窗邊的小豆豆作文(14篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆作文，歡迎大家分享。

窗邊的小豆豆作文 篇1

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一個真實故事。

主人公小豆豆因爲調皮和無知被退學，來到了巴學園，在小林校長的關愛和領導下，大家眼中奇怪的小豆豆逐漸成長爲一個人人都能接受的孩子，爲她的人生奠定了基礎。

我想，這本書充分反映了小豆豆童年的有趣故事，它就像一幅豐富多彩的油畫，具備色彩和香氣，爲路人打開了隧道，激發了每個人的想象。

對我來說，最吸引我的是快樂的生活，立志成爲一名老師到結束校園生活。其實你可以考慮一下小豆豆的'特點：活潑、樸實、很有禮貌等等，這基本上就是我們所擁有的。

我們每個人都像“小豆豆”，除了我們沒有遇到像小林宗作先生這樣善良體貼的校長。小林校長非常瞭解孩子，所以這裏的一切都遵循着孩子們頑皮的天性，小林用他的言行讓孩子們感受到愛、平等、自由和秩序。

例如，通過有節奏的鍛鍊，讓孩子身心都得到和諧發展;讓孩子通過走路感受世界，學習知識;讓孩子們晚上打扮成妖怪，走夜路，讓他們鍛鍊勇氣。小林校長還設置了特別的運動會，讓全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪得冠軍，他總是能讓孩子在不知不覺中養成良好的習慣，學習知識，竟能讓人刻苦讀書。

所以，毫無疑問，這是一本好書!讀到《窗邊的小豆豆》，我也感到巴學園的愛，對高橋君、山本泰明等殘疾同學的關愛和體貼。

同學們，讓我們行動起來!我們應該對生活有信心。未來的生活更要關愛殘疾人，不要欺負比自己弱小的人!

窗邊的小豆豆作文 篇2

暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》一書。這本書深深地吸引了我，帶領我走進了一所聞所未聞的學校。

文中的主人公小豆豆因爲一次次的調皮搗蛋，剛上一年級就被學校開除了。於是，她來到了一所新的學校——巴學園。

巴學園是一所怎樣的學校呢？巴學園是一座與衆不同的學校。巴學園是用一個個廢棄不用的電車車廂做教室；校長是一位和藹可親的人，第一次見小豆豆就聽她不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；巴學園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來是校長爲了不讓小朋友們偏食，想出的.一個辦法；巴學園的教育是從每個人自己喜歡的課程學起；運動會更是有意思了，學生們可以自己策劃稀奇古怪的項目，讓大家都能發揮自己的特長。

巴學園真是一所充滿無限快樂和自由的學校，讓我羨慕不已。

我羨慕小豆豆遇見了關愛學生的小林校長，羨慕小豆豆能進入那所與衆不同的學校學習，羨慕她在學校發生的那些可愛、有趣的事。要是我也能在那樣的學校上學的話，該多好啊！

窗邊的小豆豆作文 篇3

哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學園爲什麼這麼早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆裏面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的家人、朋友、老師、同學；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個人物。

在這裏面，我最喜歡的就是小林校長。因爲從早上八點一直到午飯時間，整整四個小時，小林校長一直那麼專注，那麼認真地聽一個孩子講話，從沒有打過一個哈欠，從沒有做過任何不耐煩和不想聽的行爲和動作，而是一直很專注地在聽小豆豆所說的.每一句話，甚至是每一個字。聽得那麼認真，那麼專注，就像在聽老師講課一樣。他還給孩子們帶來了很多的快樂，常在下午和孩子們一起散散步、談談心、一起做一些小遊戲和小活動，讓大家放鬆放鬆。並願意親近每一個孩子，孩子們更願意親近小林校長。他們共同學習，也讓孩子們對學習產生很大樂趣。

讀到這裏時，我彷彿感覺自己也上了巴學園。巴學園，美麗的校園，快樂的校園，溫馨的校園，處處充滿陽光的校園。

窗邊的小豆豆作文 篇4

《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子國小的一段真實故事。作者因淘氣被原學校開除了，來到了一個新的學校“巴學園”。

