關於鼓勵的作文【優秀】

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的關於鼓勵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於鼓勵的作文1

一晃眼，四年過去了，但我還是會偶爾懷念她。

她有着一頭烏黑的長髮，中等身材，高高的鼻樑，還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了，只要同學們有什麼小心思都逃不過她的手掌心，她就是我的語文老師，吳老師。吳老師的眼睛有時候令人毛骨悚然，她那嚴厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因爲這嚴厲的眼神，讓我從此愛上了語文。

一年級的'時候，我特別討厭語文，一提到語文我就一個頭兩個大。所以我的語文成績也是一塌糊塗。

馬上就要期末考試了，數學我是沒問題，就是語文吧，哎，試前小測，我又考砸了，只考了85分。當我還在自言自語，唉聲嘆氣時，吳老師冷冰冰的說道：“吳瑜桐，來辦公室找我一趟”。這時，我的同桌“四眼怪”幸災樂禍的拍着桌子喊：“呦，同學們，有好戲看咯”!“有什麼好大驚小怪的，切~愛管閒事”!我在心裏臭罵一句。

我低着頭慢慢的走到吳老師面前，吳老師突然轉變畫風，用和藹可親的眼神望着我，語重心長的說“瑜桐啊，你其實是一個很聰明的孩子，明天考試你只要認真，肯定能考出好成績的”。我被吳老師突如其來的轉變嚇壞了，這反差也太大了吧?我們嚴厲的吳老師竟然也有溫柔的一面!她那溫柔的話語就像一條小河流過我的心間，我頓時被感動了，對吳老師說：“我一定會努力的”。

成績下來了，我考了全班第一，同學們都驚呆了。我開心的拿着試卷去找吳老師，她微笑着，用親切的語氣對我說“乖孩子，好樣的”。我也開心的笑了。

吳老師，謝謝您的嚴厲，也謝謝您的鼓勵。我一定會像小樹苗一樣茁壯成長，天天向上。

關於鼓勵的作文2

我們每個人都會經歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵。

記得有一次數學測驗，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母說：“我這次一定能考90分以上！睡覺時，我開心得難以入睡。

次日清晨，我高興地走在上學的路上。花兒好像在衝我點頭，草兒隨風舞動，鳥兒在枝頭上唱着悅耳的歌，天空，萬里無雲，一切都是那麼美好。

不知不覺，就到了學校。上課鈴響了，第一節課就是數學課，只見老師拿着一疊試卷走進教室，嚴肅地面對着我們說：“這次班上的成績不夠理想，你們要認真找找原因。現在報到名字的同學，請上來拿卷子！”於是，老師報起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎麼辦？我跟爸爸媽媽誇下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的`“大刑”伺候了。

下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，說：“這只是一場普通的測驗，下次在努力點，相信你一定能取得好成績！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認認真真地訂正錯題。

鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽光，指明瞭我前進的方向。

關於鼓勵的作文3

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻中，多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之才。也許那絲絲銀髮，就是最好的見證。

在不知不覺中，我們——二十一世紀的接班人，跨進了中學生的殿堂，在那陌生的環境中，是您——語文老師給了我莫大的鼓勵。

記得那次是第一次語文測試後的講題課，由於我成績不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，並向我投以鼓勵的目光，我鼓起勇氣站起來回答，儘管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，並對我說：“你要繼續努力，你不笨。”又回到講臺上，在講臺上踱來踱去。我爲之一震，原來還有人會欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學習，取得了很大的`進步。也許這就是鼓勵的魅力。

是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在於此。“你不笨”伴隨我渡過難關，走向成功。

樹葉感恩陽光，因爲陽光讓他成長；小溪感恩大海，因爲大海讓他強壯；小草感恩泥土，因爲泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

老師，你是我最喜愛的老師，因爲您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來引導我，讓我發現了一個嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與衆不同。

