【精品】讀書的作文彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

高爾基說，“書是人類進步的階梯。”是的，書，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個好朋友，一個好老師。

在我的書櫃裏，存放着厚厚薄薄，大大小小的上百冊少兒讀物，有科普的、軍事的、文學的、歷史的等等。在每天緊張的學習後，我喜歡遨遊在書的世界裏。我會跟着書的情節悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書中體會到快樂，感受到幸福，學到了感恩。

在我的記憶中，國小一年級時，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調皮機靈的齊天大聖；有足智多謀的諸葛亮，還有敢於同老虎搏鬥的武松??讀着這些書，我就彷彿來到了他們的身邊，把他們當成了我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是世界文學史上的明珠，真是了不起呀！

中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多麼的不幸，讀着讀着，我的淚水不由得流了下來??

雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的'戰艦能載着我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦??

在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕鬆，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺真好！”

讀書的作文 篇2

日月若梭。沖淡了，唯獨衝不走我對書的情有獨鍾。也不從開始，上了讀書。有人說，讀書好處。讀書是負擔，讀書時猶如把關在密不通風的籠子裏，讀書在魔鬼訓練。我，讀書是享受，是人類進步的階梯。書是人類無聲的老師，書是的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓走進了極樂世界。讀書讓你的童年生活富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱。讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩耍中浪費，叫我到書的海洋中遨遊。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以享受樂趣，對有的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行雲流水。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；讀書讓我增添了樂趣，學會了享受讀書的樂趣。在我童年的`金色屋中，永遠都着字“讀書”。先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。讀書，你的生活纔有意義，你生纔會綻放出光芒，你也才虛度此生。

讀書的作文 篇3

俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會，只要讀書，在寫作的時候，會寫的如醉如癡，像自己融入了當中。書就像一本“知識詞典”，裏面蘊含了豐富的知識，等着我們去挖掘。

記得在國小四年級的時候，我的.作文經常被老師評爲“良好”“良”之類的評語。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫的是什麼，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表揚，我給你買的書白讀了，你讓我太失望了。”唉，其實呀，我以前讀書是馬馬虎虎的，一本新書隨便一翻就扔了，從來沒有往心裏記過，因爲沒有用心，所以作文越來越差。老師、媽媽批評以後，我暗暗下決心，要好好的讀書，認真的讀書，把作文寫好，看你們有什麼好說的。從那以後，每到課餘時間，我都把課外書拿出來認真的的閱讀，學習裏邊的好語好句，學習裏面描寫人、環境還有記事語句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方划着。每本書讀完了都寫出新得體會，讓媽媽給我改改。通過半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫的好，離不開閱讀，我想，每一個大作家要想寫好文章如果離開了多讀書是不行。

現在，我寫作文簡直就是小菜一碟，作文老師被老師當範文念，媽媽每次看了我的作文勵我後，眼睛都笑成一條線了，老是獎吃漢堡。同學們，你們看到讀書的好處了嗎？

讀書的作文 篇4

俗話說：“最忠實的朋友莫過於一本好書。”在我看來，書更是生活中不可缺少的成分，它可以驅散無知，把智慧烙在心上。

讀書是一種樂趣，在書的字裏行間中，特洛伊，一個如夢如幻的神話世界撲朔迷離地展現在了眼前。七絃琴的吟唱將我們穿越時空，訴說着特洛伊那逝去的輝煌。然而，不論榮耀與恥辱都隨着戰火的洗刷，隨着特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話與勝利全都融入在特洛伊那夕陽的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的長河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這裏有過天下最美的笑容，有過最英勇的戰士，有最美的神話，有最堅硬的城牆，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩還在天下流傳……

讀書是一種樂趣，在書的字裏行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們訴說着那逝去的繁榮。回首耶路撒冷，它經過無數次戰火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引着各地的遊人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝聖地就是這一切的原因。聽，教堂裏此起彼伏的鐘聲，聽清真寺裏的召喚聲，聽，那哭牆前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一個令人回味無窮的時間烙印，叫人過目難忘。

讀書是一種樂趣，在書的字裏行間，一個個自然傑作展現在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無處不存在着大自然的造化神功。看那浩瀚的紅海，不計其數的魚兒在海藻中穿梭，將我們帶入一個五彩繽紛的伊甸園。放眼望去，色彩豔麗的`魚羣鋪天蓋地而來，在這藍色的天堂中盡情暢遊，處處生機勃勃。密密麻麻的魚兒一眼望不到邊，使這無邊的大海熱鬧非凡，紅色、黃色、白色、綠色……形形色色的魚兒交織在一起，激盪起了氣勢磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的畫卷。紅海之美是人類語言所無法形容的，這美麗的畫卷是天地精華，自然傑作，人類的記憶也無法容納紅海那無限的美。

有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既長智慧，還開闊視野，這就是讀書的樂趣。

讀書的作文 篇5

漫步在天馬行空，重重險阻的取經路上；浮沉於兒女情長，風霜刀劍嚴相逼的大觀園內……你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的樂趣，帶來無窮無盡的知識。

從書中我懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的`辛勞，“力盡不知熱，但惜夏日長”的艱苦，“空山新雨後，天氣晚來秋”的舒適。

從書中我感到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的情懷；李白那“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的悲傷無奈；還有那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的真誠與執着。於是我明白了：金錢易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣，從書中我得到了一筆豐富了我精神的財富。

從書中我知道了“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨和蔑視。於是我明白了“擁有方正氣節，才能得真正人生。”

與書共舞，讓微笑作它的舞伴；將嘴角輕輕上揚，展現出微笑與書的無窮力量。這一刻，我們的心輕輕飛揚。“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”不是我們的代表，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫照；“怎得一個愁字了得！”更不是我們的口號。

書，對於我們真的很重要，也是我永遠的夥伴。

讀書的作文 篇6

認識我的人都知道我是“書蟲”，愛看書是出了名的。也許你會好奇，怎麼愛書的我也會因讀書而“煩惱”?

