追憶似水年華作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的追憶似水年華作文，歡迎閱讀與收藏。

追憶似水年華作文1

往事如煙，我在遠遠的思戀中凝望，凝望我斑斕的孩提時代，凝望我童真的似水年華......

漸漸長大的我，不斷回想自己的童年，那個純真活潑的我去哪裏了？人的一生會不斷的追求，追求一切完美的東西，用新的事物來替換舊的記憶，可真正的心之所向又在哪裏？

如血殘陽映漫天，記憶被拉回到，那個只知道傻笑的時代，那個只知道玩鬧的時代......

姐姐，天爲什麼是藍的啊？”

“可能是因爲天喜歡藍色吧，就把自己染成了藍色。”

“可我覺得藍色的天不如粉色的天好看。”

“我也覺得哎......”

小時候，總會因爲一個無法解答的問題而困惑，總被大人叫做傻，但是，傻也傻的樂在其中。

淡遠的天空下，結滿青苔的青磚路上，含苞待放的花苞中，依稀凝結着那時傻傻的笑容。屋檐邊的水珠，古井裏的影子，斜陽下的碧草，見證着那時稚嫩的話語。芳香的花香從遠方飄來，抖落了一地絢爛的花瓣......

我在尋找，尋找那個最初的自己，拋卻塵世間的繁華，幻想回到那時不諳世事的自己，忘卻肩上沉重的.負擔，靜靜的沉醉在自己的世界裏，塵世間的一切喧囂都離我遠去......

人生追求的是什麼？不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真，我還擁有什麼？一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的，失去了根，剩下的只有漂浮的虛華。

走着走着，累了，星光也就黯淡了;哭着哭着，累了，夢想也就拋棄了。

童年時的一點一滴，都如一片片楓葉，靜靜地漂進似水的年華中，泛起絲絲的漣漪。我現在追憶那似水的年華，心中嚐到的卻是一絲絲苦澀。何來苦澀之意？只是嘆盡是浮華罷了......

孩時的時光是純淨的，似一塊沒有瑕疵的水晶。

孩時的時光是快樂的，若一曲悠悠揚揚的歌兒。

孩時的時光是真誠的，像一片毫無渲染的天空。

不想長大，不想失去那時的似水年華，可誰又能牢牢抓住這乾淨的像一張白紙似的童年呢？沒有人。我們能做的，就只有追憶，追憶似水年華，凝望斑斕童年......

追憶似水年華作文2

不知何時，已從呱呱墜地的嬰兒成長爲步入學堂的莘莘學子；也不知何時，穿越童年的懵懂，輾轉進入爲賦新詞強說愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閒暇中，追憶曾經的似水年華？

時光彷彿飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的.一天，剛午睡過的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無奈答應了

知了在樹梢“知了”“知了”地叫着，發泄自己心中的不滿與煩悶，不知何時才能平息。我則手握一把長筒水槍，在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚威，而表哥在一旁迎合着我，誇着我，對我百依百順。表哥的這一舉動，可把我捧上天了，我更加得寸進尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動目標”，學着警察射擊時的威武的樣兒，朝表哥時不時的發射一槍，表哥更是演得有模有樣，有時學着歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……

玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽光在我們身上輕拂，如駕雲似的，倍感舒適與愜意，不一會兒，變進入了甜蜜的夢鄉。

“智明，醒醒，該回家了！”我睜開惺忪的睡眼，只見表哥輕輕搖晃着我，見我醒來，一邊一個勁衝我笑，一邊扶着還沒完全從夢中回到現實的我來到塘邊洗腳。正當我開心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒了底，栽入塘中。

我一下慌了神，雙手也不聽大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個翻騰，頓時，一口水下了肚。我微微睜開眼，之間岸上邊的表哥急切的喊着我的名字。“表 ……”我的嘴微微張開，卻不做任何迴應……最後，我被救上岸，卻發現表哥不再一臉憨態，而是一股跌入萬丈深淵的冰冷。

