【精】鼓勵優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的鼓勵優秀作文，希望對大家有所幫助。

鼓勵優秀作文1

今天考場內，同樣是一個這麼緊張的下午。窗外黑濛濛的，彷彿到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊着地面。“啪啪”聲透過窗戶，不斷傳來，進入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊着我每一根脆弱的神經。我努力剋制着心中的緊張，卻不曾注意手中溼漉漉的筆.

鈴聲響起，走出考場。如釋重負般露出了一個甜甜的微笑，卻忽視了命運的安排。

週末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風拂過我的面龐，母親和我閒聊着，好奇心促使我讓母親打電話諮詢我的其中成績，可當班主任報出分數時我便爲我的舉動感到後悔。彷彿晴天霹靂，心的深處頓時散發出一種墮落感，自責和愧疚壓得我透不過氣來，頓時，烏雲密佈，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼裏啪啦”，像是在嘲笑我的所作所爲，我頓時如入地獄，受煎熬之苦般難受，雨勢並無爲之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。

我沉默着，半天沒有吐出一個字，我傷心，我難過，我後悔，我自責，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時此刻的`我，只能沉默了。

母親看到我的沉默，也不知說什麼好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯着我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧願她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。

半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什麼呀？”母親毫不在乎地回答。“怪我考得差呀！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應該怎麼做？在這裏頹廢能解決問題嗎？好好努力，準備下一次的拼搏吧！”母親笑着說完，便走開了。

我心中一震，又是沉默。

不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等着看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露着孩子氣，但是我很認真。

那句鼓勵的話語，時時刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰。

窗外，天還是灰色的，那種奮發向上的灰色。

鼓勵優秀作文2

驀然回首，望着自己那稚嫩而又堅定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮鬥與頑強拼搏，也包含了父母的關愛呵護、老師的幫助、同學之間的支持信任。那些激勵向上的言語，好像是旅人的棉鞋，當疲憊不堪是，會帶來一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時，會帶來無比的清涼。甚至一個微笑、眼神，也會像明媚的陽光一樣驅散心中的烏雲雨雪，照亮心房，鼓勵我昂首挺胸面對失敗與挫折，不斷奮進！

那天，天空中烏雲密佈，眼看着暴雨即將來臨。拿着滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無奈、迷茫一齊涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地擊打着，正搖搖欲墜。放眼窗外，“ 劈哩啪啦 ” 的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。不知不覺，母親悄悄地來到了我身後，給我講了很多很多……聽着母親不厭其煩鼓勵的話語，我心中的陰雲慢慢散去，並重新鼓起了戰勝困難的勇氣。

如今，在鼓勵中，我的學習發生了質的改變，爲了有良好的精神狀態去學習，我還積極地參加了滑旱冰、游泳等體育活動。雖然從中經受了磨難與挫折的'考驗，但同時也擁有了樂觀堅強、積極向上的心態。因爲我知道在這競爭激烈而又豐富多彩的國中生活，不單單有陽光鮮花的陪伴，更會有風霜雨雪的挑戰。因此每當失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時，老師和同學們那時刻鼓勵着我的親切話語，就像春雨滋潤乾枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次邁出了堅定而又穩健的步伐。

我是幸福的，時刻生活在鼓勵之中。而在鼓勵之中，我又懂得了一個道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵，我將更加自信；有了鼓勵，我將打造出一個更加燦爛無比的人生。

鼓勵優秀作文3

愉快的假期悄然而過，我又開始了緊張的學習生活，日子在平淡而充實中過去，直到有一天……

星期二中午，x老師扯着“大嗓門”宣佈：“今天我們評選班幹部，每人投10票，下午公佈結果，有提名的同學都可以參加星期五的演講。”教室裏頓時炸開了鍋，我心裏暗想：每年都是老一套，都不會有什麼新意吧。只不過今年的`競選多了一個演講環節，我的心也爲之一震，不過很快又高興起來：這次我一定能勝出！

