曬曬我們班的牛人作文[優秀]

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文1

每個班級中總有那麼幾個讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼裏，我們班的“牛人 便是成績，運動和德藝全面發展的蔡星月！

初次見到蔡星月， 她扎着利落的馬尾， 戴着副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來精明能幹。果不其然，蔡星月在軍訓中表現優異、引導能力強，她寫的通訊稿還多次在學校的報紙上發表。正式開學後，她從在操場上辛苦練習的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱着一疊學案在講臺前發作業、爲同學們講一清二楚的作業要求……

身爲語文課代表，蔡星月的語文成績名列前茅，多次的作業表揚，第一個名字總是“蔡星月”。有一次檢測更是得到了滿分的好成績，被老師稱之爲“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。

不僅是在語文方面，蔡星目的各科感績都很不錯。在月考後，蔡星月考得不錯，但她還是認真地寫了一篇“月考反思”，並獲得了與全年級分享的機會。她經過深刻的`思考和總結，在緊接月考而來的期會考試中奪得全年級第一名的桂冠。同學們都很欣喜，蔡星月成爲了我們班級的驕傲。她卻說：”成功一次並不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態度和刻苦的精神。

在跑道上，能夠堅持到最後並取得長跑佳績的，只有少數人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運動會上，她取得了七年級年級短跑冠軍，此後便在班裏多了一個稱號“運動健將”。體育課上，最讓同學們苦惱的就是長跑測試了。每當這時，蔡星月看我們一個個愁眉苦臉地走上跑道，就笑着鼓勵我們；跑步時，她遙遙領先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油啊！還有一百米了！”之後，她贏得了很多同學的稱讚：稱讚她跑得快，更重要的是帶領了後面的同學。班級的優秀不是個人的優秀蔡星月暖心的鼓勵、樹立的好榜樣，我們都能體會到她心中的那份純淨、善良。

蔡星月同學的一絲不苟，勤奮刻苦、率真善良，都是班裏同學的學習方向。我們的班級也一定可以在這位“牛人”的引領下，乘風破浪，披荊斬棘，成就更好的個體與班級！

曬曬我們班的牛人作文2

古有劉關張桃園三結義，今有吾班“三傑”平分秋色。吾班之三傑，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風采卓然。

一傑

雀巢雀巢，得名於一頭蓬亂的頭髮，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸樑刺股的奮鬥者羨煞也。即便作業高山壓頂，他仍然能泰山崩於前而面不改色，優哉遊哉在班級閒逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結合。老師多次“勸導”，他態度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業於一旁。雖說如此，雀巢的數學卻是一等一的好。數學課上，他總如大神附體，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數學老師也讚歎不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作爲？”

二傑

凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅定，他在我們班迷妹衆多（某次，一女生公開誇他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當同學們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨遊了！又尤爲勤奮，當別人還縮在被窩裏呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當優秀遇上勤奮與堅持，那就堅不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨立，遇事都有自己獨到的見解，令鄙人佩服不已啊。

三傑

士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結大得逆天，眼鏡度數深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經心，遊戲學習，成績卻能穩坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的'一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖着頭，吼一聲，地球都跟着戰粟，劍眉輕揚，上下抖動，眼睛時睜時眯，智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無常——”，歌到高潮，音卻跟不上，衆同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。衆同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

此乃我班“三傑”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點亮吾班之星空。

曬曬我們班的牛人作文3

科技在發展，時代在進步，現在的人們都喜歡曬照片，曬風景，有時吃個飯都要曬，我呀當然要跟上時代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。

“頂嘴”牛人

談起這位“牛人”，我對他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說話都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家鬨堂大笑，全然不顧老師的存在。

在一次期會考試中，老師看到他在跟同學沒完沒了的小聲說啊說，終於老師發現了他的嘴皮子在不停地動，於是老師大聲說，“最後一排那個穿藍衣服的男生站起來，你在那兒一直說話，是不是有病啊？”

“那你是有藥啊！”他毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴厲的目光。

“你還敢頂嘴！”

