【精華】描寫的國小生作文彙編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家收集的描寫的國小生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫的國小生作文 篇1
我的風箏真多呀!有兇猛的老鷹,有神態各異的世博吉祥物海寶,還有神氣活現的奧特曼……我帶是老虎風箏,它長着一雙鋒利的爪子,一張血盆大口,似乎要吃了我一樣。
我開始放風箏了,我迫不及待地找了好幾個夥伴和我一起放。我先和肖仔恆一起放,他拿風箏我拿線,我一起跑起來,我邊跑邊說:“放!”肖仔恆就把風箏往空中拋,我就使勁向前跑,只可惜風箏沒有飛起來,只好眼睜睜地看着風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣,我又叫我的同桌翁聖義一起來放。這次,我讓他把風箏使勁向空中拋,我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點,結果還是沒成功。
我都有點想放棄了,這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓!可能是我沒有找到放風箏的竅門,於是去請教老師。在老師的指點下,這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋,儘量高一點;我讓跑得快的.同學一起與我接力跑,由於大家配合得比較好,這次果然成功了!周圍的同學都一起高興得跳起來。我看着風箏在天空自由飛翔,我心裏也美滋滋的!
噹噹噹,噹噹噹……下課了,我收起了風箏,依依不捨地離開了操場,同學們都覺得意猶未盡,相約下次再放,共享放風箏的樂趣。
描寫的國小生作文 篇2
每個人都有自己的童年。童年,充滿着稚趣,讓你回味無窮。
我6歲的時候,曾經做過一件令人啼笑皆非的事。
有一天,爺爺買回來許多的還沒熟透的柿子。我看見了以後,迫不及待地拿了一個柿子塞進嘴裏。爺爺發現了,他連聲說:“趕快把澀柿子吐出來……柿子還沒烘熟就想吃?你真饞呀!”我不好意思地吐了吐舌頭。烘柿子?不就是把柿子放進爐子裏烘烤嗎?於是,我的眼睛骨碌一轉,一個“計策”涌上心頭。
我趁爺爺不注意,悄悄地拿了一個柿子,趕忙塞進口袋裏,然後若無其事地走了。過了好一會兒,我看爺爺不在,就立刻跑到爐子跟前,把柿子使勁塞進爐子裏,一邊塞一邊喃喃自語:“火苗啊火苗,燒得更旺點把。”火苗似乎聽見了我的“願望”,燒得噼啪作響,伸出熾熱的“舌頭”舔食黃燦燦的小柿子。我搬了把小椅子坐在爐子旁邊耐心的等待。哈哈!如果爺爺嚐到着烘熟的`柿子的滋味後,不知道會怎麼表揚我呢……想着想着,我竟然情不自禁地笑出了聲。
不知道過了多久,我聞到一股燒焦的味道,氣味是從爐子裏傳出的。“爺爺,您快來呀!”我急得大叫。爺爺聞聲趕來,用火鉗子夾出已經燒焦的柿子。當爺爺聽完我敘述後,哈哈大笑:“你呀,真是個十足的小饞貓!烘柿子,是把柿子和蘋果放在一起,幾個星期就能吃了。”噢,原來如此,我不好意思到笑了,又似懂非懂地點點頭。
“烘柿子”的故事就成了我們家的一段“佳話”。每當提起這件事時,屋裏總會傳來一陣陣歡樂的笑聲。
描寫的國小生作文 篇3
我的姑姑是個幼兒園教師,她很節約,她常常把家裏的瓶瓶罐罐及廢紙、紙箱拿去賣。起初我不太喜歡她,我們常常說她是個“吝嗇鬼”。
一天,姑姑帶我去買衣服,她看見一件非常好看的衣服,想買給她的兒子—泉泉,可她看了看價錢,啊,100元,太貴了,於是她立刻放下衣服,走了。當時我很不理解,認爲她真小氣。
她對兒子雖然很節儉,但是對我卻很大方。有一次,我語文期會考考了100分,姑姑立刻買來筆和寫字本獎勵我,還問我要什麼書呢?你說,我的姑姑對我是不是很大方?我深深地感受到姑姑對我的愛。
我真喜歡我的.姑姑,一個既節儉又大方的姑姑。我愛我的姑姑。
描寫的國小生作文 篇4
美麗一把傘,悠閒水裏漂。毒刺藏手中,耳把風暴防。
你們知道它是誰嗎?哈哈,它就是水母。
水母的身體像一把傘,傘下長有許多長長的觸手。它們大部分是半透明的,不少還能發出彩色的熒光,十分漂亮。
水母不太會游泳,只能一張一縮地慢慢遊動,更多時間則是展開傘蓋,拖着觸角,悠閒地隨着水流飄蕩,像一位穿着裙子、繫着飄帶的舞蹈家,讓人覺得很優雅。
看似優雅美麗的水母卻是一種可怕的動物。它的觸手長有許多有毒的刺細胞,是捕食和自衛的武器能射出毒液毒死動物,有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。
水母的聽覺很敏銳,能聽到很遠處傳來的聲波。 它們漂浮在水面時,只要聽到遠處風暴傳來的.聲音,就會馬上沉入海底躲起來。 水母往往能在風暴到來幾個小時前預知,所以漁民看到水母下沉,就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研製出了預報風暴的儀器,幫助船隻安全航行。
描寫的國小生作文 篇5
春姑娘悄悄地來到我們身邊,冰雪融化,萬物復甦,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮豔的花,給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上,可以看見嫩綠的小草從土壤裏探出頭來,高興地望着我們,彷彿在說:“親愛的同學們,我們又見面了!”一個個圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。