到了星期五下午，演講如期而至，同學們一個個胸有成竹，我也早早準備好了一篇兩頁的演講稿。高語彤、時語軒……等參賽選手都陸續上去了，而且發揮得都很好。只有劉芷玥還在猶豫不決。我很不解：“她平時明明很大方活潑的呀，今天這是怎麼了？”

正當我疑惑不解的時候，臺上已經沒人了，x老師激勵着我們：“我倒數10秒沒人上去，這次班幹部競選就結束嘍，你會後悔一輩子哦！”同學們這時齊聲喊道：“劉芷玥，劉芷玥，劉芷玥……”，劉芷玥有些不知所措了，淚水在眼眶裏打轉，旁邊的同學不停地鼓勵着她，有些還想推她上臺。劉芷玥終於受不了了，淚水像斷了線的珠子一樣流下來，周圍的同學趕緊遞來紙巾。x老師也鼓勵着劉芷玥：“我們再一次把掌聲送給她！”頓時，雷鳴般的掌聲響了起來，可她還是不肯上臺，大家都替她着急了。這時，x老師又讓我們安靜10秒，給她一個選擇的機會，劉芷玥最後一層心理防線終於被擊破了……她慢悠悠地走上講臺，支支吾吾地說道：“首先……謝謝大家鼓勵我……”。這句話一出口，不僅是我，全班都被感動了……最終，劉芷玥的演講非常成功和感人，贏得了同學們熱烈的掌聲。

這次演講結束了，也讓我深深感受到老師和班級同學的愛心和溫暖，就算遇到再大的困難也不怕，因爲大家的愛心鼓勵勝過一切！

鼓勵優秀作文4

我從小體質較弱，經常感冒發燒。爸媽害怕我生病，總是特別在意我的日常生活，有時還特別寵着我，生怕累着凍着。到了國小，爸爸還是堅持接送我，並每天幫我我背書包，拎東西，總之一句話，只要爸爸在我身邊，我總是一身輕鬆。時間長了，我也養成了比較懶散的習慣，爸爸看在眼裏，急在心裏。隨着年齡的增長，我生病的次數少了，但體質一直沒有改善，在學校體育的測試中成績經常排在後面。在與爸爸交流過程中，我向爸爸說明了我體育成績很差，爸爸聽了以後沒做聲，後用很平靜話語教育我在課餘時間裏要多運動，愛勞動，有時給我一些勞動任務，可是我一下子很難改變這種懶惰的習慣，更不願意運動。爸爸對我仍充滿信心。他鼓勵我說：“玥玥,其實你的柔韌和力量還是不錯的，只是耐力不足，這需要用自己的毅力去克服，只要持之以恆，堅持鍛鍊,你的體育成績一定會很快上去的。”在爸爸的'安排下，我暑期參加了跆拳道培訓班，每天堅持訓練，到培訓班考覈時，我達到了黃帶的水平。

在爸爸的期望和不斷的鼓勵下，我逐漸對體育產生了興趣，並取得了一點成績。在課餘時間我還練習打羽毛球，開始在外婆家跟外公練習，有了一點基本功後，我又和爸爸對練。爸爸總是給我好球，每當看到我有了一點進步，就鼓勵我說，你打得真好，真有羽毛球的運動天賦啊。其實我知道我的水平只是一般，但爸爸鼓勵的話語還是讓我信心大增，在接發球中能夠全神貫注爭取打好每個球。伴隨着爸爸不斷的讚揚，我越來越喜歡打羽毛球了，從開始的四五個回合到現在能和爸爸打四五十個回合了。在運動的過程中雖然很累，也會出汗，但心裏很高興，我現在的體會是：運動使人快樂，使人健康，使人能夠克服困難，不斷進步。爸爸對我說過，兒童在成長的的過程中需要身體，智力，情感以及社會交往等方面全面協調發展。作爲兒童，我有時犯了小錯誤是害怕家長批評的；如果有了點成績，內心是特別希望被家長肯定的，鼓勵的話語讓我很愉快，很有成績感。而事實上爸爸看到我任何一方面的小小的進步，都會用激勵和讚揚的話語，甚至流露出讚許的目光。正是這種期望和鼓勵使我不斷進步。