追憶似水年華，你會發現，曾經的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。

追憶似水年華作文3

歲月如歌，多少時光已經流逝？多少記憶已經模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹，那段梨花樹下的時光。

望着門前的空地，我的心裏不免有些空蕩蕩的。我凝視着那片空地，漸漸地我彷彿看見了那棵樹，那棵伴我成長的梨花樹！它高大挺拔的身姿標示着它的健康，我已不記得它是什麼時候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生後，誰知道呢？不過我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽見了一聲清脆的童音：“奶奶，你來看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時的我嗎？那時的我還充滿着6歲兒童特有的稚嫩與調皮，我伸出手輕輕拂過它，它的.樹皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視着那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛美的梨樹的髮卡，它們又像是一隻只正要高飛的潔白的蝴蝶。

梨樹不僅僅很漂亮，還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫，我喜歡畫花、草、人等等，但是我畫得最好的還要屬梨花樹，它是天生的模特，站在那裏，一動也不動。也正是因爲這樣，我不喜歡鮮豔的顏色。如今，我的抽屜裏已有許多作品了。

這樣的日子過了很久，直到那天。那是，我剛放學回來，我驚訝地發現梨花樹不見了，我不禁哭了起來，問：“樹呢？怎麼不見了？”奶奶安慰我說：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會回來的。”我抽抽噎噎地問：“真的嗎？”奶奶點點頭，說：“當然了，它一定會回來的。"從此以後，我天天盼望它回來，每天都會按照它的樣子畫一張畫，它的樣子在我的腦海中越來越清晰。隨着年齡的增長，我知道它是被砍掉了，但是，它會永遠活在我的心中，它的樣子永遠會被我銘記。

一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來，我拿出畫本，用筆勾勒出梨樹的模樣，讓它成爲我漫漫人生路上一條靚麗的風景線，成爲一段不可消除的回憶。

小小的梨花，小小的我，構成了我美好的回憶。同時，我也明白了一個道理：無論什麼，終有一天會離你而去，重要的是珍惜，把它永遠留在你的記憶中，讓它永遠活在你的回憶裏。

追憶似水年華作文4

年華似流水，回首追憶，殊不知淚溼衣襟。我，將長大的快樂埋藏心底……

——題記

雨水如鞭，抽打着窗，雷聲如雨，大罵着地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團的草稿紙一個接着一個地跳進了桶裏，樹在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。

我呆若木雞地望着窗外，手中攥着那張令我憂傷的試卷，心中沒有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞着心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶着老花眼鏡，半眯着眼，手中端着一份報紙，殊不知她已打盹過數次了，有時還有輕微的呼嚕聲在房間裏迴響，這讓屢受重創的我心生厭惡之感：“你出去，我作業還沒有寫完吶！”奶奶從半夢中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁着沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責怪我。

當我正暗自慶幸着，準備再次回到那悲慘世界時，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在牆上，“來來來，嚐嚐這茶，剛泡的，還熱乎着呢，快嚐嚐！”我接過這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個味覺都好像要喪失了那般，怎麼會這麼苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺的清甜在我的'味蕾展開，它的香氣逐漸在整個房間蔓延開來。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習就好了，何必這麼沮喪？所謂先苦後甜不是嗎？這樣的一個念頭由一個細微的光點慢慢增大，逐漸佈滿了我的整個思想。是呀！我應該樂觀面對，積極向上，就像這杯茶一樣！

我頓時覺着，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個房間洋溢着快樂的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開，窗外的烏雲也散開了，我的心就如干涸的田再受滋潤。

年華似流水。回首追憶，我已長大，不再迷茫！

追憶似水年華作文5

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，帶走了屬於自己的一片雲彩……

——題記

彈指一揮間，九年時間飛逝而去。我也由一個茫然無知的孩子變成了雄心壯志的少年，即將離開母校，踏上人生的新一段旅途。此時此刻，往昔的歲月，猶如一曲動人心絃的高山流水，猶如一汪波濤洶涌的大海，猶如一顆劃破黑暗天空的流星，不斷在眼前閃現。