校園的主道兩旁,楊樹挺立在那裏,一動不動,像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉,遠遠望去,像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮豔的花兒,爭齊開放,使人感到格外舒服。
每當下課的時候,悅耳的鈴聲傳來,同學們就像一隻只鳥兒一樣“飛”出了教室,校園裏頓時一片歡騰。兵乓球檯前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園裏充滿了活力,充滿了歡樂。
美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫卷。
校園是我心中最美麗的地方,夏天校園的景色更是五顏六色,別具一格。
進入我們的校園,你馬上會認爲那裏真稱得上是美麗動人。
迎面送來的清香,立刻使你感覺生機勃勃。雅典美觀的教學樓,像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當的熱風也被這些規模巨大的教學樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火,紅的像霞,紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞着纖細的竹竿使勁向上爬,像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子後面在捉迷藏。花壇的後面是一排翠綠的灌木叢,好像是一排小哨兵在保護着花兒小姐。松樹四季常青,雖然松樹皮已經樹皮綻裂,但是它還是聳立在花朵的前面,也好像在保護花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托着,顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡,也沒有天安門雄偉壯觀,但它永遠是我們心中最美麗的校園美景!
我們的校園不但溫馨,而且美麗。它最美麗的風景就是校園的南側的那一座花壇,它一年四季都有不同的風姿。
春天,小草從地下探出了頭,柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽,一些不知名的小花也開放了。春雨過後,小草上的小水珠在陽光的照曜下,像一顆顆珍珠晶瑩閃亮,漂亮極了。桃樹有的已經開出了粉紅色的花朵,有的含苞欲放。微風吹過,桃花擺動着,像一個個臉上露出微笑的小精靈。
夏天到了,花壇裏百花盛開,萬紫千紅,有黃色、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花,有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的,顏色各異,有的半開,有的全開,形狀各不相同。陣陣濃郁的花香,引來了許多蜜蜂。它們繞着花兒,三個一夥、五個一羣地抱在一起,有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞,有的正說着悄悄話呢!花壇周圍的一棵棵柳樹,都長出了翠綠的葉子,像換了身新衣服,在微風的'吹拂下,好似小姑娘在梳理着自己長長的秀髮。
秋天到了,花壇裏許多樹的葉子變成了黃色,也有的變成了紅色,還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經不住秋風的吹襲,從樹上紛紛落下,像美麗的蝴蝶在花壇裏翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的,像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了,只有菊花依然綻放,雖然沒有幾枝,但也顯得委鮮豔。菊花的花瓣是一條條的,中間的花瓣向外舒展,略微彎曲,以有些下垂,好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態,有的兩三朵挨在一起,好像在說悄悄話。真是千姿百態,惹人喜愛。
一年的末季——冬天降臨了,雪花紛飛,百花凋零。在這寒冬臘月裏,唯獨紅梅堅強不屈地生長着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在風雪之中,難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪傑。
我愛美麗的校園,更愛這座花壇,我常常沉浸在這片美麗的景色中,久久不願離去。校園的花壇,我愛你,更愛校園裏辛勤的園丁,願你的明天更美麗!
描寫的國小生作文 篇6
春天在哪裏?
春天在一場“沙沙沙”的春雨裏,
美妙的樂曲聲,
喚醒了沉睡的大地。
春天在哪裏?
春天在鬱金香舉起的五彩繽紛的酒杯裏,
醇香的春雨酒,
薰得遊人醉倒了。
春天在哪裏?
春天在一片粉紅的.桃林裏,
桃花妹妹羞答答地露出紅潤的臉頰,
和蜜蜂玩起來捉迷藏。
春天在哪裏?
春天在一片翠綠的草地上,
小草寶寶好奇地探出腦袋,
聽樹爺爺講春的故事。
春天在哪裏?
春天在一羣從南方飛回的燕子裏,
它們嘰嘰喳喳,
吟唱着春之歌。
春天在哪裏?
春天在柳樹姐姐綠色的髮夾上,
春天在二月春風裁出的細葉中,
春天在我家陽臺盛開的獻花裏。
春天在哪裏?
春天在我的眼裏,
春天在我的耳邊,
春天在我的筆下。
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