曬曬我們班的牛人作文(集合)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的牛人作文1

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返!——題記

教室裏，每當大課間休息時，教室後面都會水泄不通的圍堵着一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。

這個男生用一大串堪稱絕妙的詞彙，配上抑揚頓挫的語氣，還有隨着語氣變化的動作，就比如講到“第一節課呆若木雞”時，雙眼做出鬥雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰的在張老師犀利的目光中跑了一節課忐忑的操。”這時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，彷彿情景再現，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。

那感覺，只要看看同學們的反應就知道了——只看同學們個個樂的不可開交，狠狠地拍着桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。

要問這個讓老師同學們皆失去形象的學生何許大神也?沒錯，這就是在我們人才濟濟的大七班中脫穎而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也!

段機智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!

看段機智那“口若懸河”與臨場發揮，他的`幽默和口才已經展露無遺，但你以爲這就完了麼?他還有很大的”

“膽子”這樣東西誰都有，可偏偏誰都沒有段機智的大，大到什麼地步?讓我擇選其中一例情景再現一下吧!

講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙着，但此刻敢摸虎鬚的可是隻有有着小強精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，爲同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。

怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑，那麼你可以來我大七班領略真身哦!

曬曬我們班的牛人作文2

大國開七年級二班，擁有着非同凡響的色彩。班級從一年前我們剛升入國中時單調如同一張白紙，直到現如今的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”，可多虧了我們班的幾位“牛人”爲班級增光添彩，令班級熠熠生輝。這幾位小“牛人”，任誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。

“數學牛人”——武靖博。大家不都說“學好數理化，走遍天下都不怕”嗎？我們班的武靖博在數學方面有着很大的造詣，在上學期的學霸交流會中多次被評爲“數學學科標兵”。他雖然上數學課並非十分積極，但內心卻對數學充滿了一腔熱血。當老師佈置幾道令人絞盡腦汁也無計可施的數學題時，班裏的同學有的在精心計算，有的.在仔細琢磨。現在正是大顯身手的時候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲：“已經有同學全部做完了。”這讓還沉浸在苦思冥想之中的同學們都驚訝不已。老師請武靖博爲大家講題，我們的驚訝之餘，是敬佩，敬佩他的聰穎，他的認真，他的沉穩。在學習上，他是我們每個人的模範，是立在遙遠目標的一盞明燈。

“音樂牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤”的同學也正是我的同位了。想不到外表活潑好動的他竟也吹得一口好笛子。上學期期末文藝匯演及文學院成立儀式，都有孫浩航的笛聲。最初，他以一曲令人耳熟能詳的《涼涼》走進大家的視野。只見他一襲白袍，粉墨登場，雙手持笛，嘴脣微成圓形，腳不停地在地上打着拍子，瑟瑟笛聲便從那細長的笛中婉轉而出。時而飄渺，時而悠揚。浮世萬千，盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那麼投入，又那麼富有感情。這位“音樂牛人”用一隻長笛，將我們帶入了一個世外桃源，一場音樂盛宴，一座文化古城。

正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級更加團結進取，讓我們的國中生活，成爲追逐夢想的白帆，展示青春的舞臺。他們激勵着身邊的每一個人，感染着我們，讓我們也都能用勤勞堅持，換春華秋實；揚理想之風帆，抵成功之彼岸！

曬曬我們班的牛人作文3

要說起孫悟空，那可是一個頂天立地的大牛人。他精通七十二變，而我們班也有一位“孫悟空”，但他是有72個“頭腦”的牛人。

爲什麼說他是一個有七十二個“頭腦”的牛人呢？因爲他能解決任何數學難題，同樣也因爲他的智慧，讓他穩居我們班第一的寶座。在我們的眼裏，他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。

自然，我們在學習中也少不了他的幫助。記得有一次我在數學上遇到一道難題，於是便去請教他。只見他一隻手不由自主地來回撥動自己的頭髮，神情似作沉思狀，另一隻手則不停地在本上寫寫畫畫。只一會兒功夫，他手執筆快速的將答案寫下，並將所有的演算過程列在草稿本上，之後朝我調侃式地“回眸一笑”，接着便開始了耐心講解的過程。他講解答案時，總是一副胸有成竹的模樣，他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助，我們的學習成績也提高了不少。他就是一位牛人！

