社會實踐作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的社會實踐作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

社會實踐作文1

今天早上，我早晨5點的時候就興奮地起牀了，因爲今天是我們畢業班組織了社會實踐活動，所以早早起來刷牙洗臉。很快，主任就在國旗臺上說活動規則。發車的時侯我們有說有笑，到有活動地點的時候大家都迫不及待地下了車，然後，老師就讓我們分成小組。活動

一開始我們組:肖傲，姚餘，翟翼駛，鄭俊傑和我跟着吳雨桐他們一組去找真人CS的遊戲地點，費了千辛萬苦我們才找到遊戲地點。因爲吳雨桐有些矮所以不可以進去玩，所以我們組和吳雨桐他們分開了。快到午飯的時候。我們組就坐觀景車上了山，在山上我們看到了整個大梅沙的景色。這時我們興奮的大叫起來了，很快通過Ipad把大梅沙那獨一無二的景象拍了出來，在山上玩了一會兒到了吃午飯時間了。接着我又上了景車下山匆匆忙忙在路邊找飯堂在哪時?卻讓我看到了路邊有娃娃店買了娃娃回家送給弟弟，走着走着看到前面有一棟表面看起來很豪華可是我們只能吃盒飯的飯堂，不管那麼多了，我們幾個進去美美吃了盒飯。太香了!

我們買了雨衣去了“激流勇進”。我們把東西放好開始了，火熱的太陽照着我們興奮的表情，上坡還好，下坡我就好像失去了引力一樣，心臟都要停止跳動了，激流勇進太刺激了。懷着刺激的心情我又玩了一次，之後我們又去坐了“纜車”，在纜車上我們組的`鄭俊傑說“我快死了，我是不是看不到我的後代啦”。當時我真的很想打他一下讓他甦醒過來。我們又去吃了KFC。在那裏我們只吃完了一個套餐就匆匆忙忙地走了，後來我們組又看了深海水母，那些水母可真是千奇百怪呀!不過他們個個外像貌都很好看。

最後，我們在地圖上看到很多的遊樂項目，其中有“木質過山車”我們在那裏等待好久，是最後多半小時我們終於玩到了期盼己久木質山車，一開始我好像得了心臟病一樣難受害怕，心臟好像停他很久才跳一次，下坡了，我就像被巨大的壓力一樣，半死半活的程度很快我們又玩完了一個項目。這個項目可是九死一生呀!快到時間了，我們很快就從山上衝了下來。

這次社會實踐活動讓我學到了很多的知識讓我知道了團結的好處。不虛此行!

社會實踐作文2

在社會實踐基地，我收穫了，自律、自信、團結、堅持等。

在社會實踐基地，我學會了自律。在那裏生活上許多小事都需要自己獨立完成，不像平時在家裏許多瑣事，總有爸爸媽媽、爺爺奶奶等的幫助。那裏，我增強了自律能力，在沒有人的幫助下，通過自己來要求自己，我明白了做事不能依靠他人，要獨立自主，自己的事情自己做。

在社會實踐基地裏，我學會了自信。“自信是向成功邁出的第一步，人必須學會自信，因爲這是成功的祕密”。自信，讓我做事更有信心，充滿希望，有勇氣，敢去嘗試，能夠堅持不懈，學會自信，讓我有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，不放棄，不退縮，擁有更多的實踐機會。

在社會實踐基地裏，我學會了團結。“衆人拾柴火焰高””人心齊，泰山移”等等，這些都是說明團結的力量之大。在許多活動裏，只要每個人都出一份力，有共同的目標，團結協作一件事情，就會很容易很輕鬆的'解決，個人的力量是分散的有限的，但若是幾個人團結協作互補，幫互助能量匯聚在一起，就會變得強大，就可以完成許多單憑一己之力無法完成的事。特別是在“多米諾骨牌”這個活動裏，我深有體會。在“多米諾骨牌”這個活動裏，許多次都會因爲不小心而倒塌，但是同學們並沒有彼此互相責罵，團結，一心不放棄，最後完成了共十個圖案相連的，萬衆一心就是團結，每個人在集體中都要團結。

在社會實踐基地裏，我學會了堅持。許多事都需要堅持，在每一件事裏，我們都要堅持，堅持不只是空想，畫餅充飢，要努力，敢於堅持，即使過程再艱難，前方的路再難走，也要堅持下去，勝利一直都在等着你。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，如果你不堅持哪來成功？如果你半途而廢，哪來收穫的成功的果實？

