我學書法優秀作文500字
老師從國小三年級開始到現在七年級年級,一直實施每週一堂的書法教學,學書法要從基本的握筆潤筆洗筆等,基本知識教起,慢慢的引導入門。
剛開始,我們覺得很麻煩,又常常弄髒衣服,但是老師在教學中融入古代的毛筆歷史,說明以前人如何辛苦的讀書寫字,我們就慢慢的接受書法的洗滌了;然後從基本的筆畫開始學起,不求快只求興趣,希望我們先有興趣之後,才能漸漸體會到國學的美。
其實大部分的同學,還真排斥毛筆,光光正確握筆就要時時提醒,才能達到標準;每寫一個筆畫,老師就需要誇獎一下同學們,用鼓勵與讚美提高他們的興趣,讓他們覺得習寫毛筆字並不困難;在愉悅的環境下,同學們漸漸接受書法,也養成每週寫毛筆字的習慣。雖然同學們還沒有辦法寫出漂亮的字,但是接納書法是學習的第一步,假以時日希望學生都會進步。
老師認爲只要有心推行書法教育,同學們會受惠良多的,即使寫的醜又會弄髒衣服,慢慢練習總會進步;當大家屏氣練字時,老師看見教室裏難得的'寧靜,也看見活潑好動的孩子,小心翼翼的學着古人一筆一畫的勾勒着,心裏有無比的感動。
教育並不一定是要培養出類拔萃的書法家,如果能讓孩子體驗到修生養性之髓,學習到欣賞書法之美,也是不錯的。
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