在課堂上，我們做的題有些是存在爭議的，有可能會使老師或學生產生疑問。記得那一次的英語課堂，我們班也因爲一道有爭議的題展開了一場孰是孰非的爭論。老師也因爲我們的疑惑陷入沉思，就在這個時候，他——舉起了手，緩緩地站了起來，便開始一晃一晃的發表自己的觀點。在發表的同時，他的手也時不時的'在桌上畫圈，等他發表完他的觀點後，一陣雷鳴般的掌聲在班裏響起，他解決了我們一直存有疑惑的問題。在我們的心中，它就是現實生活中的“孫悟空”！

他，就是一位牛人！他，就是“孫悟空”！

這就是我們班響噹噹的牛人——鄭立。他是我們班的頂樑柱，也是我們班的驕傲。

曬曬我們班的牛人作文4

我們班啊，有一個“牛人”，她是一個學習起來就像拼命三郎，玩起來瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來的小姑娘。

她有一口好牙，生氣時動不動就咬人，皮膚也比較黑，眼睛裏閃着機敏的光，長得比較弱小，但跑起來飛快，她長得就像一隻土撥鼠。

她不僅外貌漂亮，她的做起事來也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！

她又一次犯了個錯誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊伍提了出來，皺着眉頭，瞪着眼睛，說：“你怎麼在隊伍裏說話”，不是不讓在隊伍裏說話嗎？她起初還是微笑的，但後來眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的眼中打轉，她趕忙抹去，等老師訓完了，她回到了隊伍中，衝着老師做了一個大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠好遠的老師比了一個兔耳朵。她難道沒有看見老師已經回過身子了嗎？

她的表情包非常豐富，每當她聽到一個她以爲很奇怪的事情，就會“啊”的一聲張開大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會變得“”，彷彿五官都扭在了一起，嘴還咧着，露出一排白牙。她笑的時候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。

她考試成績上上下下，跟坐過山車似的，而她的'心情，就隨着坐上了過山車上上下下。

她考好了就在別人面前耀武揚威，得意揚揚，特別開心，彷彿世界的花兒都圍着她開放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個考試好的就啃，壓得同學連連求饒，如果那個人要跑，就更完了，追到後更猛烈的撕咬。

如果各位還沒有猜到，那麼，我就來告訴你，她就是我們的好同學——曹藝馨。

“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預感，啊……小曹來了，快溜！

曬曬我們班的牛人作文5

話說我們班啊，可真是個羣英薈萃的地方。

喂喂！那個滿臉陽險的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個神靈神氣、故作沉穩的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠程；電腦大神，百科博士，全能學霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“牛”的還是他！

下課了。瞧，一位女生抱着數學作業本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學霸指點迷津”，好傢伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經地擺起譜來。“你看這組數吧有一個共同規律，先提取公因數？，然後把每個數都變化成兩個數的差，最後組合相加，相互抵消，剩下兩個數的積啦。”那位女生似懂非懂。於是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這羣看客瞠目結舌，無語凝噎，自嘆弗如。

上課了。看，他那目光，他那神態，大有“縱八風來，而我自巋然不動”之勢。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒點頭微笑，一會兒伏案疾書，旁若無人，我自獨尊。更讓我們敬佩的是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數學奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時大加讚賞。

休閒的時候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會身在其中。“勞駕，給我來一口吧。”“嗯，味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會自吃的，有作業回報哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的.他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養不足能立得住嘛！他的食慾當然令同學們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學霸，人稱“數學王子”任浩然！

怎麼樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關他的軼事奇聞數不勝數，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。

曬曬我們班的牛人作文6

每個班上都有一些牛人，他們都非常厲害，有的上知天文下知地理，有的非常擅長體育，有的次次得第一名，有的非常積極，有的帥，有的愛勞動，現在我就來介紹介紹我們班的牛人。

