我想握住你的手作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的我想握住你的手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我想握住你的手作文1

有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手只需情感的對話，有一種握手是一種親情的感動。

親情是人生的港灣，是人生的寄託，親情是血濃於水的真實體現，親情在一針一線中，親情在噓寒問暖中，親情最平凡，卻最溫暖。

我的父親是一個勤勞樸實的農村人，和大多數農村父親一樣，他不善於唱歌哼曲，總是沉默的勞作。父親是一個要強能幹的人，農忙的時候，天還沒亮，他就下地，直到摸着黑回家。現在父親常年開車拉貨，只有農忙、春節時才能在家多待幾天。每當星期回家，看到父親那瘦弱的身體，我有好幾次心疼地勸父親，不要太勞累了，再怎麼也沒有身體重要呀，但父親總是說：“農民嘛，不吃苦咋辦?只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的`這些話，我的眼淚就禁不住在眼眶裏打轉。

給父親的祝福再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親，是你讓一個從小隻會咿咿呀呀的孩子，變成現在能說會道的少年，是你讓一個蹣跚學步的小女孩，變成現在健步如飛的大女孩;是你讓我學會了做人的道理、學會了寬容、學會了尊重、學會了怎樣去愛別人，是你，還是你……現在我只想對你說：“爸爸，謝謝你!”我想，天下父親都一樣偉大。相信，只有愛，纔不會讓歲月褶皺，只有愛，才能讓我們懂得如何去珍惜。

記得兒時撒嬌時，我曾說過：下輩子還要做爸爸的女兒。現在我想說：請讓我永遠握住您的手，陪伴您度過幸福的後半生。

我想握住你的手作文2

“媽，我回來。”

我把書包隨手一扔，整個人有氣無力的倒在沙發上。看着媽媽在廚房忙東忙西，我突然回想起剛蹣跚學步時，直到長大再也不用她的扶持，但她的愛意卻早已滲入我的皮膚，深入骨髓。

媽媽爲我們操勞了一輩子，卻從來不喊一聲苦，歲月轉瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐，我那親愛的媽媽，打小你就教我要擡頭挺胸的做人，爲何自己卻甘願在我的背影裏彎腰？走在鄉間小路，爲何總站在我身後看着我前行的'背影？那綠茵從裏，百花爭豔，想起小時候媽媽牽着我的小手奔跑於叢林裏。

可如今，時光荏苒，從小拉着我長大的那雙手已經變得粗糙，從小那句脫口而出的“我愛你”如今只敢放在心裏，像深藏了多年的祕密，哽咽在喉嚨裏。是啊，我很愛我的媽媽，可是我總是讓她擔心，年少輕狂總會犯很多錯誤讓她生氣，但歲月淡化，後來長大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣，明白了該如何去爲她們好，讓他們爲自己驕傲。因爲看到他們臉上的笑容就是我今生最大的安全感。

我想，雨季是奉獻給了大地，而你的一生奉獻給了我們。當兩鬢添上了白霜，當歲月的刀“劃過”你的臉頰，我的媽媽，我該拿什麼來奉獻給你？

我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋潤着我成長，即使以後我漂泊在外，但數是會永遠紮根。若我有天像長翅的鳥兒離巢騰飛，我也將像樹根深深紮在你給予我的土地上。

將來有一天，你是紅蓮，我是荷葉，就讓我握住你的手，爲你成一片藍天。

我想握住你的手作文3

你是我從前的朋友，整天形影不離，但現在，已經沒這個機會了。記得3年級，你跟我們說，你搬了家，因學校太遠，你要轉到溫大附小去了。我們一再挽留，但並未成功。你轉了校，剛開始，天天都有人提到你、懷念你，但是漸漸的，你的名字在班級名單上也被當作空白。

從此，我們的聯繫少之少，只有最後一次的在購物商場的碰面。那次，我們逛商場時相遇，只認得彼此的面容，但再也不像以前那樣瞭解對方了。不僅如此，你見到我後甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望着你遠去的背影，心中百感交加，你以前是那麼的隨和、大度，和我們交談時總是嘻嘻哈哈，讓我們更加歡樂，從來不會害羞，有一次你還向我要泡騰片呢！自從分開後，你我之間就像豎起了一道牆，把我們的'友誼紐帶斷了開來。現在，幾年過去了，我甚至已經不知道你長什麼樣子了，只能從弟弟的口中得知一些關於你的消息（弟弟在溫大附小）。在班級，偶爾提到你，也就是說說懷念你的話。

