給予是快樂作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的給予是快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予是快樂作文 篇1

在學校和家裏，我幫助過許多的人，其中我幫助別人最深的就是那位老爺爺。

有一次，我放假回家，在學校裏媽媽聽了老師說我在學校裏便顯得不錯，心情就非常好，回到家之後就給我了二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學習用品或文具，媽媽給了我錢之後，我就出去了，在樓上瘋跑下來，來到路上我正準備去買零食，突然看見小橋的旁邊有一個左腿殘疾的老爺爺，我看他扶着橋，拿着柺杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶着他走，過了一會兒，我就問他：“老爺爺你的家在哪裏，”老爺爺說：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的`老爺爺呀，接着，我就把老爺爺送過去了，來到他的家門口，老爺和也就說：“謝謝你，要不是你，說不定我就他們都還急了，”老爺爺還說以後你就去我們家玩吧，接着，我就去買零食了。

這就是給予說快樂的。

給予是快樂作文 篇2

給予是快樂的。你知道給予是什麼意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。

當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家裏我們可以幫助媽媽幹一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。

記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐後地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄着柺杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂裏站也站不穩，但心裏美滋滋的'，非常開心。

還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的說：我纔不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什麼啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因爲我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很爲難，怎麼辦呢?我開始爲他想辦法，我想來想去終於想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用爲考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心裏甭提有多高興了。

贈人玫瑰，手留餘香。所以我說給予是快樂的。

給予是快樂作文 篇3

經過一天忙碌又辛苦的工作後，媽媽回到了家，還沒喘口氣，又來輔導我的作業。我作業完成了，媽媽休息了一下，又準備去做飯了。這時我想：媽媽這麼辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣媽媽就能輕鬆一下啦!

於是，我硬把媽媽拉到沙發上坐下，再把電視打開讓她看，此時的媽媽成了“丈二和尚，摸不着頭腦”，不知我要幹啥，還說：“搞啥名堂，別耽誤我的時間，我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說：“媽媽今天我請客!”我又拍拍胸口淘氣地說，“您就安心等着大吃一頓吧!”媽媽一聽，笑了說：“好，我就等着看看，你有啥廚藝?能做出什麼大餐請我吃。”

我跑進廚房裏，繫上圍裙，拿着鍋鏟，忙開了。我把調好的蛋倒進已經冒煙的`油鍋裏，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最後又把米飯倒進鍋裏一起炒。真香啊!該出鍋了，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、蔥花放進鍋裏，又炒了幾鏟，纔給點味精，然後出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會讓人食慾大增。

媽媽不知什麼時候已經悄無聲息地走到了我的身後，此刻她抱住我高興地說：“讓我嚐嚐我的小寶貝給我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使勁地聞了又聞，“哇，真香啊，一定好吃得很吧!”一邊豎着拇指說：“棒!可以算特級廚師了!”就這樣我們渡過了一個甜蜜、溫暖的週末。

給予，不但是給予親人，還可以給予陌生人。

一次我做公交車去學英語，途中遇見了一個老人，他滿頭的銀髮在陽光下閃閃發光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動的車廂裏顯得十分無助。他手拉住扶手，有時還是會隨着車的顛簸前俯後仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心裏開始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在鬥爭着，最後“讓座”戰勝了我。我果斷地站起來對老爺爺說：“爺爺，您到我這做吧。”爺爺衝我笑了笑，高興地做了下來。周圍的大人，都向我投來讚揚的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悅。

同學們，給予是快樂的，你有這樣的體會嗎?快快行動起來吧!用實際行動去體會快樂吧!