老師教育我們要多看課外書，這樣纔能有豐富的知識。在家裏，爸爸媽媽爲我訂了7本雜誌；在班級裏，有藏書豐富的圖書角，還有樂於相互借閱的同學；在學校，在縣圖書館，更有大量的圖書可以借閱。現在，我不愁沒有書看，而是愁沒有時間可以盡情地看，這就是我最大的煩惱。

每到晚上，那是我一天中最寶貴的時間，因爲只要完成了作業，剩餘的時間便可以盡情閱讀了！但感覺看書時，時間過得飛快，一轉眼就到了休息的時間了，爸爸想把我從書里拉出來吃點心，但那是梁山泊的軍師——無（吳）用。爸爸喊一聲，我“哦”一聲，身子紋絲未動。後來，爸爸生氣了，就用大手把我拎到餐桌旁吃點心，我不得不和我心愛的書說“待會兒見”。一吃完點心，我飛一般閃到書房去找我的“好朋友”。而這時媽媽卻叫我去洗澡，我央求她讓我再看一篇，媽媽同意了。過了一會兒，媽媽又來催了，可我還是不動如山，媽媽生氣地說我不講信用，簡直就是一臺“拖拉機”，然後把我拽到浴室洗澡了。哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！一天要是有四十八小時而且沒有作業就好了！

我以最快的速度洗完澡後，悄悄溜進書房，偷偷拿了本書，鑽進被窩裏，假裝熟睡。等媽媽巡視過關，關上門離開後，我便來了個鯉魚打挺，爭分奪秒地看起我心愛的.書來。但往往一看就如癡如醉，渾然不知“危險”已經降臨。只見媽媽臉上烏雲密佈，站在牀前用一種憤怒的眼神盯着我，大聲吼道：“不準在牀上看書！都近視三百度了，你還不愛護眼睛！”我極不情願地鑽進被窩，悶頭生氣：怎麼會攤上這麼一個不善解人意的老媽呢？

“道高一尺，魔高一丈。”雖然“陰謀詭計”被老媽發現，讓她抓了個現形，但是爲了我心愛的“朋友”，我決不會善罷甘休！於是強烈的看書慾望激發了我的“奇思妙想”——上廁所看書去！從那次以後，我一天經常要上好幾次廁所，當然進去時要攜帶點東西。有時讓它貼着肚皮，有時讓它靠着後背，有時請它當圓筒“護膝”，就這樣，我的“朋友”經常“神不知鬼不覺”地隨我來到了新場所。但由於一天上廁所的次數太多，呆的時間又太長，最終還是被我家的“福爾摩斯”——媽媽給發現了，難免又是一通苦口婆心的長篇闊論。導致今後每次上廁所時，除了要彙報待批外，還得來一套比國際機場還嚴苛的“安檢”。誰讓小小年紀的我近視三百多度了呢，老爸老媽這麼提防我，也是愛子心切吧！哎！真煩惱，總是沒時間盡情地閱讀！要是可以隨心所欲地看書可就好了！

書，帶給了我無窮的歡樂，也帶給了我不少“煩惱”。但是，這些“煩惱”可阻礙不住我攀登人類進步階梯的腳步哦！

[評語]：愛讀書的小作者以“讀書的煩惱”爲題，激起讀者閱讀的興趣。在文中，作者通過一個個真實的事例生動形象地寫出自己讀書過程中遇到的重重阻礙，一個熱愛閱讀的小男孩的形象展現在我們眼前。

讀書的作文 篇7

老師講了她讀書的故事，我也有，要說我讀書的故事，還得從第一次開始。

那時候，我剛剛懂事，我走進書房，看見姐姐在津津有味地看書。我說：“姐姐，書有什麼好看的，你陪我一起來玩遊戲吧!”姐姐說：“書可以提高寫作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會兒吧?我這本你看不懂，我書櫃裏有一本《安徒生童話》，你去那邊看好嗎?”“可以。”我說。說着，我接過書，走進自己的房間開始看了起來。

我走進房間之後呢，我把書拿了出來，坐在書桌前認真地看起來。我看見書的封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動畫片裏頭的人物形象，有可愛的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開書本的第一面，一看，呀，這麼難!好多字，我都不認識，就在這時，媽媽進來了，說：“姑娘，看什麼呢?”我說：“姐姐給我的書。”“這書你一定有許多看不懂吧?”媽媽說。我說：“這太難了，你有許多字不認識，媽媽，你給我讀，好嗎?”“好!”媽媽說。從此，媽媽每天晚上都給我讀書聽，這本書很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買新的書，直到上了國小，媽媽讀的越來越少了，我自己看的越來越多了。

我上了國小後，經常會跑到附近的書店看書，也買了很多的.書來看。比較愛看的書有：《查理九世》《故事作文》《讀書與作文》等。讀書讓我的語文水平提高了，作文更是有了大的進步。

讀書的故事讓我明白了，要多讀書，讀好書。我會繼續讀書，做一個對社會有用的人。