窗邊的小豆豆作文14篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的窗邊的小豆豆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆作文 篇1

這本書在書架上顯得十分特別，封面頂印着“巴學園”三個字，“窗邊的小豆豆”六字非常醒目地印在封面中間，，還有一位黃頭髮身穿紅白格子相間的小女孩，這樣的打扮顯得十分可愛。咦？這個孩子是誰？爲什麼說是“窗邊的小豆豆”？這些問題如同泡泡一個接一個地從我的腦袋瓜中冒出來。

《窗邊的小豆豆》的作者是日本作家黑柳砌子，講述的是她小時候的故事。令我印象最深刻的是一篇叫做《最差的衣服》的文章。爲什麼名字取成這樣？於是，我迫不及待地往下看。小林宗作校長（小豆豆的校長）老是對家長說：請讓孩子們穿着最差的衣服來吧”我就不明白，爲什麼要穿最差的衣服來呢？我在心裏暗暗的想到。原來，他覺得，如果衣服穿得太好的話，孩子們就不能盡情玩耍了！我很驚訝：這就是第一個讓孩子穿最差的'衣服來學校的校長了，可見最懂孩子心啦，讓孩子盡情玩耍，學習那些似乎不重要。

看完這本書，我覺得書裏面的主人公們和我們生活中的每一個人都十分相似但又不相同。他的爸爸媽媽對她可奇怪了！不會像我們的家長，天天直喊“學習學習”只關心孩子的身體健康等等，就是不管學習，對小豆豆十分體貼。而且還有一個十分特別的校長，特別在哪呢？就是他建設學校的風格，他不會像普通校長一本正經，一副嚴肅的模樣，小林宗作校長創作了“山的味道，海的味道”，還有飯前歌等等。

是不是風趣十足啊！這本書讓我看到童年的自己。如果你是一隻被困在籠子裏的小鳥，沒有自由，不能玩耍，整天都被困在琴棋書畫的海洋。那麼，你趕緊去看《窗邊的小豆豆》吧，我保證你能找到童年的自己！

窗邊的小豆豆作文 篇2

在這個多姿多彩的暑假裏，我讀了許多有趣的書。其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一了！

這本書主要講了：一個因爲淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”。“巴學園”是一個與衆不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；小林宗作校長在第一次見小豆豆時就聽她不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？”山的味道和海的味道就是指飯盒裏的菜餚。“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起；如果上午把課程都學完了，下午還可以組織大家集體出去散步，在散步中學習地理和自然。因此，“巴學園”裏的學習內容是豐富多彩的！可是在第二次世界大戰爆發時，“巴學園”被炸燬了……

這本書給我帶來了無數的`笑聲與感動，我十分羨慕小豆豆，羨慕她的巴學園，羨慕她的小林校長，羨慕她能上一所充滿無限快樂，自由的學校……在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因爲巴學園裏你可以暢所欲言。無論說對還是說錯，老師、同學們絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、鼓勵你。而在生活中，有的人看見別人做錯或者說錯了卻哈哈大笑。

看完這本書使我懂得了許多：它告訴了我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活！

窗邊的小豆豆作文 篇3

今夜我看見秋風吹動了我的心，吹動我夢中閃着銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣於暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。記下了“小豆豆”是個特別的孩子，記下了她會對小燕子打招呼，記下了她愛交朋友，記下了她純真與質樸……

“巴學園”是一個神奇的學校，教室是用電車的車廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來安排，有很多有趣的活動，學校裏還有游泳池，校長和老師是那麼的友好……

而在現在，這是觸不可及的幻想而已，我們當然期望有一所這樣的好學校，在那個學校裏，沒有“貓捉老鼠”的敵對，只有和藹可親的笑容和友情。

這本書裏充滿了童趣，正如封面上所說的——每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的.童年，書中從一個兒童的角度來看待世界。而“巴學園”的校長是一個很有趣的人，他去過外國，從那裏學到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量，不對學生的錯誤斤斤計較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長。

雖然他們都只是國小生，但他們能一起到很遠的，供“巴學園”專用的“溫泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營，真讓人羨慕啊!