那段歡樂時光已經匆匆過去，漸漸暗淡。我多後悔在離別時刻沒有好好握住你的手，能讓友情再延續，只有當失去了機會才懂得去珍惜。

現在，我們相隔於兩個學校，被幾十座高樓，幾十條道路阻斷，再無法見面，連微信電話也沒有。

我多想握住你的手，和你鄭重其事地說一句道別。

我想握住你的手作文4

天空是一片蔚藍色，大地是一片勃勃生機，大海是一望無際。在一片佈滿白霧的樹林中，我尋不到方向，尋不到你，尋不到你的足跡，尋不到你的手……

你如海鷗一躍而過，你如雄鷹展翅高飛，卻不及我的擦肩而過。爲何你不驀然回首?回首看看我，能否給我再一次機會，讓我認識你，發現你，讓我握住你的手，緊緊的……

天空豆粒大的雨點兒滴落在撐着的紙傘上，“啪啪啪啪”的'響聲，我在想，是你嗎?雨過天晴，天邊架起一座彩虹橋，爲何你不漫步踏過此橋?或者在橋邊，或者在橋頭，等我去尋你呢?

你在針縫間穿過，你在我眉梢劃過，你在我筆尖劃過，你在我的人生裏頭望過……可是，我一絲一毫都沒有感覺到你的存在，或許你太渺小了，或許你根本就不存在。從古至今，人們常常想盡一切辦法知道你的存在，太陽的日出而作，日落而息，鐘錶的不停轉動，地球的自轉和公轉，它們都是能夠發現你的呀!我也能靠它們認識你啊!可是你轉瞬即逝，稍不留意，我就會錯過了你。你不能夠由我掌控，甚至任何人也不能夠掌控。但我們會掌控自己的生活，去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。

我想握住你的手作文5

青春依舊，希望如初！也許只有彼此相愛的倆人。纔不會嫌棄對方。也許這纔是互相依賴吧！歲月的流逝，我們的變化，希望我們越變越優秀！希望我們能夠彼此瞭解。只有這樣，纔是最好吧1最想握住你的手，希望永不分開！希望餘生都是你，希望你始終在，並且一直在！

依賴

也許，只想對你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都瞭解。知道了我們的那些小任性！對你依賴，希望那是永遠。依賴的`依賴！希望你永遠都不許嫌棄，因爲你在我心中是最重要的！喜你爲疾，藥石爲醫！我離不開你了，希望以後共同面對困難。共同享受生活。只有這樣，我們纔是最優秀的！無論時間在流動，我們始終在一起！心將是永遠不會變的！只有愛，才能夠擁有全世界！

珍惜

生活中，總是有許多的過客在生活中，當過客終究只是過客。卻不不能成爲所有！也許錯過了終究只是錯過了。那就珍惜現在。做好自己。只有這樣，我們纔會變得更加成熟！希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！最想握住你的手，希望將永不離棄。希望一直在，一直在！永不分離！

人生之中，能遇見的人很多，能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的！希望永遠握住你的手，不放開！更希望你永遠陪伴我。希望你走入我的世界！青春依舊，我們安好！

握住你的手，永遠都不放開。永不分離，希望你一直在，一直在！

陪我到最後，依舊陽光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永遠不放棄！

我想握住你的手作文6

生活，總是伴隨着挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，纔會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！

還記得國小六年級，大家都在爲升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。

那只是一節普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看着老師拿着鞭子走了下來，我的心越發顫抖。

而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，彷彿瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

那只是一次普通的'數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規，可你卻沒有帶。眼看着你已經把所有計算題一併做完，卻沒有圓規，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側臉，因爲你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規放進你的手裏，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！

下課後，我們手握着手走出了教室......

放學後，我們手握着手走出了校園......

我握着你的手，你握着我的手。你相信嗎？我們將會成爲親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創造的未來！

我想握住你的手作文7

又是一個夏天，烈日照着窗前的地，望着牆上的畢業照心中百感交集。

我們是最好的朋友，據說很小的時候我們就認識了。只是當時我不懂怎麼珍惜友誼，只懂得偶爾叫他到我家來玩玩具，或者到他家去玩玩具，以爲這就是友情。我錯了，真的錯了。五歲時我們大班，我們本該珍惜這段時間的來着，結果那個月我病了，沒能陪他，在牀上躺了幾周，回來時又因爲賭氣提前回家了，我真不應該。後來即使我們在同一所國小，也沒有再見過面。

