【精華】國中生的作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的國中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

國中生的作文 篇1

20xx年的9月的一天，是我終生難忘的一天。

那一天，盛老師和我們做了一個遊戲，名叫擊鼓傳花，一聽這名字就知道很有趣。

遊戲開始了，只聽盛老師在咚咚咚的打鼓，大家也在迅速的傳着小紅花。只聽咚的.一聲，小紅花落在了鍾昊霖的手裏，他表演了一聲貓叫：喵。咚咚咚盛老師的鼓又響起來了，大家的心裏，就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。咚的一聲，小紅花落在了仲陽成的手裏，只見他愁眉苦臉的表情，慢吞吞地走上講臺。一見就知道他還沒準備好表演，可是，等他走上講臺時，眉開眼笑了，原來仲陽成想到要背古詩了。於是，他背起《春曉》來：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少？就這樣，他順利的完成表演了。

小紅花馬上就要傳到我的手裏了，我的心情十分激動，就像飢餓的大灰狼追着肥美的小肥羊。咚咚咚鼓聲再次響起，小紅花到我手裏了，我迅速地把小紅花傳到周夢菲的手裏。

最後，是潘俊濤表演，盛老師還沒說開始表演，潘俊濤就學了一聲豬叫，我們都被逗得捧腹大笑。遊戲結束了，我們的心卻還留在擊鼓傳花裏，教室裏依然迴盪着同學們的歡聲笑語。

20xx年9月的這一天，我永遠也忘不了。

國中生的作文 篇2

時間過得真快，小螞蟻中隊要參加第二次國慶大檢閱了。還記得一年級剛入學不久，短暫相處一個月不到的同學們雖然還不太熟悉，雖然邁步時手腳還很顯稚嫩，但是在老師的耐心指導和家長自發準備着裝的鼓舞下，我們班以特別棒的精氣神取得了年級第一名的好成績。所以這一次全班同學都摩拳擦掌，更加認真地投入列隊排練。

我們利用困難班和大課間的時候反覆練習步伐和口號，手臂和腿練酸了，嗓子喊的冒煙了，不過這些擋不住全班的熱情。其實小螞蟻隊伍裏是有傷兵的，有的.同學膝蓋摔傷流了血，有的同學嘴巴摔破了還沒結痂，但沒有一隻小螞蟻因爲傷累退出訓練過，因爲我們熱愛我們這個團結向上的大集體。

9月26日下午，我們喊着嘹亮的口號，邁着整齊的步子，接受了全校老師和同學的檢閱。還開心地觀看了五、六年級大哥哥大姐姐精彩的表演。最後，當主席臺上老師宣佈二（2）班榮獲第一名的時候，我們高興地歡呼起來。儲老師帶領的螞蟻中隊汗水沒有白流，這是我們送給自己剛開始的二年級的第一份大禮，我想，這一定只是一個開頭，以後我們還會越來越棒！

國中生的作文 篇3

人的一生有很多令自己感動的事情，那些美好的畫面往往定格在心間，像是冬日裏的一抹暖陽融化了內心的冰雪；是一縷清風吹進了悶熱的心房；是一勺蜜糖流進了內心的乾澀；是一陣輕風揚起了溫暖高大的船帆。

清晨，天剛矇矇亮，本該漸現的魚肚白，卻被烏雲替代，他蠻橫的趕走了本該晴空萬里的天氣，霸佔了整片天空。我向窗前走去，雨悄無聲息地飄落着，像是蠶吐出來的銀絲。雨越下越大，朦朧了一片窗，我用手輕輕擦拭着窗，外面的景象越發清晰，雨水滋潤着路邊的花草。

爸媽因爲工作所以早早地收拾完之後就出門了，早上起來除了雨滴敲擊窗戶的聲音一片安靜，放在桌子上的手機打來的'電話打破了原有的氣氛。我接了電話，“您好，是xx嗎，這裏是快遞，您的快遞馬上就給您送到，下樓拿一下吧！”聽完之後心裏有點煩躁，我看向窗外，雨用力的擊打着路邊的花草彷彿要吞沒那脆弱的枝葉。我只好穿上鞋子準備去拿快遞。我慢悠悠地走着，當我走到樓梯間的時候看到有一個匆忙的身影。“你好，是你的快遞吧？”他微笑着。我點了點頭向他身上看去——渾身被雨淋溼了，手裏拿着一個雨衣。我心裏正嘲笑着：這人真傻，下這麼大的雨有雨衣都不穿。他隨後從雨衣裏拿出了我的快遞並笑着說：“雨太大了我怕給快遞淋溼了，要不再檢查一下？”我連忙說不用了。他看我簽收完之後露出了一個質樸的笑容：“謝謝啊，如果沒問題我就走了。”看着他遠去的身影，我彷彿覺得手裏的快遞變得沉重了，裏面裝的更多的是感動與溫暖。他本來是可以不讓自己淋溼的，卻把雨衣披在了快遞上。最讓我難以忘卻的是他樸實的性格和溫暖的笑。天氣雖然陰暗但他的笑容卻照亮了整片天空。看着外面的雨，心裏不禁對之前的想法感到愧疚。

