【推薦】國小四年級作文集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的國小四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級作文 篇1

在學校的後山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍着得菜地，那片菜地被我們親切地稱爲“希望的田野”。現在站在走廊上，遠遠就能望見那片充滿生機和綠意的菜地，然後細細回味那時播種的快樂。

那天，我們一行六人來到小山坡，看見那裏還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來認，而我們這些沒體驗過生活樂趣的'人一樣也沒認出來。這時園丁爺爺揹着鋤頭向我們走來。爺爺在這片土地上鬆土，那一聲聲帶着節奏的聲音足以聽出那兒土的質量非常好!這時，吳老師讓我們也試試，我們一個個輪流揹着鋤頭，臉上顯出無能爲力的表情。吳老師小呵呵地說：“你們這些人啊!”接下來我們開始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然後用鋤頭輕輕地將另一點泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來。而我們這邊呢，已經在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上，整齊得排着隊伍，看起來像初入校園的小調皮。更好笑的是有幾個同學，因爲第一次種菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發現了，同學發現了，都捧腹大笑起來。

現在回憶起來還真是其樂無窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看着它一天天得變化着，就會想起自己，它不正是我們嗎？

國小四年級作文 篇2

我有一個舅舅，已經而立之年了，國字型的臉，一個大鼻子上面架着一幅眼鏡，雙眼皮顯得不那麼漂亮了。最突出的特點是他長了一個啤酒肚，而且個子不高，還沒我舅媽的個子高。你可別小瞧我舅舅，他很聰明。

這不暑假到了，我舅舅讓我去他家玩，他家在浙江，這回我徹底地瞭解了我的舅舅。

他家在一個小區住，小區後面有一條小河，裏面有許多小魚和蝦。有一次他爲了捉蝦，竟自己做了一條船，他做的船像英船，是用那個汽車的`輪子的內胎做成的，費了幾天的時間，試驗了幾次，終於做好了，我真佩服得五體投地。做好後帶我和弟弟在裏面周遊了一圈，而且還捉了許多的大蝦和魚。當時我真是佩服的五體投地。

家裏用的東西要是壞了，他不用找別人修，比如拖把壞了，他把它修得跟新的似的，搖控器壞了，我舅舅一會就修好，弟弟的玩具壞了，他也能修好。洗衣機壞了，他也照樣能修。包括他開的大汽車壞了，他也會修。家裏要是有什麼大的事情，都是我舅媽問他怎麼辦，他的腦子轉得特別快，一會就有主意。真是無所不通啊。

舅舅就是有一點不好，脾氣爆燥，如果因爲某一件事情，我舅媽說他幾句，願不願他他就會發火，而且發起火來嚇人。所以我舅媽一般情況下不敢說我舅舅，就怕他生氣。

我很崇拜我的舅舅，但是我希望舅舅能把脾氣改好一點，就是一個好的舅舅了。

國小四年級作文 篇3

這個事情要從上個星期開始說起了，這個作業是語文老師在我們學習了第七課《蟋蟀的住宅》後，佈置的作業。

今天下午一放學，我飛快地衝進家門，開始泡豆子了。我泡的是黃豆，小小的黃豆要開始洗澡了！

一開始黃豆就像磚頭一樣硬，咬都咬不動，我就用溫水給他們衝一下，然後用溫水泡上一天一夜。第二天，我正要給它們換水時，我發現黃豆要漲破皮了，就像夏天人們要脫了衣服一樣。這時的黃豆很滑，很弱，像剛出生的小寶寶，現在的小黃豆輕輕一捏就碎了，可見這時的黃豆多麼脆弱呀！

第三天，黃豆就開始變大了，過了幾個小時，黃豆的一端上纔有一個小芽，我興奮地跳了起來，（剛纔看的'那幾個小時，我都有些不耐煩了！）我想着：“要是落上土怎麼辦？我靈機一動，在盒子上鋪了一層舊絲巾，沒想到，它一天長了好幾釐米。”

第四天，我又尺子一量，呀，都已經超過五釐米了。我又小剪刀在舊絲巾上剪了幾個小洞，讓他們把芽從這裏伸出去。

已經第五天了，黃豆要變成黃豆芽了，我偷偷地把沒發芽的小黃豆將到小盒子裏，放到陽臺上，到下個星期五時，我要把它們帶到學校去。你可能會問我爲什麼要把沒發芽的豆子帶到學校去呢？實話告訴你吧，我害怕沒發芽的小豆豆把我的黃豆芽芽擠壞了。

這些小黃豆們，不對，應該是黃豆芽們，太可愛了。如果老師不佈置這個作業的話，我還真發現不了黃豆裏的祕密呢！

國小四年級作文 篇4

Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例製造出來的，後來給人送到晨光文具店出售，最後，我給一個叫施施的小女孩買走了。