關於鼓勵的作文4

爲什麼我就不能像其他同學一樣，可以百發百中呢？我在打排球方面簡直是個白癡。這是我在經歷數次發球失敗後得出的結論。

我信心十足的發出球，每次發球都帶着我的一次期望，正是因爲這樣，我也一次次的失望，這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時，教排球的老師走過來對我說：“不錯呀，馮佳琦，一次比一次有進步呀，繼續努力，我相信你會很出色的！”“是嗎？”我欣喜若狂，“可是，爲什麼我每都發不過去呢？”“那是因爲你沒有使出足夠力氣。發球還要把握好方向。來，再試一次！”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點的位置，讓我打向那個地方。我半信半疑，心裏默默祈禱：一定要過網呀！接着，我照老師說的`話，用力朝那個方向打了出去，球就“嗖”地一聲飛了過去。

“耶—終於過去了！”我的臉上笑開了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了，也欣慰地笑了。老師又對我說，“按剛纔的方法繼續練下去，你一定是一名出色的球員！”嗯，我會努力的。我又重拾了勇氣，改變了從前的方法，不斷練習。不知不覺，我的過網次數越來越多，命中率比以前有了明顯進步。我也越來越喜歡練排球了。

每當進一次網，我都會高興一次，我都會想起教我的 那位老師。如果沒有老師的鼓勵，我也不會有現在的成績，我也不會愛上排球，不會有排球帶給我的一次次喜悅。我想對教我的那位老師說聲，謝謝！

關於鼓勵的作文5

時間如白駒過隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業季，回想起以前的點點滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進。

老師的鼓勵讓我進步，在三年級的時候，因爲接觸作文的時間不多，我每一次上作文課寫的作文的分數都不高，看着其他同學得意洋洋地炫耀自己的成績，心裏還真是羨慕死了。然而，老師的一個鼓勵讓我愛上寫作文。

一節作文課上，又要寫作文，我寫了一篇作文，無精打彩地上交了，本以爲又是六十多分，沒想到老師給我打了個九十分，還當着同學們面前表揚了我，我受寵若驚地擡起了頭，看見老師鼓勵的目光。我的寫作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫作，在那個學期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的.一個個鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進。

好朋友的鼓勵讓我樂觀。在某一次的英語考試裏，一向成績不錯的我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分，看着同桌幸災樂禍的樣子，我心裏很不是滋味。下課了，我悶悶不樂地坐在位置上望着試卷發呆。這時，好友一蹦一跳地從我身邊經過，看着我悶悶不樂的樣子，就對我微笑着說：“哎，又爲考試的事煩腦?沒事，這已經是過去式了，人人都說，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎?”這真是一言驚醒夢中人!聽了好友的一番話，我一下子恍然大悟，學會了樂觀面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分!而這功勞歸於好友的鼓勵。

鼓勵的力量，讓我上進，讓我樂觀，每一次學習上的鼓勵，都讓我受益。

關於鼓勵的作文6

“好好學習，天天向上”這想必是每位同學從幼兒園到現在都還在聽着的鼓勵語。

小的時候，覺得這句話念得好聽，於是每當父母，親戚朋友和教師說起這句話時，我總認認真真地聽着，把它牢記在心底。儘管只懂得前半句的“好好學習”，而仍不曉得後半句的“天天向上”是否擡頭看着上面高高的，藍藍的，可望而不可及的.天空。那時候的想法就是如此單純，像天上一塵不染的白雲。

當國小那次升會考結束後，我知道了我的成績。不經意地瞥了瞥曾經熟悉的天空，竟發現沒有了以前淡淡的，舒服的藍，取而代之的是深一點的藍，並且讓人呼吸困難。“是我沒好好學習嗎？”我經常責問自己，儘管父母沒對我一句埋怨。

又是一個大晴天。天空是一種新的藍，給人帶來了希望，也帶來了不安，我來到這間將“收留”我三年的中學門口，卻始終不敢邁出第一步。媽媽急匆匆地對我說：“好好學習，天天向上。”便離開了。當我再一次聽到這句話時我說不清心裏的滋味到底有哪些，只覺得，“好好學習，天天向上。”不再是一句鼓勵，而是一種要求，一種責任。於是我糊里糊塗地伸出右腳，跨過欄杆。

