【優】關於壓力的作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於壓力的作文，希望能夠幫助到大家。

關於壓力的作文1

我們人類生活的周圍中,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們纔會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調動我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時代的步伐,不做落後的社會公民。

壓力來自生活中的方方面面,如學習、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領域起着不同的作用,壓力曾壓垮過許多經不起考驗的人,使他們一次次的`到下,最終消失。我們現在正處於成長髮育的好時期,對於現在的我們來說,最重要的就是壓力,只有讓我們學會承受壓力,不害怕壓力,才能在今後的生活中更好的處理因爲某些事情而給我們帶來的壓力,才能消除壓力給我們帶來的心理疾病,想必人們都聽說過許多有關生存壓力的故事,他們都是爲了自己的將來被生活所壓迫,唯獨只有這樣,他們才能在這個弱肉強食的社會中生活下去,才能不被他人欺負,更頑強地繁衍下去。一個人如果沒有生活各方面帶來的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風順的,始終有一天他會被突如其來的大問題擋住前行的步伐,阻止他前進,因爲他從來沒有遇到過這樣大的問題,不知該如何去解決,從哪裏下手,以致於他被逼上絕路,而那些曾經受過挫折的人,就有很好的應付處事的能力,他們面對困難,不怕險阻,只想着如何去戰勝困難,克服困難,到達理想的彼岸。

生活中沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有前進的毅力,就好象船沒有發動一樣,只能獨自停留在那裏。成長同樣也需要壓力,有了壓力,我們纔有學習的動力,才能爲實現自己的目標而堅持不懈的去奮鬥。

關於壓力的作文2

21世紀是一個激烈競爭的世紀。和平發展成爲當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。

21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，爲什麼他們把我推到世紀之交的`舞臺上，接受知識的考驗。知識的地位日趨重要，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國的建設需要人才。需要的是高素質的人才，我害怕自己成爲一名落伍者，我深感壓力重重

21世紀是“減負”的世紀。我的願望是當一名人類靈魂的工程師，爲祖國建設培養和輸送高質量的人才，然而在新世紀裏，“減負”作爲教學改革的內容，要求教師必須具有新的教學方法和創新能力，培養出懂知識有能力的新型人才。這一切告訴我：爲了我的願望能成爲現實，必須變壓力爲動力，發奮學習，努力拼搏，去迎接新千年的挑戰

壓力和動力要適當結合（用不同的態度對待不同的孩子）

當父母認爲拿別人孩子的優點刺激自己的孩子是一個正確的選擇時，請別忘記自己的孩子也有優點，他並不是一無是處，他並不像你所說的那樣差。在父母對自己的孩子的優點進行一點兒誇大時，孩子就會更努力地像父母說的那樣去做。如果孩子信心不足，請嘗試着這

樣做：讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強頑固，那麼父母完全可以說：“你根本做不到。”當孩子聽到後，他的倔強會佔據他的理智與惰性，他會證明給父母，他會做得到，爲的只是父母的那句善意的謊言：“你根本做不到。”

這些完全是正確的。如果力即是動力，動力即是壓力。如果你把兩者適當地結合，沒什麼事不能成功！父母感覺不錯，那就嘗試一下吧

關於壓力的作文3

九年級的我，壓力總是陪伴着。僅有的最後一年，也許就是那麼一剎那，會考就會來臨。天真幼稚的我這才感覺到一種從未有過的壓力。此時應該想一想我今後的學業了：今年的會考要比去年會考難得多。爸爸說“去年的九年級因整體素質差，所以分數只要504分就行了，而今年卻不行，今年可能要520分以上才行，因此我們應該更加努力。

現在，我們所面臨的.壓力也就越來越大。也許這一種讓人心亂，難以理解的行爲就是壓力存在的表現吧！

今年暑假，我家蓋上了三樓，而我也感覺到幹活的辛苦和疲勞。學習上，爸爸管的很嚴，我這才瞭解爸爸的良苦用心。有時因作業做得不好，被捱了一頓打或罵，我所面臨的壓力也就越來越大。