老師生氣了。“嘿，我還就敢！”他也不甘示弱。

“你！你！”老師氣的說不了話，考試後他又跟同學們一直說話，同學們都不理他了，他還在一個人自言自語着。對於這位牛人，我已經佩服得五體投地了。

"髒髒"牛人

這位“牛人”可是不一般啊，他已經渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好釦子，也不拉起拉鍊，有時竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

他的衣服常年不洗也不換，讓人覺得可憐兮兮的'，可有時竟會一改往常形象，穿上一身新衣服——當然，這種情況只有在六一時纔出現。一過六一就又搖身一變，又變成了“髒髒包。”

這位牛人的同桌已經慘到了沒有詞來形容的慘了，最主要的，學習方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的學習居然從全班前三名直線下降到了十幾名。

唉，這位“牛人”已經是全班第一“牛”的人了

學習牛人

這位牛人，簡直是一位堪比“學灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經常因爲他而生氣，他的複習方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽：第一步，將所有詞語看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就複習完了，你現在知道他爲什麼是學習“牛人”了吧！

我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？

曬曬我們班的牛人作文4

提起“牛人”，可能會想到“智多星”吳用，“花和尚”魯達等等。而我們十班，也有這麼一羣才藝雙全的牛人！

這第一位嘛，便是與我同住一寢室的吉吉國王。她小小的身子，卻蘊含着巨大的能量！在平時，她是215寢的“中華小曲庫”，不論是新歌經典歌，還是中文歌英文歌，她總能挑出幾首同我們分享，大多數我完全沒聽過，就連法文歌她也能吟唱幾首哩！伴着她嘴中哼的歌，她也能配上幾套“銷魂”的舞步，靈敏的步伐，簡直像極了身才敏捷的“金絲猴”，吉吉國王由此得來。

接下來這位，那名聲可就如雷耳了，她就是“時間王”，對時間把握得十分精準，就像是她在掌握時間，而不是時間操控她一般。在晚自習，她通常只用一節課就做完了所有作業，完成作業不僅速度快，而且質量高，經常受到老師的表揚。在課餘，課間，甚至在地鐵上，她的手裏總是捧着作業或是教科書，瘋狂地汲取知識的營養，就像乾枯的土地接受水的饋贈，又像苗兒經根的生長，突破重重艱險，將根深深地紮在土地裏，享受土地肥胖的恩惠。這位“時間王”是誰呢？好吧，她就是厚着臉皮去求學的陳星夷！

這最後一位“牛人”，大家在平日裏可能很少關注到他“牛人”之處。他便是“專注星”——劉墨涵。爲什麼說他專注呢，還請聽我細細道水。那是課間，身後的鄒毅博把本子傳來，我便用本子拍了劉墨涵的'肩，示意他取走。結果他毫無反應，像是什麼都沒有發生一般。我又拍了他四五下，他像是沉浸在了自己的小世界，又像是那種穩居山林的“世外高人”，與世隔絕。直到我喊了他幾聲，他才悠悠轉過身來，一臉疑惑地問：“怎麼了？”我看了看他自始自終都盯着的桌面，上面是一本數學課外拓展題。原來有些怒氣的問咽回了肚子，噢，原來他是沉浸在數學題裏面了。我不禁爲自己打擾他的行爲有些慚愧，底氣也不怎麼足了，弱弱地說：“那什麼，你的作業本，”他接過作業本，繼續沉浸在數學題裏了。瞧，難道這樣的“牛人”不專注嗎？

其實十班還有許多“牛人”，像是“知心P姐姐”，“大喇叭”劉景榮等等。一個有着如此之多“牛人”的班級，又怎會不優秀呢？

曬曬我們班的牛人作文5

當夜幕將最後一抹晚霞吞噬，當晚風送來夏季的第一絲清涼，我如釋重擔般地合上生物書，將頭一仰，長長地舒了一口氣。

“唉，你這孩子，生物才考多少啊？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分，可你至少也給我考個45啊，成天在40晃悠……”媽媽看着我令人發愁地成績，又開始絮叨起來。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書，投降似的回答：“好，我都聽您的，以後一定改。”媽媽白了我一眼，走出了我的房間。