施施主人十分喜歡我，把我放在一個漂亮而可愛的鉛筆盒裏，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當老師要讓同學們寫謀一道題時，小主人總是最快速地把我拿出來，認真地在本子上寫；老師說開始試卷答題時，小主人還是快速地把我拿出來答題。每當看見小主人捧着100分的試卷興高采烈地回座位時，我真想從鉛筆盒裏跳出來，與小主人慶祝一下這快樂的時刻。

可是，好景不長，因爲小主人經常用我做作業，我被削得短短的，像一個小不點，後來小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學放到文具遺忘箱中。我在箱子裏又交到了一些和我一樣有着悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終於有一天，於老師在課堂上高高地把我舉起來問：“請問這是誰的`鉛筆啊？”我看見小主人正端正地坐在那裏，我喊道：“施施小主人，你看見我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒有聽見一樣，還是坐在那裏。

聽了我的故事，雖然你會覺得我很可悲，但是我要和你說一個道理：“文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個親密無間的好朋友。

國小四年級作文 篇5

今天，我們的老師帶來了幾隻既美麗又可愛花瓷貓。

他們象一個個小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點褐色。他們的'形狀各不相同：貓媽媽穿着裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想着什麼。嘴不時地喵喵的叫。其它四隻小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢，正尋找機會把老鼠抓住。看，他兩隻前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好認真的小貓！有的小貓望着天空，一隻前爪擡的高高的，爲什麼呢？好像是天上的雲在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓在熟睡，兩隻前爪放在前面當枕頭，尾巴盤在屁股下面，但是兩隻耳朵卻豎了起來，應該是聽着老鼠的聲響吧；還有一隻小貓，他想離開卻依依不捨呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無法下水，只好依依不捨地走了。

這幾隻花瓷貓藝術構思巧妙，欣賞價值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對我挖掘現實生活中發生的不平凡事情，起到了深刻地啓發效果。

國小四年級作文 篇6

今天的班隊課主題是“選班委幹部”，同學們一個個都歡呼雀躍，期待着自己的職位，我也不例外和他們一樣興奮，選班委幹部作文。

我們的班主任老師走進了教室，按着同學們的意見依次選好了學習委員、文藝委員、語文科代表、數學科代表、衛生委員等職位。

馬上就要競選班長了！我緊張的心怦怦直跳，渾身直冒汗，手腳好像也不聽使喚，暗想：我會不會落選呢？還是會被選上呢？突然，老師說“現在開始選班長！”話音還沒落地，同學們就一起喊着我的名字，我做夢也也想不到同學們這麼支持我，我給大家留下了這麼好的印象……

這時，老師卻火冒三丈的'說:“吵什麼！吵什麼！你們怎麼知道她想不想當班長，又會當得怎麼樣？”我忽然被老師的話語給懵住了，“這是怎麼回事？”。霎時，我從剛纔的滿面笑容、信心百倍，轉化成了被霜打壞了的茄子，彷彿從天上重重地摔下來，傷心極了，心想：看來在老師的心目中，我仍然不配當班長。於是，我自動放棄了當班長的權利。

後來，經過了一次次的投票，我競選上了副班長，此時，我的心裏纔好受了些，但仍然感覺有些失落。

回家後，我想得特別多，雖然我只是一個副班長，但是，我仍然會無私地爲班集體服務，熱心幫助我可愛的同學們，絕不辜負大家的心意，做一位名副其實的好班長！

國小四年級作文 篇7

每年的立夏我們都要吃蠶豆，吃豆腐，老師說，今年立夏我們班將舉行鬥蛋比賽，同學們一個個都暗暗準備着，迎接比賽的到來。

比賽的日子終於被我們盼來了，王老師讓每組派一個選手去抽籤，結果我們跟第三組比，我們組派出小王——“炸彈”，第三組派出他們的大王——“壞蛋”。我們組的'炸彈以先發制人的優勢輕鬆撞碎“壞蛋”，經過激烈的角逐，預賽勝出的還有“狗蛋”、“導彈”以及“手榴彈”。

很快就到了半決賽，我們組有驚無險地打敗了“手榴彈”，順利進入決勝局，緊隨我們的還有“導彈”和“狗蛋。”

接下來就是決勝局了，我們組個個將心提到嗓子眼上。決勝局開始了，在我們前面的狗蛋組以微弱的差距敗給了導彈組，最後，就是巔峯對決，英勇無比的炸蛋大戰久經沙場的導彈，沒想到的是導彈組竟學我們組也來了個先發制人，還沒等我反應過來，我們組的炸彈就被撞碎了，導彈組個個心花怒放，蹦蹦跳跳，我們組個個都很失落，心情彷彿從山頂跌進了谷底，不過還好的是我們組也勉勉強強得了個亞軍，而狗蛋組卻一路僥倖得了個季軍。

一次的失敗並不代表什麼，不足以讓我們放棄，我們組重新燃起自信的火焰，立志明年一定要贏！