【精華】七年級信息技術教學工作計劃三篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編爲大家收集的七年級信息技術教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級信息技術教學工作計劃 篇1

一、 指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生情況分析

現任教的八年級學生中大多數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡錶現自己，以至於在機房上機時更改機房裏學生機的某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學熱衷於玩遊戲，不大樂於學科知識的學習，因此要對學生進行良好的上機素養教育，培養學生學習專業知識的興趣。

絕大多數同學還是初次接觸Word 20xx文檔處理和Excel 20xx表格處理等軟件，學生對此既陌生又充滿新奇感，教師要利用這一特點充分培養學生對信息技術的興趣，提高信息技術能力。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由河南省基礎教育研究室編寫的《信息技術》七年級下冊。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合國中二年級的學生使用的。

2、教材內容：《信息技術》七年級下冊總共有二個單元，第一單元爲Word 20xx文檔處理，第二單元是Excel 20xx表格處理。

3、重、難點：本冊書由點到面系統地講授了Word 20xx和Excel 20xx的功能和用途。通過本冊的學習希望能夠爲學生以後的學習和生活帶來更多的幫助。其中對Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用是學習的重點和難點。

四、教學目標

1、養成良好的計算機使用習慣。

2、培養學生對計算機的理性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機建立站點製作網頁。獲取佈局網頁、編輯美化網頁、建立超級連接、製作動感網頁等技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、學會Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用。通過學習，使學生了解並掌握這些工具的操作方法和技巧，初步達到獨立處理圖像的能力。

三、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、每班上機都編好坐位。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等。

2、採用回答問題、做示範、交作業、作品展示等教學策略。

3、每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

七年級信息技術教學工作計劃 篇2

一、學生基本情況

本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用湖南師範大學出版社《信息技術》上冊，內容是全新的。內容包括：信息技術與信息社會，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內容佔本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：收集身邊的信息，計算機與系統安全，文件管理，網絡探祕、文本處理，設置文字與段落。

三、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的'應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、瞭解什麼是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時內容

第一課時收集身邊的的信息、講解學習信息技術的方法和本學期課程計劃

第二課時縱覽飛速發展的信息技術

第三課時綜合實踐

第四課時計算機與系統安全

第五課時使用資源管理器

第六課時畫圖程序與使用

第七課時初識因特網

第八課時網絡基礎知識簡介

第九課時綜合實踐

第十課時輸入與保存文檔

第十一課時設置文字與段落

第十二課時插入圖片與文本框

第十三課時製作簡單表格

第十四課時圖文混排

第十五課時綜合實踐

第十六課時複習

七年級信息技術教學工作計劃 篇3

一、學生情況分析

本屆七年級新生裏面，在國小裏學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

學校教材採用的是海南省九年義務教育信息技術七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數據的處理與分析，第三章信息的交流與共享。

第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的製作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發佈。

第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數據處理、直觀生動的圖表。

第三單元中主要內容有：電子郵件、即時通訊、網絡論壇。

三、教學目標

1、瞭解演示文稿的用途。掌握策劃和製作演示文稿的方法。根據需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

2、掌握數據收集過程中常用的編輯操作方法。合理調整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數。運用圖表直觀地表達數據的涵義。

3、掌握電子郵件的使用方法。瞭解即時通訊並選擇適合自己的交流工具。能夠使用網絡論壇資源促進學習與交流。瞭解網絡對學習生活的影響並樹立良好的網絡道德。

四、教學進度安排

第二週：第一章第一節演示文稿的策劃與準備。

第三週：第一章第二節掌握策劃和製作演示文稿的方法。

第四周：第一章第三節掌握設置演示文稿的動畫和切換效果。

第五週：第一章第四節綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

第六~七週：第二章第一節掌握數據收集過程中常用的編輯操作方法。

第八~九周：第二章第二節合理調整電子表格的版面。

第十~十一週：第二章第三節掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數。

第十二~十三週：第二章第四節運用圖表直觀地表達數據的涵義。

第十四周：第三章第一節及第二節掌握電子郵件的使用方法。瞭解即時通訊並選擇適合自己的交流工具。

第十五週：第三章第三節及第四節能夠使用網絡論壇資源促進學習與交流。瞭解網絡對學習生活的影響並樹立良好的網絡道德。

第十六週~~第十七週：期末總結與測評。