記得剛入學時，我感受到的是“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的孤獨，哀傷。那時的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星；像是一隻迷失在廣袤森林中的小鳥；像是一棵飛出漢塞的徵蓬，總是找不到自己的.藍色天空。

漸漸的帶着“舉杯消愁愁更愁；抽刀斷水水更流”的憂傷，我闖入了無涯的學海：

我飛進了浩浩湯湯的語文世界，在那裏我領略到了陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；體會了李清照“捲簾西風，人比黃花瘦”的哀怨；享受了王維描寫的“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美；感受了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”的豪壯……

在一望無際的數學海洋中，我感受了圓的團結美滿，體會了函數的千變萬化，更瞭解了數字奧祕的規律……

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，漸漸長大的我開始學習看世界：我看懂了父母“爲伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執着; 看懂了老師“學而不厭，誨人不倦”的苦心；看懂了同學們“欲窮千里目，更上一層樓”的努力，於是在那“燈火闌珊處”，我展望到自己美好的未來，併爲此付出了不懈的努力。

席勒曾說：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去靜止不動。”誠如是，過去的，就讓它過去吧；現在的，我要以“咬定青山不放鬆”的韌勁去努力爭取；未來的，我深信定是一番“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的美好景象。

想着想着，我不覺笑了……

追憶似水年華作文6

前不久，我的一個國中同學小鳳打電話過來，說是要見面，我們約好地點。那天下着大雨，踩着地上的雨水，發出嘎嘰的聲音，同時濺起了水花，如同我的心滿載着高興，有多久沒見了啊，一年吧，真是漫長……

不過多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細打量着她，發現她變了，原本紮起的一個小馬尾減成了一個精簡的短髮，性格也變的更加開朗了，我不禁揚起嘴角。“你過的怎麼樣？”我隨口道。“還不就那樣唄！”她不以爲然的答道，“倒是你沒在的一年裏，我們班的那些人就變化的大了！”

她向我娓娓道述了這一年中發生的大事……依稀記得國中的那段時光……雖然事事總有不如意的'時候，但我覺得真的很開心，因爲我們愛這個班級，至少我是這樣覺得的，我們一起團結協作，共同努力，每個同學在我看來都是懵懵懂懂的小孩，有着純潔如天使般的心靈。

還記得校運會上我們撕扯着喉嚨爲班上的運動健兒們吶喊助威，結果取得全校第一的好成績……這些都不是過往雲煙，曾幾何時，班上每一顆跳動的心都緊密相連，我們永遠忘不了那打馬而過的時光，它是藏在心底值得細細品嚐的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

那時的我們曾有多少期待，夢想支撐着我們一路走來，“蚊子”如願以償地考到了上海的一所美術學校，去實現他多年的藝術夢想。“蘿蔔”也考上了長沙的一所重點學校的理科實驗班，我們都在追逐着自己的夢想，會考過後，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的國中生涯即將過去，又重新期待着高中的到來……

這是多麼令人開心的往事，然而，這樣的時光早就不復存在了嗎，是的，高中的學習生活讓我們真的變化了很多很多，國中的那個所謂“幼稚”的我們早已蛻變，現在的我們還找的到過去的自己嗎？“喂，發什麼呆啊，聽到我講話沒？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回裏現實，原來，人是會變的，不是嗎？“啊？哦！”“走吧，我們去別處！”

身後是一堆雨水沾溼的腳印，風一吹，腳印逐漸消失不見……

追憶似水年華作文7

時光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們曾經擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同着我一天天長大。

