爭論的作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的爭論的作文，希望能夠幫助到大家。

爭論的作文1

爭論，是什麼？是人與人的爭吵，是筆與尺的論述，也是花與草的故事……

公園裏，小草生機盎然，到處是一片生機的景象。

細心的人們發現，在這綠油油的草地中，偶爾會有幾朵五顏六色的野花，隱藏在草地裏，如畫龍點睛之筆，爲這單調的綠色增添一抹亮麗。遊人到了這裏，都紛紛止足拍照，野花微微搖晃，好像在炫耀她的美麗……

太陽緩緩放出它最後一絲光芒，悄悄隱避的月亮慢慢升起，撒出它這個夜晚第一束光。野花晃了晃，清了清嗓子：“野草啊！你看看你，只有單調的綠色，哪像我，五彩繽紛的。”說罷，野花挺了挺花杆，蔑視地看了野草一眼：“怎麼不說話，是不是被我們這豔麗的姿色嚇到了，也對，像你這種全身綠的小破草是不懂我們高貴花的自豪！”

“你不要在這裏吹牛了，信不信，就算沒有你們，這些遊客也會躺在草坪上，曬着太陽，享受美好的週日。”小草開口了。野花聽後，身子微微搖晃，花瓣也落了幾片：“你……你強詞奪理，你就是不服我們比你們漂亮，有本事你們消失，看有沒有乘客來看我們。”

第二天，天才微微涼，野花就睜開眼，本應該映入眼簾都是一抹抹綠色。可是如今，卻是光禿禿的一片土地，看不見一根小草，只有他們幾朵野花在風中搖擺，整個公園無比荒涼。乘客來到這裏，只是看一眼，搖搖頭，走開了。野花不明白，爲什麼會這樣。

土地說：“野花，讓我來告訴你爲什麼，小草的綠色和生機，吸引人來，人們來了，纔會發現你。不僅這樣，野草枯萎了，還會爲你提供養料。”野花瞬間恍然大悟，對着大地說：“小草，我錯了！”

又是一天，野花張開眼，眼前一抹抹綠色，野花很高興，和小草有說有笑，共同爲公園帶來一絲美麗。

人類，請不要小瞧身邊的任何一人，因爲沒有他，就可能沒有你。因沒有他的襯托，就沒有你的絢麗多彩。

爭論結束了……

爭論的作文2

那還是在上國小的時候，我們班要“競選”（說是競選，但我們沒有投票權）班幹部。學習不錯的我信心滿滿地以爲自己一定會勝任“班長”，但不知爲什麼，老師卻將這個職位任於全年級組赫赫有名的“趙小欠”。下課之後，他竟然當同學的面兒嘲笑我“學習好有什麼用？還不是被我拿下了！”從此，我們便有了不愉快。後來我是抓住機會就諷刺他，抓到把柄就挖苦他，殊不知，他竟然學會了誣陷。

一次音樂課，老師讓我們自習，我正寫着數學作業，誰知前桌突然傳給我一支鋼筆，我以爲是誰掉的，就放在了桌角。沒想到“巡邏”的“趙小欠”幾個箭步就衝過來，抓起那隻筆，怪聲怪氣道：“這支筆是誰的？”我感覺有點不好，回了一句：“我的，怎麼啦？”他卻直接給我來了個下馬威：“我也丟了一支筆，裏面夾着紙防止鋼筆漏油。”說着就打開了筆套，果然有一張紙！他喊道：“你竟然偷了我的筆！”我見他憤怒的眼神中竟還夾雜着一絲得意，真是氣不打一處來：“你怎麼就說是我偷的，你有證據嗎？”“你剛說這筆是你的，卻有我說的紙條！”我感到如臨大敵，隨口一說的話竟然變成了一個把柄，此時我看着他怒目圓睜的樣子，說不定他的心裏正在竊喜呢！

