【精】我的拿手好戲作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

廚房裏，一陣陣飯香撲鼻而來，伴隨着鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤盤，一碟碟……一個身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒着，這就是我，一個熱愛烹飪、熱愛生活，的男生。這就是我的拿手好戲——烹飪。

從我記事起，看到就是爸爸媽媽爲了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來的媽媽還要拖着疲憊的身子幫我準備晚餐時，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽爲我付出了那麼多，我也應當爲他們做一些力所能及的事。於是我主動地幫他們分擔一些家務，其中我最喜歡的就是爲他們準備飯菜了！

萬事開頭難。剛開始學烹飪，即使最簡單的菜都讓我傷透了腦筋，怎樣都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我明白不是每一個人生下來就什麼都會，都需要經過一個很漫長的學習過程。於是，我不僅僅每次在炒菜之前，我都會將各種食材和調料準備齊，並且還經常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來。

最終，“功夫不負有心人”，如今的我已經不用像以前那樣邊翻炒邊品嚐了。一道簡單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都誇我是媽媽的乖孩子，給我點贊，這也成爲我在衆人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。

“雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐乾”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我爲媽媽準備的`豐盛的生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嚐我做的小菜。你一言，我一語，把我誇的都不好意思了。大家嚷嚷着讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。於是我一邊等水燒開，一邊做準備工作，先拿出來兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒想到用力過猛，蛋殼也掉進了碗裏。大家見了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時水也開了，將蛋液順着勺頭滑入翻滾的水中，頓時水面上綻放出了姿態各異的金色蛋花，最終又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心裏比吃了蜜糖還要甜。

我的拿手好戲不僅僅讓我鍛鍊了生活的自理本事，還爲父母分擔了家務，減輕了他們生活的壓力。每個孩子的成長都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時更應當懂得感恩和回報，雖然我此刻爲能爲爸爸媽媽做的還很少，但我還是要儘自我最大的努力，讓他們感受到我的愛。

我的拿手好戲作文2

說起我的拿手好戲，可能大多數人都猜不出來，那就是“嗑乾果”！哈哈，你可別笑我是個“吃貨”，其實這嗑乾果裏邊的學問還不少呢。

有的人能嗑開乾果，但速度太慢；有的人雖然速度快了，但容易把乾果嗑壞；還有的人嗑的方法不對，容易傷牙。而我，則不同了，我不僅嗑得又快又好，還不傷牙齒。

國慶節的時候，我和很多親戚聚在姥姥姥爺家。午飯後，舅舅、舅媽、表哥、表姐我們坐在沙發上一邊聊天、看電視，一邊吃着各種水果、乾果。我發現大家都喜歡吃水果，而卻把乾果冷落在一旁。我把乾果遞給表哥表姐，他們試着吃了幾下，卻因爲剝乾果外殼太麻煩而選擇了放棄。看着他們爲難的樣子，我有些幸災樂禍地說：“喲，你們都這麼大了，連個乾果都不會吃啊，看我的！”說着，我三下五除二，剝出了一小堆乾果仁，然後用手一抓，都放到了嘴裏，有滋有味地咀嚼着。表哥表姐看得有些目瞪口呆，舅媽充滿好奇地問：“果果，你是怎麼剝的啊？快教教我們！”我緊嚼了幾口嘴裏的乾果仁，洋洋得意地說：“來，我給你們上節課！”

我先抓了一把西瓜子放在面前，然後取出一顆捏在手裏，對大家說：“你們看這西瓜子，它比普通瓜子皮要厚，而且表面更光滑，所以嗑它的時候，不能用門牙，而應該用槽牙，這樣穩定性就提高多了。”說着，我把西瓜子放到嘴裏，“咔”地一聲，一個完整的果仁出現在我的手心裏。聽了我的講解，大家紛紛嗑起了西瓜子。表哥一口氣嗑好了好幾個，然後在表姐面前炫耀自己一點就通、一學就會。

看着他們興致勃勃的樣子，我趁熱打鐵，高聲對大家說：“同學們注意了，我現在開始講巴坦木果的剝殼方法！”我拿起一顆巴坦木果，在大家的眼前晃了晃，一板一眼地說道：“大家看清楚，這個巴坦木果和杏核非常像，但是他的外殼比杏核脆得多，所以剝它的殼時，應該慢一點，小心一點，別把果仁弄壞了。”我一邊說着一邊剝着。當我看到有塊果殼有點厚的時候，就指着那一塊說：“遇到這種用手剝不動的地方，我們可以用牙把它嗑掉。”說着，我把它放到嘴裏輕輕一嗑，一個完整的果仁就出現在了大家的`面前。