自從上了中學後，我再沒聽到過那句鼓勵的話，但我終於懂得了那句話的真正含義：努力認真地學習，要向高處看去，排除困難，一步一步地向上攀，直到能抵達那塊觸得到天空藍的地方。到了那時，我會驕傲地大喊：再給我一聲鼓勵吧！這樣我就能永永遠遠地向上看……

關於鼓勵的作文7

今年的運動會和兩年前一樣充滿活力和激情。運動員可以在比賽中充分發揮自己的優勢。比賽之外，有啦啦隊員的歡呼聲和喊叫聲。

看，我們班的晨雪像飛奔的羚羊一樣向前衝去。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個比非洲豹還快。突然超過了晨雪。可惜她沒有進入400米決賽前三。作爲後勤人員，看到她坐在錄音室邊哭，立馬跑過去。“晨雪，別哭！”“秀秀，我沒進前三，我太沒用了。去年第四，今年第四，我……”陳雪突然停止說話，看着我的身後。我順着她的目光，回頭看去。原來是400米決賽亞軍亞西。

“哦，今天早上不是下雪了嗎？咦，真可憐。躲在這裏哭。你不是說要打我嗎？別看你有多少肉，敢跟我比？嘿，你會被打敗的。”說完，轉身離開了。

“她說得對，我沒用，只是站着不動。”晨雪的眼睛變暗了。“不，沒有這回事。晨雪，你要記住你很棒，真的很棒。雖然你輸了這場比賽，但我知道你不會因爲這個再站不起來。我將在下午看比賽。4X100最有趣的是你。最後衝刺一定要贏！來，笑笑讓我看看，別哭。”我拍了拍陳雪的背，希望她會感覺好些。“嗯，我會的。”然後她摸了摸我的頭，衝我笑了笑。

這傢伙的`韌性比我想象的還要強！在下午的比賽中，陳雪確實是第一名。她開心地笑着，一看到我就給了我一個大大的擁抱。“謝謝你的鼓勵，秀秀。你在我最難過的時候給了我力量。”

幾句鼓勵的話，可以安慰那些傷心難過的人。太好了，鼓勵身邊的人！

關於鼓勵的作文8

魚兒需要的是水，花朵需要的是綠葉，天空需要的是白雲……而我們，需要的是鼓勵。

現在，弟弟上了一年級，所有的拼音呀，英語呀什麼的，媽媽都把教弟弟的任務交給了我。剛開學時，作業比較少，教一下弟弟還是很不錯的。可是……可是當我們已經學到三四單元時，作業就不像開學時那樣少了。就在我英語考試的前一天……

考試前一天，弟弟剛好發下了新的拼音紙，他一點兒也不會讀，媽媽就又讓我去教。沒辦法，我只好出“王牌”了。我對媽媽說：“媽媽，我明天要英語考試呀！”“那你晚點複習，先把弟弟的拼音教會吧！”媽媽的話猶如在我的頭上潑了一盆冷水，無奈之中的我只好去教了。

弟弟居然要把拼音紙朗讀八遍，而且還要背一首兒歌。等弟弟這些拼音全會讀了——已經八點半了！天哪！我明天的考試怎麼辦？我的複習一點也不充分。我略微翻了那麼一下英語書，就忐忑不安地爬上睡覺了。

第二天，是爸爸送我上學，我在車上對爸爸說：“爸爸，你知道嗎？今天要英語考試啊！我昨天一直在教弟弟讀拼音，都沒怎麼複習過！”“哈哈，那麼你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火煉，只要你肚子裏有真料，是不差這一天的呀！爸爸相信你一定可以考好的.！”爸爸對着我笑眯眯地說。爸爸這麼簡單的幾句話讓我的沮喪心情一下子輕鬆了許多。

考試考完了，分數也出來了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。給爸爸看試卷時，爸爸還是笑眯眯的，這讓我的心比吃了蜜還要甜。

我無論遇到窘困，還是挫折，我的腦海中都會浮現出那爸爸一臉的笑眯眯。

關於鼓勵的作文9

國中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。

記得剛上國中，一切都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以後師生關係會很好。老師這麼一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時候，我們一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的。”我終於鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因爲我有老師的鼓勵而變得自信。

