【推薦】國小四年級作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國小四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小四年級作文 篇1

冬天十分寒冷，使我更加期盼春天的到來。進入三月份，我盼望春天的心情就更加急切，於是我到處尋找春天的腳步。

這幾天，我家單元門旁的小樹叢開始冒新芽了。記得冬天時，它們光禿禿的，樹叢上沒有葉子，就像人沒了頭髮，一點也不好看。但現在就不一樣了，它們先是冒出像豆子那樣的'葉苞，然後像小孩子一樣伸展葉子，打了個哈欠。最後它才毫不顧及地長開全部葉子。這些小葉片還玩起了“變色龍”的遊戲。你看！它們起初是帶點黃的嫩綠色，又過了好幾天，它又變成了鬱鬱蔥蔥的翠綠色，又過了幾天，它們竟然變成了一片片墨綠色，真是太神奇了！可這些葉子們還不滿足：它們要擴大面積，要更多兄弟。於是，它們又開始了小小的競爭。可不，又過了幾天小樹叢上面就又多了很多片小葉子。一天、兩天、三天……樹叢上的小葉子越來越多，一片接着一片，可愛極了！啊！春天到來了，真美啊！

瞧，只要你認真觀察，細心思考，你也能發現一些生活中細微的變化，就像《森林報》的作者那樣：用心去觀察，你會發現別人不知道的東西，那很有意思！

國小四年級作文 篇2

“在大家都很努力的情況下，要保持領先，只能在時間上拼了。之前你都是五點開始練琴，吃飯前結束，彈的很急。早點開始，慢磨細摳，效果會比較好。”媽媽又在教導我。

這事還得從頭說起。

我的鋼琴老師休完產假，恢復正常上課了。爸爸媽媽都說：“該收心了，否則你的師弟師妹很快就會超過你了。”我也應和着說：“對，我會努力的。”話雖然如此說，可我仍然保持習慣：五點開始，彈一小時琴。因爲馬上要吃飯了，心裏又着急，有時候就會草草結束。晚上媽媽給我拍視頻交作業的時候，我怎麼都彈不好。哎，辛苦了半天，啥也沒得到，還捱了爸爸媽媽的“教導”。

在這次“教導”中，爸爸媽媽擔當了“教官”和“審查官”。嚴厲的爸爸“審查官”問我：你幾點開始練琴的？我被這嚴肅的架勢嚇着了，支吾着說：“五點”。媽媽“教官”便接了話頭：“彈的完所有東西嗎？”糟了，我練習的'時候的確有這個問題，每天都很趕地練完作業。

“趕？”爸爸“審查官”便責罵道：“你緊趕慢趕趕出來的東西，連外行的我都聽的出來不好，這作業怎麼能交給老師？”媽媽“教官”提議說：“以後午睡起來，吃完點心就開始練琴，不要着急，也不要應付了事，認真地彈好。”媽媽的口氣很溫和，但只有我知道，這是嚴重警告，如果還不改正，下一次媽媽就會很嚴厲了。

後面的幾天，我都是從下午三點半練琴到五點半，效果好了很多，老師給我的評語也是“有起色”。看來，這次的教導還真的蠻有效的。

國小四年級作文 篇3

我從國小一年級到現在四年級，都有一個理想，就是將來剛一名女教師。

我的這些想法都是教過我的老師給我留下的好印象，使我有了這種想法。每當我看到老師站在講臺上，那種慈祥的眼神，和黑板上寫字的樣子，是我又羨慕又尊敬。在我剛上學時，手拿筆的姿勢都不會，是老師手把手一遍一遍教我的。老師的那種認真和耐心是我非常的感激。

有一次，輪到我們組值日，當我們打掃完教室，天已經快黑了。我看見語文老師還沒有走，他還在辦公室備課。老師爲了在一節40分鐘時間的課堂上，把要教的內容給我們教會教懂，她總是在課下加班加點的備課。她在課堂上非常認真，有一次，我的一個字引文少寫了一點錯了，她都看了出來，她耐心的給我說這個字怎麼寫，怎麼注意，每當板上同學誰生病了，老師都會帶她去看病，或者給家長打電話。

老師的職業是光榮而神聖的，有的老師把自己的一生奉獻給講臺。老師總會把自己的知識，言無不盡的`教給學生老師像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己，現在我要更加認真的學習，爭取優異的成績，以後考上老師這個職位，要把自己學到的知識一絲不苟的教給自己地學生。