之後，我又教給大家碧根果、夏威夷果的剝殼祕訣。很快，茶几上的幾盤乾果就變成了一堆堆果殼。表哥拿着剝好的果仁一個個拋起來，然後用嘴接住，我們取笑他像小狗一樣……

看着大家歡喜的樣子，我不禁得意地暗想：我這個拿手好戲終於有了用武之處，真是藝多不壓身啊！

我的拿手好戲作文3

球場上，隊員的歡呼聲，直衝雲霄，在球場上回蕩………

僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無意瞟進了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什麼空中接力，什麼哈登後轍……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現。

當我再一次走到這個球場時，我對媽媽說：“媽，我要學籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然想報班，一口氣答應了下來。

籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上二年級，別人都是三、四年級的.，論身體素質我不如他們。但我每天都在跑步，都是一釐米都沒有少跑的，準備活動當然比他們做的規範，才使我在比賽時能與他們抗衡。

在顯著的成績下，我很快就晉級了提高班。我那次永不會忘記的比賽就是從這裏開始的。

拔高班的訓練更艱苦，但我始終有一顆進入精英班的決心。我開始練習投籃，上籃的技巧。

漸漸地，我成爲了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓練成果。

這不，班上一位八年級的同學向我發起挑戰。說他纔是班上最牛的一個。

教練都說：“你一個從精英班上掉下來的傢伙，還有臉向別人四年級的挑戰?你的臉真是比城牆還厚。”

我也想：這傢伙，太猖狂了，要給他一些教訓。我的好鬥之心一下子被點燃了，一定要和這個傢伙比試比試。

他人高馬大，先是幾個大步衝上去，用自己長長的手臂輕輕根把球一娃。那個球不左不右，不前不後。正好進入了籃筐。

我也不甘示弱——是時候展現真正的技術了。我先是一個歐洲步，再是一個反手。

那個球也輕鬆的進去了。衆人目瞪口呆，接着爆發出了一陣陣歡呼聲。

接着兩三個球他都是和第一個球一樣輕鬆進去了，我這時候不由得心慌了，最後一個必須進去。不然要被大家打臉了。

我調整好心態立馬做好動作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什麼藉口去對付他們的冷嘲熱諷呢?

奇蹟發生了那個球又彈回來了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進了!觀衆席上，歡呼聲直衝雲霄，同學們都說我打得好。

多年過去了，每當我來到這塊場地，來到這片灑過汗和血的場地，自豪感不禁涌上心頭。

臺上一分鐘，臺上十年功。任何技藝都是無時無刻不付出努力的。希望我的籃球技術明天會更好。

我的拿手好戲作文4

“天生我材必有用”，每個人都有自己獨一無二的“殺手鐗”，有的人入水如“飛魚”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！

俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領啊，學起來並不容易。你可知我歷經多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨鍊、忍受多少嚴厲批評？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開始學習國標舞，至今已有7個年頭了。除了每個雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，動作也越來越嫺熟。我呀，總想找個機會來展示自己的實力。

今年3月，我們去素質教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學們都積極地展示自己的.十八般武藝，我覺得自己大顯身手的時刻終於來到了。我選擇的是是拉丁裏面的牛仔舞。當勁爆的音樂響起，我迫不及待地踏着節拍狂熱地翩翩起舞，腦海裏那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時而像草原上奔跑長嘶的駿馬，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒……同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追着我的身影來回遊弋。要知道，大家見得多的女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時臉上的表情冷豔，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受着同學們雷鳴般的掌聲。表演過後，不少同學圍着我說時間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說士別三日，當刮目相看；還有的人說我的動作乾淨、利落，沒有一點兒拖泥帶水，很有明星的範兒。哈哈！能夠得到這麼多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。

轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快並不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、揣摩、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給大家做示範，桑巴的walk、基本律動、原地桑巴walk、前後桑巴walk、前進後退桑巴walk、交叉步……整套動作我一氣呵成做下來，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心裏甭提有多美了！4月份，我代表學校比賽獲得了好成績。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報——比賽得了一等獎。

我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛鍊身體，讓我放鬆精神，讓我着迷韻律，讓我收穫自信……

這就是我的獨門絕技！

我的拿手好戲作文5

一道優美的弧線划進籃網，“刷——刷——”那個讓我異常興奮的刷網聲，彷彿像美妙的樂曲。這就是我的拿手好戲——籃球。

我喜歡籃球是發自內心深處的喜歡，與他像是一對兄弟，我不離他，他不離我，一生一世。我與籃球很有緣分，我覺得是命中註定的，所以一直努力好好練習勇攀高峯。

我的練習是從最基礎的運球開始。唉，萬事開頭難哪，雖然我十分刻苦地練習，但卻沒有任何起色。倔強的我在困難中總是堅信一句話：有付出總會有收穫！於是我開始加大訓練量，不分晝夜地特訓，使我成爲了別人眼中的狂客。是的，我承認我就像狼一樣，沒有妄想症，絕對是一個純粹的現實主義者。終於在我沒日沒夜的付出中獲得了加倍的回報——我的熟練運球得到了教練的好評。