話雖這般說，但卻不好實現。畢竟筆記可不是那麼好借的，萬一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書看看，急用！”可這位學霸可能是做題過於專注，把我晾在了原地，這時，我身後傳來一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線立刻向董一臻身後漂移過去，視線與他身後的女孩子相撞了，她遞給我生物書。我自然感激不盡，一邊不住口地說着謝謝，一邊拿起生物書往位置上躥。頓時，我感覺自己就像一個在海里悶了兩分鐘衝出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。

還書的時候，我纔來得及仔細地打量她：一頭如炭般的黑髮，總被打理得根根分明，沒有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個迷人的弧度，微笑總顯得優雅卻不顯做作。最關鍵的是，她也是一位年紀前30的常客，這更如一根畫筆，將她勾勒得更加耀眼了。“謝謝學霸，謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓，似手上抓的不是書而是燙手的餑餑。“有什麼好謝的啊？而且，我哪裏是學霸了？”她一笑，霎時，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十餘載的好友，恰映了六一居士的詞：“十載相逢酒一卮，古人才見便開眉。”彼時此間，天地皆黯然，無杯盞卮酒，可風裏爲何卻釀起了微醺的醉意。

“喂，期末生物考得怎麼樣啊？”她笑着問我。“多虧你的筆記呀，朱靚宇，居然考得不錯。”我笑答着。

雙脣微動，快步過街，那掩於脣齒的`寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發清晰，是如春天天空的美麗。

曬曬我們班的牛人作文6

作爲一個體育弱者，我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴亦菲和偉大的運動員韓學理。

再說說每天早上跑步。其中一個站在我面前，另一個是我們班的班長。跑了兩圈後，我氣喘吁吁，腿腳痠軟，通常會以毅力跌跌撞撞地跑完最後幾圈。但是兩個人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕鬆隨意狀態讓人嫉妒。

在運動會上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一羣野豹一樣衝了出來。顏亦菲邁着長腿緊跟在第一名後面。最後200米，其他人都是汗流浹背，喘着粗氣，他拼命加速。他依舊悠閒的.跑着，我們班的同學喊着顏亦菲，加油，顏亦菲，過去，他好像沒聽見。速度讓我們班的學生都急得跺腳。這時不知道誰喊了一聲，給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼，終於加快了腳步，用盡全力衝刺，迅速超過了前面的同學，然後保持領先，第一個跑到了終點。跑到終點後，他甩了把汗，要了一百塊錢。大家鬨堂大笑，結果卻是一個錢癡！本來想在最後100米加速寫，但是聽說有一百塊錢，就興奮的提前加速了。他還在那裏拉！

韓學理在運動會上報告了立定跳遠和三級跳遠。站在跳遠中，她平靜而輕柔地跳着，就像一隻鳥掉進了兩米開外的沙坑裏。大家驚呼，在我們學校，唯一跳過兩米的女生是她，她是第一個。三級跳遠時，她後退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優雅地前後擺動雙臂。當她跳下跳投時，她用力跺腳，一、二、三具屍體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇，大家驚呼，原來我們學校跳遠的沙坑是在水泥操場旁邊的草坪上挖的長方形坑，上面倒的是沙子，不是標準的沙子。三級跳遠的起跑線是水泥操場上用粉筆臨時畫的一條線。老師沒想到有人跳這麼遠，跳樓的人也不夠遠。她直接跨過沙坑，落在對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競爭的只能爭取第二。因爲每個人跳三次，最後兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨一無二的舞臺。只要她聽到沙坑裏最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學理肯定是在看也不看地跳遠。韓學理，努力練習，將來參加特殊體育課！老師忍不住表揚了她。很好。平時，她有着難得的羞澀笑容。

這是我們班的兩隻運動公牛。他們無愧於自己的名聲。

曬曬我們班的牛人作文7

話說本屆七年級八班真是羣雄輩出，一個個牛得像火星人一樣，今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。

驚豔時光的開始——林天奇

“今天我們來做一個摸底測試。”開學初，和我們還不太熟悉的王老師在講臺上笑着說。當時我作爲一個有同桌的人，自然情不自禁地看向同桌林天奇，只見他不緊不慢地取出黑筆，又用手撐住腦袋，一副慢條斯理的樣子。