萬般無奈之下，我只好降低音量，用較小卻有力的聲音說出了一句話，使他愣在了原地，並通過敲桌子的聲音成功吸引了在走廊“散步”的老師。“我四周的同學都可以證明，這支筆並不是我偷的，而是某人故意把它送來的！”他皺了皺眉，看起來是想反駁，與此同時老師也急忙趕來，吼了他一句：“這麼大聲幹什麼呢？別的班就不上課啦？”只見他攥着這支筆，灰溜溜地說：“沒事兒，老師，我的筆剛剛掉出去了。”

從這以後他再也沒有招惹我，我也不再譏諷他。令我意外是，國小畢業時他竟單獨找我合了影，這張照片我一直留在了手機中。

爭論的作文3

媽媽的家鄉在浙江省桐鄉縣。媽媽平時總愛說那兒怎麼怎麼好。爸爸呢，因爲1976年去栩鄉出差過一次，對栩鄉的概況也略知一二，所以總對媽媽的見解持有不同的意見。在這個時候，我和弟弟經常站在爸爸的一邊。因爲相鄉是媽媽土生土長的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會認爲那兒好的。“旁觀者清”嘛!還是爸爸的觀點對呀!

可是，自從去年我和弟弟先後去了桐鄉一次後，我們的立場就改變了。現在，每逢媽媽說起桐鄉，我們也會讚不絕口，以三比一的優勢來戰爸爸。這不，又開戰了。

“北京買魚真難，又不新鮮。要在南方，大魚大炸要買枕能買到，還都是新鮮的。”媽媽一邊說一邊收拾着剛買回的凍魚。

“多虧我去過柄鄉，要不又要受編了”，爸爸開始反駁說，“光說我住的旅館，又窄又潮，難受得沒法說。那些萊，更別提。”

我聽了，連忙加入戰鬥:“爸爸去的時候還沒粉碎’呢!現在都過去七八年了，在黨的政策指導下，柄鄉變化可大了。你沒聽農村都富起來了嗎?桐鄉還是個縣城呢，更得富。”

“就是嘛!”弟弟也飽過來嚷嚷:“櫥鄉過春節可熱鬧了，家家趣放焰匆叄鯉些墮餌的桌子，枕有那麼大。”弟弟說着，張開了雙臂。

我連忙播話:“他們一頓就吃20多個萊。萊名你聽都沒聽過。有八寶飯、紅燒魚、木耳湯……”我興奮地說着，想起去年春節時去各家吃飯的情景，我不禁嚥了一下口水。

“聽聽，連孩子們都這麼說。還要告訴你，我二弟春節花了300元。我爸爸媽媽光過春節枕用了50多個雞蛋。我們桐鄉，現在家家都不愁沒錢花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓。”媽媽高興地說。

“你們把桐鄉都說神了，我不信。”爸爸還是那麼固執。

弟弟一聽就急了:“不信，你自己去看看好了。”

“你這麼一說，我倒想起來了。春節我正要去上海出差，順便去一次桐鄉，我倒要看看桐鄉是不是你說的那樣。”

昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會改變。那時候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當然，爭論也就不存在了。

爭論的作文4

上了國中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進了午託部。即使是在同一個屋檐下，爭論也是不可少的。我、“斯文女”、“學霸”還有“虎妞”就圍着“考試”展開了一次“脣舌大戰”。

正值考試當天，人人都想有一個好成績，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在牀上看着，都想臨時抱佛腳。一時間屋裏陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。

“哎呀！真討厭考試，考不好又得捱罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會。”“虎妞”出聲打破了安靜。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟，好歹也是門有用的科目，不能不學。”“說的不錯，我贊同你的說法。小科目的分數少了說不定進個好高中就難了，還是好好複習吧。”“斯文女”也隨聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”

“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個純白色耳機從上方掉了下來。我不禁縮了縮脖子，擡頭往上看：原本開着的學習機不知在何時關上了，換成了一本書，而此時“學霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪着“虎妞”。緩緩道：“你要是覺得沒有用你就別學，幹嘛拉着別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強，盡力而爲就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你乾脆回家算啦！”