雖然這次社會實踐僅有短短的三天，但是我收穫了許多，它們可以讓我在以後的學習生活里加以運用，做個更出色的自己。

我們要珍惜每一次鍛鍊的機會，把握機會，努力做到最好，才能在競爭比賽中突出自己，表現自己。

社會實踐作文3

第一天星期三，這個美好的一天，我懷着美好的心情和同學們踏上了去學校組織的實踐活動的車，這幾個小時大家都無比興奮，沿着蜿蜒曲折的山路我們來到了“陽光素質教育基地”。到了那裏，教官介紹了自己，一個是李教官，一個是雲教官，大家看到李教官的'第一眼都覺得好帥啊，接下來雲教官給我們拿來了迷彩服，大家換上迷彩服就開始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要擡起來，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會血液不流通。

然後李教官交給了我們班一個連名叫：超凡連（諧音像不像炒飯連），口號是：超凡超凡，天闊地遠，一路超凡。接下來我們進行了閃電報數的遊戲，雖然我沒有被選取起，但是我榮幸成爲了拉拉隊，排練了10分鐘後，一班二班三班開始比賽了，先是拉拉隊大比拼，第一個就該我們，前面還好，但是到後來我們開始不和諧，但是幸好我們班閃電報數的同學給我們爭了光。

晚上，看完電影《衝出亞馬遜》後，洗漱完畢後準備睡覺了。第二天第二天，我們起牀了，同學們都說晚上有人打呼嚕，反正不是我，最後我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來後吃了早飯後我們先站了10分鐘軍姿，然後進行了報紙時裝秀，我們這個小組由鄧倩茹當模特，其餘人當設計者，我主要設計配飾，經過堅持不懈的努力，我們設計了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因爲我們懷着這種堅持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最後一天了，我們進行了二萬五千裏小長征——爬山，整個山路上累死人了，但是一路上有很多同學幫助我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍後就準備會學校了，回來的路上我們有說有笑時間也彷彿比往常快得多，回到學校大概一點半，那時就準備開始下午的結營儀式了，首先我們進行了技能展示，然後我們進行了班級口號展示，最後我們進行了領導能力與責任心訓練，這一下我們全班都哇哇大哭，這次實踐活動培養了我們強大的行動力、穩定的情緒、感恩的心態和強烈的責任感，激發了我們的自覺、自願、自發的成長意識。

社會實踐作文4

三月的南京，春意漸濃。緊隨着春的腳步，我們踏進了被譽爲“金陵明珠”的皇家園林——玄武湖公園。

初進園門，感受到的便是春風拂面的清爽。四周望去，一幅生機勃勃的景象。一切事物，都呈現着新春的模樣。

玄武湖公園東枕紫金山，山山水水渾爲一體。水霧瀰漫在湖面上，產生一種朦朧之美，彷彿置身仙境。這才領悟到宋代詩人歐陽修所寫的“金陵莫美於後湖，錢塘莫美於西湖”的感受。

雨淅淅瀝瀝地下了起來，樹上的水珠倒映着玄武湖的景象。空氣中瀰漫起泥土的`氣味，混着青草味，還有各種花的香。隨着花香，我來到的一片花海。

紫色的鬱金香、粉色的鬱金香、黃色的鬱金香，各種各樣，各色各彩的鬱金香形成了這片花海。花兒們在雨水的滋潤下越發生機勃勃，宛若初生的嬰兒。我睜大眼睛，想把這繽紛的美麗盡收眼底。穿越在花叢之中，好似已經與花兒融爲一體，看着它們彼此玩鬧、嬉戲。

遠方隱約出現一片粉色，我加快了腳步。不知不覺中，我來到了“櫻州”。滿園的櫻花，滿園的粉色，滿園的櫻香。在這玄武湖之中，便領會到了日本櫻花的美麗。春風之中，櫻花翩翩落入土壤中，好一陣櫻花雨！

領略過櫻花雨之後，我們步行來到了“翠洲”。雨中的翠洲，更加蒼翠。百年古藤也顯現出了植物特有的生命力。樹底的小草，也想在春雨中，盡展風采。不由得想起唐代詩人韓愈所寫的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”忽然，身後傳來幾聲鳥啼，清脆、婉轉。想必，鳥兒們也是在歡迎春天的到來。