體育運動牛人——李康

我們班李康，體育那是真好，那天在體育測試上，他一個人做引體向上做了38個，那可是我見過最高的。之前看其他幾個班做引體向上還沒有那麼多，當時還有一個班正在我們後面排隊，看到李康做這麼多個都很驚呀。而且在那次體育測試上，他的長跑得了第一名。他的籃球是最好的，在一次籃球比賽上，他可謂是技術嫺熟，經驗豐富，每一次都能出其不意。和隊員們配合的非常熟練，最終越過敵方防守，1個三分球直接上籃，好多同學都說“李康非常厲害”。最終我們勝利了，這裏大部分都是李康的功勞。

學習牛人——趙金飛

我們班的學習牛人趙金飛，那可謂是無所不知，幾乎每次有人問他問題，他都可以回答出來，並且回答的'都非常對。這次考試是我們班的第一名，什麼英語閱讀、語文作文、數學幾何方程，都難不倒他，幾乎分分鐘就能寫出答案來，英語作文都用的是高級詞彙，語文作文用的都是一些非常好的寫作手法，這就是我們班的學習牛人。

積極牛人——劉永康

劉永康可是我們班的積極牛人，每次上課都非常積極，而且每次回答的都非常對，幾乎每次上課他都會發言好幾次，現在這段特殊時期，我們每個人都在上網課，每次釘釘直播的時候，他都會回答問題，一節課可以連麥五六次，有好幾次都被評爲優秀之星。

這就是我們班的一些牛人，我們好多人都非常羨慕他們，真希望有一天我也能變成我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文7

班裏的牛人細細的數過來，大概十個手指頭也數不過來。今天，就讓我來盤點一下班裏那些有名的牛人吧！

學習牛人

人之常情，每個班裏總是會有幾個出類拔萃的學習“牛人”，首先讓我來曬

曬我們班赫赫有名的學習之王——班長Y同學。她的學習成績優異，每次成績名列前茅。平時課上的她嚴肅認真，積極發言，課下的她就是一個活潑開朗的女孩。

她的成績離不開自身的努力與付出。完成作業後認真的複習，作業正確率又高，簡直就是同學眼中的好班長，老師眼中的好學生。

體育健將

班裏總是會有幾個運動細胞發達的同學，以“體育健將”的身份隱藏其中，

在運動會上一鳴驚人。接着我爲大家來介紹我們班風一樣的女子——S同學。平時的她是一個調皮機靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個活蹦亂跳的女漢子。

在秋季運動會上，她憑藉那風一般的速度取得了不俗的成績，給大家留下了深刻的`印象。

搞笑達人

在我們班，調皮搗蛋的也不少，最爲出名的，大概還是Z同學了。Z同學上

課的時候一副吊兒郎當的模樣，動不動打個岔，哼歌小曲，出個怪腔怪調……只有你想不到的，沒有他做不到的。平時的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來，他絕對是認真的。如果有搞笑大王的評選大賽，他說第二，誰又敢稱第一呢？

身邊的每一個人都可能是牛人，只要仔細觀察，就一定可以發現。

牛人年年出，今年特別多！這羣牛人大王給我們日常枯燥無味的生活增添了一份樂趣，多了一份歡笑。

曬曬我們班的牛人作文8

說到牛人，那肯定少不了“我們班的數學天才”甲和“說謊大王”乙了。

“說謊大王”

先來說說乙吧。女生，圓臉，小眼睛，不黑不白，一副老實、真誠樣，可她的說謊能力，在我們班可是一等一的。

在她的謊話中，豬會爬樹，桌子會飛，但聽起來還特別真實，在加上她那真誠的面孔，到位的演技，讓人很容易相信。她如果編出無關緊要的事情還好，開開玩笑，讓別人難堪難堪也行，可她編的，都是些大事。先是讓我和我最好的朋友鬧翻，後來傳到老師耳朵裏，我一週被找進辦公室三次。真心勸她把說謊的精力用在學習上，真的'，假如她把一半編謊話的功力用到作文裏去，說不定能把判卷老師感動哭了呢！

