【推薦】六年級作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

星期四，我們年級集體去樂滿地，在坐了“海盜船”和進了“鬼屋”之後，我終於知道什麼叫心驚膽顫了。

聽同學說，樂滿地最好玩最刺激的是坐海盜船。我和夥伴帶着好奇心來到了海盜船的進口等待着。這時，我看見一位二十多歲的姐姐在船上嘔吐，臉色蒼白，一副恐怖害怕的樣子。看着這位姐姐，我也害怕起來，心“怦怦”地跳個不停。心想：“真的有那麼恐怖嗎？我不玩了，不玩了！”我剛想扭頭就走，可見身後的隊伍像一條“千里長龍”，想擠出去都難啊！這麼多人都敢坐，我怕什麼？我狠下心，壯着膽坐上了船。開始，海盜船隻是輕輕地搖擺，坐在船上感覺到就象是在盪鞦韆，個個眉開眼笑。過了一會，船越搖越高，並開始劇烈地搖晃起來，一會兒高，一會兒低，足足是１８０度搖擺呀！這時，船上的人開始受不了了，有的緊握着雙拳，眼睛緊閉着；有的在不停地尖叫，嗓子都快喊啞了。我很害怕，緊緊地抱着我的夥伴，抓着她的衣服，眼睛都不敢張開。此時，我的腳彷彿突然消失了，只有我的身體在隨風飄擺，我的靈魂在隨意晃動。船搖到最高點時，我只聽到風在耳邊響，哭聲、叫喊聲雜亂成一片，而忽高如跳出嗓門忽低又如掉到地下的心折磨得使我腦子一片空白，好象什麼知覺也沒有了……

船終於停止了搖晃，雖然我呆在船上的時間並不算太長，但是在我看來，這短短的幾分鐘卻是像過了千百年，受盡了萬種折磨。下了船，我整個人呆呆的，傻傻的，彷彿身體還在空中飄動。

過了好一會兒，我終於清醒過來了，就來到了鬼屋前。我坐上小火車慢慢駛進了鬼屋。屋裏一片漆黑，什麼都看不清。一會兒，紅色的.燈突然亮起來，我心裏一陣緊。我的眼前突然出現了一副棺材！棺材是黑色的，棺材頭貼着黃色的符，“啊！……”我不停地尖叫，棺材裏的鬼突然跳了出來，抓住我的腳不肯放，我心裏像是躥出只正蹦蹦跳跳的兔子……

我終於感受到什麼叫心——驚——膽——顫了！

六年級作文 篇2

我的家裏有三個“狂人”——爸爸、媽媽和我。

首先給你介紹的是“上班狂”爸爸。爸爸平時都不在家，只有週末時纔回來，有的時候他週末還要值班，可爸爸卻很少叫苦。在家裏，書房成了他的“辦公室”。家裏的“辦公室”經常傳出來“太好了”、“又完成了一篇”之類的話。有一次，爸爸在網上考試，可能他總是進不了網頁，爸爸急了，在房間裏大叫起來。我出於擔心，就跑進進房間看看，可是，爸爸見了我，用手指指着我吼道：“給我滾出去，別打擾我！”我被爸爸嚇了一大跳，馬上出去和媽媽說明了剛纔的情況。媽媽生氣了，走進了房間，爸爸同樣怒目圓睜。他兇狠的目光投向了媽媽，媽媽也被嚇了一跳；但是媽媽很冷靜，對爸爸說：“你真是的'，這破電腦用不了可以用手機上網，也別對孩子發脾氣呀！”。爸爸這纔想到尋找他的手機，見到手機後，他像見到救星似的，立刻工作起來。我舒了一口氣，自言自語地說：“暴風驟雨終於平靜了！”