籃球的第二大技術——投籃，作爲得分的方式，要想練好它，要有一定的運氣和更艱苦的訓練。每天的投籃訓練給身體帶來了很大的影響，好在我的臂力過人，核心力量強，雖然因爲訓練量大而導致每天都是腰痠背痛的，但我還是那句話：只要努力付出就會有加倍的收穫！這句話就像信念一樣支撐我馳騁在訓練場上東奔西突練習投籃。

經過了漫長難熬的練球歲月，我開始征戰沙場了，也就是俗話說的打野升級，“初生牛犢不怕虎”、“不入虎穴，焉得虎子”。我勇敢地去嘗試，勝利不驕傲，失敗不氣餒，失敗的確是成功之母，我從失敗中吸取教訓，獲得經驗，學習他人長處，也讓那些最開始瞧不起我的人對我改變了看法。我知道，這一切都來源於我的付出，我要用實力說話。

接下來我開始展示我的球技了，我相信經過努力我也可以和大人們相匹敵了，那場五V五又浮現在我面前。

加油！加油！場上傳來一陣陣鼓掌聲和助威聲，其間也有我父母的聲音，此時我正在持續傳球突破。雖然對手跟我實力有差距，但是他的身高彌補了缺點，使我有些懼怕，目光投向了父母，他們眼中滿是鼓勵的`神情，正好激勵了我，讓我不再害怕。我不慌不忙使出了歐文的剪刀步，先輕輕虛晃，趁對手不注意，一個變向，我順利的過掉他，來到禁區後，因爲裏面都是大個子，一不小心就可能被吃上一頓“大火鍋”，所以我選擇了科比的無解後仰跳投——“蝸美如畫”，唰——，那聲音是那麼悅耳，得分啦！場上傳出雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽眼裏全都是驕傲啊。接下來我更是越戰越勇，連續使出艾弗森詹姆斯等球星的絕招，在場上大放光彩！最終與隊友一起贏得了比賽的勝利。

自籃球成了我的拿手好戲，我越來越相信那句話：你的努力付出會換來加倍的回報！

嘿嘿，不說了，我要趕緊去練球了哦！

我的拿手好戲作文6

每個人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫畫比較好，有的人籃球打的好，有的人會煮飯做菜，還有的人獨輪車騎的棒……，但無論哪種本領，誰都不是天生就會與生俱來的。都是要經歷一番苦練，“經歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學會了賽車漂移，當然也體會到了“一份耕耘”才能得到“一份收穫”的道理。

聽媽媽說，我小的時候就很愛玩汽車玩具。爸爸給我買了好多好多各種各樣的汽車玩具，有塑料的，機械的還有電動的。我對每一個汽車玩具都特別喜歡，愛不釋手，一玩起來就沒完沒了，十分着迷。我長到三四歲的時候，爸爸又給我買了一輛可以坐上去開着玩的電動汽車，我每天開着它在小區的院兒裏到處亂跑，媽媽和愛公愛婆（這是我從小對外公外婆的稱呼）在後面使勁的追我，非常開心！後來愛公給我買了一對抱枕，上面有近百種汽車的logo，教我認識各種名車，爸爸教我汽車掉頭，我都很感興趣。我每天在愛婆家的客廳裏圍着茶機練掉頭。時間長了，掉頭技術練的'特別溜兒。

我剛滿四周歲那年夏天，長春電視臺，長春晚報，聯合幾家汽車4S店和房地產開發商搞了一次少兒小朋友電動汽車繞障礙大賽，爸爸媽媽帶着我報名參加了比賽。玩汽車是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最後戰勝了比我大七八歲的衆多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車車模一個。這也是我有生以來的第一個榮譽。

十歲以後，我又愛上了汽車漂移。經過長時間的學習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車的駕駛，超車和漂移技術，成爲了一名優秀的電動汽車漂移選手。

有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動汽車漂移和速度比賽，一開始我落在了別人後面。我不慌不忙嫺熟的駕駛着賽車。不斷地尋找機會。後來，終於抓到了一次機會，我把油門踩到底不管不顧地往前衝，先是超過了爸爸媽媽，後來又超越了許多小選手，並一下子衝過終點，贏得了第三名。

