一堂有趣的手工課作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的一堂有趣的手工課作文,歡迎閱讀與收藏。
一堂有趣的手工課作文1秋天到了,涼風習習,落葉在半空中飛舞着。我們的思緒也隨着落葉的搖曳,慢慢地飄向了我們的目的地——七都實踐基地。
踏進基地的大門,一位“嚮導”就迎了上來,他顯得很紳士:“親愛的同學們,歡迎你們來到富饒的七都!”我們大家不顧風塵僕僕,興奮地東張西望。跟着“嚮導”,走入結藝室,在那裏,一位老師已經等候着我們了。她一直面帶着微笑,臉上時不時泛出淺淺的.酒窩,真討人喜歡。
結藝室佈置的非常獨特,四周的牆壁上懸掛着各式各樣的中國結,顯得非常喜慶。我非常好奇,一幅一幅欣賞起來,這些中國結真漂亮呀,有方形,有菱形,但更多是圓形的。我們被分成六個小組,分別坐在擺成了六個菱形形狀的椅子裏。
老師首先給我們發下了一些工具:一根紅色的細副線,一根綠色的粗主線,還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學們各個摩拳擦掌,躍躍欲試。“不要着急,同學們,今天我們要做的是中國結的一種——平結手鍊,先讓我給大家示範下。”老師把主線和副線拿出,各對摺一次,把副線用珠針釘在泡沫板上,再把主線壓在副線上,形成一個扣珠。老師反反覆覆給我們示範了三次,還教了我們一個獨家祕訣——“先挑後壓,先壓再穿”。
我早已迫不及待,未聽完老師的再三告誡,就先開工了。我照着老師的樣子做成扣珠,可在編制第一個平結時就遇到了困難,試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡單的平結手鍊,竟然那麼難編。於是,我只好向老師求救,老師看了以後“噗”的一聲笑了出來:“你在挑的時候忘記壓了,而在壓的時候又不知道穿在哪兒了。”我恍然大悟,拍了拍自己的腦門。
我繼續編制着平結,總算到穿珠子的時候了。我卻怎麼也穿不進去,眼看着同學們都快編好了,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。坐旁邊的同學及時伸出了援助之手,她拿住線,我小心翼翼地將珠子穿過線,這樣反反覆覆,六個珠子很快就被穿進了繩子裏。“叮鈴鈴”下課了,一條閃閃發亮的平結手鍊也大功告成,隨之問世了。看着自己的勞動成果,我簡直愛不釋手,立馬將它戴在了自己的手上。
平結手鍊也有好的寓意呢!它象徵着人們平安出入,據說在本命年戴上,還會招來好運呢!
一堂有趣的手工課作文2在我讀書的記憶中,上過許許多多的課,其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。
記得那時星期三的早上,快要下課的時候,老師叫我們準備一塊稍大些的白布,一塊花布和一些黑毛線。聽到老師佈置的這項作業。大家紛紛在議論。心想:這是手工課,當然是要做手工吶。
上課了,同學們着急的說:“你猜今天老師要教我們做什麼呢?是不是……”老師走進了教室裏,慢條斯理地說:“同學們,請把你們準備的材料拿出來,今天我們要做‘布貼娃娃’說完,老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個大字寫在了黑板上。
“布貼娃娃應該怎麼做呢?”老師問。同學們連見都沒見過,怎麼會知道呢?
“看來大家都不知道。”老師詭異笑了笑。然後老師把布貼娃娃的製作過程說出來了:
首先,用白布來做娃娃的臉,先將白布對摺,用鉛筆在一點上畫一個半圓,當然要用圓規畫。然後沿着線條針將對着的兩面縫好,把多餘的部分見了。之後放在玻璃上壓平,下面要把它翻過來,是沒有縫頭的那一面向外。
接着開始做頭髮了。用一根粗針,把黑毛線穿進去,根據自己喜歡的髮型,把“頭髮”縫上去,什麼“劉海”、“長辮”、“披肩發”,只要把毛線縫在不同的地方,留下長短的線頭,漂亮的頭髮做好了。
下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀,然後貼在娃娃頭上。
最後,就開始畫五官了,也是化妝。還要看你喜歡什麼樣的。在“臉”上面畫兩個又大又圓的眼睛,再畫兩撇作眉毛,下面畫個又翹又圓的鼻子,在鼻子下面畫一個彎彎的嘴巴,在嘴巴上塗一淺紅色,讓他豐潤起來。這樣,一個活潑可愛的布貼小娃娃就做成了。
同學們看着自己做的布貼娃娃,開心的笑了,老師也情不自禁地笑了起來。
這堂有趣的手工課,是我們大家感到快樂,如果你覺得很好,你怎麼不來試試呢?
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