接下來我要向你介紹“購物狂”媽媽。我的媽媽是個十足的“購物狂”，雙“十一”和雙“十二”等購物節，媽媽一定會拿起手機，一整天都是呆在家裏淘寶，每一個購物節一千塊錢肯定是不夠她用的。收到快遞時，媽媽總是欣喜若狂，好像比撿到了一萬塊錢還高興！如果她收到的是衣服，她總會把我拉進房間，拿起衣服對着鏡子擺弄一下，然後笑眯眯地問我：“兒子，好不好看？”我每次都會回答：“好看！”因爲回答其它的話，媽媽一定會對我沒好臉色的。有一次，媽媽收到一個很大的包裹，笑眯眯地抱回來，然後神祕地對我說：“猜猜裏面是什麼？”我搖搖頭，媽媽微微笑了笑，迫不及待地拆開了包裹。“天啊，全是衣服！”我驚叫起來！沒等媽媽開口，我就先說：“媽，你去試衣服我看吧！”媽媽摸了摸我的頭，笑眯眯地說：“還是兒子懂我！”媽媽穿上了那件粉色的連衣裙像個公主似的在鏡子前不斷擺弄造型，很陶醉的樣子；她還自言自語地說：“真漂亮！”我看了竟無言以對，我心想：“待會鏡子不會因此爆裂吧！”

最後向你介紹我自己了。我是一個名副其實的“音樂狂”。在我緊閉門窗的屋子裏，還可以不時地傳出“咚咚咚”的聲音，對，那是我在打架子鼓呢。在音樂的路上，我可花了不少的心思。別人在玩時，我在音樂補習班上課、或是在家裏練習。我十分熱愛音樂，我打架子鼓就像在玩一樣，唱歌也投入了百分之百的感情。平時做完作業，我就會拿起我心愛的鼓棒練習敲打節奏。因爲我這樣勤奮地練習，所以我有機會在舞臺上面對成百上千的觀衆表演。也因爲這樣，連續兩屆，在贛州“蒲公英”架子鼓表演大賽上，我獲得了銅獎和銀獎各一枚。我相信，我會不斷努力，在音樂的道路上越走越遠！

快樂狂人，快樂的一家，你喜歡我們嗎？

六年級作文 篇3

有一種力量，在你困難的時候，會讓你微笑面對；有一種力量，在你遇到挫折的時候，會讓你支持下去；有一種力量，在你無助的時候，會讓你得到幫助，頑強拼搏。這種偉大的力量是什麼？在我經歷了那件事之後，我明白了。

那時候，我還小……

在一個天氣爽朗的秋季，樹葉飄落，“十·一”來臨之際，父母帶着我到野外秋遊。

中午，我們坐在山上，吃着香噴噴的野餐，看着山下的美景，感受着大自然的美麗，心中格外舒暢。

下午，我們來到小河邊，河邊有一排石子路，父母在河邊賞景，而我卻在石子路上大步徜徉着。可是一不小心，我被腳下的石子絆倒，眼睛裏留下了幾滴淚水，父母正好看到，立馬跑了過來，這次，爸爸媽媽可沒像往常那樣把我扶起來，問這問那，而是語重心長的'對我說：“孩子，爬起來吧，這樣一個簡單的過程，是你今後通向成功彼岸的階梯。我相信你可以做到的，加油！”我好像明白了什麼，忍着痛站了起來……

在人生的道路上，我們不免會遇到一些挫折與困難，但是，跌倒了，爬起來，這就是成功！

啊！我明白了，原來這種力量就是鼓勵。一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，都給人以信心，給人以啓迪，給人以希望。成功往往就是那一個小小的鼓勵……

六年級作文 篇4

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什麼都會了，我也能在小池裏游來游去了，我什麼時候才能向別人一樣在大海里游泳。於是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試着想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我衝了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！於是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什麼？鹹死我了！我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的.心裏又浮現出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那麼無情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒有什麼能夠達到我，能夠達到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放鬆身體，向前前進，旗子離我越來越近了！我成功了！

謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無論是什麼，只要肯努力，就沒有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！

六年級作文 篇5

“好！不好！”——這是我們班正在舉行一場名爲“請同學吃飯好不好”的辯論會呢！

我是反方的一員，同學們陸陸續續地加入了正方的行列中。我們反方勢單力薄，隊伍里人人都“半夜沒燈——人心慌慌”，可又都不希望出師不利。

隨着一聲令下，比賽帷幕拉開了。正方張冠傑，一馬當先說道：“對方辯友，我認爲請同學吃飯能促進我們之間的友誼，爲友誼建起橋樑！”接着我方作了辯論，但張冠傑反駁得頭頭是道。幾輪下來，雙方僵持不下，辯論進入了白熱化狀態。張冠傑見此情形，靈機一動，忽然使出出其不意之招——向我方詢問道：“人在世上沒有朋友，那該怎麼辦？”這讓大家啞口無言。

