【精華】遊戲作文十篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的遊戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

遊戲作文 篇1

我們班最喜歡在睿達教育玩遊戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，我又迷上了一個有趣的遊戲——我猜我猜我猜猜猜。

遊戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接着手拉手圍成一個圈，轉三圈，然後解散。每人竭力去看其他三個人背上的'字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者爲獲勝。

遊戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背後的字。轉完了三圈後，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在牆上，根本看不見。。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，於是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。

緊接着，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈後，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身後的字，這些人實在太聰明瞭。

這一節課真是有趣啊！

遊戲作文 篇2

今天，我來到學校學習寫作。

溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫着：‘邵武市鄉村醫生規範培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。

上課了，溫老師說：“我們來玩遊戲。”我想：是來上寫作課的，怎麼讓我們玩遊戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什麼？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。

下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的.名字，挺有趣！做完遊戲，老師叫我們寫一篇玩遊戲的作文。

我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以後，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！

遊戲作文 篇3

今天學校放假，我和姥姥玩了一次大富翁的遊戲。

玩大富翁的遊戲，首先要扔骰子，有幾個點就走幾步，主要是購買房產、收取對方的'路費、租金，來使對方破產，最後誰的錢多、房產多，誰就贏了。最後，我掙了20400元，姥姥掙了19300元，耶！我贏了！當然，還得會認識人民幣哦，會找零錢才能玩。我和姥姥玩的很開心。

遊戲作文 篇4

今天午休時，袁捷自創了一種遊戲——扔毽子。這個遊戲的玩法很特別，一個人在前面向後扔毽子，後面的一些同學想辦法接住毽子。如果被毽子打中了，就必須往後退三步。假如後面的'人接住了毽子，就可以往前走近三步。

今天，我在這個遊戲中可是大贏家呢！因爲我身強力壯，她們誰也接不住。

遊戲作文 篇5

今天上午，老師帶着我們到操場上去玩丟手絹的遊戲。來到操場上，我們圍成了一個圈，原地坐下。

老師讓金佳琪先丟。金佳琪一邊走，一邊在想，丟到誰後面合適。不一會兒，他走到了我的身後。她把手一撒，將手絹放在了我的身後，然後拔腿就跑。我一回頭，發現手絹就在我的身後，我急忙拿起手絹去追金佳琪，可是全佳琪是我們班跑步最厲害的同學，一眨眼的`工夫，她已經在我原來坐的地方坐一下了。我沒有辦法只好繞着大家圍成的圈子丟起手絹來。當我走到楊雅茜的身後時，悄悄地把手一鬆，手絹掉在了楊雅茜的身後，我急忙往前走，楊雅茜突然發現，急忙拿起手絹去追我，我沒料到楊雅茜的反應這麼快，被她一把抓住了。我成了俘虜，只好爲大家表演了一個節目。丟手絹的遊戲可真有趣啊!

遊戲作文 篇6

最近不知怎麼搞的，我們班上好多男同學，他們都往一家遊戲光碟專賣店裏跑，而且一去就是一兩個小時。有時星期六星期天，很多人在那兒一待就是一整天。

我問過班裏很多同學，他們都說去買光碟。我心想，買光碟怎麼要買幾個小時甚至一天？絕對不可能。

在好奇心的驅使下，下午放學，我便跟着他們到了那家光碟店。

一進門，一個同學就對老闆說：老闆，玩P.S。老闆聽了，打開裏間的門，帶我們進去。我一進去就看見七八太電視和幾臺類似DVD的東西。老闆放入一張光碟，一會兒，同學們就津津有味地玩了起來。

這時，我趁機問老闆：這是什麼東西？老闆很吃驚地說：你連這個都不知道？這叫P.S，一種新款的電子遊戲機，很有立體感，又清晰，遊戲也好玩，所以很受歡迎。

聽了他們的.話，我想：這種生意應該是不合法的，有關部門應該及早取締這樣的窩點。

同時，我也想提醒同學們：玩電子遊戲和電腦遊戲應當有節制！如果讓自己沉迷其中，它們就成了毒品，會一點一點地侵蝕你的身體和精神，會讓健康的身體越來越虛弱，會讓你討厭學習。所以請有節制地玩遊戲，把健康留在身邊。