我在交卷前偷偷問他：“難不難啊？”他用力地點點頭。然而，臉上那狡猾的笑容，我沒有察覺！我當時緩了一口氣，還好還好，我不是特別垃圾，可惜……

“摸底考試年級第一在我們班哦，林天奇同學。”王老師第二天微笑道，我沒有扭過頭看他，因爲我已經石化了……

牛！他不僅驚豔了時光的'開始，也驚豔了我炮灰的心臟。

驚豔時光的畫家——夏藝軒

上完美術課後，我和楊安妮照例收着美術作業，不用說，前幾排的作業一個個“醜”不忍睹——凌亂的線條，黑白灰的死寂，以及“錦上添花”的橡皮屑。

突然一個文件袋遞至我的手中，擡頭看去，是明眸皓齒的夏藝軒，我記住了。

走進辦公室，我倆不禁好奇，打開了文件袋，裏面是幾張摸上去有些粗糙的紙，我輕輕抽了出來，一時被驚豔（嚇）到了：上面栩栩如生地畫着美食、飲品，光澤和色彩飽和度讓人賞心悅目，這時再看看其他的畫（包括我們自己的），唉……一言難盡……

牛！夏藝軒，驚豔時光的畫家！

驚豔時光的速度——張瀚文

“跑！”老師一聲令下，男生第一組跑了出去，我們班的第一棒也跑了出去，他就是張瀚文。

他手中的接力棒紅白分明，他自己則像一隻獵豹，有風相伴隨，有歡呼聲爲他助威。少年逐夢，少年逐風——那一輪，他是本組第一。

而每次體育考試，他都會不費吹灰之力的把第二名甩下半個操場（還有多的）。

牛！張翰文，驚豔時光的速度！

當然，除這三位“牛人”之外，我們班還有許多“牛人”，思想透徹的方高欣怡，滾圓可愛的李睿翔，時常犯愣的王瑀琦……

曬曬我們班的“牛人”，你GET到了嗎？

曬曬我們班的牛人作文8

不知是不是天賦異稟，他的數學完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱爲“小天才”。他各科成績都無可挑剔，尤以數學突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！

每天中午，不出意外，就鐵定是數學考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學們悽悽慘慘慼戚的遍野哀鴻裏穩如泰山。在氣勢上就無人可比。小天才尤以做題“穩、準、狠、快”四字聞名。不管任何難度的.題，他都輕車熟路。在我咬着筆頭仍在第一頁踟躕時，小天才早已在應用題區過關斬將，勢如破竹。我一直想，天才是怎麼纔在幾分鐘內做完一道對我而言難於上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當我內心吐槽時，卻驚訝地看見，小天才放下了筆，交卷了！班內頓時嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的捲上轉移到小天才身上，似乎要將他"碎屍萬段”。可縱然怎樣咬牙切齒，也終會讚歎一個字：“牛！”

怎麼樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來請教吧！

作爲一門得分越過100就讓我鬆一口氣的學科，他竟視其如浮雲，得分居高不下，是班裏名副其實的語文字霸。他，乃董一臻是也。

語文試題不難，卻很難全答到點上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會超過五分，讓我這個語文課代表自愧弗如。每次髮捲，大家都爭着看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”，可他自己也說不出個所以然。但當我看見他滿滿當當的積累本時，頓悟了，果然牛啊！這樣敬業的態度，當然是語文之牛人了！

別看他平時嘻嘻哈哈，一副不務正業的樣子。可一進教室，變臉變得比川劇裏的還快，立刻一臉嚴肅。他的英語簡直已到登峯造極之地步，單詞語法樣樣情通。絲毫不愧於“英語之神”的名號，考試成績就從未見他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸於完型填空無法自拔時，他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“牛”嗎？

我們班的牛人不勝枚舉，個個身懷絕技。

曬曬我們班的牛人作文9

“啪！”今兒咱既不說《水滸傳》的梁山好漢，也不談《西遊記》的取經坎坷，既不賞《紅樓夢》的情意纏綿，更不論《三國演義》的羣雄爭霸，就話說自古風流人物還看“七八”班的“牛人”們。

