【精選】爭吵的作文400字四篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的爭吵的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爭吵的作文400字 篇1
夜已深,但書包裏的鉛筆盒裏卻傳來了陣陣吵鬧聲。這時,不知誰大喊了一聲:“誰的本領大,就選誰當隊長!”
“當然是我的本領最大啦!”鋼筆哥哥首先跳出來說:“如果沒有我,主人怎麼能寫出這麼漂亮的字呢?”
消筆妹妹火冒三丈,皺起眉頭說:“我的本領才最大,主人如果寫錯字,如果用你的'話就塗一個黑塊塊,而用我的話,就可以把寫錯的字塗得一乾二淨啦。”
“得了吧,主人用完了你之後還不得用我寫上。”油筆弟弟緊接着說。
彩筆姐姐不服氣地說:“我的本領才最大呢!主人在美工課上,用我的紅色可以畫出耀眼的太陽;用我的綠色可以畫出參天的大樹:用我的藍色可以畫出廣闊的天空和無邊的海水……”
就這樣,它們你一言我一語,吵得不可開交,互不相讓。角落裏一直默默無語的筆囊叔叔終於聽不下去了。慢吞吞地說:“大家都不要吵啦,其實你們都很重要,無論缺少了哪一位都不行,主人很喜歡你們,我們也都是一家人啊。”
大家聽了筆囊叔叔的話,都慚愧地低下了頭。
鉛筆盒裏又恢復了往常的歡聲笑語。
爭吵的作文400字 篇2
夜深了,四周靜悄悄,家人們都睡着了。可是,家裏的小書房卻很熱鬧。書房裏到底發生了什麼呢?讓我們去看看吧。
字典爺爺大搖大擺地走出來說:“我的知識量很大,而且我還可以讓小朋友和大人們認識很多的字,所以我是最厲害的。”
格林童話撇了撇嘴,跑出來說:“誰說你最厲害!最厲害的應該是我,我能給小朋友帶來無限的快樂!”
科普書生氣地說:“我纔是最厲害的,我可以讓孩
子們多動手,多觀察,並且讓孩子們瞭解更多的科學技術。”
字典爺爺又走出來說:“如果沒有我,孩子們在閱讀時遇到不認識的生字怎麼辦呢?然而,我可以輕而易舉地解決這個問題。”
大家七嘴八舌,互不相讓。
這時,主人走了過來,笑着說:“你們不要爭吵啦,每本書都有自己的優點和不足,不能只看得到自己的優點,看到別人的都是缺點,這樣是不對的.!我們每一本書,有的給人帶來快樂,有的給人帶來知識,有的引人思考,各有各的用處。”
聽到主人這麼說,他們都不好意思地低下了頭。書房又恢復了寧靜。
爭吵的作文400字 篇3
就在今天晚上,勞累一天的人們都睡了,唯獨只有五個手指在那吵架,在那爭吵。
大拇指說:“這裏面我力氣最大,每次有粗重活都是我乾的,而且出力最多的也是我,我纔是當隊長的料。”那食指緊接着說:“這有什麼了不起的,粗重活我也有份,而且如果主人沒有了我,寫字也困難,你們誰能比得上我?”中指打斷說:“什麼事都是我最先碰到的.,如果遇到危險,也是我最先碰到的,沒有了我,你們怎麼知道前面有危險,所以我的功勞最大,隊長非我莫屬!”無名指說:“沒有了我,你們幾個就顯得很醜陋,一點也不美觀,所以我的貢獻也很大,我也有當隊長的資格。”“說什麼呢你,我才最重要”小指說,“沒有了我,很多手勢你們都做不了,最重要的是漂亮,瞧瞧我,小巧玲瓏,惹人喜愛,很多人都喜歡我,所以我當隊長最合適不過了。”
突然手心開口說:“其實你們都是隊長。知道我爲什麼這麼說嗎?做事情,沒有了你們的其中哪一個都不行。只要你們團結一致,做好自己該做的事情,那麼你們就都是隊長!”
爭吵的作文400字 篇4
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包裏,隱約發出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。
首先,身上划着刻度線的尺子哥哥發話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數學連線能直嗎?小明的數學測驗能考100分嗎?還有。”“嗚,嗚,你們不能因爲我小,所以欺負我。”穿着黑紅相間的鉛筆妹妹抹着眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎麼劃線呀!而且,小明主人有時都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪裏來?”這時,酷酷的`水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動動腦筋想想,小明都三年級了,要用水筆。要不是我,小明肯定會被老師罵作業還用鉛筆!我纔是”文具之王,是最高貴的文具!”
正在他們吵得不可開交時,一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們三個評評理,看誰對小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長鬍子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎麼學習了?所以說,你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺的說話,三種文具臉紅了。小明的文具盒裏又安靜了。
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