鼓勵優秀作文5

“大家都擡起頭來，自信一點，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。

班中舉行勵志歌會，6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學願意和我一組，並推選我爲組長。

我自幼五音不全，又不會唱歌，聽到這個消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們再換個人吧！”同學們都笑了：“班長都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”

聽到了同學們的鼓勵，我咬了咬牙：同學們都那麼信任我，可不能讓他們失望啊！“好，我一定行！”

我們準備了五月天的《倔強》，而且請來了音樂老師作指導。“當我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經被汗水所覆蓋，過於緊張的我站的筆直，兩隻手緊貼褲縫，就像一名即將出徵的士兵。

我的目光炯炯有神地盯着地板，想着真正演唱時大家都會盯着我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時的我更願意向地板一展歌喉。

這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這麼緊張幹什麼，你都快像一尊石像了，唱得不好有什麼關係，這是勵志歌會，要唱出自信，你作爲組長，更應該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”

老師的話鼓勵了我，我心想：是啊，作爲組長，我應該起到帶頭作用！

“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時的我慢慢擡起頭來，原本緊攥着的手漸漸鬆開，自然了許多，我要唱出自己的自信！

“對，就這樣，很好，大家的'臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”

聽到了老師的鼓勵，大家相視而笑，我的心裏也明白，這是大家共同的努力，是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的勇氣。

最後的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學們給予我的是最好的鼓勵。

鼓勵優秀作文6

歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海裏。

那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什麼程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什麼都忘了；膽小到有什麼不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。

還記得那是一天下午，我坐在教室裏上課。我玩弄着自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲說：“老師點你回答問題呀！”我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯着我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什麼也回答不出來。老師見我這樣，就說：“那你就站着吧”我害怕的哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，說：“徐老師，範文曄哭了”老師說：“別管她”。

我聽了這句話，哭的.更厲害了。

回到家後，我對媽媽說：“媽媽，我今天被老師批評了。”說完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的原因，安慰我說：“老師批評你是對的，你爲什麼不回答問題呢？”我膽怯的說：“是我沒聽講”媽媽說：“孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？”我想了一會兒，說：“我生氣。”媽媽說：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了”

我想起老師對同學說別管我，就問媽媽：“那老師怎麼說別管我呢？”聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的說：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以後要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？”我點點頭。

從那以後，我不那麼膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對於我來說，我進步了。

鼓勵優秀作文7

10月30日，這是這個學期的第一次家長會，原來的家長會就是叫家長去聽，回來就開始說我這不好那不好，沒有一點快樂。這一次家長會卻我們來表演節目，這一次家長會也讓我獲得了的一個精神禮物這個禮物裏有對我的認可，對我的自信，對我的鼓勵。讓我成長，是我成功的禮物。

第一個《多啦A夢》這首歌我們還行，可是豎笛演奏就不行了，我也是一名新手，我只看過別人吹過，可是在此之前我連碰都沒有碰過，而我今天卻在這裏吹。同學剛說完開始，我的手指像一塊鉛，動彈不得。我們有人說他是百分之百的冒牌貨，可是我覺的我是一個名副其實的模特，可我還是硬着頭皮開始吹了起來。我可是越吹越糟，但家長卻認真看着我們的演奏，一心一意。不知是其他人的原因，還是自己沒有出吹好，十分亂。可是家長卻送來了一次又一次的掌聲。眼神裏也充滿了對我們來說的“好演奏”的表揚。