外面的雨一直下着，絲毫沒有停的意思。雨是殘忍的，拍打着外面的景物，但雨唯一不會淋溼的是快遞小哥那份溫暖的笑容。那份溫暖的記憶永遠在我的心裏揮之不去，久久不能忘懷。

國中生的作文 篇4

父親，您知道外公怎樣誇您嗎？望着您不知疲倦的身影，感慨地說，真是個活計簍啊！可小時候的我聽外公這樣說還撅過小嘴呢！鄰居則說您，鐵人啊鐵人，隨着時間的推移，我才知道您是怎樣的`崇高與偉大。

記得那年隊裏要蓋辦公室。您是生產隊會計，腰間長瘡。隊長爲您安排了輕活兒。可您還是硬挺着上山扛大檁子。後來，毒瘡惡化，您毫無怨言……

上級看您工作業績突出，把您調到大隊工作，繼而又要把您調到區裏，您打好揹包要走時，大隊幹部要您留下，多培養一些人才。您毅然放棄了人們都羨慕的優越的工作。

我那時多有不解，常常用疑惑的目光問您，可您的目光那樣平淡，好像就是理所當然。

秋天，我和小夥伴們蹦着跳着一起去隊裏分瓜分果。小夥伴們常分得後捧着啃着先我而去。您總把我放到後邊。

父親，都說大海遼闊，可您心胸比海洋還寬；都說雪花潔白，可您的心靈比雪花還純潔。

現在，想起我可愛的小妹，仍止不住淚水潸然。

一年夏天，隊裏想讓您去30公里的某地結賬。當知道小妹有病後又要另派他人。您卻說別人對這項工作不熟悉，找不到頭緒，您還是去了。次日夜裏，小妹高燒不退，外面隆隆雷聲伴着傾盆大雨，母親和您的幾個孩子哭成一團，誰能在這時去幾裏地外找醫生啊？母親直喊蒼天……最後，小妹走了。多少次我拽着母親的衣襟，在荒山，在河邊，高聲呼喚：小妹———小妹……

最近幾年，您操起養蜂業，可命運總在和您作對，去年和今年少有的大旱，養蜂業絕收，您仍堅定信念。父親您像蜜蜂一樣用辛勤的汗水釀造甜美的生活，我佩服您的堅毅和果敢。

有人說，您撥算盤珠再響也沒給兒女打下江山。然而，您的兒女爲擁有您這位父親而自豪。中國正因爲有無數像您這樣的父親才江山多嬌，光華璀璨。

國中生的作文 篇5

春天，是百花開放的季節。牡丹、月季、玫瑰......

盡相開放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱。就連我最愛的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。

勿忘我在百度上，許多都寫着她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個特點。

那就是，故事講的都是關於愛情的：在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁着走在風中。他們的手握着愛。飄動的'衣襟蕩着情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有着同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。

男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的髮髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，像風。男人轉過身子，搖動着頭示意她不要過來。

女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑着對她說：勿忘我。男人的臉與地面越來越近，手裏的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂着臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹着，吹着女人的淚，吹着男人留在原野的最後一句話。於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……

如此悽美的愛情，如此美麗的勿忘我。在我的思想裏，勿忘我見證了天下有情人的愛情，有普通的、有平凡的、有悽慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個樣的，她不會變。

有一次，朋友問我：爲什麼這麼喜歡勿忘我？當初我一笑而過，但這次，我會說，不爲什麼，就爲她的寓意、故事和名字。

國中生的作文 篇6

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……

我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中好好學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球檯等等體育場所。國中的好好學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放鬆場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上好好學習，愛上學校。

我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們好好學習興趣更濃，好好學習得更輕鬆。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成爲最受歡迎的科目老師，同學們也就好好學習更加努力，好好學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

我理想中的學校，同學之間的關係十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背後互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討着一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間裏，同學之間互相好好學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相好好學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的`錯誤，微笑地接受自己的不足，並努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的學校，師生關係嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身爲理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師彷彿也成爲一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

啊！我理想中的學校，多麼美好，多麼和諧，但願這不只是理想，但願有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟樑！