交際大王――周夢圓

她在學校的朋友圈裏可是風雲人物，風采披靡，爲啥？人緣好唄。瞧瞧，她又開始她的友誼之旅，“我是周夢圓，在七八班，你叫什麼？”她那熱情的面孔，親暱的話語，沒有人會拒絕吧？只聽那人回答：“我叫李雨霏。”見機會到了，她掏出那顆代表友誼的“交際糖”，那姑娘大概沒見過這麼客氣的人吧，羞答答地看了她一眼，低下頭，然後用嬰兒般的聲音說：“謝謝，我不吃。”周夢圓聽了，拉起那人的手，將糖塞進去：“你必須吃了它，吃了它我們就成朋友了。”弄得那女孩感慨萬千。她的交際線可謂是四通八達，竟然還要劈荊斬棘衝向九年級呢。

智商冠軍――劉子萌

我們班智力最牛的就要屬劉子萌了。她的智商別說在全班了，在全校都是數一數二的。她處於理科的頂峯。考完試，學生們紛紛走出考場，我心裏的石頭想放卻也放不下：考得怎麼樣呢？“哈哈哈！”這爽朗的笑聲怎會是考的不好的學生髮出的，透過熙熙攘攘的`人羣，我便看見了那張自信飛揚的臉滿面桃花。只見她一邊轉着筆一邊向我走來：“楊晨，題也太簡單了吧！”哼，你多聰明。我們剛回到教室，她又開始瘋狂刷題，見她拿起筆，我不寒而慄，彷彿她真能一招殺四方似的。我也不能落後呵，我也掏出練習冊寫。正當我冥思苦想之時，一陣略含譏笑的聲音驚住了我：“哎喲，我當哪一題呢，用得着你這樣想，我給你講講吧。”看到她已比我多做了一頁，又想到她的威力，我連忙擺手拒絕。

體育健將——趙甜田

“加油加油！”隨着一陣陣的吶喊聲，我漸漸領先。嘻嘻，勝利將屬於我。可是事與願違，一個短小的身影從我身邊閃過，還對我說一句：“近水樓臺先得月，我先走一步咯。”我拼命快跑，不僅沒有趕上，力氣也沒有了，只好眼睜睜地看着我的第一被奪走了。那個冠軍就是趙田甜，別看她長的矮，其實動作可靈活了，跳繩、跑步、立定跳遠，樣樣能行。體育考試，所有人都信心滿滿，考試之後成績出來了，大家瞪眼一看。全懵了，誰也沒有想到小矮個趙甜田能夠排第一。從此，她在體育界名揚一方。

這就是我們班的牛人，她們都是我敬佩的人，我身邊還有許多這樣的人，不知其事如何？且聽下回分解。

曬曬我們班的牛人作文10

俗話說：“天外有天，人外有人“，隨着時間的推移，珍珠上蒙着的灰塵被拭去，散發出耀眼的光澤，我們班的“牛人”也開始嶄露頭腳……

第一位“牛人”是坐在我旁邊的語文課代表，她雖相貌平平，卻能爆發出巨大的能量。她的成績如藤蔓穩步攀升，如獵豹閃電般便超越了對手。轉眼間她已一躍成爲與我不相上下的競爭對手。她時而幽默，時而認真，時而嚴肅，時而體貼。她不僅是我的競爭對手，同樣也是我的好夥伴，我有煩惱會向她傾訴，有難題會向她請教。她總是那麼“牛”，在我上課犯困時，她卻還在認真聽講;當我沒記筆記時，她會熱心地把她十分工整的筆記給我看;當我上課說話時，她會監督我，讓我不得不在嚴厲看管下閉上嘴巴認真聽講。她總是那麼“牛”，那麼優秀，她身上散發的光芒在不知不覺中影響了周圍的人，帶動了我。