賽後大家稱讚我說：“小朋友，你的賽車開的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺太奇妙了！

隨後的日子裏，我更加勤奮努力，在完成好作業的同時，好好學習漂移，想要讓它成爲我的“拿手好戲”。雖然這是我的業餘愛好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問題，我都不會放棄它。我不求漂移技術能給我帶來多大的榮譽。但是我會努力練習，讓大家知道我賽車漂移是我的拿手好戲。

玩不僅僅可以讓我快樂，還可以讓我盡情的去享受。

我的拿手好戲作文7

人生自古於世，需有一技之長，三百六十行，行行出狀元。

在某一天，我無意中刷到一個單手轉硬幣的視頻，心覺挺帥，一時心血來潮便學了起來。

功夫不負有心人，浪費了大量的時間，博得了家長的臭罵，我終於練得了一手絕技。練得了一手絕技，當然要拿出來顯擺顯擺啦。於是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。

一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學校做一些教材輔助。我心裏一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機會來了。數學課上，蔡老師背過身板書，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛憨厚的'同桌。

嗯？同桌一臉懵逼地轉過頭來。

哎、哎！你會轉硬幣嗎？我一邊小聲說着，一邊伸手亮出一個硬幣。看過別人轉過的。她細語，不過我不怎麼會哎。她果然不會！我心裏竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見她正目不轉睛地盯着我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動聲色便一動四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然後大拇指順勢將硬幣推到食指上，以此類推，最後小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃着銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時不時用餘光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看着，嘴微張，臉上寫滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地爲我們畫重點，應該沒有注意到我，啊哈！很好！

呼！一揮手，硬幣閃着銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚歎道。當然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚，這聲讚美搞得我心裏美滋滋的，貪得無厭的我又盤算着下午又該怎麼炫耀這把好戲。

下午的語文課。林老師正在講臺上孜孜不倦地講着卷子，而我就在下面擺弄着硬幣，轉啊轉啊！唉！好無聊沒想出法子的我嘆了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉頭：有何貴幹？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時高漲了起來：小樣，沒想到你還自己上鉤了，面上波瀾不驚：好啊！她扭扭捏捏地擡起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角擡起手想示範，大拇指剛擡起，硬幣卻一骨碌滾了下去。

叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰迴盪在空曠的教室中，迴響在我的腦海裏，同學們和林老師聞聲都一併向我看過來，熾熱的目光讓我感覺時間彷彿靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背後的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個地洞鑽起來。

許久，我才緩過神來，林老師還在講考卷，那個硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來拿手好戲也有失手的時候啊。

我的拿手好戲作文8

每個人都有獨特的“殺手”。有的人能做出很好吃的菜；有些人有天使般的聲音；有些人可以在短短几十秒內把一個複雜的魔方變回原來的狀態；有些人還是……和我的“殺手”很普通，但可以說很不一樣，就是——跳舞。跳舞不僅是我的“殺手”，也是我的夢想。我的夢想是成爲一名優秀的`舞蹈家。

我從小開始學舞蹈，非常熱愛舞蹈。現在，我一天不練舞，渾身開始癢。跳舞已經成爲我生活中不可或缺的一部分。三歲學中國舞，七歲學爵士舞。到目前爲止，我已經會跳中國舞、爵士舞、肚皮舞、民間舞等等。但是接觸了那麼多種舞蹈之後，我才發現真正讓我愛不釋手、熱血沸騰的舞蹈是爵士舞。

記得剛接觸爵士舞培訓班的時候，雖然報的是團課，但是我們班只有兩個人。本來打算放棄的，但是發現舞蹈老師教的真的很好，讓我第一次覺得很開心，很享受跳舞。於是我下定決心，開始認真起來，因爲我發現我真的很喜歡爵士舞。直到我跳得越來越好，越來越多的朋友同學開始欣賞我。因爲我的舞蹈，更多的人瞭解和喜歡爵士舞，願意嘗試爵士舞。我們的爵士舞班也在成長，從最初的兩個到四個，六個，八個……到現在人多到分兩個班，一個班十二個人。

也許是因爲人多了，競爭帶來的危機也變大了，我漸漸開始忘記了跳舞的初衷。“別人關心我舞跳得好不好，我關心我是不是開心。”一天到晚，我覺得我的C位不能被搶。我一定是最棒的。我慢慢失去了笑容，眼裏只有死板的舞蹈動作。但是有一天，我突然翻到之前跳舞的視頻。看看以前的我，多幸福啊！我逐漸意識到這個“大問題”，開始改正。慢慢的，我變成了那個爲了快樂而跳舞的人。