不過現在怎麼想都沒用了，畢竟我們已經國小了，我和他也不能相見了，一切悲傷都是徒勞，由於學業的繁重我們可能沒有機會相見了，他或許也想得和我見一面吧！

如果有機會，讓我再去見他一面，我一定會緊緊握住他的手，跟他表達重逢的快樂，以及曾經不珍惜友誼的自責。望着第20號的那個他，雖說我還是能探聽到他的一些消息，可是這是幾年前的事了，同桌陳某某跟我說的`，他在一個學習班中得獎，卻把獎狀落在這兒的事。我本想借此再見他一面，哎，卻又錯過了。

這篇文章他會看見嗎？而我又能再握住他的手嗎？

我想握住你的手作文8

老頭姓馮，很怪，老實巴交的數學老師，身爲特教，咋連個官也混不着，以他的能力，混到教務處主任那是綽綽有餘，六十一了不想退休，一幫他的晚輩都是這個班那個總長的天天在他面前指手畫腳也不知是什麼滋味，更有孫子輩的，好歹也成總務處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫忙，賠笑賠的臉都變不回來了，成效也就一丟丟，也不知道他值不值。自己那特級教師還是可以有個架子擺擺的，他卻喜歡熱臉貼着自己孫子輩的屁股。但是對於我們，那可是另一番長者風範，常常是瞪着眼睛，那就連校長也會蹦的直跳。

說了半天，只就一個人，那就是：數學馮老師。

說起他，剛開學時，我以爲他很小氣，板着臉說這道那。我事後才明白，他這人太老實，說話很直，才使我誤以爲他人品不好。

但是，他因爲老實，所以人品極正，剛正不阿，這樣自然不適合混官場，哪怕在我們這個學校裏這個比較純潔的`小社會裏也是如此，但他很務實，對於學生的成長，他是一步都不想放鬆。

那滿頭的白髮，幫我們建設出了好成績，更是做人的基石。

老馮不老，但他已看上去不年輕，他把一生付給了約20屆的學生，而不是那些領導人物瞎指揮、浮誇風，務實的那是少之又少，他這一輩子，人品如南京的大廈一般，剛正直插雲天。

我想握住老馮的手，且只說一句：辛苦了，我的恩師。

我想握住你的手作文9

一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發現了你——晨，我真想握住你的手。

太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現一道金光，接着，空中出現了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有着浩瀚無垠胸懷的晨！

晨穩穩重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖着的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進入了新一天的拼搏，揹着裝滿幸福的書包來到學校，在同學們郎朗的讀書聲中，我想握住你的手；但也沒法挽留你匆匆離去的.腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之後，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望着那遼闊無垠的天空，晨彷彿在笑，那顆心彷彿得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸着孩子留下的東西，笑了……

也許上帝爲晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但並不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。

我想握住你的手作文10

——題記 每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因爲它總是那麼暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻佈滿歲月痕跡的手握着我的手，她的手總是牢牢地握着我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。

每次扶着外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽着我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神裏寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街，她總是牽着我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫着，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。 我不知道那些手還能牽着我走多久，也許還會有更多的手來握着我的'手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人…… 謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠不放開嗎？

我想握住你的手作文11

夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。

生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時光如梭，我們在學着自己長大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標。我會帶着你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑着青春的汗水，一路也許偶遇花團錦簇，但更多的是悽風苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當我疲憊而嘆息時，你總是勸誡說：“人生因此而精彩。”

生活，謝謝你讓我品嚐你製作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說茶葉被沸水衝散，這固然是痛苦的事實。卻激發出茶的一脈幽香，想來也是，不經歷風雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學會珍惜，只爲我們依然有痛的能力，痛總比沒有痛好，因爲痛，是人生最本質的甜蜜。

生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含着父母的關懷，老師的期待和同學的'關愛。請讓我的心變得開闊，把這最美好的笑贈給每一個人。唯有微笑纔是人之間最短的距離，唯有來自心靈的笑，纔是一朵永開不敗的鮮花。

請讓我牢記這一切，請讓我學會負責。請讓我不再重複自己的錯誤。

窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌着我的心靈，只願“執子一手，共曲今生。”

我想握住你的手作文12

生活中有許多需要幫助的人，我們應該伸出手幫助他人。

我記得有一次，看到了一幕觸動人心的畫面。那一天我去超市，看到了一名雙腿殘疾的小姑娘艱難地走着。因爲行動不便，她走得很慢，很吃力，汗水從她的面頰上流了下來，五分鐘過去了，她才走到馬路的'中央，因爲媽媽煮湯要鹽，所以我沒有幫助她。

過了六天，我再次看見了她。她好像是買完東西要回家，這一次我毫不猶豫地衝到了她的旁邊。左手抓住她的手，右手抱着她的腰。在她驚奇的眼神中，我大聲地說：“讓我來幫助你吧！”她沒有說什麼，向我投來感激的目光。我把她的柺杖一點一點向前挪動，她就不怎麼吃力了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……七分鐘過去了，我們終於走到了馬路對面，她小聲地說了一聲“謝謝”，我甩了甩汗淋淋的頭髮，微笑着說：“沒事兒，幫助人是快樂之本嘛！”她聽完後也笑了，笑聲盪漾在空中。