時常想起爸爸的話，我深有感觸：現在的社會，每個人都要有文化，沒有文化就是淘汰者。

宏觀宇宙的精確化，現代戰爭的信息化，網上閱卷的公開化，農業生產的機械化，學校教學的網絡化等等，哪一樣離開文化行嗎？

想到了這些，我感到壓力太大。這種感覺讓我變得認真許多。同時，我也感到今年這學期很重要，這是我人生的第一個“十”字路口。壓力讓我感到，我一定要努力，把握好最後的一學年。

我們應該要變壓力爲動力，讓自己更有自信，那麼學習就不會太壓抑，生活就會變得輕鬆，快樂。只有這樣，你纔會不被壓力所屈服，所戰勝。

來吧！壓力，儘管來吧！古人說的好“生於憂患，死於安樂”。我會珍惜這份擁有的壓力。

關於壓力的作文4

壓力對於一位科學家來講是一個名詞，對於一名職員來講，壓力來自自己的“頂頭上司”，對於一名學生來講，壓力來自老師、作業、考試和家長。

是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期會考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接着就用“題海戰術”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題海”裏。所以這一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。

俗話說“化壓力爲動力”。我們班就是這麼幹。還記得七年級的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了藥一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。

一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這麼大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮鬥，在“題海”裏游泳，爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮鬥”終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達“岸上”。是的'，老師給我們壓力，同學們就“化壓力爲動力”，纔會有這樣的成果。

沒錯，就是壓力!你想想以前的中國多麼落後，現在這麼富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力爲動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60週年慶國大典。

沒錯，壓力會讓沒有動力之人，擁有動力;壓力會讓落後之國，變得強大;壓力會讓成績差之人，變得好。一句話——動力來自於壓力!

關於壓力的作文5

安逸是人人想要的，壓力是人人討厭的，在兩者之間，我們到底應選哪一個呢?

--題記

在人生中，有很多選擇，遇到困難時，是進，還是退;在考試時，遇到難題，是作弊還是自己努力;在路邊撿到錢是，是私吞，還是交公……除了這些外，還有一點：在習慣面前，是選擇安逸，還是壓力呢?

我想大多數人都會選擇安逸，有人會說：“安逸多舒服啊，什麼事情都不用做!”可是，你有沒有想過，過度的安逸會使人們變得懶散、墮落。

有一個科學家曾做過一個實驗：如果把一隻青蛙放進冷水裏，把水慢慢加熱，這隻青蛙會在裏面悠閒地遊着，最後被活活燙死，可是如果把一隻青蛙放進開水中，青蛙就會立刻拼命往外跳，跳出開水，逃出生天。

楚霸王項羽和秦兵交戰時，他們勢單力薄，於是，項羽把所有的船弄沉，背水一戰，他的士兵也都奮勇抗敵，最後以少勝多，大破秦軍，這就是有名的破釜沉舟的'故事，正如《孫子兵法》中說的：置之死地而後生，也就是這個道理。

看了這兩個事例後，你們是否覺得有時候給人施加壓力，會取到意想不到的效果呢?安逸，很容易使人不思進取，使羣體平庸和沉淪，與此相反，壓力出動力，壓力出活力，壓力出實力!

所以，人不能只擁有安逸，而要適當給自己一點壓力，這樣才能走向成功。我想告訴大家：面對壓力，不應膽怯，不應逃避，因爲“狹路相逢勇者勝!”面對安逸，不應貪圖享樂，不應陶醉其中，因爲“生於憂患，死於安樂。”

讓我們牢記這兩句話，在人生的旅途中，不斷進取，登上成功的高峯吧!