默默無聞的我，頓時熱血沸騰，腦海中浮現出無數語言，像洶涌強烈的河水一樣涌了出來，心裏暗暗下定決心：我這一肚子都灌滿了語言，平時老師的名言警句都該派上用場了，我一定要讓張冠傑這隻“能言鳥”堵上嘴巴。於是我馬上站了起來，理直氣壯地說：“我承認，沒有朋友不行，但不是一定要請吃飯纔可交到朋友。相反，請同學吃飯不僅會增加父母的負擔，而且會浪費寶貴的時間，正所謂‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。’我們青少年時期應以學習爲主，不要總想着請客，再說朋友之間不要過於親密，老子曰：‘好友則以忠告，不採意者遠之，事過之後是君子，此無傷大雅。’另外‘君子之交淡於水’也是這意思。”這讓洋洋得意的張冠傑措手不及，如夢初醒的張冠傑又回一句：“不是說在家靠父母，出外靠朋友嗎？不多交往，到時誰會幫你？”

我對他這番突如其來的話無計可施，心裏不時念到：“爲之奈何？爲之奈何？”我的臉頓時變得煞白，眉頭緊鎖，成了“兒”字形，手心都攥出了汗，但我絞盡腦汁也沒想出來，這可真讓我無可奈何。張冠傑又乘勝追擊，圍繞前面的話又說了一番，這更是火上澆油。我挽起胳膊，擡起手在腦門上抓，用牙齒咬住下脣，拼命在想。突然我心裏一亮，恍然大悟，看出了張冠傑的破綻，便說道：“請正方辯友注意——‘在家靠父母，出外靠朋友’是賣藝人的口頭禪，處處都依賴別人的.人都是不思進取的。”張冠傑前面的話被我一語道破。接着我方人員便以其人之道，還治其人之身，乘勝追擊，紛紛發言，讓正方無了反擊之力。

見了此狀，老師號召正方也要積極發言，說正方都成了張冠傑的一言堂了，不要讓他獨挑大樑。接着，正方同學響應老師的號召，也積極發言。但我們的車輪戰讓正方銳氣大挫，主將張冠傑也一言不發。正方終於一敗掃地，雖然想挽回，但兵敗如山倒不可能了，比賽以反方大獲全勝告終。

辯論會結束，老師喜形於色地說：“這次不論輸贏，大家都是最棒的，友誼第一，比賽第二！”此時我也興奮不已，因爲我不僅成功地戰勝了張冠傑，而且通過這次辯論會，鍛鍊了自身的膽量，提高了我的口頭表達能力，真是受益不淺！但我不能驕傲，因爲有更多的挑戰在等着我，我一定要爭取獲得更多成功。

六年級作文 篇6

在中華璀璨而又古老的上下五千年裏，有一些人譜寫了燦爛、光輝的一頁，也有一些人造就了萬分可恥的一章。隨着改革開放帶來的科技、物質的突飛猛進，餐桌上的雞鴨魚肉以及瓜果蔬菜早已經是普普通通的常見之品了。但因爲這舒適的生活和父母親的溺愛結果“生產”出一堆“小皇帝”、“小公主”。

故事中的'這個小明就是因爲爸爸媽媽的精心呵護而日漸對自己的所作所爲都感到“問心無愧”。溫暖的春風兒給這個地處南方的小城鎮捎來了一年一度的春遊。這下可忙壞了這些繞“地球”旋轉的“衛星”們。瞧！媽媽削水果削得手忙腳亂的。爸爸拿出辛辛苦苦掙來的加班費爲兒子購買昂貴的零食。奶奶拄着柺杖，步履蹣跚地來到麪包店裏爲“皇帝”一人大量採購。爺爺也沒有歇着，他給孫子的三個水壺裏灌入了可口的飲料……