因爲跳舞去了電視臺，從紹興電視臺的跨年晚會到浙江電視臺少兒頻道的邀請；我贏得了無數獎盃；參加過無數演出；最讓我驕傲的是，我能代表學校舞蹈隊，獲得全區中國小生舞蹈比賽一等獎。跳舞一直是我的專長。而我的成就，也不是空手而歸。沒有什麼“奇特的天賦”，是每一次刻苦練舞的汗水換來的。每次課間休息只有短短的五分鐘，但不能浪費。別人都在休息的時候，我還在練舞；別人聊天的時候，我在糾正自己的行爲；別人回家的時候，我還在舞蹈室裏一遍一遍的聽音樂，尋找感覺，拉扯動作……跳舞的時候，我跟着音樂和節奏走，對我來說完全是一種享受。到現在，我在舞蹈班裏一直穩坐“舞王”的位置。我曾經寫過一個簽名，“只要你不會跳舞，就跳死。”

我一直認爲跳舞是我的命運。我就像一個跳舞的老朋友。我總是有命中註定的命運。即使在生命的最後一刻，我也會跳舞。

我的拿手好戲作文9

我的拿手好戲是什麼?當然是畫畫了。

記得那個下午，我們在班裏正在上美術課，我們班主任老師以爲要辦展覽，叫我們把自己的畫的國畫拿來。我就把自己平時在課外美術班上畫的畫拿來了。老師一看我畫，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學面前展說：同學們，你們看!陳姝婷這畫好看不好看?你們要向她多學習。說罷，老師將這幅畫收走了，去辦展覽去了。

當時，聽着老師的表揚，別提有多開心啦!心裏像春花盛開，奼紫嫣紅啊!當然，班裏面的同學，有的不相信是我畫的，因爲我平時不會特意的告訴別人我會畫畫，所以他們也就投來懷疑的目光。

面對懷疑的目光，沒辦法，我只能現場再畫一幅啦!我拿出陪了我半年的老朋友毛筆，讓他與我並肩作戰。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子裏瀰漫開來!我立刻進入了作畫狀態。就像在畫室裏一樣，心無旁騖，聚精會神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺裏，我的勾線筆立刻吸滿了香墨，筆鋒接着開始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線完成了。

該上色了，我拿出調色盤，在米白色的盤中調出了那秋日的色彩，用大白雲毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳着紅色的秋葉，便在畫中開始長了出來。有的葉子在枝頭與果子同樂：有的'葉子在樹上與鮮花比美;還有的葉子在秋風中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現在宣紙之上，是那麼栩栩如生。周圍的同學睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚歎：哇塞!;有的剛纔還議論紛紛，現在閉上了嘴巴。

這時，美術老師走了過來，對我讚賞說：這幅畫富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術老師的讚賞，我心裏更是高興得比吃了蜜還甜。因爲在一天得到了班主任老師和美術老師的兩次誇獎，誰能不開心呢。我整整地開心的一天!

正是因爲老師們的這兩次的誇獎，讓我對畫畫有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來越好。在甚至還有一些小驕傲。

當然了，驕傲使人落後一段時間，我因爲驕傲，畫不出好看的畫，經常被老師批評，那時候經常悶悶不樂。

後來，我很快又找到了初心，當初安靜的狀態，專心作畫。每天努力的去刻苦練習，不久我又成了繪畫小能手。

通過畫畫我明白了一個道理：要想做事情，就要專心的去刻苦練習，不斷地努力學習，才能成就自己的拿手好戲!

我的拿手好戲作文10

十八般武藝，樣樣是好戲。要說十八般武藝是天空中的十八顆星，那麼我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。

要說我爲什麼喜歡畫畫，那可就得從很小的時候說起了。我有一張大概十一個月大時的照片，年僅十一個月的我居然在一張白紙上，用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規則的太陽！連我都震驚了：我小時候有這麼厲害嗎？媽媽說，這是真的。大概從這時起我對繪畫產生了興趣。

爲了更好地學畫畫，我六歲時媽媽給我報了爲期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什麼的，後來就成了略爲簡單的兒童畫，再後來成了水彩畫……當然，也有畫不好的時候。

現在我雖然沒時間報畫畫班，但只要有時間我就會在自己的畫本上塗鴉，學校裏一旦有大大小小的`繪畫比賽，美術老師都會鼓勵我、支持我參加，並教我很多繪畫技巧，給我很多幫助。

最難忘那一次。

一天，美術老師下課後帶我到辦公室單獨對我說：“陳豪坤，有個任務交給你：有一個很大的比賽，是陝西省圖書館舉辦的，主題是——《我心中的圖書館》，好好畫，獎品很豐厚的喲，來，我給你紙……”

“我心中的圖書館？我心中的……？”我撓撓後腦勺，平時想象力那麼豐富的我，居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示，不然我真的歇菜了。

