一堂有趣的作文課作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一堂有趣的作文課作文1
今天在作文課上,老師神祕地對我們說:“今天我們來玩一個遊戲,叫‘畫耳朵’。玩這個遊戲得先蒙上眼睛,然後拿着粉筆給黑板上的娃娃畫上耳朵。”同學們聽了,個個躍躍欲試。
第一個上來的是劉山濠,他慢慢地走上講臺,老師拿着一條紅領巾,矇住山濠的眼睛,再把粉筆放在他的手中,他握着粉筆慢吞吞地走上講臺,臺下的`同學,有的說往左,有的說往右,還有的激動地拍桌子,都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽越糊塗,都不知道該聽誰的,山濠終於畫出了一對耳朵,臺下的同學都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領巾,他看了自己畫的耳朵,一隻跑到臉上,另一隻卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個上來的是沈茸,她大方地走到講臺上,老師拿着紅領巾矇住沈茸的眼睛,把粉筆放在她手上,她很快地畫了第一隻耳朵,同學們都說:“對了,對了。”沈茸聽了很開心,信心十足,準備畫第二隻耳朵,她向左走了兩步,同學們有的說:“向左!”有的說:“向右!”沈茸開始畫了第二隻耳朵,結果還是畫偏了,但是她已經很厲害了。
這節課我們既開心地玩遊戲,又懂得了寫作的知識,真是一舉兩得。
一堂有趣的作文課作文2
今天作文課上玩了一場遊戲——傳話。傳話怎麼玩呢?同學們既興奮又激動。
分成兩組來玩,一組是男生隊,一組是女生隊。遊戲拉開了序幕,緊張又激烈的比賽開始了。我們男生隊有五位同學上去,後面四位同學自覺地捂上耳朵,像是怕聽見什麼。老師的.手卷成小喇叭,小聲的說出。而女生隊早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個人的時候,第二位同學哈哈大笑,又聽了第二遍。第二位同學以迅雷不及掩耳之勢地轉身傳話,我在暗暗擔心會不會傳錯什麼。咦?怎麼回事,這個句子在老師口中是很多的,爲什麼到了這位同學口中給縮短了呢?是不是被他吞下去了?最後我們只好對了五個字,原本是昨天下了一場雪,我被繞暈了,卻說成了“我變成冰棍”。
女生隊一個個胸有成竹,感覺一定會把我們給打敗似的。接着女生隊跟男生隊一樣。老師跟第一位女同學說,第一位女同學只聽一遍直接告訴第二位。以這樣的速度馬上到了最後一位,她脫口而出。最後也只對了十一個字。
女生隊傳的居然是繞口令。是“小老虎上山,小老鼠上山。老虎嚇老鼠,老鼠怕老虎。”卻分不清是小老虎上山,還是下山了。
玩了這個遊戲我感受到,做任何事不是那麼簡單,必須要合作。
一堂有趣的作文課作文3
星期六,作文課陳老師說:“今天作文課上,我們先玩一個木頭人的遊戲。遊戲規則是你們一起唱:一、二、三不許動,我們都是木頭人,唱完你們都要擺一個動作保持不能動也不能笑。”
第一輪遊戲開始了,我們唱完了兒歌,教室裏頓時鴉雀無聲,靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學有的像豬八戒一樣睡覺;有的雙手舉起,手拿着槍,眼睛瞪着,做出殺人的`動作,把同學們嚇得膽戰心驚;還有的一隻手拿着,放在太陽穴上,眼睛緊閉,做出自殺的神情……,何朱昊裝的是孫悟空,只見他一隻腳提了起來,一隻手放在額頭上,另一隻手拿着電燈泡,讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣,可掩蓋不住他高興的心情。第一輪遊戲結束了,大家都沒有動也沒有笑。
第二輪遊戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人,同桌負責逗笑我。我裝的是睡覺,把雙手放在腿上,頭貼上去。心想:嘿嘿,這下不管你做什麼動作,我都看不到也不會笑了,看你能怎麼辦!同桌使出了必殺技:殺人、做鬼臉等動作,可就是不能逗笑我。時間到了,他還是沒有辦法逗笑我,哈哈,我贏了!
這真是一堂有趣的作文課啊!
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