別人也不錯，十分生動，各有各的特色，各有各的有趣之處。我有一點心虛了，怕沒他們好。

又輪到我的.節目了，我的節目十分的簡單，就是介紹我曾經畫過的一幅畫。可是我第一次面對一百多人講話，原本早已練習好的話，到這個時候卻說不出來了。我當時真是茶壺裏煮湯圓---倒不出來。下面有無數隻眼睛在看着我，我的手心都在冒汗，一時腦子裏面真是一片空白。我努力在腦子裏面去找一些畫這幅畫的過程，可惜只能找到一些零星的知識，有一些已經說過許多遍，我也語無倫次了，臉一下子就紅了起來，恨不得找個地縫鑽進去。可是家長們卻給了我一陣又一陣的掌聲，眼中也充滿了對我的肯定，這才讓我鼓起勇氣，終於說完了。也許是我的畫畫得還不錯，有一些家長在散會後也都來表揚我。

這一次的演出十分成功，我喜歡這樣的家長會，因爲他們讓我有了自信，更讓我收穫成功。還讓我對家長會有一種全新的認識，這真是一份特別的禮物。

鼓勵優秀作文8

一位名人曾說過：“想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，並且是進化的源泉。”如飛機的發明、電話的發明、電燈的發明等等，這些起初都建立在抽象的想像的的基礎上，而不斷探索、研究、發明到革新，纔有了今天先進的科學技術。

異想天開，異想實現同時也是奇蹟的出現，奇蹟是努力的另一個名字，努力的背後是艱辛與付出給背後的艱辛一點鼓勵，使之更有力的去創造奇蹟。

異想天開到變爲現實，背後是努力與堅持不懈在支撐，也許一點鼓勵是巨大的動力。從古代以來，古人們就想象像鳥兒一樣飛向天空翱翔的異想。在當時看來的確是異夢，但古人們並沒有輕視這個想法，而是在生活中不斷堅持觀察、探索各種關於飛翔的有關知識，從十九世紀到二十一世紀不斷研究革新。飛機從軍用到民用人們的異想都實現，大家都可以飛上天空，圓了這個夢。在萊特兄弟研究製作飛機時，人們都說你們別異想天開想發明飛機！是癡人說夢吧。但只有他父親一直支持他們，他們始終也沒放棄一直在這條艱辛的探尋，而最終他們成功且證明了給所有人看。給異想天開一點鼓勵，也許是奇蹟誕生前綴。

別人的'嘲笑造就了我們的意志力，在瞬間的改變中把握生命的航向。在貝多芬很小的時候就生了病而導致他的耳朵失聰。對於一個孩子來說心裏遭到多大的創傷，況且還有同齡人的壓力嘲笑他耳聾，但他卻並沒有被這些聲音擊垮，而是以微笑面對嘲笑，讓冷靜成爲勇氣。堅持學習音樂，在他人看來只是癡人說夢認爲他在音樂的道路上沒有前塗。他堅持不懈去學習到譜寫音樂，到後來編作了著名的交響曲爲世人流傳享用。給異想天開一點鼓勵，也許會造就讓人異想不到的作品。

“成功的花，人們只驚羨它現實的明豔，然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”給異想天開一點鼓勵，讓他綻放的更加絢麗。

鼓勵優秀作文9

“這是鼓勵，並不是獎勵。”這句話一直深深烙印在我心裏。

這件事還得追溯到五年級畢業考的時候因爲馬上就要六年級了，心想着能要點大獎品，於是，古靈精怪的我想出來一個“壞”主意。我對媽媽說：“媽媽，這次如果我考試考的好，能給我買一部手機作爲獎勵嗎？我的目標可是289分！”可沒想到，一向猶豫的媽媽竟爽快的答應了。

轉眼間，已到了考試那天，在答題的時候，我是十分認真地去做每一題，把複習時的公式都套用了，心想，我這麼努力，沒有功勞也有苦勞，這回總該能考到289分了吧！

可正所謂：希望越大，則失望也大。很快到了宣佈成績的那一天。我只考了可憐的283.5分。那一刻，我失落了，這不是我要的，這離我的目標相差甚遠，我該怎麼辦？走在回家的路上，手裏拎着沉甸甸的成績單，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱着，彷彿是在幸災樂禍，太陽的餘光映照在我的臉上，淚珠在太陽餘光的映稱下略顯金黃。“完了，這回媽媽肯定會失望了。”我喃喃自語道。

