我優秀的書法作品作文
在成長的道路上,總會擁有許多的足跡,它們就像一本本相冊記錄着童年的一點一滴。昨天,我的童年也留下了新的一頁。
當夜幕降臨,我準時來到池老師的書畫室學書法。我幫着池老師發放作業樣稿、示範字帖。有兩三位同學的示範字帖每次都是一對長長的`、蒼勁有力的對聯作品。我雖然也寫過幾次軟筆作品,可也只是:“春風大雅能容物,秋水文章不染塵”、“金石爲開”、“國泰民安”、“格物致知”等之類的小作品,從來沒寫過這麼長的!我一邊千頭萬緒的發着已垂到我腳邊的作品紙,一邊羨慕地盯着五顏六色的、散發着書香之氣的作品。“可能是因爲我纔剛學軟筆的緣故把”,我在心裏安慰着自己。可當不知不覺發到我的那張時,我不知是驚是喜,竟然也是一幅作品:“文章千古事,書法萬年傳”。我拼命地睜大眼睛,沒看錯,落款確實是“辛卯年冬月,李文慧十歲書”!老師開始指點。我集中了200/100的注意力“不厭其煩”地聽着,爲的就是寫好這幅作品。我在心底裏把每一個字的筆畫結構特點、伸展收縮部位和筆畫粗細變化、大小組合穿插部位都在腦袋裏默想了一遍。比如說“書”的 中心筆畫豎是有出頭的;“萬”的 下面一個框是有交叉部分的;“章”是從“日”開始寫懸針豎的……
我猶豫不決地下了第一筆——“文”的豎點,可手還是不由自主地顫動了起來,生怕下筆寫壞了。我屏住呼吸細細地觀察點的起筆位置,慢慢地點下去,這麼簡單的一個點,四個運筆動作,在作品紙上顯得那麼“難”寫,我覺得我似乎寫了好幾個小時……我細緻地寫着,沒有了以前的草草收筆;沒有了以往的奮筆“疾”書;沒有了以前的散鋒寫字;亦沒有了以前的隨便應付……當我寫完最後的落款時,再回頭看看我的作品,我既高興又輕鬆,可唯獨就是“文”的豎點向右稍偏了一些,其它的字都完成的很漂亮。
我終於完成了一副very good的書法作品,它在我的成長道路上又留下了新的篇章,新的足跡。
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