現在我們的學校也很好，不過我也希望也有這麼一個學校。

當我合上書的時候，我還要去書的海洋裏遨遊，然而，不管走到哪兒，無論走到棲身在什麼地方，只要一有同學提起“巴學園”，只要聽到豆豆的名字，就會激起我心中的那無數次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的迴應。

……

窗邊的小豆豆作文 篇4

我特別愛看課外書，是一位地地道道的小書迷。

今年暑假裏我看了許多有趣的課外書，其中《窗邊的小豆豆》這本書，我特別記憶深刻。書中所描述的自由、創意、充滿着愛的學院讓我深深嚮往。我不止一次地想過，要是我們身邊也有這樣一所學院，我肯定會第一個成爲它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表。

主人公小豆豆因爲淘氣而被退學。她慈祥的母親徹子帶她來到了一個特殊的學校——巴學院。巴學院教學方式親切、隨和、別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科研究哪科；課後，讓學生野外散步，融入大自然，無形中增長了知識。這本書中讓我最印象深刻的一件事是：小豆豆心愛的錢包掉到廁所裏，爲了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然後奮勇地開始往外掏東西，最後堆出了一座小山。校長小林先生過來了，他沒有阻止小豆豆的舉動，而是說了一句：“弄完以後，要把這些全都放回去。”這句話體現了小林先生對小豆豆的尊重，體現出了他對孩子的信任。這種信任，即便再小的孩子，也是能感受到的。我是多麼羨慕小豆豆啊！因爲她有這樣一位善解人意的老師——小林先生。

現在的孩子負擔都很重，一天到晚就是補課補課，幾乎連休息的時間都沒有。大多父母和老師只注重孩子的成績，很少在意他們內心的`感受。要是能擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊！不過我很幸運啦，因爲我的媽媽和徹子母親一樣寬厚仁慈，我的老師也和小林先生一樣善解人意，所以，我的童年和小豆豆一樣快樂。

小豆豆已經住在了我的心裏！真希望每個孩子都能擁有和她一樣自由、純真的童年！

窗邊的小豆豆作文 篇5

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真的捨不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”，窗邊的小豆豆讀後感 張愛希。

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與衆不同的好校長----小林宗作先生。巴學園和一般的學校不同，主要是有一個好校長小林校長。在小林校長的教導下，很多曾經讓人頭疼的'孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。

我很羨慕小豆豆有這麼好的校長，他連續聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習。不像有的學校裏，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差，小林校長總能發現這個學生的優點，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間，更多的是他的愛心，讀後感《窗邊的小豆豆讀後感 張愛希》。比如：專門爲個子矮小的高橋君精心安排的運動會，是爲了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心裏。

小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯誤，他都不會嚴厲的批評孩子，只是告訴孩子以後不能這麼做了，孩子們也願意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所裏，身上弄得髒兮兮的。校長沒有嚴厲批評她，只是叫她下次小心點，還把她帶到家裏的浴室裏幫她洗乾淨。

讀了小豆豆的故事後，我知道了其實每個人都想成爲好孩子，誰也不想犯錯誤。每個人都有自己的優點，有缺陷也不用自卑，要相信自己！

這就是《窗邊的小豆豆》的讀後感，通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？

窗邊的小豆豆作文 篇6

我讀過許許多多的書，《窗邊的小豆豆》本書總是讓我念念不忘。這本書的作者是日本的著名作家、著名的電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。其實，小豆豆就是黑柳徹子，一個因爲淘氣，一年級就被原學校退學的孩子，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

其中，小林校長是個與衆不同的校長他會滿足巴學園裏的.孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車教室裏的粉筆，因爲孩子們想象老師一樣在電車教室的講臺上威武的走來走去，在黑板上寫寫畫畫。但巴學園的國小生不會在別人家的圍牆上和大馬路上亂寫亂畫。因爲他們在學校已經盡情的塗寫過了。事情是這樣的：校長先生先把同學們聚集在禮堂裏，再發給每人一隻白分筆，最後讓同學們伴隨着琴聲在地板上塗畫，和同學門一起打掃。

