我想握住你的手作文

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我想握住你的手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想握住你的手作文1

那隻手不知怎的，盲目中，丟失了……握得緊緊的手就這樣脫離了我的手，本能感覺到友情的味道，可現在，丟失的無影無蹤。

衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了眉目之後，當然只是一陣撕心裂肺的傷痛，可是，又有什麼辦法呢?雖然這隻曾經溫暖的友誼之手已經放開我的手，獨自闖蕩去了，可我還是試圖找回她。我住過五年的手啊!就這樣“飄然遠去”了，找回來卻像“大海撈針。”雖然以往是那麼溫暖，那麼有味道，甜絲絲的，可現在，卻冷冰冰的。“闌入”了此人認爲最美好的`境界，她固然樂不思蜀，輕易把我遺忘在她心中最陰冷的地方。握住我的手呵!朋友，這樣讓我也來體會一下友誼的味道。如此，光陰似箭，日月如梭，我也漸漸把她淡忘，而這卻“不”是我自己的心意，我想通了，我翻然醒悟，我們雙方亦有錯，“誰對誰錯?”只不過自己硬要回避罷了。讓我最後一次我住你那曾有着甜絲絲味道的手，抓得更緊些，國小六年的時光就要如水般逝去，皎潔的月光柔和地灑在大地上，你對着我的耳朵說着悄悄話，我們握着手，臉上卻掛着淚珠……

讓我握住你的手，讓我走進你的心靈，去感悟，去體會。

我想握住你的手作文2

年入古稀的奶奶，一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺，一邊還要打掃衛生，要爲爺爺擦身體、洗衣服，還要幫助爺爺上廁所，爲他燒飯等等，那一雙手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶對與她生活了四十多年的爺爺，十分愛他，是奶奶難以割捨的親人。由於爺爺離不開奶奶的`照顧，所以我只能在節假日時才能見上一面，在奶奶家裏玩一下。

我注視着奶奶的雙手，這雙手飽經世間的風雨，手上有着一道道歲月留下來的痕跡。奶奶織毛衣時，那雙大手靈敏而有力，毛線在奶奶指尖下來回穿梭，飛快地編織出了毛衣的輪廓，毛線在奶奶的手中彷彿有了生命，成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時，一雙大手快而準確，炒菜要下鹽時，奶奶飛快抄起一勺鹽，下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手，每當我失落時，這雙大手又輕輕撫摸我，給我安慰。一次我考了低分，爸媽十分生氣，我傷心地坐在椅子上，正當我失落時，奶奶走了過來，對我說：“加油，失敗乃成功之母。”一邊摸着我臉，我冰冷的心漸漸溫暖了。

歲月匆匆，隨着我越來越大，學習也越來越忙，能陪伴奶奶的時間也越來越少，而奶奶能與我們一起的時光也越來越短了。我多麼懷念小時候奶奶拉着我的手去公園裏玩耍的美好時光啊！學業繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，對奶奶說一聲：“您辛苦了！我會好好孝順你的！”

奶奶，請讓我握住你的手，讓我爲您倒水、洗衣服、燒飯，照顧爺爺，讓您清閒一些，讓孫子有盡一點孝心的機會吧！

我想握住你的手作文3

雨，淅淅瀝瀝地下着；夢，漸行漸遠離去。走在田埂上，恍惚間，我又見到了你，我多麼想握住你那雙溫暖的大手，永遠不再放開。

還記得兒時，你拉着我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個身影在田埂上奔跑。這時，你那雙手很溫暖。

五六歲時，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買了個新玩具，便想偷過來玩一玩，誰知，半路上遇到了你，你看見了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對我說：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西。”你緊拉着我的`手，逼着我給鄰居道歉，並把玩具還給了他。從此，我再也沒有幹過這樣的事。

漸漸，我長大了，上國小了。每當考試失利時，你總會用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對我說：“沒事，再繼續加油吧！”我看向你，你握着我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。

那天，也是個下雨天，你沒有來接我放學，而是媽媽來的。媽媽眼睛紅腫，頭髮也沒有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒有多說什麼，而是直接帶我奔去醫院。您躺在病牀上，看着我，依然握着我的手，接着，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握着我的那雙大手也鬆開了。我放聲大哭起來。