一個星期一的早晨，出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。

在升旗儀式結束後，我似乎又聽到了我的名字——“現在宣佈一個獎項：20xx年度陝西數字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心裏不由得又激動又緊張，以爲在做夢，此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看着我。“……請陳豪坤同學上臺領獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢！便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席臺。

媽呀，獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎盃，一本精裝的榮譽證書，一個特別大的地球儀。站在主席臺上，沐浴着溫暖的陽光，看着臺下兩千多名師生，心中充滿了激動與自豪。“咔嚓”一聲，臺下的掌聲更加熱烈。我雙手抱着獎品，在熱烈的掌聲中，激動地回到了自己的班隊裏。

現在，同學們都找我幫他們畫畫，我也盡力滿足他們的需求。因此，我的人氣越來越高。

畫畫，讓我認識到了路上的坎坷，正因這些坎坷，讓我愛上了畫畫。

我的拿手好戲作文11

自從我看了《最強大腦》之後，我就對魔方產生了濃厚的興趣。看到選手們只需要用二十幾秒就可以將雜亂的魔方復原，我都呆了！魔方啊魔方，你真的這麼有魔力嗎？我也想試一試！

我讓媽媽給我買了一個最普通的三階魔方，我拿在手裏看了半天，感覺沒什麼規律啊，轉一轉扭一扭，最多也只能復原一面，他們這麼快復原六面到底是怎麼做到的！突然，我靈機一動，可以上網找教學視頻學習啊！我搜了一個播放量很高的視頻，眼睛緊盯着屏幕，一個步驟都不敢漏掉，耳朵豎起聽着老師每一個字。可是剛剛學了一會兒，我就發現自己跟不上視頻的節奏了，當我還在想第三步時，視頻已經講到第四步了。

我只能看一步，暫停一下，琢磨琢磨，再繼續看。我不怕麻煩，跟着視頻練了一步又一步，時間好像靜止了，我似乎來到了一個獨立空間，只有我、魔方和各種公式。時間一分一秒的過去，不知不覺，視頻被我連續播放了二十多次，最後一遍結束時，我手中的魔方也不再色彩凌亂，六個鮮豔的色彩塊在我眼前展開，就像打開了一條彩虹格外耀眼。我竟然也做到了！我有點激動，更有點得瑟，這可是我要靠自學成功復原的里程碑啊！

後來，我對練魔方的熱情越來越高，我非常享受魔方在我指尖把玩的感覺。我每天都會努力的背公式，也尋找到了許多記憶的方法。努力的練習沒有白費，我開始了第一次計時測試。時間雖然有足足三分多鐘，但更說明留給我突破的空間很大。我一次次練習，一次次進步：三分鐘，兩分半，兩分鐘，一分半。每一次進步都讓我信心爆棚！

前幾天剛巧碰上奶奶生日，我們全家人在一塊兒聚餐。我躍躍欲試，心想，我終於可以展示我的拿手好戲了！那天晚上，親人們的目光全部聚集在我身上，我有些緊張，但更多的是激動。“小魔方，你準備好了嗎？我們開始表演吧！”我聽到媽媽“開始”口令，快速觀察，一個個顏色不同的.色塊在大家眼中雜亂無章，但在我腦中卻井然有序，一道道公式排列在我眼前特別熟悉，飛快轉動的小魔方成爲了我手指的舞伴。

全場寂寞，只聽到魔方發出歡快的咔嚓聲。好了！當我把復原的魔方甩到桌上時，媽媽按下了秒錶。1分23秒！我的最好成績誕生了！我被大家的鼓掌聲和誇獎聲包圍了，我的成就感油然而生。但我心裏有個聲音在反覆迴響：“俞添添，你靠自學，證明了自己的實力！”我微笑地長長地舒了一口氣！

魔方，我的朋友，你讓我體會到了刻苦鑽研的樂趣，也讓我感受到了成功的喜悅。成功絕不是偶然的，通過努力換來的成功，將是我一生的財富！這就是我拿手好戲，你想來挑戰嗎

我的拿手好戲作文12

在人的一生中會有所成功，也會有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫畫了。

要是說拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時候說起，剛學畫畫的時候，我十分認真專注，只見老師一步步畫着，我也趕忙跟上步伐，可是線條卻歪歪斜斜，勾線的線條也像是被狗啃了一樣，老師說其他同學畫的與我畫的畫天壤之別，別人畫的細節細緻，線條流暢，體態比例更不用說了，這時老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長的'說，“心急吃不了熱豆腐，”畫畫要靜下心來，一步一步慢慢走，自從聽了老師的話後，我畫的比任何一個人都更加仔細，畫的畫也越來越有模樣了。

自從那一節過後，老師表揚的人不再是別人，而是那一個曾經爲美術而奮鬥過的我。

記得有一次因爲我在美術班的表現突出，老師讓我等待一場青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終於有機會了，我看着空白的紙，開始構思起來，開始作畫了，先用鉛筆打出第一稿，再用細一些的筆，再細化擦掉去不必要的線條，然後用勾線筆勾勒線條如流水一般，一氣呵成，時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最後一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的佈局後，仔細地打量着，似乎還少了什麼，我靈機一動，用高光筆在圖面上點點圖吐畫面，立刻靈動起來，栩栩如生。

等我畫完，擡起頭看看旁邊的同學，只見他們還在低頭琢磨着那張畫如何構圖呢!