由小林校長使我想到了陳劍陳校長，他也是一位與衆不同的校長，陳校長他首先要我們學會做人的道理，要做一個懂禮貌、知恩圖報的好孩子。每天清晨陳校長都會在校門口向我們問候。感恩節前夕，他帶領着全體老師給家長送上一杯暖洋洋的生薑紅糖水。他的這一系列舉動都在倡導我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點點滴滴去領悟知恩圖報的道理。

讓我們長大以後做一個社會歡迎的人！

窗邊的小豆豆作文 篇7

小豆豆是一個天真無邪的女孩，她幹出來的事情總是讓人哭笑不得。就因爲這樣她一年級時就被退學了，她總愛擾亂課堂，使老師無法好好上課。但她自信、堅強，從不放棄，就這樣，她來到了一所電車學校——巴學園。這所學校很奇怪，門面是由兩棵大樹組成的，上面掛着一塊牌子，寫着“巴學園”。小豆豆很喜歡這個學校，尤其是校長，因爲他非常親切、耐心。

這個學校教育方式很特別，方法更是別出心裁：早上，老師先把要上的課寫在黑板上，讓同學們自己選擇；去散步；去郊遊；吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱“好好嚼啊”......！在這個學校，別人沒有把小豆豆當作“壞孩子”，反而因爲她的天真無邪結交了很多好朋友。

在試膽量這次活動中，巴學園讓學生們自己去體驗和嘗試，讓孩子們通過各類遊戲相信世上無鬼神之說，不靠上帝，靠自己不斷進步，探索自然的`奧祕。記得我上二年級時，爸爸媽媽有事出去了，留是一個人在家。我聽見大風“呼呼”地颳着，周圍靜悄悄的，我心裏一驚，一溜煙跑進房門把門反鎖......只聽門“轟隆”一聲響，“鬼”我大驚失色，打開房門一看，原來是爸爸媽媽回來了，虛驚一場！

讀完《窗邊的小豆豆》之後，我才發現自己是多麼的幼稚。世界上根本沒有鬼神之說。

我好想像小豆豆一樣，在巴學園裏獲得充分自由，無拘無束......

窗邊的小豆豆作文 篇8

這本《窗邊的小豆豆》我已經讀過許多遍了，可是每一次拿起我仍然愛不釋手，真是百讀不厭呀!

書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛，熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調皮，好奇心非常強，也因此做出許多“出格”的事，成了人們眼中的“怪豆豆”，一年級時就被學校退學了，後來她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學校——巴學園，在這裏她開始了快樂而又不可思議的學習之旅。

巴學園的校長小林先生是一位非常有愛心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個性的培養，爲孩子們提供寬鬆自由的學習空間，使孩子們的個性和才能得到了充分發展。比如，上課時間可以散步，不穿泳衣游泳，按照自己的喜好安排一天的課程等等，這些在其他學校不可能出現的事情，在小林先生的巴學園卻司空見慣。正是在小林先生用心地呵護與引導下，好奇多動，喜歡坐在窗邊看風景的.“怪豆豆”，變得越來越優秀，最後成長爲人見人愛的大作家。

其實我也是一個和小豆豆一樣好奇多動的小男孩，我也非常淘氣調皮。在我的成長之路上，真可謂是“大錯不犯，小錯不斷啊!”比如我曾經弄斷了校園裏的桂花樹，因爲想嚐嚐桂花的味道;大掃除的時候舞動掃把，把教學樓的牆面弄髒了;想幫助別人，卻弄傷了別人等等。每當我犯錯時，老師總是耐心地教育我，用愛來指引我前進，讓我學會了許多道理，並漸漸成長起來。