無可奈何花落去

三年的時光，我們曾在一起哭過，笑過，感動過，叛逆過。雖然有過爭吵，但也會很快忘掉。雖然快樂的時光已經過去，但那份最純真的回憶將會埋在心底。有時候覺得每天只會做兩件事，一是數着會考來臨的日子，二是數着離別的日子。無論是哪一個都會讓人害怕。現在我們走的每一步都將成爲過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們在一起的每一秒都不會轉瞬即逝。

現實讓我們不得不向前走，走過的.就成了最美好的回味。

似曾相識燕歸來

記得我們班曾取得各種優異成績，我們有着我們的驕傲。記得我們曾在樓上樓下追趕，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成爲學校最頭疼的班級，各種教育接踵而至，老師對我們聞風喪膽，雖然總裝作若無其事，但心裏還是很介意。記得我們曾一起見證學校的改變，記得我們曾在一起在軍訓中揮灑汗水……轉眼間我們竟有了這麼多回憶。

現實讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價值的經歷。

小園香徑獨徘徊

我們一邊對未來憧憬，一邊對過去眷戀。現在我們只能選擇一起度過最後一個關卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時會有遺憾，但絕不後悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當我們許下第一千零一個願望時，幸福會聽我們的話。

現實讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。

走過流金歲月，追憶似水年華，延續花樣青春。

追憶似水年華作文8

胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動，依然輕輕柔柔，我無助地站在江邊，淚水代替溫暖的關懷親吻着我的臉，像一朵冷風中哭泣的百合花。

夕陽，在風中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點綴出大地在喧譁中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動起回憶的弦。

不知是在哪一個有着春花還是有着秋月的晚上，我也是在這長江邊哭泣。江水無限度地收納不順之人的淚水，但那時的我，不是孤影單形，還有一個對我疼愛有加的姐姐陪伴着。我靜靜地倚着她肩膀哭泣。任隨寒風來嘲笑我，任憑江水來挑弄我，我只覺得姐姐的`懷抱纔是暖爐，姐姐的懷抱纔是我的天堂。

她溫柔的指尖滑過我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛的味道。那一瞬間，我的內心是滿足的。因爲我明白：愛，其實有時候並不需要太多語言。從她眼裏流出來的不摻一絲雜質的淚珠就可以說明一切。

淡淡的輕柔的目光縈繞着我們。我和姐姐靜靜地坐着哭着。我和她的影子被路燈拉得好長好長……我似乎有了依靠，一股感動和幸福的熱浪在心中涌動。

而現在，能陪我一起哭的她，已經不在我身邊了。此時此地只有我一個人孤孤單單地盼望天亮。

“在禮花散開的時候，許下的願望一定能實現！”這句彷彿是昨天夢裏的話，忽然在我耳邊迴響。喔！對了，是姐姐曾經告訴我的。那時，我還真的傻傻地許了個願。但不是每句想說的話都來得及訴說，也不是每一個夢都能圓。因爲我許下的“要和姐姐永遠在一起”的願望已經如禮花般虛無縹緲，灰飛煙滅了。

現在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍純清的回憶在我身邊……

所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啓程，卻突然忘了是怎樣一個開始，那個古老的，不再回來的時光裏，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒在日落後的羣嵐，我含着淚，卻不得不承認：流年似水的溜走……

恍過神來，我裹緊了身上的紅色外套，挎着大揹包，在起風的只有寥寥幾人的街上，埋着頭，不理任何人，朝家的方向走去。因爲現在只有那裏纔有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來。

追憶似水年華作文9

靜靜地走過了一個秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶着昨日的喧器走向終結，只剩下風雨的洗禮，只剩下柔弱的陽光。

捧着一本語文書和同學肩並肩一起走着，談着曾經的我們，不禁會啞然失笑。

思緒漸漸恍惚，又回到那時的一個又一個純真的畫面，朋友一起扯着皮繩在上面跳來跳去。上課鈴聲響起，一鬨而散地跑回班級等候着老師的到來。

如今，物是人非。我站在校園裏，風捲着飄零的落葉，像一隻只斷翼的蝶凌空飛舞。透過枯黃的樹葉，又高又藍的天空像鳥羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