我們班可不是隻有“如此糟糕的牛人”再來說說“讓我們無體投地”的牛人吧。

“數學天才”

男生，白白胖胖的，十分憨厚，像只熊。他可是名副其實的“大智若魚愚”，平時反應總是慢半拍，有些呆頭呆腦，但第一次考試，我就被他的成績震驚到了——滿分！那次考試題異常的難，大多數人的分數都在八十分以上，九十分以下，可他卻是滿分！甩了第二九分！從那以後，我對他除了敬佩還是敬佩。

你以爲那是天賦，其實不然。如果你能想不出難題不休息，如果你能爲了學習拒絕去玩遊戲，如果你能做題做到深夜，如果你能在嘈雜的環境裏專心學習，那你也能像他一樣吧。

這就是我們班的“牛人”。有“精彩極了的”嬌嬌者，也有“讓人不教恭維的小刺蝟”。就是這些不完美的牛人，構成了一個完美和諧的集體。

呵呵，其實，這些“牛人”啊，都挺可愛的。

曬曬我們班的牛人作文9

要是說起我們班的“牛人”，那可不少。但我認爲的“牛人”有四位，合稱“四大牛人”。

班長大人

我們班的“四大牛人”裏不可少的就是班長了，外號叫“黑人”，因他長得黑，我們猜測他可能是從非洲來的。懟人數他厲害，就算他沒理說着說着也就有理了，換一個詞來形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來，可惜就是因爲他蠻不講理，所以副班懟不過主動退出。管理全班他一句話就安靜了：“×××留名字。”俗話說：不做虧心事，不怕鬼敲門。反過來就是做了虧心事，就怕鬼敲門。

“鐵蛋”

我們班的第二個“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰給他取的.外號，之後，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長有得一拼，可能是一同和班長回來的。他除了在數學課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語課上他總是做小動作，每次叫起來他就是先“啊”一聲，然後就開始編理由，“我幹因爲×××，所以×××。”他總是引起鬨堂大笑。

邊浩楠

我們班的第三“牛人”，他好像沒有外號，我根據他名字的讀音起了一個外號“好難”。確定他的確很難，每次數學上他的名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認定是他，還有每次數學課上，別人做小動作趙老師可能沒看見，但是他每次做小動作都被逮了個正着。他也只能無奈的嘆一口氣：“好難！”

“筱科”

我們班的第四“牛人”。他和班長搶誰第一“黑”，班長的“黑”還會反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說他和班長並列第一。他的話非常多，每次自習課不出意外他的名字都會在吵鬧團體裏。幸虧上帝造人的時候只造了一張嘴，否則天下就不太平了。“老師來了，老師來了，敵方還有5秒到達戰場，請做好準備。”就是他在通風報信。“還有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……”還是他在通風報信。

這就是我們班的“牛人。”你看牛不牛？

曬曬我們班的牛人作文10

說起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數不過來了！

我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！

舞姿很優美的她

她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班裏開春節聯歡晚會，她就爲我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場後，只見她從教室後面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細的腰身完美地勾勒出來，烏黑的'長髮盤成髮髻，嘴角掛着一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌着，只見她一次次彎腰、起身，真像一隻鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態極妍，一姿一態，一顰一笑，生出無限美好，流連在爲她靜止對的時空裏。突然想起那句詩“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。”最後一個優雅展臂，短暫的寂靜後，教室裏爆起連綿不斷的掌聲。

畫技高超的她

別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。

合唱比賽結束後，他把各班的服裝都畫了出來。後來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認出這是哪個班唱的什麼歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿着筆，有輕有重的描繪勾勒着，飄逸的長髮，瘦瘦的瓜子臉，細長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！

