精選難忘國小生活的作文合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的難忘國小生活的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘國小生活的作文 篇1

還曾記得六年前的秋天，一羣天真可愛的孩子揹着輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的遊樂園——家鄉的國小。

永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級國小生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶着對故鄉的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、夥伴，來到這環境優美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室裏，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的點評······這就是我國小生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈裏的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗後傷心的淚水······

當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉學校禮堂的講臺下，拿着自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待着主持人指引上臺的語言與手勢——那是我國小生涯的第一次公開演講。儘管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐着的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！

就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講，我的雙手拿着快要溼透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講着。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳着舞蹈”。沒過一會兒，觀衆席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都乾脆休息一下吧！”這時，我的心裏也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任於老師投來了堅定的目光，並衝我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心裏暗暗地說：“對！我能行！”在接下來的.幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發揮”，自然、大方地結束了演講。當我最後那深深地鞠躬後，得到了浪潮一般的掌聲和讚揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣啊！”

從那以後，我便從啓蒙老師——於老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現。經過幾年的鍛鍊，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現在，不敢說是樣樣精通，但對於每方面也已略知一二。現在我可以說：“那次的演講雖然不是國小六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！

每當閒暇時光，我總是在腦海中回放國小生活那難忘的鏡頭，細細品味着這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的國小生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。“

我要把畢業前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取爲我六年的國小生活畫上一個圓滿的句號，爲國小時光留下一段更加美好的回憶！

難忘國小生活的作文 篇2

馬上，就要到了離開母校之際。可是和老師同學們的點點滴滴我卻永遠不會忘記。

“看電視好處多！”

“不，看電視壞處多！”

在我們六年三班，一場關於電視的辯論會正在進行。

正方“一辯”李菲有力地站起來，說：“我方的'觀點是：看電視好處多。我這裏有一個示例：鄰居家的姐姐上高中，每次考試都第一名，可就在這次考試中有很多題涉及國家大事，而且在電視上有相關的答案，可由於姐姐沒有看電視，第一次考了個不及格，她懊惱極了，她決心多看電視爭取……”

她剛說完，反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來反駁道：“看電視的確是瞭解國家大事，但要看是什麼節目，你們會看新聞嗎？許多同學只會看動畫片！再說電視上許多節目對同學都沒有益處，如武打片，只會教同學罵人、打架……”

她把李菲說的啞口無言，幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍：“看電視會使我們的大腦得到休息，現在學習比較緊張……”

反方“二辯”--也就是我，一拍桌子，大聲說道：“看電視會得到休息？它只會讓我們感到疲倦，因爲要用大腦和眼睛，看動畫片會使你上課也想着動畫片，學習一落千丈。”

“停！”老師說，“下面開始我們激烈的自由辯論。”

在我看來，自由辯論是最讓人感興趣的。同學們一個個站起來發言，嘴裏發出“嗯、嗯。”的聲音，顯得很着急。最有趣的是王京華，他急得臉紅脖子粗，活像一隻大公雞……

國小雖然即將過去，但是和老師同學們在一起的點點滴滴，已經刻在了記憶的最深處。

難忘國小生活的作文 篇3

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數學老師.

莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。

從前我的數學成績只是一般而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以後，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛鍊了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，爲了迎接“華羅庚金盃”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功，我當然也不能落後，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久後的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在於他的基本功是否紮實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做爲。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終於在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這裏面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

我對莊老師的敬愛不僅僅是因爲它對學生的鼓勵，還有她的教學方法。

在莊老師剛接我們班時，據說我們辦的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的'不斷努力，現在，我們班的數學成績在級部數一數二。爲什麼，這是因爲莊老師的教學方法。莊老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至於我們考試時的所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們去輕鬆許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學習輕鬆的時候，不要放縱自己，要努力學習，爲考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

國小生活即將結束，我們將踏入國中着一個新的殿堂，也意味着我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在國小時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——莊老師。

……

難忘國小生活的作文 篇4

鄉村生活，並沒有像城市生活那樣快的節奏，悠閒地種種田，捕捕魚，沒有什麼煩惱可以拘束着我們的心，悠然自得，在幹活的同時，還可以享受着大自然的回報，城市的工作哪有那麼好的待遇呢!

精心培育完了幼苗，要把精力花在種子上了。最關鍵的一個步驟——播灑種子。爲什麼說這是最關鍵的呢?因爲這不光是關係到植物生長，還關係到錢，要知道，一包200粒左右的菜花種子需要160元，也就是說平均一粒種子需要8毛錢，這對於農民家庭的姑丈來說可是一筆不小的開支，要是一拆種子全飛走的話，損失的就有幾十、幾百，所以我們那是異常的謹慎，可是包裝殼實在太硬，況且連剪刀都忘帶了，還好姑丈急中生智，找來一塊鋒利的石頭，放在地上一劃，包裝紙就裂了，我那時穩穩地將種子袋託在手上，然後穩穩地倒下來，彈了彈包裝袋，種子全部溜進了碗裏，很聽話，一顆也不剩。姑丈同樣也很謹慎，但在播灑的`過程中，並不顯得緊張，整個人都很放鬆，而笑就成爲了他身上的明珠，久久沒有散去，而他本人也是一顆開心果!