在有着燦爛陽光的午後，我和同桌一起趴在桌上談心。

考試考得不好，我心中充滿了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開心。下課時，同學們圍在一起，說說笑笑的……

陽光依舊燦爛，曾經磕磕絆絆的心情就這樣被掩過去了。時間像一面鏡子，打碎了，回望時，身後只有一地碎片，拾不起。

然而，又是從什麼地方開始，我們的'眉宇之間多了幾分沉重，那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長，是奮鬥中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風雨來了又退去的一種沉思。高中的生活引領我走向成長，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣，我們都應該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信，當我在陌生的路口駐足回首時，看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂；我也相信，總有一天，我們的心繭會一層層脫落，靈魂會通透而柔軟，一隻擁有美麗翅膀的蝶將會在陽光下翩然起舞。

“昨日是已停的風，是墜落的夕陽，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經停止，淡淡的憂傷也隨着陽光逐漸蒸發，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無聲地流走。

平淡如水的高中生活，剛在起點潛行着，我坐在教室裏，看着陽光透過樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過去的所有寫照已告別瞭如今的自己。

“年華似水，匆匆流過，多少歲月，輕描淡寫”。我想，每個人都應該堅定地向前走，正如軍訓時那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無助地張望彷徨。

追憶似水年華作文10

是否記得那年夏天，冰淇淋香味的季節，梧桐樹下的許願，楊柳岸邊的笑臉，最終我們成懷念……

——題記

夏天的飛鳥，來到我的窗前，唱着歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒有什麼曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺便要落幕在某年的夏天。

追憶那一同走過的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開始了我們心路的歷程。

當你感謝火焰的光明時，請不要忘了掌燈的人，他正堅忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時的陽光。我從來都這樣認爲，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無知引領到成熟。

我現在依然記得這樣一件小事，一位同學在解一道題時，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導着他，一點點打開他的思路，他依然不明不白，但老師並沒有因此而感到厭倦，而是更加耐心地爲他梳理着思路。最終那位同學露出了勝利的微笑，老師也長長地舒了一口氣，笑着走開了。我很感動，感動這位老師無悔地傳授他所掌握的知識，我真的很感動，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會懂得尊重誰呢？

老師的`愛如同澎湃的大海，在我生命裏放歌，而我們就如同那歡快的鳥兒在花叢中吟唱。

同學之情也是如此的難以忘懷，我們在一起朝夕相處，共同歡笑，共同悲傷，我們一起在操場上追逐揮灑汗水，我們一起走過的路太多太長了，就讓這歡笑永遠留在我們的心裏，讓淚水永遠灑在這片最熟悉的土地上。當分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來時，當歲月的花蕾將要在年少無知的我們身旁悄然綻放時，我的內心也充滿了一些惆悵和感傷。

一千多個日日夜夜，我們就這樣並肩走過。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一隻小小的帆船，海浪是我經歷的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標誌，羅盤是老師們爲我指引的方向，而那一陣陣的海風，就是同學們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這隻小小的帆船勇敢地使向遠方。

又到一朝分別日，相信大我們都會長風破浪的使向遠方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會一同追憶這段似水年華。

追憶似水年華作文11

去年年休假的時候我去了青海。青海的天空很藍，雲亮的刺眼，太陽的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風景，在行走中，帶着流浪的快樂，被淨化着。回程的時候我坐在車裏，一路看着青藏高原獨有的廣袤藍天，漸漸蒙上秦嶺溼潤的霧氣，漸漸變成陝南小城陰濛濛的天，我知道我是回不去的了，年輕時的經歷和感受，因其帶着青春的色影與想象而不可重複，對我來說，這彌足珍貴。

普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談論得最多的一本書。我花了近半年的時間細細品讀，更喜歡它的另一個名字——似水流年。這是個動聽的詞語，遲暮的人，躺在水底，看着往事一件件流過。我現在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器爲之，隔着玻璃，我們觸摸到的不再是水的質感。時間過去，你更不能再身入其間。而看着，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷，由此可見他的文字是厲害的，堅實而深廣。