關於壓力的作文6

幾周前，我們分了提優班（a班）和培優班（b班），分到a班的，當然皆大歡喜，而分到b班的不禁黯然神傷。 幾周後才知道提優

班的慘處。 班是很好的，老師也好，可像我這樣成績平平的學生就不一定了。 前幾天，進行了數學單元考試。本身數學就不咋地的我，更是急得焦頭爛額。試卷剛到手，我趕緊草草地寫上大名，開始答卷。“選擇題寫到第6題的速度正好”，我彷彿在一片密不透風的荊棘叢林中，聽到了來自孤僻山村人的聲音。已開始做第8題的我，看到了一束幽長的陽光，找到了一絲生存的希望。 當試卷做了一半時，我的速度明顯慢了下來二我明白，是一羣“攔路虎”擋住了我的去路。額頭上不斷流下鹹鹹的汗水，直弄得我的雙眼疼。我卻不能加快速度或另找新路。已走到這步田地了，下山的路，幾乎沒有了！ “收捲了。”我的肩膀抖了一下，緊握着的筆險些從手中滑落。老師的聲音很輕，但還是把在夢中的'我驚醒了，這一覺我睡得很沉很沉，最後依依不捨地望了試卷一眼，競還有半面和兩道填空題沒碰過。我愣住了：這麼多年來，還是第一次在交卷前沒寫完卷子！看來，自己的實力太弱了。

第二天，髮捲了。我心裏也有數，不情願地瞟了一眼，才知道“傷亡慘重”。那一個個紅叉就像一道道傷口爬滿我的心。一股莫大的羞恥感充斥了我的心。

放學了，走在昏暗的人行道上。春天的冷風一陣陣刮向心底。我豁然明白了：在提優班，是酸溜溜的：但它像葡萄一樣，最初感覺會不怎麼樣，但慢慢品味，其中的甜味兒就出現了。它特

有的酸味兒富有極高的營養成分，會促使我嚐到期盼已久的——甜。不品，可會酸倒了牙喲。

關於壓力的作文7

在漫長的一個學期中，壓力時時刻刻跟着我在奔跑，我感到非常的憂慮。

考試前夜

壓力最大的時候便是在考試前一天的晚上，由於我的壓力過大，我頭暈目眩，腦子裏一片空白，睡不着覺，總要感覺到考試的成績不太理想，害怕回到家後被爸爸媽媽大罵一頓。我只有躺在牀上，腦子裏什麼都想不起來，連一個普普通通的英語單詞都記不下來。心裏更加的恐慌，有時我真想在被子裏大哭一場。我在牀上想，如果我是一隻綿羊，無憂無慮，天天可以玩耍，也不用去考場考試，那是多麼好的一件事呀！一會兒，我又想到有一個鬼魂，突然間把考試中的監考老師嚇死，，那是多麼好的一件事呀！不一會兒，在我的眼前突然間出現了一個外星人，我懇求這個外星人把我帶入太空中，自由飛翔，我也不需要考試了。我望着窗外，滿天的'星星外像都要爲我減輕壓力。

寫作業，壓力真大

每當我下午放學的時候，我心裏特別的煩惱，因爲我們又要面對這麼多的作業，每當我回到家中準備開始寫作業時，我身體都會出一些冷汗，因爲我還害怕作業錯誤太多，明天上學被老師大罵，可是，作業，我們必須還要寫，手指也好像在說："好累呀，我也想減輕一些壓力，快些幹，我要休息！"於是我聽到手指的大聲吵鬧後，我心中涌出一股熱血，加油！

壓力，學生共同的痛苦。

關於壓力的作文8

當代中學生是即將邁入社會的青年，中學對於一個人來說是有重要影響的。

面對競爭激烈的社會，中學生更應加倍的學習，同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啓蒙者，他教導孩子的說話以及爲人之道，父母把自己的孩子視爲掌上明珠，無時無刻不關心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，爲了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時機，好好把握，努力學習。”中學生已經能夠正確判斷事情的正確與否，對於父母的殷切希望，只能正確理解，並儘量完成，這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。

老師是前進路上的指路標。在學習中，老師會對學生的一切舉動都瞭如指掌，特別是對學生的成績更爲關注。在上課時，老師會向學生提一些問題，如果是嚴厲的老師，學生如果不能正確的回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學生對一些科目失去興趣，還有的會產生恐懼心理，這又給我們中學生的心理增加了壓力。

作爲青少年的中學生，攀比心理相當嚴重，這一現象不僅出現在物質方面，在學習中也存在。從表面看，學生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什麼也沒有發生，但在心裏都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰勝其他人，這也是我們中學生有壓力的原因之一。

在學習中，有壓力是必然的`，但要看你怎麼利用，有人會將它化爲動力，不斷前進。而有的同學，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。