走上拱橋，低頭去看粼粼的河水，思緒萬千。這河水流向哪裏呢？是否流向遠處的“人家”？雨滴落到臉上，一陣清涼，思緒被拉了回來。擡頭，才發現天空中早已出現了晚霞，是該回去了。

玄武湖公園如此之大，它的景象我不能夠一一領略。它的每一個角落，都有別具一格的美，使我沉醉其中。

我走在湖邊，想再領略它的美，讓玄武湖的美永駐在心，空氣中依然混有青草味。“最是一年春好處。絕勝煙柳滿皇都。”也許，說的就是這樣一番景象。

社會實踐作文5

週四，我們興高采烈的來到學校，我們都很高興，因爲我們要去實踐基地————九龍山莊。

這時，迎面開來了幾輛汽車，原來是實踐基地派來接我們的，我們按次序坐好。車開了，在歡笑中啓程了。一路上，我們歡聲笑語，快樂不已。

到了九龍山莊，我們定好了牀位，開始各自鋪牀單、套被套、套枕套。大家動作都很麻利，不一會兒，就都搞定了。

那天下午，我們上了科普實驗，大家做了許多實驗，很有趣，我講給你聽聽。有什麼自由滾動的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最後，我們寫了實驗報告。

晚上，我們在歡笑中度過了在實踐基地的第一天。

第二天，我們早早的起了牀來到操場進行晨練，大家都做起了自己喜歡的運動。

上課時間到了，大家排着隊走向了教室。一開始，我不知道幹什麼，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專心地聽講，希望做出來自自己手中的珍珠杯墊。

下午，我們上了小車牀課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽講很認真，做起來很仔細，最後做成了一隻小巧玲瓏的花瓶。

黃昏時，我們進行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之後，我們又舉行了聯歡晚會。可能太累的.緣故，我們已躺在牀上就睡着了。

第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過來，顯然沒有比第二天起得早，這說明我們的確很累，也沒多說，就起了牀。

我們這次上的是陶藝製作，這節課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看着老師做，老師把你拉的好極了，你在他手裏運轉自如，卻在我們手裏不聽話了。哎，無奈！

吃最後一頓在實踐基地的飯了，我們都吃得乾乾淨淨，因爲吃完午飯後我們就要告別實踐基地了！

吃完飯後，我們舉行了送別儀式，而後我們乘着車回到了學校……

社會實踐作文6

這個星期三，學校組織我們去社會實踐，這次社會實踐，給我留下許多美好的記憶。以下是我印象最深刻的片段。

片段一；“香氣熏天”

到了宿舍，我們就開始找牀位，不知道是心裏作用，還是鼻子的.問題，我們都覺得十分臭！這時，“輝哥”拿出了救星——空氣清洗劑！他拿着“救星”狂噴，噴後，我們進去，差點“不省人事”。各個口吐白沫！原來“輝哥”用量過度了！不過，我們寧願“香死”也不願“臭死”！

片段二；泡麪插隊

晚上睡覺前當然少不了泡麪。可是人人都想泡麪，泡麪慾望極高，泡麪區就是人的海洋。爲了更方便，我們就先叫一個人去排隊，然後集體插隊，雖然這樣做有些霸道，但別班就是這樣做。“己所不欲，勿施於人”呀！於是，來了個六㈣班領地，來了個“一條龍”這一條龍都是我們的。團結就是力量大嗎！

片段三；“晚練”

人家早晨有晨練，咱們晚上有“晚練”，怎麼說呢，聽2 慢慢道來。於以往一樣，我們第一晚絕對睡不着。要玩通宵。十點後，我們開始狂歡，做什麼的都有；吃東西的，聽音樂的看漫畫書的，玩遊戲機的全都有。大家正玩得高興的時候，教官突擊性對宿舍進行檢查，因違紀而被抓出去做六十個蹲下起立。然後教官剛離開，我們又開始狂歡，接着又被教官發現，又罰。這下大家老實多了。只有“張風”“吳動”在講故事，這時教官更火了。來個“連窩端”罰得更慘！我又困又累，真慘。