年少時的我們是紙做的，只能在水裏吸溼，然後拿起來，看蒸發出霧茫茫模糊的一片，伴着潮溼、青澀的味道。年輕，只因爲年輕，所以唯一值得記憶的便是有關青春了。

我向來以爲自己只是個善於忘卻、沒心沒肺的.小孩子。然而驀然間發現，我被現實時刻提醒着警誡着，不要在無謂的過去中留戀，快走，快走，快走，快變成個大人。我一直很願意長大，因爲成長是一個過程，我們不可抗拒，逃避的結果是付出現實的代價，被社會所不容、所唾棄。

當一個人認真回憶的時候，往往是善於遺忘的。記憶的同時，傷感也成了關於過去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來日無多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，爲着奔流到海不復回的豪情，及不甘寂寞的青春。

追憶似水年華作文12

那些年的往事，好似流水一般涌過，可也有很多值得追憶的似水年華。——題記

在如流水一邊的記憶碎片中尋找過去，總是會在不經意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。

而在隨波逐流的碎片裏，我抓住了一片，那片承載着我太多的歡喜。或許可以說，我的童年就承載在這片碎片裏。

這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的，那時我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭着鬧着不喝，爺爺也是毫無辦法。又一天，爺爺再次端來藥，我還是緊緊閉着嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道並沒有傳來，取而代之的事甜甜的.糖味。

從那以後，每天的中藥都是甜甜的，直到後來我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。後來身子漸漸養好的我開始膽大起來，爬樹翻牆，反正只要是那些男孩子幹過的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑着，慈祥的摸着我的頭。

奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉着我長大，那時的我就像一個跟屁蟲。爺爺去轉，我就很在他身後學着他的樣子和他一起轉，爺爺下地除草，我也拿着一個小鏟子學着爺爺的樣子有模有樣的除草，與其說是除草，還不如說是翻蚯蚓。

爺爺總是會滿足我的要求，因爲我說想吃草莓，爺爺專門種了一片草莓地，那時的夏天，四方的小院有着葡萄藤遮太陽，有着被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個對我無限慈祥的爺爺。

每當到了繁星漫天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時的我總是會幼稚的數着天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星。”“羽兒，如果有一天爺爺不見了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那裏。”當時的我不懂爺爺是什麼意思只是懵懵懂懂的點着頭。

而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點跑。”剩下的只有似銀河般，有着零星碎片的記憶的河流。

追憶似水年華作文13

過去的時光不可追，卻在生命中留下陽光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多麼美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜裏依然不倦的私語，那些考試後在藍天下遼闊山野盡情放縱的遊玩的流金歲月，那些在晨曦中並肩攜手走向學校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風，一去不復返了。

初識她是在七年級，她有一雙明亮會說話的眼睛，渾身散發着青春的陽光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會在老師往黑板寫字的時候，迅速地把一塊糖塞在嘴裏，然後遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴裏，忐忑不安了一節課。我們放學後一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個人了，我們拉着手，緊緊地偎依在一起。北風呼嘯，寒意透骨，我們心裏卻是暖暖的。考試完後，我們到溼地公園遊玩，在寶石藍的'大天空下我們躺在綠色草地上，陽光從樹縫的空隙裏漏下來，斑斑駁駁，隨風搖曳，我們盡情地暢想未來。你說你以後要做一個時裝設計師，設計出最美麗的時裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。週末時，我們有時在我家玩，談笑到深夜，以至於母親總是來提醒我們，都十二點啦，你們還聊天呢，有多少話要說。我們相視會心微笑。我們形影不離，穿着同樣的衣服，好多同學誤認爲我們倆是姊妹呢。你像陽光，照亮我枯燥的國中生活；你像跳躍的音符，在我的心裏奏出美妙的音響；你像春風，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢都是彩色的！