遊戲作文 篇7

上課鈴一響，同學們馬上跑進教室。只見嚴老師在黑板上寫下幾個大字：“猜猜他（她）是誰？”我想，這肯定是今天的活動主題。同學們議論紛紛。

講臺上擺放着三條不同顏色的圍巾，這是要做什麼用的呢？我疑惑不解。過了一會兒，嚴老師開始講述活動規則。同學們聽完後紛紛舉手，踊躍報名。最後老師決定讓游龍彬、林歷洋、遊向光這三位男同學上臺參加遊戲。嚴老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛矇住，然後用手指了指那個可愛，平時沉默寡言的簡銘煜，示意他充當被猜的對象。

教室裏頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得到。我們屏息凝視，視線緊隨着他們移動。只見那三個男生輪流摸簡銘煜的額頭、臉和衣服，簡銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來。我們趕緊衝他擺擺手，讓他不要出聲。時間一分一秒地過去，下面的同學有些沉不住氣了，可這三個男生還是一點兒頭緒都沒有。我暗暗替他們着急，你們啊你們，平時就是個小馬虎，不善於觀察周圍的人與事物，你瞧，這回猜不出來了吧。

這時嚴老師微笑着對我們說：“孩子們，看來，我們得幫幫他們啦！”於是，我們有了第二個環節，讓簡銘煜背誦兩首古詩，分別是《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。瞧！把他們三個急的`，個個抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時地跺跺腳，同學們笑得前仰後合，但他們還是丈二和尚摸不着頭腦。接着，同學們有的站起來拍手鼓勵：“加油、加油！”有的站起來說：“抓緊時間猜、抓緊時間猜。”有的甚至也急得跺起腳來。當簡銘煜背誦到“只有敬亭山”時，林歷洋突然激動地喊道：“是簡銘煜、是簡銘煜！”這時，全班同學沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來。

遊戲活動結束了，同學們還沉浸在那歡樂的笑聲中……

遊戲作文 篇8

踢毽子，石頭剪刀布，跳牛皮筋等等都是一些非常好玩的遊戲，但是我卻對冬天玩的堆雪人和打雪仗情有獨鍾。

記得小時候下過一場大雪。早上起來，往窗外望去，哇，外面白茫茫的一片，房頂上，樹梢上，就連地上都積滿了厚厚的一層雪。孩子們看到後都迫不及待的跑出了家門，在地上打滾，一陣陣笑聲傳到了天邊。

在冬天當然得玩雪啦。那一天，大家都沒穿戴整齊，有的扣子沒有繫好，有的直接穿着拖鞋就跑出來了，還有的頭髮亂蓬蓬的。但是大家都興致勃勃的.，有幾個男孩乾脆在雪地裏打滾。“預備，開始。”只聽見一個人令下，大家迅速抓起一堆雪朝別人扔去，兩組人都打得非常激烈，有些人在旁邊幫忙製作雪球，忙的不亦樂乎。他們你打我一下，我打你一下，時間一會兒就過去了。

下一個遊戲就是堆雪人了，大家把一些雪球放在一起做了一個大的雪球，和一個小的雪球，再撿了幾根枯樹枝插着當雪人的手臂，然後拿兩顆豆子當眼睛，雖然看着並不漂亮，但是它確實我們辛辛苦苦做出來的。

冬天一個大雪飄飄的季節，也是我出生的季節，還是我最喜歡的季節。

遊戲作文 篇9

“哞”……隨着一聲牛叫，一場激勵的鬥牛比賽就要開始了。

首先神牛撲向紅牛，想看到字，可紅牛靈敏的一躲，就讓神牛撲了個空，接着神牛又發起了猛烈地攻擊。先是拽着紅牛轉圈，又使勁想把紅牛轉過來。可是紅牛也不甘示弱，用力把紅牛甩開，突然紅牛像發了瘋似的把神牛拽過來，看到了字，雖然神牛輸了，紅牛贏了，但場下他們還是好朋友。