因此，我們中學時代，是需要自己正確把握的一個重要時期，我們應該掌握好自己的人生方向，快樂的學習，正確的學習！

關於壓力的作文9

壓力就是動力，動力推動發展。

——題記

時光荏苒，在這個初夏我就將結束緊張的七年級生活，開始新的一段旅程。回望七年級生活，最不容忽視的就是壓力。

國小，即使上課不聽講、開小差，成績就算平平，也不至於一落千丈。原本以爲國中只不過是一道標誌青春的門檻，可哪知上了七年級我才知道，國小生活是那樣的安逸、舒適。

坐在課堂上，翹着板凳、開着小差、時不時裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個承重的打擊。我意識到數學不再是簡單的加減乘除運算；語文不再是寥寥可數的筆記，單一的古詩文默寫；英語也不再是認得幾個單詞便作罷，懂得幾個句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會漏下一些知識點，它成爲了後來考試的定時炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個定時炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業，沒有喘息的餘地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎裏，深深感受到了壓力的存在。

開始的時候在班上我只能站在一個不起眼的角落裏靜靜傾聽，也許這就是我的生活，平淡無奇。但正是因爲有了壓力的存在，我就有了動力。爲了不在人前低頭，爲了有一個飛揚的青春，我奮鬥着。終於，奮鬥在汗水下閃光，智慧的結晶有了回報。我闖進了班裏前20名，我的名次在上升，我將開始不懈的超越，直至我的巔峯。

現實是殘酷的，它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動了成長，對着壓力漸漸加重，我們需要去很好的.適應。以至於在過去，在將來——不悔！

但是“現實是天真的兇手，你的城府沒人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無法將心靈釋懷，一切的哀傷乘風而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。

關於壓力的作文10

國慶假期，面對如山的作業，我欲哭無淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業一來我總是要抱怨一番，然後突然想到必做無遺才苦着臉，開始做作業。

一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數學公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來搗亂，我感慨，人生苦短，唯有學習最累，但自從昨天的事發生之後，我再也不這麼說了。

爸爸媽媽做滷菜，生意，一年365天沒有一天安歇，昨天可真是難得啊！爸爸媽媽決定慶祝國慶節，出去轉一天。

最後一站，我們去了鐘樓區的華林菜場。原以爲是進去買菜的，沒想到爸爸媽媽是去與同一行業的阿姨嘮嗑的。我的心裏有些不高興：不是說好了玩嗎，怎麼又聊起天了？爸爸媽媽坐在那兒，彷彿有一個世紀那麼長久。正當我打起盹時，無意中聽到這樣一句話："生意越來越不好做啦，只有努力掙錢供孩子讀書。"什麼！我猛然清醒，爸爸媽媽這麼辛苦究竟是爲誰？不就是爲我和妹妹嗎？難得放假一天，卻願意花時間與別人嘮家常，向別人取經。爸爸媽媽是應該有個敞開心扉放鬆的時間啊！他們要做的事很多，他們的壓力也很大呀！想起自己說作業讓自己壓力很大，不禁慚愧極啦！

父母的'壓力那麼大，他們卻苦撐着，相比之下，學習又算的了什麼呢？怪不得很多人長大都說：學習真是人生中最輕鬆不過的事了！

望着父母日漸疲憊的雙眼，我不禁暗下決心：噴泉之所以美麗，是因爲水有了壓力。瀑布之所以壯觀，是因爲水有了落差。漫漫人生路就是永遠充滿挑戰的！忙碌的人生，如歌的歲月，構成了人生中最美的篇章。那麼，就讓我頂住壓力，迎接金燦燦的碩果吧！

關於壓力的作文11

國中三年的時光漸漸地走向了尾聲，班上各個人都在抓緊備考，想在會考上散發自己的光彩，考上一個好的高中。學習的壓力在不知不覺間就變得無比沉重。這份壓力不僅來自於父母老師的期待，更來自於自己內心的追求。