我拖着沉重的步伐回到了家，媽媽微笑的看着我，問道：“考的怎麼樣，到目標了嗎？”我擡起頭，瞬間眼淚決堤，充滿了愧疚的眼神看着媽媽，媽媽似乎明白了什麼，拍拍我的肩膀說：“考不好沒關係，下次咱們繼續努力，你盡力就可以了，媽媽希望看到的是你的努力和態度。所以要振作一點，未來你要迎接的是更多的挑戰。”聽到媽媽的'安慰，我內心一下子溫暖了很多。此時此刻，我已沒有了當初的勇氣再提禮物的事情了。甚至還爲此事感到羞愧。

第二天的早上，迷迷糊糊起來的我看見了書桌上有一部手機，我想我一定是沒睡醒，我掐了一下自己，沒錯，是手機！走過去一看，手機下還壓着一張紙條，上面寫着：孩子，失敗是成功之母，不要因爲一次小小的挫折而氣餒，這份禮物是鼓勵，並不是獎勵。”我的淚水再一次滑落，落在了紙條上，我彷彿又看見了媽媽在對我微笑。“媽媽……”

“這是鼓勵，並不是獎勵”，短短的九個字，讓我感受到了背後媽媽對我無私的愛，我會帶着媽媽的愛勇往直前，媽媽，是我心靈的依拖，我愛你！

鼓勵優秀作文10

在人的一生中得到的鼓勵數不勝數，但是有那麼一句鼓勵的話讓我銘記在心，永生不忘。

那是在一次作文比賽後，我的作文沒有獲獎。下午，我一個人走在學校的走廊上。突然，烏雲密佈，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望着雨水，那雨水像是在爲我感到不平，爲什麼我做了那麼多努力卻還是名落孫山？雨水又彷彿是在嘲笑我，爲什麼我做了充足的準備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因爲我沒有能力。

把視線放到我手中的作文本上，那以前讓我開心不已的“優”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經很努力了，也做了充分的準備，依然沒有獲獎，我很灰心喪氣。此時，我還是認爲我自己沒有寫作的能力和天賦。

這時，曾老師走了過來，看見我呆呆的站着便知道我還在爲作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對我說：“楊旭，作文沒有選上沒有關係的，是人都會有失誤，這些都會過去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的.問。“那當然，你是最棒的！希望多年以後我的手中捧着一本厚厚的書對別人說，看，這是我的學生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅定的說。“那就回去吧，雨沒下了。”老師說。

走在回家的路上。看着已經放晴的天空，我笑了，因爲我知道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個失敗者，現在的陽光是在爲我能夠重新找到自信而開心。

老師鼓勵的話語，像一泓清泉，給我這個乾渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進了我冬日的生活……

我想，以後不論遇到什麼困難，我都會堅強的站起來，勇敢的去面對。

鼓勵優秀作文11

在班裏，我羨慕我們班裏的一位同學，她在我們班裏的成績和我的差不多，但是老師偏心她。我一直認爲是老師偏心她，所以她才這麼優秀。但今天，她告訴我，她自己的一個祕密，讓我知道了真相。

有一次，她得了全校作文大賽第一名。我心想：唉，我什麼獎都沒有獲得，我可真的好差勁！我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學走過來，告訴我：“不管怎麼樣，都要盡力試試，萬一成功了呢？”我聽不懂她在說什麼，便把這句話在心裏唸了十遍，然後把它記在心裏。

有一次，我被老師推薦去參加作文大賽。我原來想告訴老師，我不會成功的，我會浪費了這個大好的機會的，還不如把這個機會讓給其他優秀的同學，他們不會讓老師失望的。但是隨後，我的耳朵裏便不斷地聽見了一句話：“不管怎麼樣，都要去試試，萬一成功了呢？”我想了想，又把剛纔想和老師說的話咽回了肚子裏，便答應了老師去參加作文大賽。現場作文的比賽結束了，我正常發揮。不久，班會上，老師當着班上所有同學的面，給我頌發了這一枚本來不屬於我的獎狀。老師並表揚了我作文寫得很優秀，現場作文發揮得很好。