片段四；吃飯

人是鐵，飯是鋼。一日不吃餓得慌。去玩當然少不了吃呀，這次，我又“榮幸”地當上餐桌長。（好慘）吃飯時，一看，哇！有火腿。我立馬去打飯，盛湯，等我回來時，已經“三光政策”吃光，喝光，搶光。無奈，我再打一盤火腿，這回有經驗了。可他們個個都是“武林”高手，剛端上來，各路“門派”狂搶，用盡絕招，由於我功力較差，只搶兩片。嗨！

在這次社會實踐中，無論是悲傷，喜悅，都是我們班的結晶。都是我們童年的美好回憶，留戀。這些回憶，留戀，都會牢記在我的腦海中。

社會實踐作文7

聽說明天要外出捕魚，我興奮的睡不着覺。不知過了多久，才迷迷糊糊地進入夢鄉。

第二天一早，我們就乘船到了樂清灣。一切都是那麼地新鮮、好奇。由於風大，浪也很大，海水很黃，所以船搖晃的很厲害。我心裏一點也不害怕，感覺很爽。可媽媽害怕極了！怕暈船。船沒開多久，漁夫開始撒網了，網很長，大約有一百多米。我問爸爸：“這網能不能沉到海底。”爸爸說：“當然到海底了，否則怎麼抓得到魚、蟹呢？”“噢，原來是這樣啊！”把所有的網都撒下以後，漁夫說，現在你們可以玩了，再過一個多鐘頭以後才能拉網呢。哇，我們幾個小朋友都大叫起來，要等這麼長時間，真沒勁。而大人們有的在吃零食；有的在欣賞美麗的風景；有的在打牌；還有的在拍照呢，忙的不易樂乎。時間一分一秒的過去了，這時我們大家都覺得時間過了實在是太慢了，就好像蝸牛爬一樣。媽媽正準備幫我拍照時，不知誰喊一聲，快來看，拉網了。我們所有的.人都跑到船尾，只見漁夫們雙手使勁地拉着魚網，啊，好大的一隻青蟹，還有那麼多魚和槍蟹。爸爸媽媽們忙着幹活了，而我只會站在旁邊大叫，我想抓，又不敢去抓，爸爸說我膽子小。除了蟹，還有豆腐魚，海鰻和蝦呢，收穫真多啊！

大伯伯馬上把蟹放進鍋子開始燒了，燒好的蟹香噴噴的，饞的我快要流口水了。哈哈，趕快行動吧，因爲我最愛吃的菜就是蟹了，所以我要美美地大吃一頓，蟹肉又白又嫩，再蘸點醋，那味道真是太好了。可不知道爲什麼，我只吃了一隻就不想吃了。沒過多久我就呼呼大睡了。但還有幾個阿姨暈船，嘔吐了，沒有吃任何東西，真可惜啊。

這是我第一次看漁夫們打魚，也是我第一次在船上吃海鮮！下了船，媽媽說：“我們該回家了。”這麼快就要跟我的好朋友分開了，真捨不得。媽媽說：“還有你的小螃蟹陪伴着你，不要這麼傷心。”，回到家裏，我把小螃蟹放在廚房裏好好的養着，可第二天一早，小螃蟹就死了，我後悔不已，要是把小螃蟹放回海里 ，它們就不會死了。在這裏我還懂得了一個道理，不同的動物有不同的生活環境，不能破壞它們。

社會實踐作文8

今天學校召集了五年級的全體同學走出校園，前往南京市科技館上了一堂生動有趣的社會實踐課。

到了市科技館，我們首先觀看了一場妙趣橫生的科學小話劇——《神祕的魔法實驗室》。

《神祕的魔法實驗室》是一部詼諧幽默的科普知識小短劇。讓我們在笑聲中不知不覺地學到了許多科學知識。故事講述了兩名魔法學校的學生——約翰和喬恩請假，偷偷來到校長的魔法實驗室想一看究竟，學點魔法，但卻被聰明的校長抓了個正着。校長爲了處罰他們，就派他們打掃整個實驗室。約翰和喬恩看到實驗室的地上撒滿了泡沫塑料，到處亂七八糟，只好愁眉苦臉的收拾起房間來，而校長卻在一旁樂呵呵地看着他們。這時，校長讓他們把泡沫塑料放到一個容器裏，又在容器裏灑上了一點奇特的液體。突然，在液體倒下去的一剎那，匪夷所思的'事情發生了——泡沫塑料自己消失了！看着他們倆張口結舌的樣子，校長笑着解釋道：“這種液體叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成氣體，使它們消失！”這時，約翰叫道：“哎呀！這東西我知道！不就是餅乾嗎？”頓時，全場的學生都笑成一片但是笑聲之後我們深刻地記下了“丙酮”這個可以使泡沫瞬間溶解的化學物品。