“別別別！當我剛纔的話沒說，你們繼續幹你們的，別管我。”“虎妞”雙手捂臉開口道。看着她這樣，我們都無可奈何的笑了起來，這件事也就不了了之了。

“爲中華之崛起而讀書”這句話是周恩來說的，我沒有偉人經天緯地的志向；但我認爲讀書的最基本的目的是爲了自己，只有自己成長逐漸變得強大起來，我們的集體、我們的.國家纔會強大。讓自己成才，好好學習，今後的道路將變得更加光彩。

爭論的作文5

不知是夢還是現實，一天晚上，我隱隱約約聽到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉在爭論着什麼――

第一賽：功勞賽

眼睛曰：“我的功勞最大，要是沒有我，我的小主人如何看書寫字？”

嘴巴曰：“你就別吹了吧！功勞最大的是我――你要是有點炎症，那苦藥片還不得我吃？”

臉曰：“算了吧，還是我的功勞最大！要不是我讓小主人長得這麼帥，現在學校會收他嗎？就算收了，將來單位也不會收他！”

耳朵曰：“少跟我來這一套，功勞最大的是我。要是沒有我，小主人聽不見聲音，什麼也聽不見，就學不了知識，小主人不就成費物啦！”

鼻子曰：“啥啥啥啥？你們功勞最大？――要不是我給小主人嗅覺，小主人不慎把硫酸當雪碧喝了咋辦？！”

眼睛曰：“把硫酸當雪碧？笑話！只要我眼睛在，這就不可能！”

臉曰：“眼睛，那你的功勞就最大了？人家盲童不用眼還能看書寫字呢！”

……

審判結果：暫無。

第二賽：苦勞賽

眼睛曰：“我最苦，每天都看、看、看，累死人了。”

嘴巴曰：“什麼，什麼？你還嫌累？你每天都看有趣的節目，整天笑呵呵的！”

鼻子曰：“嘴巴，你也別光說眼睛――你每天都吃好吃的，也挺舒服的！”

嘴巴曰：“好啊，你們聯手欺負我是吧！瞧瞧你，好東西我還沒吃下去，味先讓你聞了！”

耳朵曰：“你的待遇也不錯呀！整天除了吃，還是吃，一點也不累！”

臉曰：“是呀！你連做夢都在吃呢！”

嘴巴曰：“你們光在說我的壞處，一點也沒想到我的苦！雖說我吃了好東西，但壞東西（藥片）不是往我嘴裏塞嗎？！？！？！”

鼻子曰：“你以爲只有你吃藥唆！？我還得滴藥呢！”

臉曰：“是呀！我還要擦藥呢！”

眼睛曰：“沒錯！我也要滴藥呢！”

……

審判結果：暫無。

第三賽：……

哎！小朋友們你說誰最苦呢？

爭論的作文6

“每天不要那麼晚睡，早上又起不來。”那天放學回來，爸爸這麼跟我說，雙眉似乎皺起來了，從那眼中，我看出了他的無奈。

不知這是爸爸第幾次跟我說了，往常我總是一聲“哦”了結。但那天，我放下書包，趁着等飯菜的時間，和爸爸展開了一場小小的“爭論”。

“但是夜晚的時候，你們都去睡覺了，就特別安靜，心很平靜，能更專注地做一些事。而且晚上的時候，我也沒有很想早睡，我有時中午或晚飯後眯上十分鐘，入夜學習也會愈加精神。”我很肯定。

“雖然是那樣，但也不好。”爸爸頓了頓，深深地看了過來，聲音也大了些，“如果經常那樣熬夜，第二天精神更差；相反，早點兒睡，有助於你釋放平常的壓力，讓第二天的精神狀態變得很好，心情變得更加愉悅。”

