了我想找的那張。看着來來往往的人，我身體顫抖着，鼻子有些發酸，我幾乎要絕望了。

這時，一張熟悉的面孔出現在我的面前，她的頭髮不自然地搭在頭上，衣服上掛滿了塵土。她在人羣中緩慢地前行，眼睛睜得大大的，眼球兩旁佈滿了血絲。她一個人一個人的用手扒拉着、尋找着，並一邊說着：“請問您看到我兒子了嗎？你看到我孩子了嗎？”啊，這不就是我的媽媽嗎？我看到她，直接向她撲了過去，撲到母親的懷裏，我竟號啕大哭起來。

媽媽緊緊摟着我，用她的雙手安危握住我的雙手，說：“孩子，別害怕呀，我在這兒呢！”我看着媽媽的臉，淚早已經掛滿了她的臉頰。我只覺得手緊緊地被媽媽抓住，竟然感覺有無窮的力量。

在我們的生命中，有許多人已成爲我們生命中的過客，但是總是有那麼幾個人安然握住我們的手，讓我們走出困境，指引我們前進。

安然握住作文12

雅望天空，守望寧靜；鐘聲響起，窸窣低語，只爲得——安然握住。

大手，小手 “嘩嘩”，水聲前，大手拎住了小手，輕輕的擡起。離臺太高，小手不得不墊着板凳。“擡手！”大手挽起了小手的袖子，緩緩的解開袖釦，袖口一圈一圈。水流刺痛大手，不禁打了寒戰，茶壺吹着煙，一吞一吐，大手輕攪。握着小手，水不冷不熱，不燙不涼，溫暖流過指尖，淌過心窩。調皮的香皂在指間穿梭。鏡子變得模模糊糊，似一層白紗，大手握住小手，輕揉，細捻，翻轉。水漸漸涼去，卻依舊歡聲笑語。櫥窗外天空陰沉，帶來的仍是舊日的和煦。

如今小手已經變成大手，但水的絲絲溫暖，一直握在手裏，去等待下一個春暖花開……

溫水，暖心 “你這個旱鴨子，喝口水！”手臂旁已悄然冒出水杯，餘輝斜映在杯上，光彩奪目。“不！別打擾我！”不耐煩，不高興。雙手翻轉，地板早已溼滑，一聲脆響，得到的便是鳥去樹空。一點一點，餘輝淹沒在地平線。門再次打開，掃帚與碎片的清脆聲，打醒了我。低頭，回想，無言。“我還要一杯水，媽媽”含淚，渴望，等待。“恩。”依舊甜美，耐心，門被掩上。路燈打亮，黑夜深沉。仍輕放在手臂旁，挪到手心，水依舊不冷不熱，不燙不涼。含下一抿，嚥下一口，潤溼了口，溫暖了心。紗窗外黑夜陰沉，帶到的卻是殘月暖意。

每一次，右手都會拿起溫水，不是口渴，而是握住的是愛意，暖心……

手心，手背 十四載彈指一揮間，可每每散步，大手總牽小手，如今的小手變得皺皺巴巴，可是永遠不冷不熱，溫暖含在手背，握在手心。媽媽我想對您說——

仰頭，雨再大，你總是我“在無遮攔天空下的遮蔽”。埋頭，路坎坷，你總是遠方守候的`燈塔。我愛你，母親！

如今該我牽着你的手，伴着你一步，兩步，三步，在夕陽的背影下，感受溫暖，感受秋天。我愛你，母親！

順着銀杏望去，燦黃的街道上，手心握着手背，寧靜祥和，斜陽把影子拉的老長老長……

仰頭注視，含淚微笑；火車遠駛，安靜祥和，便永遠——安然握住。

安然握住作文13

記得4歲那年，在母親的陪伴下，習慣了那大山裏的芬芳的我第一次來到了城裏上國中。

初來乍到的我就像那山中的野菊，突然投入了萬紫千紅之中，一切都是那麼的繽紛，美好。

終於，我踏進了我心目中的那扇門，來到了學校。可每當我熱情地向那一張張新面孔問好時，回敬我的卻只有冷漠。漸漸地，我終於發現，所有的人彷彿都在有意的躲閃着我。

不解，孤獨、憤怒逐漸在我心中積壓，彷彿一顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸。

在這樣的冷漠中，半年匆匆過去，我再也剋制不住自己，心中的憤怒噴薄而出。

“爲什麼都不理睬我，不就因爲我是農村來的嗎？爲什麼我要出生在這樣一個家庭？老天怎麼這麼不公平？爲什麼？”我咬牙切齒地重重的砸桌子，淚水決堤一般涌出，我呆呆地望着窗外，腦中回放着那一道道冷漠的眼神和那一聲聲刺耳的'譏笑。