外公，感謝你，是你教會我做人之道，是你告訴我失敗後不要氣餒，是你一直握着我的手，一直給我力量。

是啊，日月如梭，光陰似箭，時間怎能走得那麼快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。

我想握住你的手作文4

那是四年級的一個春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。

中午的時候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的.是本《紅樓夢》。

久而久之，我們便熟悉了，經常一同在週末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。

日子像一隻鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白雲，輕輕的，白白的。

若是知道後來的事情的話，我一定會多握握你的手。

那是一個陰天，也是四年級的最後一天。你走到一支鮮花的旁邊，對我說：“我下個學期可能不會來了。”這如同一個晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉，卻又強忍着悲傷，把淚水收了回去。

此時我多麼希望時間走得慢一些啊，這幾小時能像幾天，幾月，甚至幾年。可時間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最後的時光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進無法觸碰的回憶中了。

我回到家後，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會，紙巾便溼透了。

五年級了，我望望那空着的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多麼希望能回到過去，回到那天，和你做最後的道別，然後緊緊地握住你的手，永遠不分開，直到時間的盡頭。

如果我能握住你的手。

我想握住你的手作文5

——題記 每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因爲它總是那麼暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻佈滿歲月痕跡的手握着我的手，她的手總是牢牢地握着我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶着外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽着我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神裏寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街，她總是牽着我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫着，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的`手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。 我不知道那些手還能牽着我走多久，也許還會有更多的手來握着我的手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人…… 謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？

我想握住你的手作文6

生活中有許多需要幫助的人，我們應該伸出手幫助他人。

我記得有一次，看到了一幕觸動人心的畫面。那一天我去超市，看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走着。因爲行動不便，她走得很慢，很吃力，汗水從她的面頰上流了下來，五分鐘過去了，她才走到馬路的中央，因爲媽媽煮湯要鹽，所以我沒有幫助她。

過了六天，我再次看見了她。她好像是買完東西要回家，這一次我毫不猶豫地衝到了她的旁邊。左手抓住她的手，右手抱着她的腰。在她驚奇的眼神中，我大聲地說：“讓我來幫助你吧！”她沒有說什麼，向我投來感激的目光。我把她的柺杖一點一點向前挪動，她就不怎麼吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過去了，我們終於走到了馬路對面，她小聲地說了一聲“謝謝”，我甩了甩汗淋淋的頭髮，微笑着說：“沒事兒，幫助人是快樂之本嘛！”她聽完後也笑了，笑聲盪漾在空中。

傍晚，我回到家想起下午的`事，又想起世界上還有多少的殘疾人，我真想握住他們的手，帶着他們走進光明、快樂的生活。

老師點評：全文以時間順序記述了自己幫助一個殘疾小姑娘的經過，先略後詳，描寫細膩，表達了自己的心聲。

我想握住你的手作文7

生活，總是伴隨着挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，纔會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！

還記得國小六年級，大家都在爲升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。

那只是一節普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看着老師拿着鞭子走了下來，我的心越發顫抖。

而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，彷彿瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

那只是一次普通的數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規，可你卻沒有帶。眼看着你已經把所有計算題一併做完，卻沒有圓規，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的'側臉，因爲你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規放進你的手裏，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！

下課後，我們手握着手走出了教室......

放學後，我們手握着手走出了校園......

我握着你的手，你握着我的手。你相信嗎？我們將會成爲親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創造的未來！

我想握住你的手作文8

我這個人有一個很大的缺點，那就是不懂得珍惜時間，我的國小生涯都快要過完了，我卻到現在才反應過來。

國小六年，教過我們的老師林林總總有二十來位，有些現在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨對以前的'數學老師任老師，我一直無法忘懷。

說起來任老師教我們的時間也不算短，從一年級一直教我們數學。我們一直以爲任老師會一直教到我們畢業。

上個學期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒有正確，這成爲了一個謎。

後來，我們換了好幾任數學老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數學成績不斷下降，我的成績也退步了不少。

這時，我就不禁回憶起我在任老師身邊發生的點點滴滴。

記得剛入學時，我是個數學學渣，成績差不說，遇事又沒有耐心。如果換一個稍微不負責任的老師，很有可能就放棄我，把教我的精力放在培養那些好學生身上了。可是任老師並沒有這麼做，她並沒有放棄我，常常利用休息時間給我義務補課，通過握手的方式給予我信心，而且還主動跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。

據說任老師是生病住在醫院裏纔沒有繼續教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和溫暖，就像當年她對我一樣。

儘管任老師離開我們已經快半年了，班級裏思念任老師的人也不止我一個，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個。