國中畢業後，你去了職專，我進了分秒必爭的高中。無窮無盡的作業，接連不斷的考試，沒完沒了的考試經驗總結，讓我們不知覺間已經疏遠。即使偶爾會面，不知怎麼，有時相對也無言。你談你們那自由自在的生活，我雖嚮往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學符號，這些要背誦要掌握。終於，我們會面越來越少了。我終於明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜裏流水般的絮語，那些並肩攜手去學校的日子，遠了，隱藏在時光的深處了。

追憶似水年華作文14

歲月記載着人類的變遷，日記記載着生活的點滴。往事回味，傷感難忘。

――題記

08年進入國小的，那時候，還是剛進學前班！還記得，學哥學姐每次早操回來之後，我們總是會鑽進隊列裏遊戲，天真的稱“過火車”；還記得，有幾個夏天，總是有一羣穿着校服，站在架子上拍照；還記得，那時候我們只需要做兩道數學題，練兩行字就可以開心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。

什麼時候我纔可以是這隊列的學哥學姐呢？什麼時候我纔可以穿上校服拍照呢？什麼時候我的作業纔可以增長呢？什麼時候我纔可以上三節課呢？

時光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終於可以站在這兩邊的隊列了，終於可以穿着校服拍畢業照了，終於作業多了，終於上了三節課。小時幼稚天真，總羨慕這樣的學習生活。當真正來臨之際時，其實還是挺累的。

回想着六年的學習生活，挺幸福的：

那次區裏舉行的演講活動，學校將全鎮國小唯一的一個名額留給了我，我還記得的那時候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個星期的'訓練，演講稿背好了。站在演講臺的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼裏滿是鼓勵的目光！

那天，使我們學校拍畢業照的日子。那個時候還是早上七點，陽光明媚，三個班已經拍完照了，終於輪到我們了，站在架子上，終於感受到了這滋味，真不好受，挺難過的！

那天，我期末考試，默默地看着准考證，今天我畢業了嗎？還記得考完試，我還是聽着張傑的《我們都一樣》離開校園的。踏出母校的那一步，心好難受。

……

紅領巾已經不屬於我了，我也不再會授予“三好學生”“優秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了國中，正式成爲一名青少年。恍惚間，我覺得國小的生活好幸福，好美好。

——追憶似水年華。

追憶似水年華作文15

那個時候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢。——題記

在那個充斥着喧鬧與誘惑的城市，你過得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣裏，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活裏，你會偶爾想起我們小時候的事嗎？

天真無邪的年紀，我們喜歡穿裙襬拖到地上的長裙子，做着公主夢，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會駕着南瓜馬車來接我們。我們牽着手穿過大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見的'地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學，一起回家，每天重複着同樣的路途，就這樣走過了我們的童年。

我們都長大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高，變的越來越漂亮，你家裏的牆上貼滿了各種各樣的時尚畫報，你上網要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會隔兩三個月就去理髮店做頭髮，你甚至學會了畫精緻的淡妝，那次我在你家裏，看你對着鏡子仔細的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看着你渾身散發出的光彩一點一點的擴大。與此同時，我過着灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學校之間，拐彎會想到北偏西45度，坐公交車會想到慣性。我每天在學校的操場上累的死去活來邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個週末，我們還是坐在一起，抱怨學校和作業，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽着，給我分析這樣做會怎麼樣，那樣做會怎麼樣，有了你，我就覺得有了依靠，有了關心和溫暖。

然而現在，我在偌大的校園裏經常感到無助和力不從心，卻再也不能聽到你的安慰，你隻身一人去了陌生的城市，繼續學習你喜歡的專業，就連給你打電話時，也覺得你的聲音在離我那麼遙遠的地方。

但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見證了對方最美麗的年華，在這似水的流年裏，那些舊舊的情節，舊舊的時光，一幕幕歷久彌新。