這是我們班的牛人，寧寧。能成爲她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？

曬曬我們班的牛人作文11

俗話說：“人外有人，天外有天。”這話說得是沒錯，但是我們班上的“牛人”確實不是一般的牛，我對他們佩服得那是五體投地。

高顏值學霸——時桑梓

“啊啊啊桑梓真的好美啊，學習又好，天哪！她簡直就是我的女神！”每天，我都會聽到我的同桌小鄧發出這樣的感嘆，而這個時候她也一定在花癡地望着我們班的班花、年級委主席——時桑梓。你可能會疑惑，時桑梓有這麼厲害嗎？小鄧有必要這麼花癡嗎？時桑梓的確很厲害呢：在學習方面，語數英政歷地生，沒有一門她不行的；在“工作”方面，同時兼任級委主席、班長等多個職務，她依然遊刃有餘……。不僅如此，時桑梓除了聰明的腦袋，還長了一張“級花”的`臉，這樣一位集美貌和智慧於一身的女子，“高顏值學霸”非她莫屬。

學玩兩不誤——馮千芸

馮千芸，江湖人稱“馮大芸”，從她的外號你便可以看出她全身上下呼之欲出的“傻氣”。論“沙雕”，我們班絕對沒有人能夠與馮千芸媲美。但你可別因此小看她！馮千芸在學習上可不傻！她有着超高的智商，每次排名都穩居班級前10，明明可以靠出色的成績考進廣附，卻偏是要拼才藝的“高級特長生”。學習和特長興趣兩不誤，讓人佩服不已。再加上馮千芸與生俱來的喜感，真是讓人對她又愛又恨哪！

其實，我們班的“牛人”還有很多很多，像“文體藝三開花”的陳秋訊、“雙商爆表”的陳欣婉……班上的每一個“牛人”都有很多值得我們學習的閃光點，只要我們朝着她們的方向努力奮鬥，總有一天我們也能成爲別人眼中的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文12

每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對於自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有着一頭黑色的短髮，一雙小小的眼睛，爲人較爲幽默，被語文老師黃老師稱之爲“有活力”和“有正義感”的孩子。

他從國小就開始運動，參加了學校裏面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日後的那些輝煌和榮耀的成就（什麼市第一、省第一）。也正因爲這樣，長期辛苦的訓練使他的膝蓋出現了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。儘管傷痛折磨着他，但他仍然還在不斷地奔跑着。他從來沒有停下過，從來沒有……

從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經的榮耀使我們習慣性地將100米的'希望寄託在他的身上，但卻不知他已經無能爲力了，對於我們的期望他一直還在努力着，爲了班級的榮耀他還在支撐着。

我自認爲雖然我也在國小時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。

他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊錶現出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

雖然不復當年王者雄風，但我認爲他是最棒、最“牛”的。

曬曬我們班的牛人作文13

張同學是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚，性格也不是特別外向，總是一個人悶頭做自己的事，這一點讓他時常被同學們忽略。然而，他又是全班同學最無法忽略的人：在學校舉辦的活動中，總能看見他的身影，他的成績名列前茅，各類獎項中總能看見他的名字……然而最“牛”的地方，是他爲了管理班級紀律，練就的“張氏咆哮功”。

有一次自習課上，已經打了預備鈴，同學們陸續回到座位。老師還沒有來，有的調皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王”。現在“老虎”都還沒來呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內心的興奮，開始小聲地說話，唯獨張同學一個人在默默地寫作業。

突然，“咣噹”一聲，一個男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見全班同學都在看他，覺得找到了一個表現的舞臺，乾脆就躺在地上不起來了，並做出許多搞笑的動作，逗大家笑。

就在班裏鬧得不可開交的時候，一個巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個聲音帶着嚴厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識地緊緊抿起嘴巴，擡頭一看，發現張同學不知何時已站在前面，怒視着那幾個搗蛋的.男生。剎那，全班鴉雀無聲，靜得連針掉在地上都聽得見聲兒。原先躺在地上的那個男生見形勢不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學瞅了一眼張同學的表情，知道再鬧下去會自討沒趣，也都紛紛地回到了座位上。班裏又重新安靜下來。我回想着剛纔張同學那聲“無敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”