爸爸似乎說着有理有據，但我不能“認輸”，重重地拍了拍書包，說：“學業繁多，白天時間不夠用，所以利用晚上的時間更有利。雖然有時很早，八點多就能完成作業，但還要複習‘政史地生’，記背數學定理公式等。現在我們學習競爭壓力很大，我可不能浪費時間啊！”

爸爸沉下心來，挪過一旁的椅子，坐下，語重心長地說：“珍惜時間是好事，但也要安排好時間啊！作業可以分配在學校完成些啊，好好利用時間去學習，晚上早點兒睡。”說着，摸摸我的頭。

“但是——”我還想繼續爭辯，在廚房忙着炒菜的奶奶突然轉過頭來，帶着屬於老年人的慈祥，說：“每天那麼晚睡……唉。”

我看着籠在抽油煙機下，拿着鍋鏟炒菜的奶奶，兩鬢似乎又添了幾絲白髮，曾經滿頭黑髮的奶奶，也許早就藏着銀絲，額上也已有了細褶的皺紋，她正日漸衰老。儘管夜裏奶奶也總是催促，卻依然悄悄來到我的牀邊，給我細細地蓋好被子，不讓我的腳露出來，又悄悄回到牀上睡了。

還有父母，總是看着我出了臥室，洗漱完後，再回到臥室熄了燈，他們才關上自己房間的燈。

……

“那——好吧”頓了下，想着，“我以後一定好好利用時間，早點兒睡。”

那天，我很早就睡了，作業，居然也做完了。

爭論的作文7

課間，小趙同學突然神祕地問我：“是先有雞還是先有蛋？”看着他那張壞透了的臉，我心說：“我要是說先有雞，你就會說沒有雞哪來的蛋？我要是說先有蛋，你就會說沒有蛋哪來的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過誰！”正遲疑着，他露出得意的微笑，說：“‘大學問家’也有答不出來的時候，嘻嘻……”一個“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋。”果不其然，他也說了我預料的話。

於是我倆爭論起來，這場爭論如風展水面，漣漪層層。不久，越來越多的同學加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點：根據達爾文的進化論，人是由草履蟲逐漸演變來的，那麼雞很可能是一個低級物種進化來的；先蛋派的觀點：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周圍空氣變化也很快，剛纔還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁徵博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無可奈何……

就在爭論得如火如荼的時候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時存在”這一派系，說既然雙方觀點都是對的，兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支持，倒戈之人越來越多，好一場爭論啊！人人都有觀點在手，人人都有“法寶”無窮，教室就成了硝煙瀰漫的戰場，霎時，便覺得天昏地暗，日月無光。隱隱約約間，不知誰在那兒信口雌黃，不知誰在那兒滔滔不絕，也不知誰在那兒面紅耳赤……教室裏人聲鼎沸，大家都爲這莫名其妙的爭論脣槍舌戰着。

上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛纔之種種，不覺莞爾，其實這個千年爭論，誰對誰錯有什麼重要呢，重要的是這個問題可以持續激發我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。

爭論的作文8

爭論發生在很多時間，很多地方，可以說有人的地方就會有爭論，我們家也不例外。

一個夏天的早晨，太陽公公來上班了，我起牀吃了一碗香噴噴的麪條，滿意地拍了拍鼓起來的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發上，愜意地看着電視。這時，正在做家務的媽媽從我身旁走過，我漫不經心地說了句：“媽媽，我以後不想再學英語了。”說完，我也沒放在心上，繼續沉浸在電視的世界裏。

誰知，媽媽一轉身，用河東獅吼功對着我喊：“什麼？不學了！你知不知道這是爲了你以後國中英語打基礎？你知不知道這是爲了你好？”

我揉了揉差點被震聾的耳朵，沒理咆哮的媽媽，繼續看電視。我的這種態度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關掉了電視，憤怒地說：“那我們來評評理，看誰有道理”。媽媽關掉電視的舉動也激怒了我，於是，我也語氣衝動、不甘示弱地與媽媽爭論起來。