這次的鄉村生活讓我體會到這些農民的辛苦，他們用自己的汗水與智慧收穫勝利的果實，在他們的享受快樂的背後，有着堅持不懈的努力，這讓我認識到鄉村不僅風光美，人情也美，這幾點毫不遜色於大都市!

難忘國小生活的作文 篇5

一轉眼，六年的國小生時光就無聲地溜走了。還記得當初年幼無知的我們，踏入這校園求學，一學便是六年。在這六年間，我們體驗了酸甜苦辣鹹，懂得了人生道理，確立了人生目標，在這六年間，我們聽老師諄諄教誨，和同學一起努力拼博，和好友在校園撒遍笑語歡歌，在這六年間，我們學會了太多太多，收穫了太多太多，它們猶如我人生寶庫中的一顆明珠，璀璨、純潔而美麗。

還記得五年級的那次期末考試嗎？全班都全身心地投入到緊張的複習中，我們這幾個女孩更是私底下互相關心，考場上互不相讓。上課時，老師的叨叨地說個不停，簡要明瞭，重點一遍講過，同學們都埋頭奮筆疾書，在書上圈畫，標記，沒有一個人說閒話，整節課都在與時間賽跑。課下，自己整理筆記，又開始埋頭寫作業。總結知識點時，簡直就恨不得十根手指各拿一支筆寫，每天總是奮戰到深夜還沒有絲毫睏意。第二天，又是如此。經過十幾天的“艱苦”奮戰，我們幾個人都在考場上取得了很好的成績，看着那一張張金燦燦的獎狀，我們不僅體會到了學習的.樂趣，更懂得了“付出就會有回報”的道理。

還記得那場辯論賽嗎？辯題是電腦對國小生是利大於弊還是弊大於利。我們都在辯論前做了充足的準備。辯論時，雙方都互不相讓。在辯論中，我被對方所提的一個問題給難住了，正當我不知該怎麼回答時，我方一位辯友反用別一個問題將對方問住了，那次辯論賽的結果是我方勝，整個過程我們都樂在其中，更明白了團隊合作的重要性。

隨着國小畢業，我們童年的大門也即將關上。國小生活即將結束，這六年來的點點滴滴，喜怒哀樂，都將銘刻在我心中。再見了，老師。再見了，朋友。再見了，花草。再見了，書廊。再見了，母校！

難忘國小生活的作文 篇6

六年的國小生活如流水般流過去了，如輕煙般，被微風吹散了：如薄霧般，被微風吹散了；如薄霧般被初陽蒸融了。國小的生活中，有爲考試的理想成績而發出的歡呼；有爲老師的獎勵而露出的微笑；有爲比賽的失敗而落下的淚水……

忘不掉那次精彩的運動會，那次50米賽跑是讓我最難忘的一個項目。當我站在起跑線上時，我默默地估量着對手的能力，對手是個男生——小嘉，比我矮了半截，他鼻尖上的汗珠透露出他的內心的緊張，我認爲他肯定跑不過我，因爲他的腿比我短一些，肯定跑不過“大長腿”的，更何況，短跑是我的拿手好戲，無論是男生還是女生，都沒有一個比得過我。我緊張的神情逐漸消失，看來勝利近在眼前了。我的神情極爲淡定，似乎早就不將比賽當回事了。

隨着槍聲“砰”的一響，我便用自己最快的速度衝了出去，可沒有想到小嘉一步領先，我們兩人的`差距越來越大。我便使出全身的勁追他，可就是追不上，大家都在拼命的喊着加油。可他的身軀越發靈活了，還沒等我“飛”到終點，他早已靜靜地站在那，用他那清澈的眸子看着我了。

男生們立刻擁到小嘉那裏，你一言我一語地讚美他，同時也向我投來輕蔑的目光，而女生們的神情都是失望，她們看上去有些悲傷，有人還說：“袁懿萱，你再也不是班上的短跑冠軍了。”

我腦子一片空白，儘管我明白，對手是個男生，可在這之前還沒有哪個男生能比得過我的呀。這時我的肩被人拍了一下，我回過頭，原來是小嘉，我等着那輕蔑的目光投在我臉上，可誰知，他開口安慰道：“沒關係的，你已經很棒了，要知道勝利不重要，參與比賽才重要。”我輕輕擡起低沉的頭問：“我真的很棒嗎？”他使勁地點點頭：“是的，你很棒。”說完他招了招手，把所有同學都叫來了，大家異口同聲地說：“你真棒！”

頓時，我的心中流過一陣暖流，那憂鬱的心如同被露水滋潤了一般，我高興了起來，友好的朝他們莞爾一笑。

國小馬上就結束了，那時的情景還歷歷在目。精彩的賽跑，友好、謙虛的小嘉，善良的同學們，一直在我的腦海中不停的回放。