我想握住你的手作文9

親愛的，攤開你的雙手，容我在上面放入我的手，然後，輕輕握住……

——題記

我想握住你的手，不放開，就像所有母女那樣，感受對方的溫暖！

我想握住你的手，不放開，就像所有朋友那樣，體會對方的心情！

我想握住你的手，不放開，就像所有情侶那樣，直到地老天荒！

我想握住你的手……

1、母女

媽，好久沒有握住你的手了，握住它，能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時而燙，時而涼，然而我們的心卻是熱的。都說十指連心，但我知道，我們，十指連着兩顆心。真的，我想握住你的手！

2、朋友

朋友，我想握住你的`手，拉着你一起瘋一起鬧，直到地球逆轉。兩隻握緊的手，見證着我們深厚的友誼。縱使將來會分開，我願意，我想，拉着你的手，永不放開。朋友，我想握住你的手，天地見證，我們是朋友！

3、情人

未來的你，我想握住你的手，帶着你的承諾，緊緊跟隨，直到死去。握住你的手，在波瀾的心也會平靜；握住你的手，在煩惱的事情也會變得開心；握住你的手，在危險的地方我也敢去；握住你的手，不想放開！

父親、母親、家人、朋友、情人，我想握住你們的手，永遠都不放開。

後記：親愛的，你的手上有膠麼？爲什麼握上之後，再也不能放開？哦，我明白了，並不是你手上有膠，而是我已不願放開！

我想握住你的手作文10

在四年級時，我們班轉來了一個實習老師——陳老師。

剛開始，陳老師在班級裏幫助數學老師改作業，抓訂正等小活兒，並不起眼。後來，她聽了幾節課後就開始在班裏講課。她因爲缺少經驗，所以課講得不怎麼好，到最後，我們越聽越煩，都聽睡着了，到下課了，內容才上了三分之一不到。於是，她在課間、午休、放學繼續講課，我們大家都氣極了，就故意上課吃東西、做小動作，好把她氣”死”。

那天，忽然收到了一個消息：陳老師下午要離開了！我們大家一陣歡呼，到了下午，我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。

在那之後，剛開始一個星期裏我還是覺得陳老師走了挺好的，後來我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走後，講臺桌旁似乎少了點什麼，課間，大屏幕上少了講解的題目，似乎變得空空蕩蕩的。放學時，我久久地望着黑板，卻說不出什麼話來……

一個學期……兩個學期……三個學期過去了，陳老師也不知被轉到哪個學校，我真想握住她的手，如果再給我一次機會的話，我一定會彌補我對她的.不尊重，我一定會跟她說一句：對不起！

我一直在想，如果她還在，該多好，我很後悔以前的不知足，現在後悔也來不及了，我看着她以前坐的位置，似乎她還坐在那裏改作業，可事實並不如此，我只好面對。

仔細想想，其實她也是一個認真、負責的老師，以前我們爲什麼要怪她是個壞老師，不理她呢？其實，她也是新手，用盡了全力，我們爲什麼不能理解她呢？現在，也只能在夢中見了。

我想握住你的手作文11

一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發現了你——晨，我真想握住你的手。

太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現一道金光，接着，空中出現了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有着浩瀚無垠胸懷的晨！

晨穩穩重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖着的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進入了新一天的拼搏，揹着裝滿幸福的書包來到學校，在同學們郎朗的讀書聲中，我想握住你的手；但也沒法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之後，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望着那遼闊無垠的天空，晨彷彿在笑，那顆心彷彿得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸着孩子留下的'東西，笑了……

也許上帝爲晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但並不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。

我想握住你的手作文12

你，獨自一個人在角落。曾經我們倆有說有笑，可如今，我們決裂，分道揚鑣，誰也不理誰。決裂後的幾天，我總覺得自己的生活中少了一個人。每當想起你時，我都想極力把你忘掉，可你那背對着我的身影仍在我腦中，揮之不去。

那天，我們大家一開始玩得十分開心，不幸的是，你一不小心把我的放大鏡片摔碎了。那時，我非常生氣，一氣之下，把你的`放大鏡片也砸了，大聲喊出“絕交”二字，便揚長而去，甚至沒有回頭看你一眼。我只知道，你哭了，因爲你從沒看過我發這麼大的脾氣，所以，我們正式決裂了。

第二天，我發現你不理我了，我爲自己當時生氣得難以自持而感到後悔。我好想與你握手言和，可你明明站在我面前，我的手卻一直伸不出去。我想對你說：“對不起，我太激動了，我不應該這樣發大火，我們重新做回好朋友吧！”我還想緊緊握住你的手，表示我的歉意，我想與你和解。可我們兩人的“距離”似乎太遠了，我的勇氣還不夠，想直接和解似乎有點難，只能通過這篇日記告訴你我的心路歷程。