第二位“牛人”是坐在我前面的方同學，在這個學期的學習較量中，他算得上是一匹殺出來的黑馬，幾次的排名都在我的前面，但是讓我真正覺得他很“牛”的是他遇到什麼事兒都心態平和。坐在他的後面，一擡眼就能看到他的一舉一動，每節課，他總是坐得很端正，一絲不苟地寫着筆記。考試失利時，他也不向旁人抱怨，只是默默努力;和別人發生衝突時，他總能調節好自己的情緒，即使別人路過惡意碰撞，他也不惱火，只是默默學習。我感到很疑惑，好奇地問過他：“爲什麼你脾氣這麼好呢?”他淡淡地說：“修煉心性嘛!”就是這句話，也是從那時起，我就覺得他是一個值得我敬佩的牛人。

第三位“牛人”是我以前的'同桌。“我要東山再起”，“我肯定能考第一”，“閉嘴，別說話了!”這都是他的口頭禪。期會考試前，他立下豪邁誓言，誓言的內容是說：“考不進班級前三，請你們吃飯!”當時的我們，聽到這句話，以爲他只是說說大話而已，但令我們大吃一驚的是，分數出來了，他竟然真的考了第三名。他在我們心中，就是個時而脾氣暴躁、時而愛吹點牛、時而獨佔山頭的混世小魔王!但就是這個小魔王一舉奪下了前三名的榮譽。靜下來的我，才發現，他每天都認真聽講，認真記筆記，刷了很多題……也正是他的勤奮認真成就了他今日的榮耀!

其實每一位“牛人”都不是憑空出世，而是經歷了無數的風雨，無數困難與艱辛的磨礪，在他們的背後都是辛勤的汗水與付出啊!我願與“牛人”同行!

曬曬我們班的牛人作文11

近來，校內牛人輩出，就舉一個我們班最近的比較火的同學吧，他是何方神聖？乃二九四班劉同學是也。

他是我們班的體育生，自從加入了校田徑隊後，他便在這片廣闊的“草原”上猶如星星之火燃燒起來，漸漸地一些高年級的學生也認識了這位田徑隊的'“明日之星”。每次比賽都有幾個人和他親熱地打招呼。各科任課老師也十分喜歡他，語文老師說他負責，數學老師說他勤勞，體育老師就更不用說了，一直將他做一個人纔看待。

校運動會上，劉同學代表我們二九四班參加男子一千五百米賽跑，距離賽跑還有一段時間，他可沒閒着，壓壓腿，伸伸腰，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，認真地做着熱身運動。

田徑賽即將開始，運動員們紛紛就位，來到了跑道上，只見劉同學雙手撐地，左腳在前微微彎曲，右腿挺直在後，彎腰弓背，高昂着頭，嘴巴緊閉，鼻翼有規律地往來翕忽，雙眼如同鎖定了獵物的獵鷹般，直視前方。猶如上膛的子彈，隨時準備扣動扳機。

隨着響亮的一聲“砰”響，劉同學猶如點火的火箭般，飛馳向前，所到之處，疾風四起，他大幅度地甩開雙臂，在一隻腳點地的同時，另一隻腳迅速邁出，如此有規律且迅速的規則運動，使得他在初期的賽道上站足了優勢，一下子就甩掉了其他選手幾條街，人人都覺得二九四班勝券在握。

然而到了中後期，比的就是耐力和短時間內的力量儲蓄能力，比賽進入了白熱化，幾圈下來，劉同學頭上冒出了股股熱氣，如山谷裏升起的清霧；豆大的汗珠像趕集似的直往下淌，浸溼了橙色的運動衫；鼻子喘着粗氣，臉上紅通通的，像個熟透的蘋果；耳朵赤紅，仍大步流星地向前奔去。

這時，不知怎地，一直跑在第二的八號選手突然爆發了“小宇宙”，持續加速地他一點一點地追上他，正當要超過時，剛好距離終點就一段距離了，我們劉同學豈能任其打敗，放下眼前勝利的奶酪？他也瞬間爆發了出來雙臂如船槳疾劃，頭髮被風颳得一順兒朝後，雙腿如駕賽車瘋狂奔跑，成功取得了第一。

這就是我們班的牛人，沒有之一！怎樣，佩服吧？

曬曬我們班的牛人作文12

說起我們班的老W同學，那可是無人不知、無人不曉。你要是隨便從我們班拉一個人，問他：“老W是個怎樣的人？”他的第一反應絕對是哈哈大笑。爲什麼？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！

