【實用】猜猜他是誰作文14篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文 篇1

我們班有一位喜愛踢足球的女同學，每次球賽場她總能和其她的同學配合得天衣無縫。

在一次足球賽中，他不甘落後，勇於拼搏，想爲班級爭取榮譽。在比賽中，她從對方腳下疾速搶過球，那球似乎粘在她腳下一樣，像一道劈過的閃電，眨眼間已晃過了許多對方球員，說時遲，那時快，她將腳一擡，使勁兒往前一踢，球凌空飛起，一下子就進了球。望着她那汗流滿面的臉頰，那爲了拼搏而浸溼的球衣，在那時，我總覺得這身白色球衣承載着她不放棄，爲班級着想的精神。在下半場比賽中，球雖然在對方腳下，但她咬着牙，握緊拳頭，臉漲得通紅，像一匹受驚的野馬朝球狂奔過去，踩住對方腳下的球往後一滑，靈活而有穩定地踢着球，使用大腳將球踢進球門。進了，她的`臉上掛着自豪的笑容！

大家猜猜她是誰？她可是我們班的精英，猛將！

猜猜他是誰作文 篇2

他，一個大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻眼睛不停的眨呀眨的，讓人覺得很機靈。大概是天生樂觀吧！讓人感覺他無時無刻都在笑呢！他的搞笑和愛笑可是班裏出了名的，甚至連其他班級都知道他。

他個子中等，留着一頭小板寸，他不僅學習好，體育也好。在學校舉辦的運動會中，他參加的`1500跑步比賽中得了第二名呢！在課堂上，他總是搶着回答老師的問題，有時候，老師剛點過他，他就又把手舉起來了，咦？這不剛提問過他嗎？哦！原來他在爭搶下一個回答問題的機會呢！

有時候，老師不叫他，他就變着法來吸引老師的注意。你瞧，這不老師有點他了，他便半站半坐的，提高存在感。啊，努力終有回報，老師終於又點到他了。然而，他一點也不着急了，反而慢悠悠的站起來，擺好“架子”開始回答。

爲什麼他總是讓人記住呢？老師說是因爲他的幽默，每天總能製造出不少的笑點，逗大家開心。

你們知道他是誰嗎？

猜猜他是誰作文 篇3

我有一個每天都很開心的好朋友，你想知道她是誰嗎？快來看看吧！

她不愛吃飯，所以長得瘦瘦的，四肢特別細，個子不太高。她的皮膚不太白，眼睛大大的，笑起來很好看，頭髮又黑又長。

她雖然性格比較內向，說話細聲細語，聲音很小，但卻是個很大度的人，無論遇到什麼事情都很樂觀向上，她也很會安慰別人。有一次，我數學沒有考好，她走過來對我說：“古雪彤，沒關係，你下次好好考，爭取考出好成績就可以啦！”在她的安慰下，我放鬆了自己的心情，把錯題都訂正好，又開心地跟她一起去玩了。

她也是個講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問題的'時候，她都會不慌不忙地告訴別人自己的想法，臉上還帶着微笑。

她愛跳舞，所以身體的柔韌性特別好。她還會彈鋼琴，是個多才多藝的人。

她有很多好習慣：課堂紀律好，按時交作業、下課後會先把下節課的課前準備做好再出去玩……

你們知道她是誰了嗎？

（謎底：熊伊晨）

猜猜他是誰作文 篇4

我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發光的寶石。高挺的鼻樑下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來，總是大搖大擺的，高大結實的'身材，渾身上下都透着一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。

他不僅外表英俊，學習成績也很優異。課堂上，他總是認真地聽老師講解每一個習題，積極舉手回答問題。遇到不懂的時候，課後他一定會追着老師請求解答，然後仔細地整理好課堂筆記。正是因爲他的努力，所以，學習成績也一直都是名列前茅。

課餘時間，我們會一起看書，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久，可腦袋裏還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時，他輕輕地走到我身邊，拍着我的肩膀說：“我來教你畫吧！”經過他的指點，我的思路慢慢變得清晰起來，靈感頓時涌現，很快我就完成了自己的作品。當我滿懷激動想要對他說聲感謝時，他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友！我們一起學習，一起玩鬧，一起成長。

同學們，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文 篇5

他長着一雙神采奕奕的眼睛，彎彎的眉毛像月亮，小小的'鼻子下面長着一張能說會道的嘴巴，經常會說出一些深奧的話來，他只要一笑，臉龐上便會出現兩個深深的小酒窩呢。

他的學習很好，記得有一次，上數學課，老師在黑板上寫了一道數學題，讓我們當堂完成。好多同學都抓耳撓腮，5分鐘後，老師讓同學們上黑板寫答案，同學們東看看西瞅瞅，就是沒人舉手，這時他走上講臺，三下五除二的就把答案寫在了黑板上，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