我相信，你一定會原諒我的。在畢業之前，我們重新做回好友，好嗎？

我想握住你的手作文13

我們就像太陽底下嬌嫩美好的花兒盛開着，老師就想那辛勤的園丁，用知識的養分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護，讓我們在燦爛的陽光下微笑。周老師，我想握住你的手！

周老師，我想握住你的手！學校運動會激烈拔河比賽中，總是會聽到你對我們加油鼓勁的話語。比賽前後，你總是會對我們做出鼓勵的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內心的遺憾，依舊鼓勵我們，讓我們不要氣餒，爭取下次取得好成績。

周老師，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭髮其中夾雜着幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白髮也有些是爲我而爬上老師的'額頭上的，所以老師，我讓您操心了！

周老師，我想握住你的手！你那雙飽經滄桑的手；你那雙靈巧的手爲我們寫下寄語；你那雙能幹的手，帶領我們遨遊在知識的海洋......

周老師，我想握住你的手！畢業時，我肯定捨不得你，心裏萬分感慨。周老師，也許我已經習慣你的教育方式，習慣在你的指導呵護下成長。周老師，我永遠尊敬你。

周老師，我想握住你的手！我想溫暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對你的不捨，想到這份深深飽含師生情的話語，心裏能夠溫暖。

周老師，我想握住你的手！溫暖你的手！您六年來像園丁一樣呵護我們，在這六年學習生涯即將結束的時刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠銘記這個好老師！

我想握住你的手作文14

握手，這個親暱友好的動作在生活中隨處可見，可對我和爺爺來說，握手卻是那麼困難。

年入古稀的爺爺一直待在外地工作，家人們雖然百般勸阻，但還是沒能阻止他。爺爺似乎對工作了20來年的環境有着獨特的情感，難以割捨，所以我也只能在春節見他一面，但彼此都不太瞭解，即使坐在一起吃飯，也不會有太多的交流。

我注意爺爺的手已經很久了，他寫字的時候，那雙粗糙的大手強壯而有力，由內而外散發着一股書香氣，鋼筆在他的指引下，寫出一個又一個瀟瀟灑灑的繁體字。爺爺坐在沙發上看電視時，手自然地搭在腿上，略微有些疲憊，看起來更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的.痕跡，似乎顯得更加深而明顯了。他斜躺着，我注視着爺爺，他睡得正香，那雙大手又是那麼的溫暖而慈祥。輕輕撫過我的臉頰時，向我講述了他的親生經歷，這一切，只有在夢裏發生過。

我試着去觸碰，但總是害羞地縮回，等再次鼓起勇氣時，那雙手又伴隨着寬厚的背影漸行漸遠。我多麼懷念小時候您牽着我的手出去遊玩的歡樂時光啊，我多麼想再握住您的手感受親情的溫暖啊。歲月匆匆，我明白，能與爺爺在一起的時光已不多了，如果能和他並肩坐着，握住他溫暖的手，聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手，似乎在不斷地訴說着過往的故事，這一次我一定會鼓起勇氣，告訴您：“爺爺，歇歇吧，不要再奔波忙碌了，是時候閒下來享享清福了！”

爺爺，請給我一次機會，讓我握住你的手，一起享受天倫之樂吧。

我想握住你的手作文15

想握住你的手，想把你留在身邊，留在你眷戀的世界。

總是會想起關於你的事情。在我孤單的時候，你是唯一一個陪在我身邊的朋友。我是個很脆弱的'人，時不時會因爲煩惱而落淚，你會用那雙溫潤的手輕撫過我的臉頰，擦掉我的淚水。

同樣的青春年華，我的同學們都在享受年輕的美好，你卻被先天性的疾病所困擾着。你很堅強，總是說自己很正常、很好，但是我知道，並不是那樣的。

起初你和我們一起感受着校園生活的點點滴滴，可是後來，你中途就離開了學校。那些日子裏的記憶，一遍遍地回放着。你在醫院鋪着白色牀單的病牀上躺着，鼻子裏插着氧氣管，我站在牀邊，聽着你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命與病魔搏鬥，可是我束手無策。

現在，我已學會了一個人堅強，只是偶爾還會因爲想到你流下了思念的眼淚，沾溼睫毛。你在那遠方的白色國度還好嗎？

從同學和老師那裏聽到你離開的消息那一天，彷彿成爲我的世界末日，因爲我的世界如南極融化的冰山一般破裂崩塌了。終於還是沒來得及握住你的手。

多麼想再握一次你的手，不讓老天把你從我身邊奪走。如果有下輩子，希望你做一個最普通的健康快樂的同學。