記得在七年級時，我因爲打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎麼辦?跟那個同學又不熟，第二天，那個同學就當作沒發生一樣，可我心裏卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎麼辦?她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的。

第二天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒有責怪我，卻說：“墨水破了可以買。”從那以後我們倆成了親密無間的朋友。

朋友的鼓勵，讓我學會了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。

我從小喜歡書法，媽媽也希望我成爲書法家，一直默默關心支持鼓勵着我，讓我有了前進的動力。

爲了鼓勵我，媽媽還經常給我講一個故事：一個年輕人一生碌碌無爲，一天晚上他夢見了他成爲一個白髮蒼蒼的老人，醒來後，非常後悔，於是便奮發圖強了。就是因爲媽媽的不斷鼓勵，讓我在學習書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的'光明。

在我成長的路上，我學會了理解幫助和誠實，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學的支持，因爲我感受到了鼓勵的力量。

關於鼓勵的作文10

來自於老師、同學、父母的一句話，一個眼神，一個動作都充滿了鼓勵，這鼓勵有時能成就一個人，能在你的人生路上給予幫助。

生活中，我的好朋友給了我幫助與鼓勵，雖然微不足道，但也讓我銘記於心。

記得那次冬季運動會，同學們都有各自擅長的比賽項目。我報的是跳高，第一次嘗試這個運動，不過我很有信心參加。因爲我的腿長，比較有優勢。

跳高拉開了序幕，因爲我第一個跳，所以比較緊張，看看周圍的同學爲我加油，我一鼓作氣，來了個開門紅。後面的幾次也都順利地跳過，聽見同學們由衷爲我喝彩的聲音，我開心地笑了。

到了決賽，我依然是第一個。不知怎麼了，第一次我沒有跳過，第二次我還是沒有跳過。我在心裏爲自己加油，從同學們期待的眼神裏，我看到了他們對我的鼓勵。不過，正是這樣，我有了壓力，看看橫在面前的.杆，我心跳不已，感受到心有餘而力不足啊!擺在我面前的是兩道不同的障礙——一道是心理的障礙，一道是橫在面前的障礙。

正當我頂着壓力準備起跑時，我最好的朋友——雷越來了。一雙明亮的眼睛平靜地望着我，微笑着，指了指周圍的人說：“她們是要你放輕鬆，即使跳不過去，我們一樣會支持你!”同學們都肯定地點頭，做出“OK”這個動作，我欣慰地對她們笑了笑，鼓足了信心，向前跑去。時間彷彿在這一刻定格，同學們有的張開“O”型嘴，有的歇斯底里地喊着加油，我輕鬆地跨過了杆，跨過了我心中的高度。

哦!雷越第一個衝上來抱住我，開心地說：“雷越的小神功奏效了!哈!”接着我們和同學們開心地擁在一起，喜悅的心情沸騰着!彷彿整個操場都盪漾着我們的笑聲。

這不僅僅是同學們對我的鼓勵，這鼓勵中包含着愛，這是友愛，這更是同學們真情的流露!

關於鼓勵的作文11

鼓勵，是一句溫暖的話語;是一個不經意的動作;也可以是一個讚許的目光。在生活中，處處都有鼓勵，是鼓勵讓我戰勝了膽怯，樹立了信心。

在上四年級的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽了既激動又緊張。激動的'是能在國旗下主持是一件多麼光榮的事呀，這一直是我夢寐以求的。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多麼緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時害怕得暈倒了呢！於是回家後，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，說：“你是不是害怕在國旗臺上出醜呀？你就把全校的人當做看不見，就管自己主持。即使失敗了，也沒有關係，失敗乃是成功之母！”聽了媽媽溫馨的話語，彷彿一股暖流流到我心中，使我有了信心。

終於等到了主持升旗儀式的時候了，看着，黑壓壓的人羣，我的心裏一陣緊張，拿着主持稿的手不停地顫抖，說話的聲音也開始發抖，腿也發軟了，這時候耳邊迴響起媽媽對我鼓勵的話語，我重新調整了心情，開始振作起來。“升旗，敬禮，介紹本週光榮升旗手……”臺下的老師和同學們都向我投來了讚許的目光，我成功了。