愛的力量無比強大。小林先生的愛讓小豆豆越來越優秀，老師的愛讓我茁壯成長。

窗邊的小豆豆作文 篇9

利用了的，我看了學校介紹的《窗邊的小豆豆》和它的續篇《小時候就在想的事》。它講述的是作者上國小時的一段真實的故事。作者因爲淘氣，被學校退學，轉到了巴學園。巴學園是一所與衆不同的學校，無論是那校園裏那的風景，還是們獨特的教學方法，都讓讀者覺得這隻有在夢中才能見到的：用廢棄的電車來當教師；每天上課的課程由自己來安排；每個人的座位都根據自己的心情來自由換……這些事在中都是不可能發生的。可是在巴學園裏，這些類似的不可思議的事情都是多不勝數的。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）寫的,日記，她生於1932年8月9日，日本電視演員及兒童文字作家，以《窗邊的小豆豆》等享譽國際。她的代表作《窗邊的小豆豆》出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。

巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的奇怪的事情。比如“海的味道，山的味道”；“電車教室”；“大冒險”；“試膽量”；“健康樹皮”等故事。

我非常小林先生，他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，正是因爲小林先生非常地關心、瞭解她。他的`關愛打動了小豆豆，因爲在她進巴學園之前和之後，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩。如果是我的話，聽了開頭就會打瞌睡的。

我覺得那是一個令所有國小生都向往的地方，在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的詞語；沒有那一套套的規矩；更沒有帶來的包袱和壓力……我開始小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人輕鬆自由的巴學園了。

窗邊的小豆豆作文 篇10

大家都認識小豆豆吧，她就是《窗邊的小豆豆》裏的主人公。小豆豆是個調皮又可愛的小女孩。

小豆豆上一年級的時候就被退學了，後來她的媽媽帶她去了一所國小，可是上學第一天她就不停開學校裏的燈，搞得同學們無法上課。她媽媽就帶她去了另一所國小，這所國小的名字就叫巴學園。剛進門就看見電車，她很想坐電車可是媽媽說：“這是別人的，不可以坐。”然後，她們去了校長辦公室校長說他想和小豆豆說幾句話。他問小豆豆以前發生的事。小豆豆講了很多話，從來沒有人聽她說事聽了這麼久都沒有累。校長說小豆豆可以進學。小豆豆把這個好 消息告訴她的.媽媽。

泰明的手和腳都沒有力氣了，一個人，怎麼也登不上梯子的第一級。於是小豆豆又飛快地轉身下了梯子，從後託着泰明的臂部，使勁地往梯子上推。可是小豆豆畢竟太瘦小，從後面托住泰明就很吃力了，哪還有力量再去按住要滑動的梯子？泰明把腳從梯子上挪下來，默默地站在梯子前，低下了頭。小豆豆這才發現，事情比自己想象的要難得多。

讀了這段話，我知道了小豆豆助人爲樂的性格，我也要像小豆豆一樣做一名助人爲樂的學生。

小豆豆決定不去墓地了，因爲妖怪一定會在墓地那兒等着，而且現在已經充分了解了什麼“試膽量”，我們還是回去爲好。很巧的是，同組的夥伴們都是這個想法，小豆豆鬆了口氣，暗想“太好了，不光是我自己想回去。

讀了這個故事，我知道了小豆豆聰明的性格，我也要學習小豆豆聰明的才智和愛心。

窗邊的小豆豆作文 篇11

爸爸媽媽經常告訴我，“要學會感恩。”可我始終不理解什麼叫感恩，當我讀了這本窗邊的小豆豆之後，我終於明白了什麼是感恩。

故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實的經歷寫成了這本書，可作者爲什麼要寫這本書呢？書中的第一頁就告訴了我們答案，“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師。”小豆豆長大後，雖然成了著名的作家、著名的.電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使，但她卻永遠不會忘記那小時候給她快樂，給她知識甚至改變其命運的小林校長，可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級的時候，小豆豆就因淘氣被原學校退了學，後來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生成功的基礎。

由此我們想到，我們走過的每一個路程，都有值得回味和感恩的地方。可親的父母大人，在給我們生命的同時，也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧；可敬的老師們，無時無刻不在教育着我們如何成長；可愛的小朋友們，時時陪伴着我們，給我們以幫助和鼓勵。所有的這一切，我們都要感謝他們，沒有他們就沒有我們快樂的每一天。