又一次在考試中失敗，內心無比失落，於是我來到奶奶那裏去尋求答案。

奶奶聽了我的訴說後笑着對我說：“你先不要傷心，先看看這個不倒翁吧。”說着奶奶從櫃子裏拿出了一個略有些陳舊的不倒翁。

我仔細端詳了一下這個不倒翁，除了發現它是我兒時玩過的不倒翁外並沒有發現什麼神奇的地方，於是我疑惑的問奶奶這個不倒翁可以說明什麼。

“你撥動它一下試試。”我疑惑着撥動了它一下，發現不倒翁先是很輕易的.倒了下去，然後就像是有魔力一樣迅速的立了起來。我還是很不解奶奶到底是什麼意思。

奶奶看我依然不解，隨即說道，“不倒翁顧名思義它是不會倒下去的。你看這個不倒翁，不管你用多大的力量壓在它上面，等你鬆手後他又會恢復原狀。你現在的處境就和這個不倒翁倒下去的情景差不多，你不能被這小小的壓力打敗。你面前的會考雖然可怕，你要化壓力爲動力，砥礪前行才行。”

聽了奶奶這番話，我恍然大悟，隨即想到了張瑞敏的故事：當時的海爾集團外債累累，公司面臨這倒閉的風險，張瑞敏此時受命上任。此時如果他的心裏上沒有壓力的話，中國就不會出現現在的享譽全球的海爾集團了。

我們不應該被壓力打敗，我們應該化壓力爲動力，只有自己放下沉重的包袱纔有搏擊長空的可能。

要敢於與壓力作鬥爭，人生纔會煥發光彩。

關於壓力的作文12

你的壓力來源於無法自律，只是假裝努力現狀，跟不上內心的慾望，所以你焦慮甚至恐慌。

——題記

很多人在日常生活中，總是會感覺到從四面八方卷席而來的層層壓力，有時這些壓力堆積起來，能讓人喘不過氣，嚴重的甚至會產生過激行爲，造成不可挽回的後果。

但是，這些壓力來源於何處呢？剔除掉各種外在因素後，壓力最根本的發源地就是感到壓力的這個人身上了，或者說是這個人的內心。

從國小三年級甚至更早的時候開始。每次到了考試，不論是大考還是小考，班裏小測或是全校通考。我總是會感到或大或小的壓力，三年三，四年級還不太清楚，這種壓迫感來源於何處，等到再大些，我才漸漸明白這是考試帶來的：怕考不好父母、老師失望，同學詫異……（……我知道，學習從來都是自己的事+_+……）但其實，老師甚至父母從來沒有給過我任何壓力（至少我印象裏是從來沒有的）。

所有使我感到焦慮、不安的.那些情緒，最後不過都歸結於平日的那些散漫和僥倖：罷了，因爲平時學習不努力，考試纔會慌亂緊張，壓力如山。歸根究底，壓力不就是來源於“無法自律卻假裝努力，現狀跟不上內心的慾望”嗎？

其實不論是工作還是學習都是這樣的，大人總是抱怨工作上的壓力，小孩子總是抱怨學習上的壓力，但如果把平日裏每一件該做的小事努力做好，該背的知識點努力背熟，這樣無論是突發事件還是臨時檢測，壓力就不會找上門啦！

關於壓力的作文13

它就好比是鐵匠爐上的錘子，使你百鍊終成鋼;又好比是兵器鋪中的磨刀石，讓你越磨礪，越能散發光芒。

在美洲地區有一種雄鷹，它的飛行高度在全世界的所有鳥類當中都是頂尖的，它的羽毛被當地的印地安人作爲勇氣以及力量的象徵。爲了這一切，當雛鷹在巢穴中剛可以自己探出頭的時候，它們的母親就把他們放在懸崖邊上，然後推下去，羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛，當然，不能飛的雛鷹將會活活摔死。

這僅僅是第一步。更讓雛鷹痛苦的還在後面，母鷹將它們的翅膀折斷，然後再次推下懸崖當最後一隻鷹從懸崖上飛上來時，它將擁有豐滿的.羽毛和更加強硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長鳴一聲，氣吞山河!雄鷹需要經過兩次生死考驗才能成爲浩瀚天空中的王者，鷹既如此，人類亦然。

有這樣一個故事，小張、小王均在同一家單位內工作，其時流行下海經商，於是單位裏推出了兩種補貼政策。第一：工資墊付一年作本，若虧本則仍可返回公司，但若盈利則需收取一定量的回扣;方案二：工資一次性付清，但之後盈虧與公司無關，若虧本則無法返回公司。小張選擇了方案一，小王則選擇了方案二。