有了這一次，我對自己更加充滿了信心，經常還在班級裏主持活動。

鼓勵，使我們充滿信心，我也要學會鼓勵別人，讓這個世界沒有失敗！

關於鼓勵的作文12

我在成長中會遇到很多困難，但正是因爲你的鼓勵，我克服了困難，讓我變得更堅強，讓我成長。

考試結束後，我的心好複雜，我嘆了口氣，覺得自己又失敗了。回到家，躺在牀上，不知道如何面對明天的結果。早上起來感覺心寒，但畢竟要面對這個成績。到了學校，老師看了我的成績。我看成績的時候，聽起來像打雷一樣，很不爽。我似乎聽到了父母的責罵和斥責。耶穌基督！我該怎麼辦？天上掛着的星星似乎在嘲笑我，於是我走在回家的路上。以前試卷上的大叉已經傷透了我的每一根神經...我恍恍惚惚的回家了。我像一根圓木一樣站在父母面前，把裝滿大叉子的試卷遞給父母，接過試卷。

我父母燦爛的笑容僵住了。沉悶的空氣越來越熱，讓我喘不過氣來。一陣風吹來，全身不由自主地顫抖，雙腿停止工作，腦子一片混亂，不知道該怎麼辦。我只是找了個理由，沮喪地走進房間，低下頭，默默看着手中的試卷。過了一會兒，我媽來到我的房間，她很熱情地對我說:“考砸了沒關係，重要的是找出原因，哪裏錯了？”下次注意就好。媽媽相信你，你能行的'。”我看着媽媽，她慈祥的目光鼓勵我不要放棄，要求我克服各種困難和挫折。她慈祥的目光給了我前進的勇氣。

正是因爲你的鼓勵，我在人生的道路上更加堅定，更加堅強。

關於鼓勵的作文13

鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望着我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有着堅強不屈的.毅力,也同時感染了我. 我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶着微笑,而對我們,總是會帶着不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.

似乎天空總是那麼寧靜,因爲它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那麼默默無聞,因爲大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最後一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要着急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.

一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個後衛,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染着我,他將球投了出去,帶着他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.

關於鼓勵的作文14

鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過鼓勵的力量。

有一次，我英語不知怎麼的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說：“你最基本的知識都錯了，考了這麼難堪的成績，你太不應該了！”我被罵得無地自容，那時真想找個地縫鑽進去號啕大哭。在媽媽的狂風暴雨般的責罵中，我自責、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。

爸爸走過來，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進了坑裏，還是可以爬起來的嘛！”

聽了爸爸的話，我不哭了，開始預習英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進步，都很高興。還說要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。

一句鼓勵的'話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現在知道了什麼是真正的力量泉源。

鼓勵大多在失意與沮喪中出現，或許沒有讚揚的美妙，卻有感動人心的溫暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗，這時，一個關切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。

海倫凱勒身患殘疾，因爲受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學校“最笨的學生”成爲了大發明家。確實，鼓勵不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。

關於鼓勵的作文15

鼓勵，是洞穿黑暗的陽光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學會自信；鼓勵，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發向上，邁向成功的殿堂。

俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我沒有想到一句鼓勵的言語力量竟是那麼大。

以前，每次寫看圖寫話時，面對眼前的白紙，我腦子裏總是一片空白，無從下手，久而久之，便對看圖寫話產生了“望而生畏”的感覺，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻着，但是短短几句寫話後那鮮紅的點評卻如一道陽光，照亮了我的心頭，“寫得不錯，可以投稿！”文字簡潔，毫無贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點燃我對寫作的熱情的一根引線。

老師那簡潔的點評，就是對我最大的鼓勵，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的雲朵，傍晚的夕陽，高大的`梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文檔中佔據了位置。

生活，處處有鼓勵，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句肯定的話語，也有的只是獻一抹真誠的微笑……鼓勵，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵，去實現夢想吧！