品優秀作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家收集的品優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
品優秀作文1
我不過是千千萬萬青少年中的一個普通人,我也是千千萬萬高一新生中的一個渺小人物,我也與其它同齡男生有一個共同的愛好,那就是運動。而我卻對籃球情有獨鍾。無論是美國的NBA聯賽,還是中國的CBA聯賽,都是我的所愛,我對籃球的追求幾乎到了狂野的地步。而這久正上演的亞洲最高水平的籃球聯賽——亞洲男子籃球錦標賽,正是中國隊對亞洲霸主寶座的一次衝擊。
在萬分期待中,除了巨人姚明未到之外帶上了所以主力球員的中國隊終於登場了。在現場觀衆熱烈的加油聲中,中國隊不負衆望,首場比賽30多分大勝弱敵印度隊。此後,中國隊越戰越勇,連戰連捷,一路殺進決賽。決賽中中國隊的對手是西亞勁旅伊朗隊。開場之前,聽着解說員介紹着兩支球隊我才知道,中國隊此前曾14次登上冠軍寶座,是當之無愧的亞洲霸主,而相比之下,伊朗隊顯得渺小很多,僅僅是上屆的冠軍。可是,開場之後,中國隊卻沒有亞洲霸主的氣勢,第一節就以10比21落後。此後中國隊持續低迷的狀態,一直到全場比賽結束。中國隊以52比70敗給了伊朗隊,交出了亞洲霸主的寶座。中國隊輸了本屆亞錦賽的唯一一場球,卻又是最重要的.一場——冠軍爭奪戰。
比賽結束後,想想,我從比賽中學到很多,覺得這場比賽與自己有很多相似之處。我是一個剛從國中畢業的普通的高一新生,而在剛進七年級時,我也有一段與中國隊14次奪冠的相同光輝。那時我剛脫掉稚嫩的外衣,什麼也不懂,只是勤奮的學習,在懵懵懂懂中創造了一個又一個的神話。而這一切就在我進入九年級之後變了,就像決賽中的中國隊一樣,低迷的狀態,讓我對即將到來的會考充滿畏懼,而結果我也和決賽中的中國隊一樣,失敗了,徹底地輸了,僅得了560分,與自己理想了學校差7分。其實,這就是人生。有人說,人生就像是一支動聽的樂曲,有低潮,也有高潮;也有人說,人生就如一條清澈的小溪,有輕緩,也有湍急;還有人說,人生好比一座險峻的山峯,有低谷,也有高峯。而此時我和中國隊恐怕就如樂曲的低潮,小溪的平緩,山峯的低谷,但是我相信,只要我和中國隊共同努力,一起刻苦訓練,我們一定能夠再續輝煌,走出低谷,重回勝利的頂峯。
品優秀作文2
書,被莎士比亞稱爲全世界的營養品。這個比喻,我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一隻手那麼大,裏面有些是圖畫,有些是一個大大的文字。這是我最早的啓蒙書,可以用來識字,也可以用來識物。開始我還看的津津有味,可天長日久,就感到不過癮了。
隨着我的年齡增大,我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候,我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引,不怎麼看字,但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班,我認識的字越來越多,所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本,我就會看得如癡如醉,甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地,慢慢地,我上國小了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。於是,媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始,我覺得有些枯燥,漸漸地,我讀懂了文字的魅力。有一次,我看到了一篇寫故宮的'文章,看着那篇文章,我彷彿身臨其境:那硃紅的宮牆,金黃的琉璃瓦,那宏偉的氣勢,莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。
看的書多了,我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候,老師讓我們每天寫日記。剛開始,我不知道寫什麼,每次都要絞盡腦汁地想,才能寫出幾句拼湊的文章。後來,我仔細閱讀各種名作,用心去體會作者的情感。慢慢地,我知道了句子該怎麼用,作文該怎麼寫,所寫的日記也經常被老師表揚。後來,我已經期待寫日記了,每次寫日記,我的文思就如泉水一般“涌”出來,好點子一個接着一個。再後來,我加入了牛通社,文章經常被《青年時報》刊登,讓我獲得莫大的鼓勵,我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書,不僅能讓我學習成績提高,還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界,更能讓我變得明智,明白許多人生哲理。書,是我的營養品,隨着時間的推移,我會吸收更多的營養,變得更加“健壯”。我愛讀書!