“我就是不想學英語了，學了這麼久我都學膩了”我大聲的發泄自己的情緒。

“跟你說了這麼久白說了嗎？說了是爲你國中英語打基礎。現在你國小學習輕鬆，學英語也是邊玩邊學，你咋就不學了呢？”媽媽苦口婆心地勸着我。

“我不管，英語我差不多學了兩三年了，基礎夠牢固了吧！學了這麼久時間也夠吧？國中英語肯定一點也不難，我肯定能輕鬆應對的，放心放心。”我與媽媽針鋒相對。

“我可是教過中學的，有很多男孩子就是英語不行，到時候想補都補不上來，有很多孩子就因此沒考上高中，看你的春伢就是英語不行，所以沒考上三中。”媽媽繼續諄諄善誘。

“那是他自己不努力，我都已經學了這麼久了，夠了。”我爭得面紅耳赤。

媽媽繼續沉着地反駁着，從學英語的重要性，到堅持的品質的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續了七七四十九回合，難分高下。這時候，爸爸回家了，他聽完事情的來龍去脈後，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅持學英語作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實實去學英語了。

現在我進入國中了，英語成績可以，這時我才知道，媽媽的確是爲了我好，因爲經過幾年的英語學習，我現在學習國中英語毫不費力。

爭論看似傷感情，其實很多時候在爭論中我們可以加強溝通，增進感情。

爭論的作文9

我邁着輕快的步伐走在回家的小路上，突然，一聲巨響從我的腦勺後以迅雷不及掩耳的速度鑽入我耳中。我回頭一望，原來是一輛賣襪子的三輪車和一臉電瓶車撞在了一起了，車上的物品都散落在地上，所幸人都沒事。

賣襪子的貨主臉色煞白，慢慢地轉入赤紅，呲牙咧嘴，瞪大雙瞳，那紅血絲遍佈在雙眼中，充滿憤慨。好似隨時都要向人發起?進攻的野狼。“啊!你沒長眼嗎? 這麼大的車看不見啊!” 騎電瓶車的是一位爺爺和奶奶，那奶奶立即下車道歉。那叢叢鬢髮在風中無力地搖曳着，在縷光照耀下酷似打了霜的柳條。奶奶緩緩地蹲下。 “我來撿吧。” 隨後伸出那雙骨瘦嶙峋又粗糙的雙手，顫顫微微地抖動着正要撿時，那貨主“啪”的一下拍開了老奶奶的手。只見貨主青筋直冒，嘴裏唾沫橫飛：“誰讓你動了!”他手舞足蹈地向老奶奶指手畫腳，然後敞開衣裳，一腳踩在突兀的青石上，怒髮衝冠。

他臉上綠豆般大小的雀斑也隨着臉部的扭曲激憤地“蹦跳”着，像頭暴怒的獅子在倔強地吶喊：“說，怎麼陪!”那雷鳴般的吼叫幾乎震下頭頂幾片枯葉。老奶奶和氣地笑着，那波浪似的皺紋在她臉上盪漾，眼睛被這層層波浪淹沒其中：“好說嘛，我們老眼昏花了沒看清。”她躬着年邁的身子，虛弱地說。這時，老爺爺停放好車子，拿着根柺杖遞給了奶奶。奶奶顯得疲憊不堪，吃力地傾斜在柺杖上。旁人也勸阻道：“哎，人都沒事，何必呢，這襪子不是也沒壞嘛。”爺爺走到貨主跟前，用手拍了拍貨主的大腿：”小夥子，老婆子有心臟病，別嚇她了，這事就算了，太平些。” “什麼!算了?這可是我的血汗錢還來的，必須賠!” 貨主撩起袖管像揪一隻老鼠一樣揪起了爺爺的衣領，捏緊了拳頭欲打人狀。 圍觀的人羣急忙上前制止。被救助的爺爺臉面呈青銅色，眼神中一片無助和空虛，他一下子依偎在桐樹旁。貨主在羣衆的制止下仍揮舞着拳頭，在林陰道旁撕心裂肺地吼叫……

我站在離他們不遠的街道旁顫慄了兩下，愣住了。我回過神猴，默默地轉過身子：“如果我們能不爲一點點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，得饒人處且饒人，大家都和睦相處，讓真情在世間不斷傳遞，那世界會變得多麼美好啊!”