整部話劇不僅從頭至尾生動有趣，而且中間還不時穿插了場上場下的互動環節，邀請了幾位同學上臺合作表演。每到這個時候，同學們個個爭先恐後地舉手，臺上、臺下上下呼應，好不精彩！

在市科技館，我們除了欣賞到令人捧腹、創意獨特的話劇外，還看到了五花八門、眼花繚亂的科技展品。它們種類繁多，有演示電力的，有人體解剖知識的，有表演火山爆發的，還有講解電流構成的其中最令我印象深刻的，就是機器人的舞劍和疊羅漢的表演，那一個個精準的動作，毫不遜色於真人表演，令人讚不絕口！

時間過得很快，一上午的參觀很快結束了，但在這短短的幾個小時，卻讓我們美美地享受到一場豐盛的科技盛宴，真是受益匪淺呀！

社會實踐作文9

今天，學校組織我們去中山孫文公園和中山泉林山莊進行社會實踐活動。

我們8：00上車，一路上我們有說有笑。不知不覺，就到了第一站——中山孫文公園。走進大門口，只見一條長長的石階伸向山頂，石階兩邊還有塔林蒼翠挺直。公園中最有特色的要數孫中山先生的塑像了，它是紀念公園的象徵，也是世界名人城市的特殊標誌，塑像高高矗立於山頂的大平臺上。孫中山先生手持柺杖，神情嚴肅，眼睛望着遠方。好象在看着越變越美麗的中山。從後山石階下來，就來到草坪，草坪好象一塊綠色的碧玉，美麗極了。後來，我們就到了中山泉林山莊。一下車，同學們像開籠的鳥兒，“吱吱喳喳”吵個不停。山莊裏面人山人海。一走到大門口，我就被泉林山莊的美麗景色深深地吸引住了。看！那一棵棵小草搖晃着小腦袋，向咱們招手；一棵棵高大挺拔的大樹，巍然屹立，向我們問好；特別是南方特有的木棉樹，綻開着一樹豔紅的花季，好象對着我們微笑。

我們一路上有說有笑，來到了餐廳。正所謂“民以食爲天”，坐在快餐廳裏，一邊享受午餐，一邊欣賞這裏青山綠水的自然風景，感覺好極了。一頓狼吞虎嚥後，我們個個撐得虎背熊腰。

這裏有許多機動遊戲，在老師和導遊哥哥的帶領下，我們先後玩了摩天輪、八爪魚、林中飛鼠、遨遊太空等，還參觀了科學館。“遨遊太空”是廣東省內第一個在1秒之內360度翻轉的`項目，可同時容納24人。超越極限，挑戰自我。在玩遨遊太空時，它以360度旋轉，忽高忽低、忽前忽後。無法猜測它從什麼方向旋轉的，實有在太空飄蕩的感覺。這玩意把同學們紅紅的臉都嚇白了，個個嗓子也喊啞了，下了“太空”很多同學卻還驚魂未定呢！

真是快樂不知時日過，很快就到了該回去的時候，我們依依不捨地坐上了返回校園的大巴。一路上，我的腦海裏不時浮現出那刺激的機動遊戲，耳邊彷彿還聽見那清脆的鳥叫聲。

社會實踐作文10

雖然以前也經常做暑期實踐，但那大多都是個人的或由老師帶隊安排、指導做的。第一次參加由我們學生自己組織的團隊社會實踐活動。我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是培養鍛鍊我們能力的好渠道，也是提升我們思想、修身養性、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動有助於我們在校學生更新關念，吸收新的思想與知識。

這次我們社會實踐的地點是在xx市，此次實踐將圍繞“xx傳統手工藝”的主題，主要調查xx傳統手工藝的現狀及未來的發展預測，以及新時代的人們對待傳統文化的態度，還有各種傳統文化對人們生活的實際意義，更加深入的瞭解xx傳統文化的內涵建設。通過社會調查與實踐，找出民間手工藝陷入藝絕人亡之窘境的原因，並提出可行的解決方案。