品優秀作文3
在明如鏡、清如水的秋天裏,我應當是快樂的。――張愛玲
秋天,象徵着成熟,意味着收穫。
秋天是金色的,在廣闊的田野上,一簇簇麥穗害羞地低下了頭,誘人的金色果實,使清涼的空氣裏充滿了豐收的味道。
秋末,參加軍訓的同學,一身綠色,蘊藏着人與自然的和諧,蘊藏着人與人的和諧,蘊藏着自身成長過程的和諧,對未來充滿了希望。
秋天,是多少詩人創作的源泉。“空山新雨後,天氣晚來秋”的文字清涼,帶給人滿心的恬靜;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的文字昂揚,爲秋天增添了幾分神祕感;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的文字絢麗,展現出了一幅動人的山林秋色圖……愜意的秋博大悠遠,讓人猜不透,看不清,卻情不自禁地去欣賞,讚美。
秋天的夕陽,似乎格外燦爛。陽光透過樹葉的縫隙灑落在火紅的'楓樹林上,鮮豔的紅讓心底漾起陣陣漣漪。
秋天是一幅多彩的圖畫。遠處,層林盡染,雁過留聲。近處,五彩繽紛的樹葉在涼爽的空氣中盡情飛舞。緩緩地,帶着我無比的眷戀,落下來……
秋,不像春那樣百花爭豔,不像夏那樣生機勃勃,不像冬那樣銀裝素裹……卻有着屬於自已獨特的魅力。你瞧,秋天正邁着輕盈的步伐,朝我們走來。
秋天是灑脫的,是孤傲的。菊花孤標傲世,令人敬佩。“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中”這不就是對菊花,對秋天最好的詮譯?
當獨自漫步於秋林之中,隔着喧囂的城市,看藍天白雲,聽林中鳥啼,時間彷彿暫停了,不再流動。濛濛細雨中夾雜着秋的悲涼。“秋風秋雨愁煞人”遠離家鄉的遊子,抱國無門的忠臣,借酒消愁的俠士,在深秋中,更是無限的惆悵。
但,她更是一個收穫的季節。
涼風習習的秋天,楓林在麥田的一端颯颯作響,驀然領悟,原來是沉甸甸的愛染紅了楓林,染醉了楓林,而我收穫的,正是這世間最珍貴的禮物。
在這個最美的秋日裏,我細細品味,獨自斟酌,展開了無限的遐想……
品優秀作文4
國小時,我的語文成績還不錯,經常能考90多分。班上開展國學經典誦讀之後,我每天都會在家裏背上幾首古詩。一次,班級舉行了一次別開生面的古詩知識競賽。70首古詩我全部會背,進入了“十大背誦大王”之列,爸爸媽媽可高興了。
我將老師發的六首宋詞貼在上面。每天在家裏,我最喜歡的必修課就是朗讀宋詞了。這幾首宋詞分別是《水調歌頭》、《虞美人》、《相見歡》、《江城子》、《一剪梅》以及《滿江紅》。
學習詩詞,首先要朗讀準確。比如說許多人常讀錯的“低綺戶”的“綺”(讀起音),再如“玉簟秋”的“簟”(讀店音),還有“羅裳”的“裳”(讀常音)等等。因爲詞的句式參差,所以稱之爲“長短句”,另外還有“詩餘”、“琴趣”等名稱。一首詞有詞牌,大都分爲兩片,每片作一段,以分上下兩片爲多。詞最初產生於唐代初期,宋詞是繼唐詩後的又一種文學體裁,它有文學與音樂兩方面的特點。
關於詞的音樂特點,我發現有許多歌曲就是古代的詞,很多詞譜上樂曲就可以唱出來。《水調歌頭》、《虞美人》、《一剪梅》、《滿江紅》這幾首我比較熟悉。不同的.詞,或婉約,或豪邁,它們流傳廣泛,扣人心絃。特別是我最喜歡看的83版《射鵰英雄傳》裏,有一首《滿江紅》,每每聽到,都會熱血沸騰。
“明月幾時有?把酒問青天……”當電視裏傳出這首歌曲,我也會輕輕地附和着。這時候,人會沉浸在古典詩詞所創造的氛圍中,爲之着迷。我從詩詞中感悟到,四季美景,離愁別緒,那一個個字彷彿立了起來,有了生命,是那麼雋永,那麼含蓄。
現在,我迷上了數碼產品,上QQ,玩玩遊戲,詩詞也與我漸行漸遠,所以,語文成績也下滑了。看着那個不讓人滿意的分數,爸爸語重心長地說:“原來的你到哪裏去了?不熱愛閱讀,不朗誦詩詞。孩子,學習不僅僅是爲了考試,還要提高自己的素養啊!”
我慚愧極了,我決心找回原來的我。那個熱愛語言文字的我。心動不如行動,我的書桌上又出現了一本本唐詩宋詞,我要在詩詞的海洋裏遨遊,細細品味,讓古典文學的絢麗之花在我的少年時代綻放。
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