突然，一陣沁人心脾的幽香透過窗外飄入鼻中，打斷了我的思緒。是姥爺種的花吧？記得姥爺說過，這種花開花時有一種“特別”的芳香。我尋着花香，腦中早已忘記了剛纔的事情，只想象着花的美麗。

可當我來到院中，準備一睹芳容時，映入眼中的，即只有一抹淡淡的紫色。我失望至極，心情更是雪上加霜。

回到屋子裏，媽媽走了過來：“怎麼了？怎麼不開心？是不是又要交什麼錢？缺什麼你跟我說？”我望着媽媽頭巾下裹着的那張滿是溝回的臉，剛纔的想法一股腦地衝昏了我的頭腦：“都是因爲這張臉，我才受到這樣不公的待遇，對，就是因爲她！”我厭惡地瞪了她一眼，在驚奇的目光中摔門而去。

“那些花就是你剛去城裏時我種上的。”不知何時，姥爺突然出現在我的身後，“想必你也聞到它的芳香了吧？”說罷，姥爺深深地嘆了一口氣。“可如此香的花沒有鮮豔的顏色陪襯不是可惜了嗎？”

“不，這不是可惜，而是一種舍取，老天替它做了選擇，所以我們能做的只有珍惜。你，也是一樣。緊緊握住你身邊的一切，這纔是你要做的。”說完，姥爺便走開了。

我望着屋子裏繫着圍裙奮戰在竈臺前的媽媽，我快步走向屋裏。

路漫漫其悠遠兮，在那漫長的人生路上，有太多可望而不及的事物，在那世間的萬紫千紅中，我們能做的，只有安危握住——屬於我的一切！

安然握住作文14

我們班上有一對冤家，那就是我和我的同桌。

自從國中開學第一天起，他是數學課代表，我是學習委員。見到他第一面時，就似乎有一種與生俱來的敵視感。那狡猾的眼神，上挑的眉毛，至今還在我的腦海裏。

開學後，他和我的成績都脫穎而出，成了老師最“器重”的孩子，就這樣，我們成了火藥味最濃的同桌。

每天上課，我們看都不看對方一眼，徑直走到自己的座位上。看到別的同桌互相推搡嬉戲，我們就只是厭惡地剜對方一眼，更別提說話了。上數學課時，我們對彼此的蔑視簡直到了巔峯。老師在前面一個個地問問題，我倆就一個個的搶答。一個比一個響亮，一個比一個刺耳。目的很明確，就是要把對方踩在腳底，讓其永世不得翻身。有時我們搶答到全班都鴉雀無聲時，我們就“默契”地瞪對方一眼，然後轉過頭，誰也不理誰。

就這樣，我和同桌一到熬到了八年級下半年。我們間的火藥味雖然淡了些，但那只是滄海一粟……

一天，當我與同桌正搶答得正激烈時，班主任老師進來宣佈，最近有個數學競賽，預定是我和同桌，讓我們倆準備一下。聽到這個消息，我和同桌對視了一眼，心中似乎都憋了一股勁。準備的這兩天，我挑燈夜戰，夜以繼日，可他看起來沒事人一樣，非常反常。

轉眼到了選定的這一天，班主任鄭重地對我倆說：“這次競賽十分重要，是代表學校出賽，而且，你倆只能上一個……”聽完這話，我心裏沒底了，可我又不想讓他上，所以，我的手就一直在桌子上飄乎不定，卻沒敢擡起來。同桌看到我這樣，神情非常“得意”。他的手也動起來。看到他這樣，我心裏徹底慌了，手也立刻靜止下來。算了，這次就讓給他吧……想着，就看到他的.手舉了起來，我的頭也順勢低下了。可是，沒想到的事發生了，他的手竟握住了我的手，一下舉了起來！我立刻擡起頭來，看到他以前狡猾的眼神此刻變成了讚許、鼓勵，就在我發呆的時候，他說了一句讓我記憶猶新的話：“我相信你的實力……”

那雙手，多麼有力，震撼了我懦弱的內心；那雙手，多麼堅定，堅定了我的信心。如果這雙手一直在我的生命裏，我一定安危握住！