等待，收上去之後，我自信滿滿的將筆放在了鉛筆盒中，過了將近一個星期，有一回美術老師驚喜地將我叫出門外，並且告訴了我一個重要的消息，原來我畫的那張畫在市裏得了三等獎，聽到這裏，我不禁一蹦三尺高。並且有一些得意了。

記得還有一次，家裏的小姨對我說，希望我能幫她畫一張水粉畫，當裝飾品貼在家裏。我自信又得意的答應了，可是我意想不到的事情發生了，在畫的時候，我總是心不在焉，畫的時候總是在驕傲的：“反正我畫畫作品都能得三等獎，這一個水粉畫肯定對我來說只是一個簡單的工程而已。"可事實並非如此，通過心不在焉，畫下來的畫。那跟我認真畫的可真的不一樣，我將這幅畫送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時候："賽賽，你的畫畫水平是不是有一點點降低了?"聽完我立馬尷尬起來。臉一下子成了一個"蘋果"。

繪畫有着別具一格的魅力，無論是漫畫，水粉畫都是我非常喜歡的，尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好，從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一幅都凝聚了我對繪畫的愛。

我的拿手好戲作文13

小時候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學寫毛筆字，我才知道，要想寫得一手好字真不是一件容易的事，經過日復一日的堅持和點點滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。

剛開始我寫的字東歪西倒，像颱風過境後的行道樹，媽媽看得實在沒有辦法，就帶着我去隔壁鄰居陳老師家學習書法，我印象最深的是剛開始練“永”字，老師說，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節課下來，我好動的性格一直靜不下心來，筆在手上也不聽話，在紙上橫走直衝，一個個字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。回到家，媽媽給我講了王羲之小時候練字的故事。一次，家人把飯送到書房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啓發，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恆，堅持不懈，纔能有所成就。

成績是有效學習時間的積累，學習書法也一樣，不僅需要大量反覆地練習，更要掌握方法要領。陳老師首先教我“運腕”，就是寫毛筆字時，腕部隨着運筆的上提下按、輕重徐疾而作相應擺動的方法，使得寫出的筆畫有強弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。後來我也慢慢領悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，於是我從簡單筆畫練習，到字的間架結構，再從楷書寫到行書、草書。同時寫字如做事，須心靜氣和無雜念，只有心到才能意到筆穩。

現在，我只要一有空，就會靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時候感覺字帖裏的字在我眼前栩栩如生，橫畫如千里陣雲，又像強弓硬矢堅挺有力，一個個字隨意佈勢，風姿翩翩，慢慢地發現中國漢字是那麼的美麗，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的'飛動，無不顯示着漢字的靈性與飄逸，書寫時，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

如果說練字後自己有什麼變化，我覺得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書寫讓我內心篤定，用心去一筆一畫地臨摹，它對我來說不再是一種負擔，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

現在，我不僅是學校裏的書法小達人，更獲得了不少獎狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界裏我樂在其中，且會堅持下去。

我的拿手好戲作文14

在閒暇之時，有很多人會有各種各樣的愛好，魔術、羽毛球、看書……而我的愛好就是拼模型。

第一次在超市看到模型時，我就被它深深地吸引了，於是我就要央求着媽媽給我買了一個。回到家時，看到說明書上那密密麻麻的圖案時，我忍不住倒吸了一口冷氣——我的天，太複雜了！我頓時打起了退堂鼓，這麼多零件我何時才能拼完吶？一旁的媽媽彷彿知道了我的心思，微笑着說：“這是你自己要買的，如果你自己都完成不了，你又能完成什麼事？”我一聽，頓時不服氣了，我肯定能完成！

這一想，我立刻熱火朝天地忙碌了起來，隨着鐘錶上秒針的移動，時間滴答滴答地流逝了，那圖紙也被我攻克了下來。大體的框架開始顯現，零件也在不斷地減少，我沉迷其中，不知過了多久，一棟漂亮的小房子就佇立在眼前啦！它的左側是一座小花園，右邊是幾條立體的小魚神氣活現地躍水而出！媽媽看了我的傑作，不禁爲我豎起了大拇指。