那次語文二課，爲了體會人物性格，D老師讓我們模仿《駱駝祥子》裏高媽說的一段話，還要能突出人物性格。這高媽可是個典型的舊社會“中年”婦女，誰能讀出來那種感覺啊？

突然，人羣中傳來一聲大喊：“老師，我來！”我們回頭一看，嘿，是老W！只見他笑得一臉猥瑣，扭動着自己的“水桶腰”站了起來，一手端着書，一手掐着蘭花指，尖着嗓子說：“唉，我說祥子，你聽我的，準兒沒錯！你把這錢放在手裏，是多少還是多少，要是放出來，那是能錢‘生’錢的！”他特意把“錢生錢”這三個字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無賴，到時候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個媚眼，然後華麗麗地一扭頭，坐下了。整個過程語速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說話時皺成一團，蘭花指在空中上下搖晃，臉上的肥肉隨着動作一顫一顫，時不時加幾聲不屑的鼻音，最後那個“新新”更是點睛之筆，完美地體現了一箇中年婦女的潑辣，簡直是“高媽在世”！全班爲他的演技折服，笑得前仰後合，套用D老師的一句話，就是：“老W很適合演中年婦女啊！”

這之後，他在我們班本就大的名氣更響了。上次日出戲劇節，我們班演《林家鋪子》，他毫無異議地當上了主演——壽生。這個角色課不好演，既要演出他當時要賬回來後焦急、勞累的'神情，又要表現出穩重的性格，着實難弄。他會帶來怎樣的表演呢？

“開始！”隨着一聲令下，他猛地衝了進來，結果兩腳一絆，一上來就摔了一跤。底下頓時笑倒一片，他卻面色痛苦地爬了起來，完全不受干擾，直向扮演店長的同學面前跑去。“錢要回來了嗎？”“要回來了。”他雙手叉着腰，靠在桌子上，五官皺在一起，大口大口地喘着氣，好像剛剛真的跑了許久一樣。“那幫官兵實在太可惡了！剛纔我從船上下來，差點就沒回來。他們……”慢慢地，笑聲停了下來，所有人都目不轉睛地盯着他，被他講的話所吸引，跟着他一起走向了書中的故事……

他，就是我們班的老W。肥胖的身軀，長長的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時完美地體現人物的性格，決不只爲搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認真的！搞笑，他也是認真的！

曬曬我們班的牛人作文13

我們班“牛人”多多，他們的“牛”之特點就像調味品，讓我的學習生活變得有有滋有味。

交際牛人——倩班長

記得去年開學季，班上好多同學我都不認識。下課後，看到有的同學開心談笑，天生膽小靦腆的我想過去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨自坐在教室裏發呆。

突然，一個前額有着“炸毛”般頭髮的女同學闖入了我的視線。“你好！我叫王xx，請你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進了她的朋友圈，她爽朗的笑聲總能帶動一幫人樂開懷，我也很快融入這個集體。

寒假裏，她發給我一個視頻，是她組織國小同學一起去拜訪老師的情景，看到她與老師和同學之間親密無間，談笑自如，我無比羨慕她的交際能力。她憑着這能力，成爲了我的好朋友，成爲了我們班的班長，且是人人都服的好班長。

修理能手——默師傅

“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽這聲音肯定又“碎屍萬段”了，撿起來一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭嘆息。

“我幫你修修吧！”一個脆脆的聲音在耳邊想起。沒等我擡頭，一隻小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。

“啊，默師傅，請你務必妙手回春啊。”我遇到救星般拜託默同學。他立即對那修正帶進行“開膛手術”，尋找病因。“原來是帶子摔鬆了啊，再繞一圈就行了……”只見它緊鎖雙眉，用筆尖仔細挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過來，一試，果真可以用了。

“謝謝啊！默師傅！”我向他豎起了大拇指。

精緻達人——悅同學

“你們看，悅同學的假期作業，簡直做成了藝術品。她用不同顏色的筆標出概念與重點，一目瞭然，也便於區別記憶。她還用鉛筆畫圖標示，繪畫功夫了得！這麼用心做作業的`同學，真讓人佩服……”