“巴學園”是一個與衆不同的學校。這裏有電車教室；自由的上課方式；午飯時有“山的味道”和“海的味道”；有特別的活動……

在“巴學園”裏，一個非常重要的一個人物，那就是小林宗作校長。小林校長是一個很偉大的人。他有獨特的教學方式，如：讓學生們自由上課；開展特別的活動等等。

小豆豆樂於助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹。她也是一個好奇心很強烈的孩子。像第一章：“第一次來車站”，小豆豆就有相當間諜，又相當售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當芭蕾演員……自從小豆豆來到巴學院，小林校長就一直對她說：“你真是一個好孩子！”一直鼓勵着小豆豆。

第二次世界大戰開始了，巴學院起火了，巴學院裏的笑聲消失了，校長的`夢想也毀了。小豆豆喜愛的巴學院被烈火包圍着。

小豆豆在巴學院度過的童年使我難忘。

窗邊的小豆豆作文 篇5

小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌。可是，她卻不知道正在上課時不許這般胡鬧。小豆豆拿着剪刀在嘴裏玩，卻不知隨時有剪掉舌頭的危險。

小豆豆在7歲那年，因爲在校特別頑皮，被認爲是行爲古怪的小孩，而被退學。後來，卻爲找到用電車作爲教室的巴學園國小而心感幸福快樂。那時，只有媽媽才知道，她是因退學纔來的。小豆豆從此就在巴學園快樂，自由，幸福地生活與學習，她的所有善良品質，開朗，自信的性格就在這裏開始培養。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學園校長——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個好孩子啊！這種始終讚賞學生的精神使他的'五十個國小生從此不再平凡。

本書講述的便是小豆豆進入巴學園以後所發生的趣事。本書作者黑柳徹子——聯合國親善大使，就是書中行爲古怪的小豆豆，裏面發生每一件事都是真實的。徹子寫本書的初衷，除了要紀念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學生、家長與老師：越是小孩子，就越擁有人類最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應該要深愛他們，相信他們，融入他們，呵護他們以及給予他們自由，在傳授知識的同時，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們在笑聲和感動聲中深深思考的問題。

窗邊的小豆豆作文 篇6

我感受到了小豆豆是一個善良、樂於助人的孩子，但同時也是頑劣的，也是一個有點粗心的小孩，有疑惑感，什麼奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。

這篇文章主要寫了因爲小豆豆很頑劣，所以不能在學校裏讀書了，後來找到了巴學園，校長非常喜歡小豆豆，就讓她來讀了，小豆豆也很開心，校長能聽她講那麼長時間的話。校長會有許多新想法，比如說盒飯要山珍海味，來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人，他叫泰明，患過小兒麻痹症，小豆豆就陪他爬上了一棵樹，是非常艱難的。全班同學曾一起打過地鋪，看卡車運教室過來，可是沒幾個看到，因爲都睡着了，這樣的事還有好多呢!

小豆豆最喜歡的遊戲是鑽入家的或者圍野地的'籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。

她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴裏還快言快語地說着什麼。她並不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑着。我看出小豆豆非常天真、可愛，生活得無憂無慮。

我感受到了小豆豆對生活的渴望，她沒有任何煩惱，對什麼都有強烈的好奇心，想要得到!

窗邊的小豆豆作文 篇7

初遇《窗邊的小豆豆》是在師範的兒童文學課上，老師用她一貫平靜甜美的聲音爲我們讀了其中的一段文字，立刻讓我對這本書產生了濃厚的興趣，於是買來書閱讀，記得當時只覺得小豆豆很好玩，小林宗作老師很慈祥，便沒有更多的思考了；工作後，把這本書推薦給更多的同學閱讀，有好幾個朋友讀後說：好想有一個“巴學園”一樣的學校，一個小林宗作一樣的老師。

今天，當我再次拿起這本書，以一個教師的身份去閱讀時，有了更深的思考，也許我們不能爲孩子創造一個像“巴學園”一樣的學校，也許我不能成爲一個像小林宗作一樣的老師，但我們至少可以做些什麼……一、用愛心培養愛心《窗邊的.小豆豆》真實地記錄了作者小時候的一段讀書經歷。