另外，我們本着“傳承文化，推陳出新”的原則，向人們宣傳傳統手工藝，讓人們瞭解到手工藝品的精美與奧妙；讓人們懂得縱使在忙碌繁雜的'生活與工作中，依舊有許多精神食糧與我們同在。我們正值青春，應當肩負起這份責任，喚醒迷失中的人們，讓這份不可多得的藝術得以流傳。

我們走訪了xx市夫子廟、xx省文化館、xx市民俗博物館、xx市羣衆藝術館等地，採訪了衆多的民間手工藝人，瞭解了傳統手工藝的發展背景，發展現狀，也提出了可行性的意見與建議。

今天，再回頭看看我們的社會實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們印下的腳印，看看我們得到的社會實踐成果。心裏有說不出的激動，這一路不管累也好，熱也好，難也好，易也好。畢竟，我們都挺過來了。因爲由於我們源於社會實踐經驗的缺乏，源於我們能力的欠缺，經驗不足，大部分要靠我們自己去探索。雖然這次社會實踐過程並不是一帆風順，也有小小的遺憾，但我們都在改進，我們都在學習，我們都長大，我們相信以後我們會做得更好！

社會實踐作文11

星期五早上，我們高高興興地來到學校，一改原本平平淡淡的心情，顯得格外的開心，空氣中似乎洋溢着一種與衆不同的氣氛。你一定會問，爲什麼會這樣呢？原來我們今天要去社會實踐活動，也就是所謂的秋遊。

對待這個盼星星盼月亮纔等到的一天，我們當然不能讓它白白度過，這已經是畢業班了，只剩下兩次這樣的機會，所以我們都想好好度過這個爲數不多了的秋遊。

六年級上學期要去的地方是集美的鄂魚圓和鰲圓，鰲圓裏樹立着集美解放紀念碑以及陳嘉庚平生事蹟的歷史文物，之後我們在鰲圓裏面的一篇草地上用午餐，然後我們馬不停蹄地走到了集美鄂魚圓的門口，心裏想着就要見到從來沒有看到過的鄂魚，有一種十分特別的感覺。一走進鄂魚圓，本着強烈的好奇心，同學們四處張望，突然看見了在巨鄂池裏的那幾條身軀龐大的大傢伙，吃驚地叫了起來，在鄂魚圓裏有許多懶懶的鄂魚們正在享受着它們的日光浴，它們披着一身厚厚的硬殼，上面還有着許多排列整齊的小突起，沿着脊椎的路線一直延伸到尾巴上，在尾巴上的突起像是鋸子上的鋸齒一般樹立着，它們的腹部則與它們堅硬的背甲截然不同，軟軟的，哦，我終於明白了鄂魚的軟腹是什麼意思了。它們總是這樣懶洋洋地趴在地面上曬太陽，眼睛眯眯的，有人走過去的時侯有時還會睜開眼睛對你望一望。在講解員的帶領下，我們來到了外面的釣鄂池，那裏有着許許多多的`鄂魚，密密麻麻地趴在四周的地面上，也有一部分遊弋在池水裏。那時候拿飼料的叔叔還沒有來，沒有人用肉來喂他們，但是卻聞到了肉的味道，因爲我們這些生物正在它們咫尺之遙的地方用兩隻眼睛直直地望着它們，在籠子旁的幾隻鄂魚被我們激起了強烈的好奇心。有的鄂魚知道根本吃不到我們，繼續趴在地面上一動不動。但是仍有一頭鄂魚癡心不改，朝它附近的幾個同學撲了過來，雖然碰了一鼻子灰，但我們還是被它嚇了一大跳！

秋季社會實踐活動真是太有趣了！

社會實踐作文12

金色的秋天，是收穫的季節。學校組織我們去行知塾農業基地進行社會實踐活動。

基地很大，學習、住宿、吃飯設施一應俱全，給我們的實踐活動作好了充分的準備。基地周圍是茂密的樹林，風吹樹葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來。

第一天我們首先進行軍訓。站軍姿是最能考驗人的毅力了。同學們一個個昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒有一個人退縮。

