【精選】分享的快樂作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的分享的快樂作文3篇，歡迎大家分享。

分享的快樂作文 篇1

每年的春遊、秋遊都給我們帶來了無盡的快樂。尤其是去年的那次秋遊，讓我們深深地感受到了集體的溫暖，而秋遊中發生的一件小事更讓我嚐到了分享的快樂。

那天早晨，汽車一路上載着我們來到了植物園的森林遊樂場，同學們全都興奮不已，老師一聲令下：“同學們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開來，盡情地體驗着遊戲的快樂。我玩完了免費遊戲後，漫無目的地在遊樂場來回尋找着，恰好，鐵索橋的'門開了，我立即衝了過去，卻被管理員攔了下來，原來要收費，每人五元。我立即跑回老師那裏，從書包裏拿出錢包，再次來到鐵索橋。

這時，我發現子玉也在門前徘徊，他看着鐵索橋上走着的同學，眼裏透着對他們無比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過去，拍拍他的肩膀說：“你想玩嗎？”他尷尬地說：“想……但沒錢。”“我請你！”我大方地說。“真的嗎？太好了！”他高興得一蹦三尺高！於是，我花了10元錢，買了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走着，前面的同學一個個被我們閃開、甩在後面……

我一邊走着，不由自主地想起了一個故事：一個生在富裕人家的男孩，要什麼有什麼，可他並不快樂。於是他去請教他的老師，老師問他：“你和別人一起玩過你的玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問：“你是一個人玩玩具的嗎？”男孩點點頭。老師說：“你要學會和人分享，纔會快樂。”男孩於是叫上幾個同學一起到他家，一起玩着各種玩具，滿屋子都是他們開心的笑聲。從此，男孩學會了分享，他的臉上每天都洋溢着燦爛的笑容，他說：同別人分享你的快樂，你會更快樂！

記得當時聽到這個故事時，我還有點不以爲然，但當我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受着驚險和刺激時，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂傳遞給他，於是我們都快樂；分享，可以讓快樂成倍地增加！

原來，和別人分享快樂的感覺是這麼的好啊！

分享的快樂作文 篇2

今天五月初五，過傳統端午佳節了。

爲了紀念屈原，我們放了三天假，我們這裏有包糉子、插艾草、系五絲線（長命縷）等風俗習慣。

我聽外婆說，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱着大石頭跳進了滾滾的汨羅江中。爲了避免魚蝦損害他的屍體，人們包糉子投進江裏，餵飽魚蝦。當地的百姓也划船四處打撈屈原的屍體，演變到現在也就有了吃糉子、划龍舟的.習俗了。

我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都繫上五彩繩（長命縷）。據說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄託父母對子女深愛的一種習俗，每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意願！

我喜歡傳統端午佳節！

分享的快樂作文 篇3

不懂分享的人，註定是一個孤獨者，失敗者。

——題記

分享，一詞似乎在生活中很常見，培根曾說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”分享能帶給人們快樂，但做起來卻是不簡單的。

小的時候，我總是很自私也很貪心，喜歡的東西有很多，每次有了好東西都藏着掖着，不想讓別人知道。這時，爺爺總會訓我，他說，好東西就是要跟大家一起分享，才更快樂。“那什麼是分享呢？”“說得簡單一點兒，就是把自己的東西分給別人一半，無論是快樂與痛苦，亦或是歡笑與眼淚。”“那如果自己都不夠用的話呢？還是要與別人分享嗎？”“當然啊，與人分享，你得到的會更多。”

自爺爺的口中，我終於知道了分享的意義，從此謹記爺爺的話，突然發現分享其實並不難，而且如果你真的.這樣做了，才能領悟分享的快樂。

一次，好朋友不知爲何事所擾，整天悶悶不樂，難展笑顏，讓我很是着急，想起爺爺的話——分享，或許是個好辦法呢，於是我便告訴她許多有趣的事情，讓她很是開心，古人云“投我以桃，報之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾，待我們彼此傾訴過後，她果然輕鬆多了。

我想這就是分享吧，每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲得快樂，減少憂愁。古有孟子所云“獨樂樂不如衆樂樂”說得亦是這個道理；今有比爾·蓋茨，把自己的財富與社會共享，與國家共享；把自己的快樂與人民共享。一個不懂得與人分享的人，註定是一個孤獨者，失敗者。

快樂很簡單，絕不會因爲分享給別人而減少，恰恰相反，分享不會是我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂，如果這個世界上的任何美好的事物都只有一份，我願大家共享，一人一半。