最精彩的要算第三場，因爲第三場書是女生的比賽，剛上場時的神牛隊的隊員顯得自信滿滿，而紅牛隊的隊員，她只說：“我會盡力的。”比賽開始了，神牛就像箭似的衝向紅牛，開始攻擊紅牛，但是紅牛防守很牢，神牛怎麼也看不到字，紅牛急忙跑到牆角，以免被神牛看到字，神牛緊追過去，可還是晚了一步，紅牛緊緊的靠着牆，可還是被神牛拽了出來，可是紅牛力氣大，一推就把神牛推翻了，就看到了字，並大聲的'讀了出來，紅牛贏了，本來我們心中想的是神牛隊會贏。可是出乎了我們意料，我們很爲神牛隊的失敗難過。所以我們根本不理紅牛隊。

幸好我沒有上去，不然輸了多害羞啊！

遊戲作文 篇10

"左邊！左邊！""右邊！右邊！""上面！""上面！""下面！下面！"這一陣陣叫喊聲震耳欲聾，你知道這是在幹什麼嗎？我們正在玩遊戲——"貼鼻子"呢。

早晨，我來到學而優教室，映入眼簾的是黑板上那一個外國小姑娘：這個小姑娘戴着一頂褐色的西班牙帽子，好像一個蛋糕，一頭金黃的頭髮，腦門上的劉海是三個三角形，如同三座小山峯倒掛在她的頭上，她的麻花辮如兩串鮮美的黃葡萄，可愛極了！小姑娘的臉是橢圓型的，好像一根粗短的圓柱，這別具一格的臉上有一雙大大的豌豆形的藍眼睛，裏面還鑲嵌着一顆黑寶石眼珠，漂亮極了！她的嘴巴微微笑着似一條彎彎的小船，似乎在說："我喜歡你們，中國小朋友！"友善極了！可我總覺得她怪怪的，看了半天，才發現她沒有鼻子。這時，我猜到了，今天我們一定是要玩——貼鼻子。

我的猜測分毫不差，今天確實是貼鼻子。遊戲規則是這樣的：我們分成男生女生兩隊進行比賽，何老師來給貼鼻子的人矇眼睛，一個人幫貼的'人轉圈，正三圈，反三圈。我仔細地看了看那鼻子，鼻子是紅色的，貼在那個小姑娘的臉上一定很滑稽。我們懷着激動的心情，遊戲開始了。

第一個是我，我被何老師蒙上了眼睛後，世界一片漆黑。徐令宜幫我轉圈。正三圈，反三圈後，我"上路"了。我伸直着兩手在空氣中摸索，好像一具殭屍。突然，教室裏的聲音驚天動地，有的說："往前走，對了！"有的說："向後走！"還有的說："左轉，左轉！"我不知道該聽誰的，這時，我聽到一個細小的聲音在說："反了！反了！向右！"我堅信這是我的好朋友徐令宜的聲音，徐令宜一定不會捉弄我的。於是，我立馬向右轉，徑直摸到黑板前。我又聽到徐令宜的聲音在我耳邊迴響："右，右，上，左一點，下一點，對了！"我摘掉紅領巾，當我看到黑板上小姑娘那正正的鼻子時，心裏不由得泛起一陣歡喜，這可都多虧了徐令宜呀！

接下來是任鑫堯，他正反轉了三圈後摸索着走到黑板前，又在黑板上摸索了半天后竟把鼻子貼到了兩眼之間。當他摘開紅領巾時，同學們立刻捧腹大笑。我想，男生們輸定了。

就這樣，遊戲在歡聲笑語中展開着。

老師說沒時間了，只允許再來一個人玩。經過搶錘最後玩的人是我的好朋友是徐令宜，我無比激動。徐令宜把眼睛蒙上，正三圈，反三圈後熟門熟路地"找"到黑板，立刻把鼻子貼了上去。我懷疑徐令宜的紅領巾蒙得不夠緊，但大家都沒有提出疑問，我也只好說："徐令宜，我超佩服你！"頃刻間臺下掌聲雷動。

最後，女生以7：5的成績獲勝了。男生們把小女孩的鼻子有的貼到了頭髮上，有的貼到了眼睛裏，還有的貼到了臉的外面……

盲人的生活真艱難呀！