明白了感恩，就不會忘記那曾經的點點滴滴，那難以忘懷的點點滴滴就是我們賴以成長的土壤。它像春風吹拂着我們暖暖的心田，它像甘霖滋潤着我們生長的大地，它像乳汁哺育着我們的生命。

願感恩的心長存心間，始終伴隨着我們成長一生！

窗邊的小豆豆作文 篇12

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的，窗邊的小豆豆有感作文。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，因爲淘氣被原學校退學後。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴小豆豆她是被退學了的，因爲她怕打擊她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學院生活纔開始…… 文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂“特別孩子”。在小林宗作校長的關愛下，領導下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變爲一個大家可以接受的孩子，國小四年級作文《窗邊的小豆豆有感作文》。她以後的成功奠定了一個重要的基礎. 超級棒的小林宗作校長，他能聽小豆豆說4個小時的話，沒有打一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常瞭解、明白每一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由於腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的.“短腿”自然佔了上風。小林校長經常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校裏，不管學生們怎麼樣，老師都會包容、引導；在這裏小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因爲這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學。巴學園的音樂課,能使人體的固有組織更爲精巧,同時又能培養心靈節奏的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力…… 讓我們關愛每一個”窗邊的小豆豆“！

窗邊的小豆豆作文 篇13

這是一本傳奇之書，包含了一個小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。

一開始，我認爲這本書只適合女孩讀，因爲書的封面是粉色的，但在母親的“威嚴”之下，我只好讀了幾章，不知爲什麼，我竟然沉迷在其中！我當時竟花了一整天來品味這本書。

第二次翻開這本書，是三年級的事。我又一次感受到什麼叫做好書，只不過，我收穫了更多的是感動。這裏面有悲傷，有快樂，比如小豆豆第一次進入電車教室、山的味道，海的味道、月票丟了、試膽大會、海邊溫泉，悲傷與快樂滋潤着我的心靈。

第三次翻開這本書的`時候，我體會到人生最爲重要的東西——“友情”。小豆豆與那個小兒麻痹症患者山本泰明的友情讓我感動至極，小豆豆與他的感情讓我永遠銘記在心。

第四次我讀出了小林校長對孩子們的一片真心，他是一個毫不張揚的教育家，他是第一個認真聽完小豆豆所有話的人，在小豆豆錢包掉進下水道，小豆豆用長捕撈網撈錢包時，他並沒有制止，反而講了一句震撼人心的話；“用完了記得放回去。”他是一位多麼慈愛的教育家啊！

第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學是喜，被退學是怒，泰明的死是哀，還有無數快樂，它們編織了小豆豆的國小生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。

這就是——《窗邊的小豆豆》。

窗邊的小豆豆作文 篇14

初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級的時候，那時我覺得這本書非常有趣，他深深地吸引着我。我迫不及待地翻開書的第一頁，瀏覽了第一個故事，看着看着，我忍不住發笑，因爲小豆豆既想當這個，又想當那個，那時的她特別天真。

這本書的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時寫得一本書。

這本書主要講：小豆豆因爲太淘氣了，被原學校退學後，來到巴學園。小豆豆在小林校長的特殊引導下，在常人眼下是個淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了

說心裏話，我非常羨慕小豆豆的新學校“巴學園”，因爲學校裏的教師是用廢舊的`電車改裝而成的。並且調皮搗蛋的小豆豆碰到了一個超級超級棒的小林校長，他可以耐心地聽六歲上網小豆豆將一些亂七八糟的話題，聽了整整四個小時而不打呵欠。由此我想到我們學校。我們學校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學園那用電車改裝的教室，我們的教室就變得無趣了，我們的校長也是那麼和藹可親，可我想：我們的校長應該不會像小林校長那樣聽我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會變得那樣平淡，不像巴學園那樣，這個校園都洋溢着樂趣、充滿着新奇。

但是非常可惜，擁有小豆豆歡樂記憶的巴學園，卻被美國飛機在東京投下的炸彈，給炸燬了。

《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，在這本書裏，我會跟着她傷心而哭泣，跟着她快樂而歡喜，總之這本書的一切都是真的，這就是真正的童年。