國中生的作文 篇7

人生苦短，就像一片片落葉落到大地上，但你是決定就此消亡呢，還是願意“落紅不是無情物化作春泥更護花”，讓自己的人生更加的精彩？

話又說回來，怎樣讓自己的人生更精彩呢？是吃遍天下美食，遊遍大江南北，遍看大地神州，欣賞天下奇觀，對！精彩的人生可以是這樣，人生就是要快樂纔好嘛。比如我們現在的國小生，國中生，在這個年齡就只想着玩，總是想着長大的.時候我找一份好工作，平平淡淡的過一生就好了，反正大多數人都跟我一樣，不會有什麼出息的。

這樣想你可就錯了，難道你是想你在烈日炎炎下大汗淋漓的給別人築房子搬磚的時候，r跟你年齡差不多的人，卻在辦公室裏，喝着涼茶，吹着空調，動動手和筆就能賺大錢。首先我們就要有自己的理想了。理想是什麼，就是目光長遠的夢想了，有了理想，這一生纔算有價值，有意義。

而我們國中生，現在的目標就是好好學習，今後纔有更多的選擇，大家一起加油吧！

國中生的作文 篇8

寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點綴在空中，發出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多麼的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現在我的腦海裏。

當我第一次看到我們的班主任龍老師的時候，就覺得龍老師一定是一個溫柔，慈愛的好老師。可是一個多月來的朝夕相處，發現我對她的認識遠遠不止如此。

龍老師是一個對我們要求嚴格有耐心的好老師。聽，龍老師又在糾正同學們抄寫單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺着，擰成了一個“川”字，眼神里布滿了嚴厲：“你看，你這裏沒寫對，這裏你又寫錯了......”龍老師滔滔不絕地說了一大堆，還不忘問同學們：“懂沒。”這個同學小雞啄米的點頭。還有一次，有個同學忘了在家校聯繫本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴肅起來，嚴厲地問這個同學：“你的各科作業完成了嗎？”這個同學小雞啄米般有力地點了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結結巴巴地說道：“完......完成了。”說實話，當時我的心裏都是七上八下的，心都快調到嗓子眼兒來了。真是爲他冒了一把冷汗。龍老師聽完之後還不忘狠狠地斥責一句：“如果再有下次，就要請家長了。”龍老師，我清楚地知道，您的嚴厲是爲了督促我更好的學習，您的嚴厲裏夾雜着一種說不清道不明的愛。

嚴歸嚴，可龍老師還是一個時刻關心着我們的好老師。記得是學校舉行寢室文化比賽的時候。可那是我們對寢室文化佈置和內務整理一竅不通。正在我們手足無措的時候。您來了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們如何整理牀鋪，疊被子，悉心教導我們如何擺放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上佈滿了豆大的汗珠，可您全然不顧。當您離開時，已經十一點了。看着您那全神貫注的模樣。我彷彿看到了我的母親，那麼溫柔，那麼慈祥。

龍老師更是一個有責任心，關心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來說不值一提，可它卻佔據過我的心靈。太陽火辣辣的，烘烤着大地，在萬里無雲的`藍天下，只挺拔着幾棵大樹。但樹影蜷縮成了一團。蒙着一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無精打采的低垂着，小鳥拉着雙翅在樹蔭你憇息，只有那無聲的知了在樹上拼命的叫着。在數學課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個身體就像麪條一樣，軟綿綿的，有氣無力的。我的同桌發現了我的異常，溫柔的撫摸着我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞訊匆匆趕來，焦急的牽着我走向辦公室，一邊走，一般摟着我的肩頭關心的詢問我：“你怎麼不舒服，是揹着薄了還是怎麼了？”我搖了搖頭，“沒有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，鬆了口氣說：“只是有一點發燒，等下到辦公室給家長打電話。”我點了點頭，沒有說話。到了辦公室，我徑直走到座機前，按下早已爛熟於心的電話號碼，結果那邊卻只傳來了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見我這邊沒有什麼動靜，便詢問我怎麼回事？我無奈地回答：“沒打通。”龍老師點了點頭，隨即又說：“那我先給你衝一杯藥，這藥是我現在喝的藥效很好。”聽完這句話，我心裏五味陳雜，龍老師都已經生病了還來給我們上課，龍老師她是多麼盡責啊！看着龍老師給我衝藥的樣子，又一次次幻想着老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時才把我從幻想中拉回現實之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點了點頭，我拿着這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

老師啊！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時候，給我前進的方向；老師啊！您是冬日裏的一縷陽光，再無寒冷的時候，給我帶來溫暖；老師啊！您是炎炎夏日的一陣微風，在我煩悶的時候，微微趕走憂愁；老師啊！您是飢渴時的一滴雨露，一次次漫溼了我乾枯的心靈。