爭論的作文10

記憶是一條長河，在這條長河中有許多事情已經淡忘了，有一件有趣的爭論令我難忘。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨着清脆的上課鈴聲，同學們走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。

自然課戴老師面帶笑容地走進了教室。講完課後，戴老師給我們做了一個小實驗：一個玻璃杯把它放進裝有水的盆子裏，裝滿水後，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，戴老師問：“同學們，如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”。

爭論開始了，以王飛同學爲首的二十幾位同學水是不會地出來的，以我爲首的二十幾位同學說水是會滴出來的。只見王飛很神氣地說：“你們現在認輸還來得及，書上寫着在這種情況下，杯子裏的水是不會滴出來的！”他這是向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱的說：“是嗎？雖然書上是這樣說，但是現在這杯子裏還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”王飛一聽，就大聲地嚷起來：“不對，雖然杯子裏有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會滴出來的！”我鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子裏的氣泡少，但是這張卡片紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的。”他也不示弱，“快認輸吧，否則等待你們的就是一個字‘輸’”。

就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，爭得面紅耳赤。就在這時老師宣佈了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過去了，七秒鐘過去了，水仍然沒有水滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望着杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終於，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。

“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室裏久久地迴盪……

這是一次有趣的爭論！我將永遠也忘不了。

爭論的作文11

又是一個赤日炎炎的中午，太陽正高掛在天空上，熱辣辣的陽光簡直把平整的板油馬路烤化了，往日裏昂首挺胸的一棵棵的大樹如今不知怎麼都像被批評的孩子都垂着自己的腦袋。雖然這天氣另人討厭，但我仍然很開心，因爲我終於可以報名參加書法社團了!

回到家，我迫不及待的與媽媽說起來這事來，媽媽邊聽邊拿起抹布在手上簡單的抹了幾下，略微思考了一下後說道：“媽媽支持你!” 這時，最摳門的人——姥爺走過來了，只見他的眉毛擰成“八"字形，眼裏好像燃燒着熊熊的烈火，我迅速的避開他那灼人的目光，可姥爺還是發話了，“學那些什麼用，耽誤時間又浪費錢!你爸媽一天累死累活才賺那點錢，你卻……”我一聽心裏立刻涼了半截，平時在家裏姥爺說話最具有權威性，如果姥爺不同意這事估計不會成。正當我無言以時，姥姥也過來了，真是天助我也!我想姥姥平時最疼我，這次肯定向着我。可姥姥卻慢悠悠地說：“學習書法不是沒有用處，但就怕耽誤課……”很顯然這番話成功的打動了媽媽，媽媽也開始猶豫起來了。頓時，我就像泄了氣的皮球一樣癱坐在了沙發上。這三比一人陣勢我怎麼能贏?

正當我萬念俱灰時，門開了。是爸爸回來了!我樂得一蹦三尺高，徵得爸爸的同意是我唯一的希望了，我可不能再錯過這個機會啊!我馬上抖擻精神可憐巴巴的瞧向爸爸。

“你們一家老小在這聊什麼呢?”他一邊脫鞋，一邊一臉疑惑地問。我先發制人拉長聲音撒嬌地說，“爸爸，爸爸!我想參加書法社團，這個機會很難得，老師說下學期書法班就不再招生了，而且上次你也答應過我下次的社團活動會讓我參加的……”於是便向爸爸詳細敘說這件事情的經過。

爸爸穿上拖鞋，放下鑰匙，坐在沙發上沉思了片刻說：“孩子參加特長沒有錯，而且……”“而且，我一定不會耽誤功課的!我一臉興奮地搶着說，姥爺也不甘示弱立刻插話說：“不行!我不同意!”姥姥見我執意參加，不忍駁我。便走到姥爺身邊勸到：“老頭子，孩子既然想參加，咱們不能扼殺孩子的積極性啊，你就同意吧!”姥姥趕緊用胳膊肘碰了碰姥爺，姥爺只好勉強同意了。