幾個月之後，小張鎩羽而歸，而小王卻越做越好，最後成了商業大亨。後來小張碰到了小王，但小王卻說：“我當時的壓力其實很大，因爲知道如果虧損就沒有退路了，所以我就拼命幹。這大概就是我們最後結局不同的原因。”

正因爲小王的壓力比小張要大得多，所以小王最後纔會不斷努力，最後成爲商業大亨，這雖然只是一個故事，但是它所蘊含的道理卻是生活中的一個普適法則。事實上，壓力和動力就像一對孿生姐妹，當你的壓力增大時，你的動力必然也會跟着增大。

關於壓力的作文14

每個人的生活中都會有很多壓力，壓力可以說是無處不在，以至於很多人都會厭煩他。但是，人生可以沒有壓力嗎？

學生有考試考到好成績的壓力，上班的人有工作的壓力，打工的人還有幹活的壓力……正是因爲這些壓力，才能讓學生們更好地學習，讓上班的人們有工作的動力，讓打工的人能更有力地幹活……

假如世界上沒有了壓力，那麼人們就會失去生活的動力，雖然人們會因之感到很輕鬆，但在一個沒有生活動力的世界，怎麼還會有好生活，這回世界還能因爲什麼變得絢麗多彩？人們只會覺得無聊，日復一日，年復一年，厭惡了當前的生活。

所以，壓力對一個人的一生很重要。有了壓力，人們纔會有生活的`動力；有了壓力，纔會有一個好生活；有了壓力，世界纔會變得絢麗多彩；有了壓力，人們纔不會感到無聊，不會延誤當前的生活。因爲壓力使得人們顧不得去想那麼多事情，他們把所有的時間都放在了學習和工作上，很少會有一些空閒的時間。

壓力，也就是人生活的動力。我們有壓力，同時我們也在一點點地去擺脫壓力。但是，壓力真的容易被拜託嗎？一個人從國小開始，就有學習的壓力，大學聯考壓力更爲強烈，大學畢業之後，就會有找工作的壓力，找到工作之後，就會出現工作的壓力，不讓自己被辭退。

所以人的一生有很多壓力，人們擺脫了一些壓力之後，就會出現新的壓力。人生豈能無壓力？就讓我們帶着壓力去過充實的生活吧！

關於壓力的作文15

仔細想一想，人不也一樣嗎？從會思考開始，直到生命的最後，這樣漫長的人生歷程我們會遇到多少壓力？它會帶給我們痛與

悲，哀與愁，可倘若沒有了壓力，我們怎會經受人性的歷練，擁有睿智的頭腦？我們怎會看盡世事的滄桑與無奈，終成豁達的心境？有了壓力，生命便有了前行的驅動力，便有了收穫碩果的可能，否則終老一生，我們只會像那乞求上帝收回狂風暴的農夫那樣，在秋天收穫一把糟糠。

生命需要壓力，但也要時時刻刻注意不能讓生命被壓垮，不能讓壓力成爲踐踏生命的藉口。那些現實始終讓我費解：清華大學生怎會因就業壓力大就結束自己年輕的生命？中學生怎會面對學習的壓力而殘害父母？真的`震驚，迷惑。與最寶貴的生命相比，再大的壓力又算得了什麼呢？面對壓力，每個人都應該是勇者，都應該以堅強的毅力和堅定的笑容擡頭直視，用一顆寬博似海的心接納一切會發現，原來洶涌如江的壓力如今已不過成爲自己面前的一股細流。讓我們銘記着徐本禹、王順友、洪戰輝……他們承受的壓力或許比我們一生承受的都要多，可又怎樣？他們以粉筆，以雙腿，以博愛，寫下了輝煌，走出了黑暗，迎來了陽光。他們知道，壓力面前該以怎樣的心去面對。

讓我們銘記席慕容的話：請讓我明白，每一條走過的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上前的路徑都有它不得不這樣選擇的方向。

人生，時有黯淡，時有輝煌，你能否像種子，破土則出後茁壯成長？你能否像蛹，破繭成蝶後翩翩起舞，那顆試金石——壓力，會給你答案，鑑證你的得與失，決定你成功或是失敗。