作者黑柳徹子是繼奧黛麗·赫本後聯合國兒童基金會第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因，也是因爲聯合國的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》後，認爲“這個人這麼瞭解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，因而任命她爲亞洲歷史上的第一位親善大使。從書中我們可以看到她從小便是個極具愛心的孩子。小豆豆在車站看到一個大哥哥在賣一種……

窗邊的小豆豆作文 篇8

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因爲淘氣她已經被退學了，可是她到新學校還是讓老師感到麻煩，最後她媽媽不得不下決心爲小豆豆另找一所國小。她很喜歡她的第三所國小，這裏的校長金子宗作先生也很喜歡她。這所國小有與衆不同的地方——巴學園，校園裏教室是一輛輛真的電車，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什麼課就先上什麼課，巴學園裏還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

“海的味道、山的味道”其實就是山上和海里出產的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚啦、紅燒海味什麼的。有的媽媽一時很忙，孩子的飯盒裏只有山味或海味，怎麼辦呢?不用擔心，校長先生的身後還跟着校長夫人呢。夫人兩隻手各拿一個鍋，當校長先生說：“海!”，夫人便會從一個鍋裏取出兩個煮魚肉卷，如果先生說：“山!”，夫人會從另一個鍋裏取出煮山芋，沒有一個孩子會有“誰的菜高級，誰的菜總是很寒酸”這樣的想法。

看完這本書後，我的.心裏充滿了驚訝、感動和慶幸。驚訝的是世界居然有過如此美好的巴學園;感動的是像小豆豆這樣一個調皮淘氣的學生，老師總是不停地對她說：“你是一個好孩子”，這句話對她一生的成長起着無法估量的作用，老師是多麼地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終於找到了自己喜歡的學校並碰到了熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學園在戰爭中毀於一旦。

窗邊的小豆豆作文 篇9

今天，我剛把（窗邊的小豆豆）這本書讀完。

這本書是講：作者上國小時的事。作者因淘氣，曾一年級就被原學校退學。被原學校退學以後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下， “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的感動，也成爲了全球最有影響的作品之一。

在老師眼裏，小豆豆是一個很難管教的孩子。小豆豆總是把學校書桌的蓋子開了又關。在課堂上，她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最後被退學。但他來到巴學園以後，一個有很多大樹和電車教室的學校；小豆豆在報名時，小林校長聽了她4個多小時的話。巴學園的午餐很特別，學生們要帶“海的'味道”、“山的味道”的午餐。因爲小林校長不想讓學生們偏食。“海的味道”是指肉類，“山的味道”是指素。巴學園裏有像高橋君一樣永遠長不高的小孩，也有像泰明一樣患有小兒麻痹症的小孩，但是小林校長並沒有嫌棄他們，反而對他們很好。

讀完這個故事，我知道了：生活中，每一個人都能得到父母和老師的細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。

窗邊的小豆豆作文 篇10

近來我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，從書中我學會了感恩，書中的故事也讓我明白一個道理：無論是乖巧懂事還是調皮搗蛋的孩子，都是父母和老師心中的一塊寶，她們永遠也不會放棄我們，因爲她們是孩子們的堅強後盾，是讓我們將來能成爲國家棟梁之才的助推杆。

這本書講述了一個小女孩上國小的真實故事，文中的小豆豆是一個調皮、可愛的女孩，卻因爲上課淘氣好動而被原來的'學校退學，媽媽爲了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害，強忍悲痛不僅沒有批評打罵小豆豆，還耐心的爲她找到一所“電車”學校------巴學園。這個學校可就是小豆豆的樂園。因爲有她喜愛的林校長，她的想法能得到認可，大家認爲“怪異”的小豆豆在林校長的愛護和教導下慢慢的變成了讓大家接受、讚揚有想法的好孩子。

讀了這本書後，我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動，我多麼希望小林先生現在還在人世，讓他和小豆豆重逢，可是這一切誰也改變不了，小林老師永遠離開了小豆豆。這本書賦予了作者對小林校長先生的懷戀、感恩之情。與此同時我想到了我們自己，我們現在被幸福所包圍，我們調皮、任性刁蠻，但老師對我們還是不離不棄，細心的給我們傳授知識還教育我們如何做人，這都是因爲什麼呢？她們想讓我們變成對家庭對社會有用的人，難道我們不應該學會感恩嗎？現在就讓我們一起努力來報答老師與父母吧！