“耶!太好了!”家庭會議成功結束!上學路上，太陽彷彿不再那麼灼人，那一縷縷金色的光輝灑滿了大地，讓人心裏暖暖的。

爭論的作文12

每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產生分歧，發生爭論也是常見的事情，印象最深的是國小六年級發生的選擇題辯論賽。

這次爭論發生在一次期會考試前，我和同學們正在教室裏做語文模擬試卷，於是教室裏同學們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室裏一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室裏的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是誇張的手法，我和同桌爭論了起來。

同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是誇張嗎?”我說：“教室裏什麼聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎?”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起。”我說：“那誇張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這纔是運用了誇張的手法，瀑布有三千尺，這纔是誇張。”旁邊的同學叫道：“你們這樣說下去怎麼纔是個結果呀?便讓我們去問老師，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和誇張的修辭手法搞混餚，但是當我聽見這個但是……我彷彿已經知道了，這道題正確答案是誇張。老師說誇張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的給我講解了這道題的思路。

通過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過這次爭論給了我很大的啓示，讓我感到，不應無憑無據的亂說。

爭論的作文13

夜幕降臨，皎潔的月光撒進了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習本無聲無息地躺着……豔麗一身輕鬆地躺在軟綿綿的小牀上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進入了夢鄉……正沉浸在甜美的夢鄉里的豔麗，被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架，”豔麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦？”豔麗左聽右聽，終於找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場一樣。

原來，今天豔麗考了一百分，幫助她學習的文具們互相爭起自己的功勞來了。鉛筆驕傲自滿地說：“豔麗處處寫字都要用到我，沒我，豔麗就寫不了字！

你們這些無用之徒，就別與我爭了！”削筆刀把頭一擡，毫不示弱地說：“哼，那有什麼了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎？自不量力的傢伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？啊？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成爲垃圾了！”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢，狠狠地說。橡皮搶着說：“誰都有寫錯字的時候，有了我，就可以把錯字擦乾淨了。我能做到，你們卻誰也做不到！”文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進我的肚子裏的話，那豔麗怎麼帶走你們去上課呢？”燈眨眨眼，發言了：“如果不是我給豔麗照明的話，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽了大家的話，也較起了勁：“你們幹嘛那麼大聲啊？你們有沒有感受的我的存在？你們誰有能力讓豔麗有地方寫作業、做練習嗎？哼，不說話了吧？只有我能，我纔有這樣的能力！” …… 課桌伯伯實在聽不下去了，捋了捋它的長鬍子，和藹可親地說：“你們都別吵了，豔麗考了一百分完全是因爲她平時學習認真；但是，你們是她必不可少的學習用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓豔麗的學習更上一層樓纔對呀！

你們說是不是？一直在旁邊“欣賞”這場精彩的辯論會的豔麗“噗”地一聲笑了，因爲她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進來，這彷彿是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那麼模糊，那麼黑暗，可是，豔麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。

爭論的作文14

夜幕降臨，皎潔的月光撒進了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習本無聲無息地躺着&hllip；&hllip；豔麗一身輕鬆地躺在軟綿綿的小牀上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺地進入了夢鄉；正沉浸在甜美的夢鄉里的豔麗，被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架，”豔麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺啦？”豔麗左聽右聽，終於找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的爭論聲，像菜市場一樣。

原來，今天豔麗考了一百分，幫助她學習的文具們互相爭起自己的功勞來了。

鉛筆驕傲自滿地說：“豔麗處處寫字都要用到我，沒我，豔麗就寫不了字！你們這些無用之徒，就別與我爭了！”