終於到了出發的那一天，唯我獨尊的小明悠閒地坐在公共汽車上等待着“下屬”送來東西。心急的叔叔一陣小跑，往車內遞進一個嶄新的游泳圈，然後不放心地往車內看了一眼就走了。離這不遠的奶奶一邊埋怨着自己人老不中用了，一邊把香噴噴、新鮮的巧克力蜂蜜麪包放進小明的手裏，還絮絮叨叨地念上半天。年老的爺爺也來了，只見他使勁地踮起腳尖，好讓孫子接過一袋剛剛洗好的水果。遠處的媽媽三步並作兩步地趕來了，她遞向“小皇帝”的蛋糕還散發出一股誘人的香味兒。手夾公文包的爸爸加快腳步，想讓兒子早點品嚐到他手中甜滋滋的三味糖葫蘆。車裏小夥伴傳出來的嘲笑聲讓這位“小皇帝”無地自容。而車窗外的媽媽正向過往的行人解釋道：“孩子還小，別累着他。”爸爸奶奶爺爺還在向車裏臉紅的小明噓寒問暖着。

唉！中國千千萬萬的父母們，別再執迷不悟了。你們溺愛下的子女不再能持家立業了，只能連累他人，爲社會增添上一個沉重的包裹。

六年級作文 篇7

我家有一個照片冊，記錄着我們國小班主任顧老師的點點滴滴。她是一個“陰險狡詐”，但她又是一個無私奉獻、賞罰分明的老師。好了，我不廢話了，下面就隨着我的照片來看看我們的顧老師吧！

p cture one：孔明再世

“你怎麼爬的這麼慢呀，王風！”我很生氣地叫到。“誰叫我是一個胖子呢！走幾步就很累了，我自己都覺得麻煩呢！”王風很無可奈何地說。忽然，一個熟悉的聲音出現在我身後，原來是顧老師，她笑嘻嘻地說：“我可有兩個辦法哦，想聽嗎？”我心想：老師什麼時候變的這麼羅嗦啊，廢話真多？我一邊想，一邊笑着說：“老師你就別賣關子了，快點說了。”“好，這第一個辦法呀就是讓他再胖點，像球一樣滾上去。”這話一說，大家鬨堂大笑，當然除了王風以外。就在王風還沒有開口接話的同時，顧老師眉頭一擡，眼睛帶笑的看着他繼續說：“第二個辦法就是不管他，我們自己到山頂去吃小籠包，讓他一個人慢慢踱上去吧，給他聞聞香就可以了。”嘿嘿，結果王風卻是第一個登上山頂的人，令人驚訝吧！在這份驚奇中，我頓悟：原來他可以不爬山，但面對香氣誘人的小籠包，他可是不會輕易放過它的，真是“食色性也”啊！顧老師耍了個計謀引誘他下，他就撒腿跑了。

p cture t o：蠟炬成灰

“解放啦，今天顧老師肯定不會來啦！”我和幾個同學歡快地叫嚷起來。就在這時，顧老師卻又神出鬼沒地出現在教室門口，笑嘻嘻地看着我們。哎，本來以爲顧老師懷了baby就不會過來給我們上課了，但她還是出現了。想到這裏，我就感嘆地說：“老師真是厲害，就算懷孕了還是來獻身教育。哎，只是可憐了那baby啊，這麼小就要開始天天上學了。”“對，我是很厲害，但更厲害的還在後頭呢，所有人都將上次教的課文抄三遍，看大家這麼閒，有功夫在這裏大吼大叫的。”

p cture three：面壁思過

在一年級教室門外的走廊裏。我們班的紅強在和一個一年級的在吵架，好像因爲一年級的還不懂事，拿了紅強的糖果。紅強生氣地說：“你爲什麼拿我的糖果？這可是我爸爸送給我的.。小不點一年級，你再不給我，信不信我打你啊！”“不信，就是不信！”一年級的毫不在乎地說。這可就惹急了紅強，一拳就打了上去。下午顧老師知道了這件事情，結果可想而知啊，他就被叫到辦公室教育了好久，一直都在面壁思過啊。

“嘻嘻，你寫的文章可真是逗啊！”原來是王風。“那好，既然你看了我的作文，你來說說看這三張照片都說明了什麼呢？”王風頓時就在那抓耳撓腮的，我笑笑說：“第一張啊是說顧老師‘鬼點子’多，很聰明；第二張是講顧老師工作認真負責；第三張則顯示了顧老師賞罰分明，我們顧老師啊是明顯的刀子嘴，豆腐心。她啊絕對是我們的閃亮之星！”