接着我們進行了“杯子歌”遊戲。“杯子歌”遊戲就是通過手、杯子和桌面的碰撞，給音樂打節拍，使音樂聽起來更有節奏感。同學們很快就學會了如何打節拍。開始播放音樂了。同學都跟着音樂、撞擊着杯子，整個屋子裏響徹起整齊劃一的節拍聲。聽着這輕快又富有韻律的音樂，眼前彷彿出現了一個個音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。

晚上，我們舉行了盛大的`晚會。每個班都派出代表進行表演。節目個個精彩至極，引人入勝。當有人表演唱歌時，大家會舉起熒光棒爲歌手打節拍或者跟着他一起哼唱。當有人演奏樂器時，同學們會安靜地坐着，目不轉睛地欣賞。當有人表演跳舞時，同學們會爲他的精彩動作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫卷。

最讓我印象深刻的是“合力建塔”遊戲。這個遊戲需要十個人勠力同心，把三個杯子用繩子壘成一個“塔”的形狀。這個遊戲說起來簡單，實則不然。只要有一個人出現一點偏差，整個塔都會倒塌。這使我想到，在生活中，要想築好友誼之塔，也要團結、相互信任，才能使友誼之塔永遠穩固。

時間過得很快。兩天的社會實踐活動轉眼就結束了。這次社會實踐活動鍛鍊了我們的意志，增進了同學之間的友誼，也使我們懂得了團結協作的重要性。大家帶着滿滿的收穫，依依不捨地踏上了歸途。期待下次社會實踐活動早點到來。

社會實踐作文13

9月22的早晨，秋風送爽，陽光明媚。我們懷着非常激動的心情踏上了去實踐基地的路程，車外的景色雖然美極了，令人目不暇接，但我們班同學們有說有笑，那還有心思去看啊，我們的心早已飛到了實踐基地了。

剛到基地，我們的教官就來迎接我們，他的名字十分有趣叫“曾上游”。教官和老師領我們到宿舍後就走了，裏面雖然不大但是很乾淨，放下行李後，就準備開飯了。

剛到食堂，門口也已人山人海。開飯時間一到，門一打開，香味就迎面撲來，我們口水都流出來了。可是教官卻說讓桌長先進去盛飯。當飯盛好後所有人都像潮水般涌了進去，當我們吃的正香的時侯，老師卻拿着像機進來了。我想要在這裏留下我美好的回憶，所以我以最快的.速度吃完飯，並在老師的相機裏留下了永久的記憶，吃完飯老師讓我們回宿舍睡午覺，以我們現在的心情，哪還睡的着！

下午，老師帶我們來到了野炊基地，任務是包餃子，高偉是我們組的組長，領完工具後大家開始分工。我負責攪肉，這活真累呀！攪了一會手就酸了，這時，王琳主動幫我輪流攪，不愧是好朋友啊!肉切好了，盧萬洋也已切好洗淨的韭菜。一切準備就序。最後，我們又把韭菜和肉放在一起攪了一會兒，哈哈，餡做好了。我們又開始包餃子，我們組裏就數我包的餃子最漂亮，其他人包的不是餡太多，撐破了皮，就是餡太少，根本看不見餡。

最苦的就是凌浩——最後燒火的那個人了,他一會兒燒火，一會放水，真是忙得不可開交。等他的水燒開了，趕緊將餃子下鍋。等到水開三次後再煮五分鐘，我們的餃子就可以吃了。我們一共做了三鍋餃子，都是美味啊!吃着自己做的餃子，吃在嘴裏可香了。再看看凌浩，雖然滿臉汗水，可還是快樂的笑着，他說能爲大家燒火煮餃子真是三生有幸，逗得大家都笑了。

之後的兩天時間裏我們還參與了多米諾骨牌、七巧板、軍事拓展訓練、木工製作、科技創新、領袖風采等等活動，每一次活動都能使我們激動，使我們收益。

三天的時間不長，一晃就過去了，大家還沒盡興，實踐活動已經結束。回顧這三天，有累有苦有收穫。在班級總結會上，我們都覺得要想做好每一件事就必須要團結，團結力量大！

社會實踐作文14

如今全國各地的國中都開始提倡了社會實踐的活動，要求學生在學習的過程中要多多打去參加社會實踐活動，也就是當志願者。實一開始我是非常反對當志願者的，因爲我們去學校是要學習的，我們不是來當義務工的，但是後來經過一些事情以及思想上的改變以後，我慢慢的接受了這個事實。