我帶着沉甸甸的獎狀回家，一路上哼歌笑語，像一隻枝頭上歡快的.小鳥一樣。突然間，我收到一條同學發來的消息，說她考差了，她的爸爸正在批評他。她的微信灰心喪氣地寫道：“我下次再也不參加比賽了，要是連個安慰獎都沒有，我肯定會被我爸媽批得精都飛了。”我頓時不解了，當時是誰告訴我，是誰鼓勵我，不管怎麼樣都要去試試，機會不是每次都有的，錯過了就後悔了。

她也下定決心，不能因爲一次失敗而錯過以後的機會了。她滿懷信心，在一次作文比賽中，我們都積極去參加，努力應對，最後我們都取得優異的成績。

時光荏苒，我依然沒有忘記：“不管怎麼樣，都要盡力去試試，說不定你能成功了呢？”

鼓勵優秀作文12

在我記憶深處，還回蕩着一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……

暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。於是我們女生有的表演跳舞、武術等多才多藝的演出。

因爲我從來沒有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽着，練着，在我心裏我覺得自己比別人都更加的努力認真，所以教師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。

閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨着時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。

終於，最後一刻終於來臨了。我的手心已經流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張。教師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，教師用她那堅定地語氣對我說：“沒關係，你一定會跳好的！”

我聽了教師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，爲我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。

站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，彷彿倒了一地鎏金。周圍是溫和的`黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地迴盪着教師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱着。

在教師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自己。

現在，教師那句鼓勵的話一直迴盪在我腦海裏，就像海浪，一波接着一波涌上來。鼓勵，能轉換爲成功的動力；鼓勵，會產生意想不到的動力；鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

我會將教師的話永遠銘記在我心間。

鼓勵優秀作文13

我認爲在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什麼東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇於發表自己的意見，讓我們表現更加的突出。在這六年的國小生活中，我發現我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經長大了 。

記得在一、二年級的時候，我上課時，不敢舉手發言，這並不是因爲我不會，而是因爲我膽小，怕自己說錯了被別的同學笑。總之，弄得一點信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學期，直到第二學期纔有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的'目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎麼解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致於我變得啞口無言。“你好好想想，運用我們剛剛學的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，爲了讓我回答問題，老師浪費這寶貴的上課時間。我不想再這樣了，於是，從口裏擠出了我接這道題的思路，可卻說成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待着同學們的諷刺。可是，我想錯了，同學們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對於浪費了那麼多時間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實自己並不用怕同學們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢於發表自己的意見，增添了信心。同學們認爲我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。

通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多麼偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學會鼓勵別人。

鼓勵優秀作文14

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；寒梅如果失去蟄寒的挑戰，也就失去了豔麗；人生如果失去了那一點願望——母親，你的願望，也就失去了完美。

曾記否？多年前的夏天，看完影片《林則徐》後，深有感觸的你，在心底埋藏了願望的種子——讓自己的孩子也像林則徐一樣，不卑不亢，堅貞不屈！多麼強有力的話語，正如那形勢的嚴峻，清朝已經是強弩之末，然而林則徐面對外敵時仍有傲然風骨！好一個“傲然風骨”，好一個“一點浩然氣”，你這願望雖埋藏於心多年，但這十幾年來無時無刻不在悄無聲息地鼓勵我、督促我。成長的道路上，有我努力的身影，每當想起你的願望，我竭力挽留“一點浩然氣”，不爲目的而卑躬軀膝，不因外物而摒棄做人的真實，不在生活中顯露那失去了一點浩然氣的醜陋的衆生相。也許我已忘記從何時起懂得品味百味的人生，已忘記從何起時懂的一點兒做人的真諦，但我深知，如今身上那點浩然氣是在你願望的種子的鼓勵下得到的——母親，你的願望在鼓勵我。