削筆刀把頭一擡，毫不示弱地說：“哼，那有什麼了不起，沒了我，你寫的字好看得了嗎？自不量力的傢伙！”“你們好像全都忘了我的存在吧？啊？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成爲垃圾了！”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢，狠狠地說。橡皮搶着說：“誰都有寫錯字的時候，有了我，就可以把錯字擦乾淨了。我能做到，你們卻誰也做不到！”

文具盒氣憤地說：“如果不是我把你們吞進我的肚子裏的話，那豔麗怎麼帶走你們去上課呢？”

燈眨眨眼，發言了：“如果不是我給豔麗照明的話，她早就成近視眼了！你們能嗎，能嗎！”練習本聽了大家的話，也較起了勁：“你們幹嘛那麼大聲啊？你們有沒有感受的我的存在？你們誰有能力讓豔麗有地方寫作業、做練習嗎？哼，不說話了吧？只有我能，我纔有這樣的能力！”

課桌伯伯實在聽不下去了，捋了捋它的長鬍子，和藹可親地說：“你們都別吵了，豔麗考了一百分完全是因爲她平時學習認真；但是，你們是她必不可少的學習用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應該團結在一起，讓豔麗的學習更上一層樓纔對呀！

你們說是不是？一直在旁邊“欣賞”這場精彩的辯論會的豔麗“噗”地一聲笑了，因爲她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進來，這彷彿是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那麼模糊，那麼黑暗，可是，豔麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。

爭論的作文15

烈日下，汗水嘩嘩地流下來。

這，是軍訓的最後一天。就是這一天，我不知道期待了多久，每天在烈日下暴曬，終於熬到了頭。

我以爲整個軍訓就能這樣平平淡淡的結束，但老天爺好像在跟我開了個玩笑，似乎在說：“你想的可真美，怎麼可能這麼簡單就結束呢？”

結營儀式上，教官在念着類似感恩詞的東西，這本是一個嚴肅、莊重的儀式。但此時我卻皺了皺眉頭並在心裏大聲告訴自己：“忍着！現在不是罵人的時候，還沒認識幾天就這樣罵人，是會給別人留下不好的印象的！”身後傳來的一陣嘈雜聲，忽大忽小，忽高忽低，甚是不和諧。是一些女生在嬉笑！我不清楚他們爲什麼在這種場合下還能這麼悠閒地聊着天。

終於，我沒有忍住，轉身了：“現在是結營儀式，你們這說笑聲也有點太大了吧，可以閉上嘴嗎？”我以爲勸幾句她們就可以安靜了，哪怕只是一小會兒。結果呢？人家根本都沒有理我。

太陽絲毫不吝嗇他的陽光，不斷的釋放着熱量，熱的人們的汗水都可以流成一條河了。他就好像瞭解我似的，我越生氣他照得越亮。

背後的嬉笑聲仍然沒有停，我真的很無語。好不容易到儀式結束，可以回班離開這個太陽四射的操場了。但一件件事好似發了黴，主動爬上頭來了。班級同學剛纔在莊重的儀式上嬉笑，班主任連帶大家狠批了一頓，教官也十分生氣。全班女生因爲那幾個人都被罰了。最讓我上火的是在老師剛罰完之後她們竟然還在嬉笑。

“你們還笑得出來，全班人都因爲你們幾個被罰了，很自豪是嗎？”我再也忍不住心中的怒火，對着她們吼道。我不知道當時怎麼就一下沒有忍住心裏那熊熊燃燒的怒火。

“怎麼就了？你管得着那麼多嗎？我們愛怎麼樣就怎麼樣，關你什麼事？”那幾個女生也不甘示弱。

“你們害全班女生陪你們一起受罰，有意思？而且已經不止一兩個人提醒過你們了吧。”我氣沖沖地喊到，把所有的怒火都宣泄了出去。那一刻。我真的打心裏問自己，爲什麼會有這麼這樣的人？

“你……”

“好了你們都別吵了！”班長髮話了。

短暫的停止，但火藥味兒卻遲遲沒有消散。