【實用】同桌的作文合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

我的座位位於班級左側第二排，就在老師的眼皮子底下。我能迅速地判斷並幫助我的同桌走直線捷徑，因此我倍受她的青睞。

我的同桌是一個女孩，清秀的眉目間配上一副高度的近視眼鏡，不免使她的表情略顯生硬。她有一張愛說話的嘴，一天到晚都不停歇，上課時她總是很活躍，不是要求我幫她畫個圖形，解個三角，我真是不勝其煩。

同桌的脾氣我很清楚。她屬於那種外柔內剛的女孩，爲人較隨和，一般不動干戈，有時生氣了也會掉眼淚。她哭得不露聲色，就像趴在那裏睡覺，一覺醒來，似乎什麼都沒有發生過，揉揉眼睛，一切重新開始。我都看到好幾次了，或許默默地啜泣可以緩解她的`痛苦吧！

她挺信任我的。我已經陪了她近兩年了。有時遇到什麼心事她總會偷偷地告訴我，雖然不能幫到她什麼，但我總會默默地想：也許這樣她會舒服些。

老實說，我很欣賞她的性格的，她總是我行我素，對事始終有自己的主見，不隨波逐流。只是她偶然也會很暴躁，嚇得我只好尷尬地站在一邊默默地畫我的三角或直線。

我們不僅是同桌，很多時候我們更是朋友，在學習上我們互相幫助共同進步，相處得非常融洽。

我的同桌，同桌的她。她的一臉微笑總是久久地盪漾在我的心間。她叫金爽，至於我嘛，我正靜靜地躺在她的課桌上，我是她孤獨的朋友——直尺！

同桌的作文 篇2

我的同桌是楊琪兒，她很貪吃。一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。別看她嘴小，吃起來比誰都厲害。

星期五，我帶零食去學校。自習課上我一邊吃一邊做作業，同桌那“狗鼻子”聞到了零食的香味。“我的好同桌，你的零食給我吃點唄！”她眨着水靈靈的大眼睛，可憐兮兮地看着我說。我嘟着小嘴對她說：“平時你沒少吃我的零食，不行！不行！”“切，小氣鬼，我纔不稀罕你的零食。”話雖這麼說，可她的視線就沒離開我手中的美食，還不斷地咽口水。眼看零食都被我吃完了，她着急得皺着眉頭。我轉過頭去，裝作沒看見。突然，她湊到我耳邊輕輕說：“如果你不給我吃零食，我就去告老師你帶零食到學校。”我連忙拉住她，把剩下的零食給了她，她接過零食，一下子就吃完了，真可憐我的.零食啊！

這樣的事不是才一兩次，幾乎每個星期都會上演。唉！作爲她的同桌，我可是倒了大黴了。

同桌的作文 篇3

我們班有個“活寶”，上課時睡覺被老師叫了出去，那表情十分生氣。下課愛打鬧，上課還搞惡作劇。不過雖然他不守紀律，經常讓老師生氣，還經常和同學、老師哈哈大笑！所以他是我們班的“活寶”，沒了他，也許我們就不會有那種發自內心的笑了。

秋天，樹葉飄落，大地好像穿上了一件金黃色的衣服，而大樹卻像一位老爺爺，頭髮光禿禿的。

那天的事我記得清清楚楚，在二年級時，“活寶”是我的後桌，那一天，寒冷的冬天馬上來到了，寒風呼呼的吹着。因爲今天實在太冷了！我不得不把外套給套上。上語文課時，我一直正對着老師，津津有味的聽講着，想的全是課堂。也不知道就在我認真聽時，這位“活寶”悄悄的做了一件事。等到下課，我才知道“活寶”用他那馬克筆把我的衣服給畫髒了！他連忙說到“大爺，您行行好吧！我給您做牛馬，就是別把這件事告訴老師！”我開心的笑了笑，便不告訴老師了。可是，到最後還是被仔細的老師知道了，“活寶”被狠狠的`批了一頓。幾分鐘後，“活寶”回來了，手裏已經拿着一個盆子，說要給我留紀念呢！

當然，他的數學很好，比賽不是第一，就是第二呢！

瞧，我們班的“活寶”不是真的“活寶”而是一個人！又調皮，又幽默，又聰明，他就是我們班的：王家晟。

同桌的作文 篇4

我的同桌叫代子晗，因爲我們剛做同桌時，不知道他叫什麼，就給他取了個外號叫代達。

代達非常善良，總是幫助我。有一次上數學課，當老師讓我們拿出作業檢查時，我才發現沒有帶。我心裏忐忑不安，老師很快就檢查到我了，就要按慣例罰我，可是同桌站了起來，“老師，她確實寫作業了，我看見了，在學校寫的。”老師看了一眼代達說：“真的？”同桌點點頭。老師說：“好吧，那汪紹琪你下午帶作業給我看。”我連忙點頭。下課代達對我說：“下午記得帶作業。”

代達還有一次捨棄自己得到的'機會，讓我去合唱團。那天我剛上完廁所，碰到代達，他通知我合唱團的人去東樓集合。我趕快跟他去了東樓教室，一進教室，就聽老師說：“參加比賽的只能去五十人，也就是說我們要去掉幾個人。”我很慘，被列入了被去下來的那幾個人中。代達被選上了，可是他卻對老師說：“老師，我沒有時間排練，讓汪紹琪去吧，她唱歌很好的。”於是老師便讓我去了。

我很感謝我這位千金難買的好同桌。

同桌的作文 篇5

在我童年印象中，有這麼一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常複雜。

我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什麼過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日裏稀鬆平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日裏很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日裏總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以後，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢着滿意的笑容，嘴角彎彎的'，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫着爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。

同桌的作文 篇6

我們班有一個女生，所有男生都不想和她同桌。誰要跟她坐，算是倒黴了，因爲總會惹出麻煩。她就是我們班的小j。

這個學期我算是倒大黴了，竟然又跟小j同桌。我跟她坐過四個學期，那種“待遇”我非常清楚——她經常會帶些噁心的東西到學校玩，我這個同桌自然就成了第一個受害者；生氣時，她會發出幾百分貝的噪音，我的耳朵就常常遭罪；每次她惹是生非，結果總是讓我“有難同當”……

當我聽到要跟小j坐的時候，全身無力，整個人耷拉在那，連拎在手裏的包都變得沉甸甸的，人站也站不牢了。我一搖一晃地走到了新座位上。小j卻對此毫無覺察，還跟別人談話，說說笑笑。當我和小j被點到坐同桌時，全班都發出“喔——”的叫聲，尤其是那些學習好的`男生算是大大鬆了一口氣，因爲他們不用與小j同桌了。

我坐在座位上，整個人無精打采，幾乎要趴在桌子上。每個跟小j坐的人都會這樣。前桌同學對我說：“看來你還是逃不過小j的魔爪啊！”我又想，老師每次排好座位都還會個別調整，也許可以換回來。可我等了好久，老師還是沒有換的意思。於是，我更加傷心了，放學時連路都走不動了，差不多想趴在地上爬回家了。

就這樣，爲與j同桌我傷心了一整天。