須臾片刻間，一絲清涼沁入我心，令我想起了母親的'願望。那是個凜凜寒冬，當看到白雪皚皚作文中戰霜傲雪的寒梅凌寒獨自開時，母親有了自己的願望———讓自己的孩子也能擁有寒梅一樣的堅持。從那一刻起我告訴自己：不再放棄不再氣餒。每每秉燭夜戰時，懷揣着一絲疲憊，總想即刻起入夢鄉，但我堅持了，是你的願望在鼓勵我，讓我抹去一絲疲倦，愈“戰”愈醒；茵茵草地上摔倒時，“倒下”與“站起”在激烈鬥爭，但我選擇了後者，是你的願望在鼓勵我，讓我有勇氣、有毅力獨自面對。你可知道，我身上的那份堅持，是在你願望的鼓勵下得到的——母親，你的願望在鼓勵我。

母親，你可知？你心底那小小的的願望已不僅僅是願望，秉燭夜戰時我能堅持下去，摔倒時我有勇氣獨自站起，這是你的願望在鼓勵我。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，萬物都在變化，惟有這——母親，你的願望永遠不變。

母親，在我成長的路上，是你的願望在鼓勵我。

鼓勵優秀作文15

泡沫觸碰就會破滅，但他也存在過，還給孩子能帶來了歡笑，而想像就如泡沫一般，它有存在的必要性，同時也需要我們的鼓勵。

五月的風帶來了夏天的消息，荷園裏的荷花含苞待放，荷園裏的一戶居民又響起了人們習以爲常的怒吼聲。

“夏凌楓，馬上把房間收拾乾淨。”夏媽媽看着紙片亂飛的房間，原本已經平息了一些的怒火爆發了，“要是沒有收拾完，你今天哪也別想去。門被關上了，巨大的響聲，喚回了夏凌楓的思緒。心想：還好沒被發現。

三個月前，夏爸爸告訴夏凌楓，三個月後就是夏媽媽的生日了，他想送給夏媽媽一份禮物，夏凌楓眼前浮現出媽媽整日忙碌的身影，告訴夏爸爸，他們可以做一個機器人，不僅會幹家務，還是會說話的寵物。這樣就可以減輕媽媽的負擔了，還能陪伴媽媽。這個想法，夏爸爸認爲很好，搜索了一些資料，請教了一些人，開始製作。

紙張紛紛揚揚的落在地上，上面畫了許多零件，還有幾張上寫滿了計算公式，這些是夏爸爸與夏凌楓的祕密。回過神來的夏凌楓撿起寫有計算公式的紙張，坐在了電腦前隨着電腦鍵盤發出的密集的響聲電腦屏幕上出現了三維模擬圖：一個蛋形的物體不斷的'運動着。夏凌風皺着眉頭看手上的計算公式說道：“到底什麼地方出了問題？”

不一會夏爸爸進來了，邊走邊說道：“怎麼樣了？”夏凌楓並沒有開口依舊看着手上的計算公式。“別看了，先去倉庫吧。”夏爸爸把視線從電腦屏幕上移開轉身走出房間身後跟着夏凌楓。

父子二人不知道在倉庫裏忙什麼，不時傳出金屬碰撞的聲音與兩人的對話聲時間一分一秒的過去。“成功了！爸爸，我們成功了！”夏凌楓欣喜的說着，夏爸爸也高興的看着自己的兒子。

夏凌楓很早以前就有製造機器人的想法了，但其他人都說那是不切實際的想法並讓他放棄，可他在夏爸爸那裏得到了鼓勵與認同，經過努力，機器人終於成功的做了出來，夏媽媽生日那天，父子倆把禮物送給了夏媽媽，並把操作過程示範了一遍，夏媽媽很高興。

異想天開並非是不切實際的，它需要我們的鼓勵來實現。