窗邊的小豆豆作文 篇11

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上國小時一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。

故事中的小豆豆才上國小一年級就因爲太調皮被退學了，但正因爲這樣才讓她認識了一位令她終生難忘的`校長：小林宗作校長。小林宗作苦心經營的巴學園，儼然是孩子們快樂學習、生活、成長的樂園，才使那麼調皮的小豆豆最後都被大家接受了。這讓我們不禁對小林宗作校長肅然起敬。

我真心向往巴學園那樣的理想學校，也喜歡小林宗作校長的教育方式。小林宗作校長說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”如果現在還有巴學園那該有多好啊！

窗邊的小豆豆作文 篇12

我們每一個人都應學會開朗、樂觀，把握命運的鑰匙，都應學會堅持不懈。堅信自己一定能行，併爲此而不斷挑戰。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時期的一段真實故事。小豆豆因淘氣被學校退學後來到了巴學員，通過大家的幫助和他自身的努力，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，而這一切爲他後來的一生奠定了重要基礎。

這個故事不禁讓我想起了一件事。開學時媽媽給我買了很多書讓我天天堅持看一會兒，剛開始我很自覺地看，還沒堅持到一個月我就堅持不下來了，讀了這個故事後我感到很慚愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以後，我開始博覽羣書努力充實自己。有句古話說得好“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。

我有個好朋友叫王智業，從我認識他那天起給我的感覺就很內向，很靦腆。自從我給他推薦這本書後，他開始慢慢走出自卑的陰影，微笑樂觀地面對生活。

這篇文章中的小林校長是我最喜歡的人物，他和藹可親，對每一個孩子都充滿了愛。即使是學生們犯了錯誤也能平和麪對，我多麼想能擁有這樣的'好校長呀！

《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進，做任何事情我們都應該堅持不懈，否則將一事無成。

窗邊的小豆豆作文 篇13

有星期天，我和在新華書店裏看書，我無意間了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書是日本的女作家寫的，光日本版的這本書銷售量就了938萬冊，日本歷史上銷售量最大的書，該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。

看了介紹，我不禁對這本書產生了的興趣，於是我找了個安靜的地方，自己人津津有味地看了，本書講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）上國小時的一段的故事。作者因淘氣被原退學後，來巴學園，在小林校長的愛護與下，人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸了大家都能的好孩子。

不光是吸引，這本書中的巴學園也地吸引。巴學園的是用矮矮的樹做成的，樹上還長着綠色的葉子。巴學園的'教室是真正的電車，只不過它跑。巴學園的午飯是山的味道，海的味道，吃飯前還要唱歌。巴學園不按課程上課，早的時候，老師把需要學的知識滿滿地寫在黑板上，學生們從自己喜歡的科目開始學起，有不懂的地方，可以請老師到座位給你講解，就不上課開小差的……巴學園普通沒有的東西，都地吸引！

小豆豆好母親，母親對剛上一年級的小豆豆說：“搞的，你竟然弄到退學了！我們再找了，再退學，就沒有肯要你了！”那樣，當小豆豆走進巴園時，沮喪而惴惴不安啊！生根的、電車教室，眼裏很沒意思了！

這本書給我了笑聲和感動，我好想在的學習啊！

窗邊的小豆豆作文 篇14

我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這裏的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。

電車教室是在電車裏上課，在這裏簡直就是一邊學習，一邊旅遊一樣！車裏有行李網架，車窗也沒有變。要說有什麼不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了國小生用的桌子和椅子，桌椅朝着電車前進的方向擺放着。另外，吊環扶手也沒有了。裏面有學校平時沒有的課程，國中高中才能上的，在這裏，國小都可以上了。而且孩子們第一節想上什麼課，就上什麼課，可以自由的選擇。但在我們的'學校裏，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這裏沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。

沒有老師規定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學交流。真希望我們的學校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學交流。