那次我們去當志願者，主要是在紅綠燈下面把一些想要硬闖的行人給攔下來。所以在那天我們站在太陽底下足足站了兩個多小時，就是爲了攔住一些來往穿梭的行人，當然如果有我們志願者在的話，吸菸還是非常熟規律了，但是如果我們志願者稍微一不留神或者稍微的去休息一下，就很多人開始闖紅燈。

每次看到有人闖紅燈，我一下意識的就想上去提醒他們，讓他們不要去搶，但是慢慢的我意識到每次都進行提醒，而是需要做一些普法的教育，讓大家形成一個觀念。當我有這個想法以後，我才明白了我身爲志願者在這裏存在的意義。是啊，既然這些東西都是要從小培養的，而學校也在逐漸的培養我們遵守紀律，當一個爲社會，爲祖國奉獻的年輕人。

這些闖紅燈的人就是因爲小時候沒有接受過普法的交易，所以他們長大以後纔會肆無忌憚的去闖紅燈，而我們年輕的一代由於受過教育，所以對於闖紅燈的事情非常的忌諱。但是我們並沒有接受過社會的磨鍊和一些志願者的服務，我們不懂得如何感恩社會回饋人民。而讓我們做志願者就是一個非常好的以所學的知識回饋祖國的養育之恩，這或許就是學校爲什麼不斷地組織我們進行社會實踐活動的.原因之一。

當我知道這個所謂的志願者活動是學校不斷的磨練我們的意志以及提高我們社會責任感的時候，我就開始不抵制這些社會活動了。畢竟一個真正只會讀書的人是不可能給國家帶來很好的發展的，而是需要一些懂得社會發展，懂的語言交流，懂得民生的這些學子才能更好地爲社會做出貢獻。

社會實踐作文15

八月二十三日，由於托福考試廣州地區考位緊張的原因，我乘火車來到汕頭，在汕頭大學參加了最後一次的托福考試。這對於我來說，也算是一種社會實踐。我想介紹一下汕頭大學的考場環境。

汕頭大學坐落於汕頭市的郊區，環境優美，可謂世外桃源。校園內景色宜人，依山傍水，給在這裏的學生提供了非常良好的學習與生活的環境。校園內的空氣也比較清新，有一種寧靜祥和的感覺。

我居住的地方時汕頭大學的國際交流中心，到處都有無線網絡，所以方便讓我上網查詢資料。所以這裏的環境非常好，很安靜，而且飲食服務也很周到。我複習託福的'時候附近也十分清淨，而且能見到許多的外國人，這些都提供了一個很好的備考氛圍。

考場離國際交流中心只有不到5分鐘的車程，很多考生都是選擇走路過去的。我的考場在六樓，我覺得安檢很嚴格，在候考室的老師也比較嚴厲。但是跟廣外的白雲山考場不同，這裏是簽完保密協議書以後老師會給物品保管箱的鑰匙，然後自己去找到自己的櫃子，把與考試無關的東西都放進去，所以比較放心不會被別人拿走。還有就是，這裏的考生非常少，總共不過一百人，所以考場氛圍很好，不會出現聽力、口語或休息時間有衝突的情況。考試時候提供的鉛筆也很好用，監考的老師人很好，能夠允許我休息時換更鋒利鉛筆，和用過的草稿紙。但是聽力的耳機不太好用，耳麥很鬆，打字的鍵盤也比較卡。但是因爲我周圍都沒有人，考試時幾乎沒有什麼強烈的干擾，所以我感覺考試的狀態比較好，很快就能專注了。總的來說，汕大的設備較差一些，但是考場環境比較安靜，容易使考生進入狀態。所以我覺得汕頭大學的托福考場是一個很不錯的可供考生選擇的地方。

因此，我覺得語言考試前不僅要有充分的準備，要根據自己薄弱的環節多加練習，並且要注重考試方法，理解題目與選項之間的聯繫，還要多進行課外閱讀，擴充自己的詞彙量。還有就是，報名的時候也要查清楚考場的情況，儘量避免過多的主觀干擾，保持良好的心態，以一種輕鬆平和的心情進行考試，效果比較好。最後就是，把這種考試當作一種對於語言能力的提高，而不僅僅是以應付的心態來對待考試。