以後每逢班級中需要組織活動，協助老師維持紀律，以身作則的張同學都會主動站出來，承擔起“小老師”的職責。這讓我又對他有了新的認識：張同學不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“牛”在他身爲班委協助老師維持班級紀律的這份責任與擔當上。

曬曬我們班的牛人作文14

班級裏的同學們都有自己的過人之處，今天就讓我給你們曬曬我們班上的“牛人”吧！

第一位“牛人”胡羿濤，他是班上公認的管理能手，更是同學們一致認爲的“完美”班長，下面我要曬曬他在班上的非凡能力。有一次老師讓我們自習，剛開始沒一會，同學們就開始蠢蠢欲動，有的`開始竊竊私語，特別是班上的調皮鬼們更是不安分，緊接着聲音如洪水放閘般傾瀉，全班都跟着騷動了起來，耳邊全是嗡嗡聲，如同千萬只螞蟻在開會。這時，只見班長靜靜的觀察教室裏每一處正在暢聊的同學，眼神如老鷹般犀利，那神情宛如叢林中默默等待狩獵的豹子，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，彷彿在尋找一個時機，即刻爆發去撕咬獵物。他猛得站起來大聲呵斥道：“你，你，還有你們，我全部把名單記下了，下課後，我親自押送你們到老師辦公室報到，讓你們聊天聊個夠！”這時全班同學都被震撼了，吵鬧聲猶如曇花一現，一個個大氣不敢出，連一根針掉在地上也能聽得見，班級上又恢復了安靜，大家又紛紛開始專注學習了。

“江山代有才人出，各領風騷數百年。”是這樣的，我們班除了有班長這樣的管理能手，還有另外一位“仕而優則學，學而優則仕“的詩賦達人唐鎔雅。

他正如聞一多老先生那樣向古代典籍鑽探，猶如向地殼尋找寶藏。仰之彌高，越高，攀的越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽的越鍥而不捨。他在一次詩賦辨論賽中，大義凜然的發表自己對詩賦的看法，他說：我們要取其精華，去其糟粕，爲中華民族幾千年來積澱的文化助一份力。他自己也這麼做了。他不動不響，無聲無聞，默默做着貢獻，明天他可能寫一句詩，後天可能成一篇賦在我們眼裏，他，是行的高標，是口的巨人。

這就是我眼中的“牛人”。俗話說得好，“長江後浪推前浪”，期待我們班的同學們都能在未來綻放出璀璨的光芒。

曬曬我們班的牛人作文15

每個班總有那麼幾個“牛人”，他們或許是繪畫“牛人”，或許是學習上的“牛人”又或許是運動“牛人”……下面，我就來介紹一下我們班的那幾個“牛人”。

繪畫“牛人”——xxx

她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優美的畫卷。她熱愛畫畫，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術委員，因此常常帶領同學負責班級的藝術牆面，花草鳥魚、天海森林、奇幻無窮的星空、富有哲理的藝術字……她的創作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊着每個人的心靈，令人情不自禁的爲她留下讚歎。而當有人誇獎她時，她只會微微一笑，謙虛道：“我還有許多不足呢，還需要勤加練習。”

學習“牛人”——xx

她是我們的班長，總有那麼一顆“憂國憂民”的心，但是擔任了衆多科代表的她難免會讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽取同學們的意見，管理好自己，努力起到榜樣的作用。她還是學校廣播站的採編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學習，即使她並不是我們班學習最好的，卻十分好學上進，遇到難題會和同學討論，因此，她的`成績從未下過班級前十，她是我心中的學習“牛人”。

運動“牛人”——xxx

他有着健壯的身體，個子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊藏着強健的能量。在運動場上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點，爲班級掙得了諸多榮譽。賽場上，他拼盡全力，爲班級爭光，學習上，他一馬當先，會和同學一起討論問題。他很熱愛運動，即使受傷，也總是對體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他的確是我們班當之無愧的運動“牛人”。

這就是我們班的“牛人”，當然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來尋找這些牛人身上的品質和精神，學習瓶培養一技之長，希望你們也可以成爲“牛人”。