傍晚，我回到家想起下午的事，又想起世界上還有多少的殘疾人，我真想握住他們的手，帶着他們走進光明、快樂的生活。

老師點評：全文以時間順序記述了自己幫助一個殘疾小姑娘的經過，先略後詳，描寫細膩，表達了自己的心聲。

我想握住你的手作文13

想握住你的手，想把你留在身邊，留在你眷戀的世界。

總是會想起關於你的事情。在我孤單的時候，你是唯一一個陪在我身邊的朋友。我是個很脆弱的人，時不時會因爲煩惱而落淚，你會用那雙溫潤的手輕撫過我的臉頰，擦掉我的淚水。

同樣的青春年華，我的同學們都在享受年輕的'美好，你卻被先天性的疾病所困擾着。你很堅強，總是說自己很正常、很好，但是我知道，並不是那樣的。

起初你和我們一起感受着校園生活的點點滴滴，可是後來，你中途就離開了學校。那些日子裏的記憶，一遍遍地回放着。你在醫院鋪着白色牀單的病牀上躺着，鼻子裏插着氧氣管，我站在牀邊，聽着你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命與病魔搏鬥，可是我束手無策。

現在，我已學會了一個人堅強，只是偶爾還會因爲想到你流下了思念的眼淚，沾溼睫毛。你在那遠方的白色國度還好嗎？

從同學和老師那裏聽到你離開的消息那一天，彷彿成爲我的世界末日，因爲我的世界如南極融化的冰山一般破裂崩塌了。終於還是沒來得及握住你的手。

多麼想再握一次你的手，不讓老天把你從我身邊奪走。如果有下輩子，希望你做一個最普通的健康快樂的同學。

我想握住你的手作文14

“執子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無限動容。

我說，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無形的手。

我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙爲我乾裂、爲我蒼老的手。

小時候，總想無時無刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對媽媽無限的信賴，那是最溫暖的牽手、最安全的守護。

長大後，總想脫離母親的保護，像每個青春期叛逆的孩子一樣。

高三了，每天看着媽媽忙碌奔波的身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽，你要相信，你的孩子已經長大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的溫暖與力量給你。

我想握住你的手，充滿童真的孩子。因爲你們，世界變得簡單而純潔、乾淨而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機勃勃的動人世界。

我想握住你的手，永不停息的時間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實、幸福的人生。虛度你的'人將一生碌碌無爲。“子在川上日，逝者如斯夫”。你腳步匆匆，不捨晝夜。

我想握住你的手，光輝、偉大的太陽。你以寬廣的胸懷溫暖大地，你以無窮的熱量普照萬物，你以最燦爛的笑臉迎接整個世界。

我想握住你的手，浩瀚無垠的大海。“海納百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛。

我想握住你的手，一切教會我成熟和睿智的萬物。我想握住你的手，我爲了我不甘寂寞的人生。

我想握住你的手作文15

和朋友握手錶達一種友誼，我有許多朋友，有兩個是我最好的朋友。他們都是我的同學，其中王同學在學校容易碰見，甚至發條微信就能很快回復我；陳同學太忙了很少碰見，但是他媽媽跟我媽媽經常聯繫。

今年由於疫情，我們都沒有相聚。開學後，我們一碰見，就聊個不停，最後很想握手，可握不了，只能隔一米距離在空中握手。中午原本想和陳同學玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。

至於爲什麼與陳同學很少碰面，不僅僅是我忙，還有就是他也很忙，活動範圍廣，課間和午休都碰不到一起。和他第一次“實體”握手，是在疫情得到控制，教育局發佈可以不戴口罩的'時候。我們一起玩遊戲，玩好後牽着手回教室。

一轉眼就到了暑假，又是漫長的兩個月。科學老師佈置了一個合作作業，我一看到“合作”兩個字就立即想起陳同學和王同學，於是在羣裏發了許多信息，可是陳同學一直沒回。微信、好友圈都沒有陳同學的身影。朋友，你在幹嗎？好久不見，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，約起來一起做實驗，我想握住你的手。朋友，聽說你忙着上課，八月份相約好嗎？八月，我們牽着手，在溫州圖書館一起查資料，完成作業；在南塘，完成科學實驗記錄，一起玩耍。

朋友，我等着你，八月份見，開學見，我們仨一起牽手玩耍。