下課了，我連忙把她的作業借來觀摩。不看不知道，一看嚇一跳啊！只見兩三張白淨的A4紙上整整齊齊寫滿了蠅頭小楷，如羣蟻排衙。紅筆標重點，黑筆寫標題，藍筆做註解。生物書上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫了出來，簡直比教科書上的還要精緻！真不是一般的牛人！我只好暗暗自嘆不如啊！

我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學習生活變得有趣有味。

曬曬我們班的牛人作文14

“牛人”這個詞給我的第一感覺是好奇，什麼樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那麼，在我們班有誰有資格能戴它呢？

學習“牛人”

學習“牛人”，這頂皇冠非班長馬伊泓莫屬了。爲什麼這麼說呢？比如，下課了，老師剛走出教室門，教室裏就一下子沸騰起來，有三五成羣在一起聊天的，有結伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不願做作業的。可馬班長卻一個人靜靜的坐在座位上做作業，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無關。她幾乎進入了一個忘我的`高級境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進入的嗎？這簡直就是鮮明的對比啊！還有，班長的字寫得很漂亮，作業本上都是她那工整美麗的字體。當她遇到困難時，她總是先獨立思考，實在想不出來就向同學或老師請教。所有這些都讓我自愧不如！你們來評一評，她牛不牛？

長跑“牛人”

長跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林傑的頭上當之無愧。我這不是說大話，不行你來看看。在運動會上，他當仁不讓地參加了兩個長跑項目――800m和1500m。隨着槍聲的響起，他邁開“大長腿”，衝在了所有運動員的前面。一圈，兩圈，其他運動員漸漸開始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林傑卻絲毫沒有感到累，繼續保持着一樣的速度，距離逐漸拉開了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來。到了最後的直道，葉林傑突然加速，衝過了終點。我們都衝到終點爲他送水、喝彩。他坐了一會兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪裏去了。他是不是有“多動症”啊？你說，他牛不牛？

賴賬“牛人”

賴賬“牛人”，這頂皇冠應當戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會好奇吧：“怎麼會有賴賬‘牛人’呢？”且請聽我慢慢道來。不知道爲什麼，他總是不按時交作業，非要到老師監督他纔開始做？到了期中，語文老師讓課代表統計了一下欠交作業的次數。他不負衆望的獲得了“狀元”的桂冠。基本上每次欠交作業都有他的名字，具體次數我已經忘了，反正不會少。對於數學，他更加“囂張”了：要麼不交，要麼只在選擇題上亂選一個就交了。所以他被光榮地授予了一個稱號：欠交作業大戶。你想想，他牛不牛呢？

這些“牛人”各有各“牛”，你是不是也有“牛”的地方呢？

曬曬我們班的牛人作文15

我們班的“牛人”，可謂是個個身懷絕技，令人歎服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我爲你們一一介紹我班的“牛人”吧。

演講“牛人”—小說手

“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標準的一位女生。有一次學校舉辦演講比賽，班上只能選兩個同學代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們在班裏演講。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺，用充滿自信的目光直視着我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹雲霄。相對班裏另一個演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。

果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級第一，得到班主的讚賞，羨煞我們也。

“小說手”所獲榮譽，來自於她對演講的認真與喜歡。她讓我明白：做什麼事，都要認真對待，並且享受其中。

妙手“牛人”—神筆馬良

“神筆馬良”這個名號，是由於他畫畫技術高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號——“神筆馬良”。

而他這畫畫技術，源於他對畫畫的喜歡和不懈的努力。現在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學圍觀。

他的美畫，給班級添加一絲風采。

幽默界“牛人”—茂姐姐

“茂姐姐”這名號，是同學們對他幽默本質的一種認可。他看起來有點瘋癲，但關鍵時刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的`笑聲。

“茂姐姐”對人非常好，可他也有拒絕別人的時候。這時的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會幽默地說：“最近有點窮，一去到商店裏頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓着肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。

“茂姐姐”，你的幽默給同學們帶來無限的歡樂。

這就是我們班的“牛人”，因爲他們的存在，所以使我們枯燥無味的學習生活添加上一味甜蜜劑。