一次，我的同學汪一凡過生日，我爲生日禮物簡直操碎了心，媽媽隨口說了一句：“你自己做一個不就好了，這樣更有誠意。”我頓時眼前一亮：對呀，我何不自己做一個啊？真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

我在超市裏精心地挑選了一盒“海上明帆”，這可是我從未拼過的新品種，不僅有常規的拼接、插口，還新增了線繩、帆布的系法，這次我正好嘗試一下。媽媽看到，着急地說：“這個這麼難弄，你確定你能完成得了嗎？拼個簡單的不就好了。”我一聽，不服氣的性子又上來了，信心滿滿地打包票道：“我肯定能完成，而且不要你幫忙！”

過了幾天，我終於把各種細碎的零件組裝好了，還剩下最後一個“攔路虎”——帆。我正準備一鼓作氣把帆支起。準備連接線繩時，突然傻了眼。這麼多線繩，再加上大大小小的帆布，我完全不知道該從何做起呀！這下，我像泄了氣的'皮球，沒招了。牛皮吹大了，誇下的海口完成不了了。我不信邪，反覆琢磨着，實驗了好多次，可怎麼做也不對。媽媽走過來看到我絞盡腦汁的樣子，撲哧一聲笑了：“哈哈，要請求外援了吧！”話音剛落，老媽飛快地拿起繩子，穿過風帆，往桅杆上一綁，嗨，一番動作看得我眼花繚亂，不一會兒就穿好了。頓時，一個威風的帆船就出現啦！生日當天，汪一凡收到了禮物，果然滿心歡喜。

如今，我的書櫃中有各式各樣的模型：房子、汽車、松鼠、輪船……我越來越喜歡這些可愛的模型，它們都是我的得意之作。拼模型，鍛鍊了我的靈巧度，磨鍊了我的意志，我喜歡這項課外活動！

我的拿手好戲作文15

說到我的拿手好戲，無論是我，還是熟悉我的同班同學們，都會異口同聲的說：“寫作業！”

是的，不要大驚小怪，目瞪口呆，也不要以爲我在信口開河，無中生有，這可是真的！這件幾乎每個中國國小生都對其深惡痛絕而又熟悉無比的事情，就是我的特長。我對其的拿手程度超過了我所有的業餘愛好。

我尤其喜歡在上節課拖堂和下節課提前上課之間的，被壓縮的比壓縮餅乾還壓縮的，短短十分鐘令人無比珍惜的課間寫作業。在其他同學打鬧玩樂，一股勁兒地衝出教室時，我則不緊不慢地將作業本和練習冊從抽屜中拿出來，在緊握一節課筆之後，繼續讓其工作，在作業上飛快地留下一個個答案。在這段時間內，我對於周圍的聲音和事件完全屏蔽，整個教室對於我來說就是冬暖夏涼、無聲的密閉空間。只有眼中的題目和腦中模擬的計算思考過程，在這一平方米不到的空間之外，彷彿是一片虛無，什麼都不存在，只有上課鈴聲才能喚醒我。有一次，我們班脾氣不好的學霸在受了淘氣包的刺激後，差點跳下高達三層的十多米的樓。這件事人盡皆知，除了坐在最好位置且處在最佳時間段的我卻全然不知，導致在全班寫情況說明時，我這個“高手”竟然無從下筆。幸好老師沒有要求字數，不然我只能在全篇寫上大大的“不知道”三個字了。

這種專屬於我的“功能”，全班人盡皆知，以至於我們班文采最優秀的鄧同學如此描寫我：“周機器”最喜歡寫作業。在其寫作業時，好像完全聽不到周圍的一絲聲音。他那雪白的口罩，好似一面無形的`屏障，外面是熱鬧的教室，裏面是寂靜得可怕的周談一的作業空間。

從此我多了個“周機器”的雅名，人如其名。所以，寫作業真算得上是我的專屬特長，一直被模仿，從未被超越！看到這裏，你心服口服了嗎？

如果沒有，那我只能搬出我的絕招：寫作業的無敵速度。

寫作業時，我的思緒和手上的答題速度是同時進行的。得益於多寫作業，我在遇見難題時的思路可謂一清二楚，完全不需停下思考。一本數學練習冊，從開學這個同樣的起跑線開始，我能在別人跑至中途時達到終點，然後滿臉輕鬆的望着別人：“哎呀，不小心，我的手癢做多了呢！”畢竟當你們在體育鍛煉時或者課件休息時，我都在寫作業，我是可將速度放在第一位的！

看到這裏，你一定會對我“寫作業”這項拿手好戲深信不疑了。當然，冰凍三尺非一日之寒，沒有努力和汗水，就沒有寫我作業時的行雲流水！