他不光學習好，而且經常幫助同學。有一次上美術課，上課鈴響了，我在書包裏東翻西找，怎麼也找不到水彩筆。呀！我突然想起來了！我昨晚忘記把水彩筆放進書包裏了。這時，他拍了拍我說：“沒帶水彩筆嗎？”說着，他把他自己的水彩筆借給了我。

你們猜猜他是誰呢？

猜猜他是誰作文 篇6

他是一個優秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來臉上有一對淺淺的.小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，他可真是一個遵守班規校紀的好學生。

他非常好學，所以每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問題時，他總是第一個舉手回答；課後，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。

有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，彷彿這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課後，我問他：“你怎麼這麼愛學習？”他一本正經地說：“因爲讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友。”說完，他又鑽進書裏去了。

今後我要把他作爲我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。

現在你們猜出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊男楠同學，你們猜對了嗎？

猜猜他是誰作文 篇7

在我們班有個特別的男生。

他有一頭烏黑的頭髮，那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流着黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的，每眨一下都彷彿是暗示着對知識的.渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。

他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個小書迷呢！他喜歡的書很多，有《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《神話故事》、《數學小故事》等等。他還不是一般的迷，他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了，可以用廢寢忘食來形容他了。爲了讓他改掉這個習慣，他爸爸把家裏的書都打包放到儲藏室裏。當他的書癮上來的時候，他就去隔壁阿姨家借一本，躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子裏。愛讀書讓他成了班裏的“小百科”。

每次課堂上有“疑難雜症”，老師和同學們都會不自覺地看向他，他也不會讓大家失望，總是能說出他的科學道理。另外他還特別搞笑，會說相聲，會說二人轉，一下課班裏就成了他的現場會。

這就是我的好朋友，親愛的同學們，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇8

我們班有一隻出了名的小猴子，大家快來猜一猜他是誰吧！

他呀，特別調皮。有一次大課間，同學們玩得正開心的時候，他一下子衝進了我們的“陣營”裏，打亂了我們的`“陣腳”。他見計謀得當，站在遠處哈哈大笑，真讓我們生氣。

調皮的人，那肯定就很機靈啦！他的機靈主要在於哄人哄得特別好。舉個例子：一天課間，他不小心把袁梓琪做的一個小手工碰掉地上了。這倒不算什麼。關鍵是有好多同學沒有看見，直接踩在上面，把手工踩壞了。袁梓琪看到後很傷心。他就說了一句“不就是個手工嗎？我再做一個一模一樣的給你”，就把袁梓琪安慰好了。你們說，他哄人的技術高不高明？

小猴子嘛，那肯定很好動。他可是我們班的“運動健將”，籃球、乒乓球、羽毛球、足球等他都很擅長，尤其是足球。上回足球聯賽，要不是有他，我們早就輸了。偷偷告訴你們一個祕密，他還是我們學校足球隊的隊長哦！

這就是我們班的“小猴子”，大家快來猜他是誰吧！

哦，差點忘了告訴你們，他是一個男生哦！

猜猜他是誰作文 篇9

你知道我的好朋友是誰嗎？跟我一起來看看吧！

她有一張包子臉，一頭烏黑髮亮的濃髮在陽光的.照耀下閃閃發光，兩個圓溜溜的大眼睛一笑就變成了月牙，就像一個洋娃娃，雖然她的門牙長得不齊，但笑起來依然很可愛。她的鼻子旁邊還有一顆痣呢！

她很善良，有一次，我忘帶筆了，她主動借給我，我真是太感動了！

她的愛好是看書，我每次下課找她玩她都說再看一頁，我相信了，可是我等呀等呀，一直等到了上課鈴響她還是沒來找我，那時我覺得她太慢了，後來我明白了是她看入迷了。所以我給她取了個外號叫“小書蟲”。

記得有一次，我借給她一本書，說過三天就還給我，三天到了，我去拿書，她說再過一天，就這樣一直過了十八天，她終於還我了，我問了她幾個書中的問題，她竟然對答如流，我真是佩服她。她告訴我，只要書看熟，問幾個問題也不怕！

而且，她還是我們班上唯一一個土家族人哦！

現在你知道她是誰了嗎？快猜猜吧！

猜猜他是誰作文 篇10

他的眼睛小到跟綠豆一樣，笑起來眼睛眯成了一條月牙形的縫。生氣時眼睛大得像顆葡萄，非常嚇人。頭髮卷卷的很像鳥巢，如果他睡着了，小鳥可能以爲這是自己的房子，就在他頭上孵小鳥，每天爲他抓幾隻新鮮的.毛毛蟲。如果把他的頭髮拉長，可能是全校頭髮最長的男老師。

他最大的特點是有一個圓滾滾的啤酒肚，第一次見到他以爲肚子裏面裝着一個大皮球，也可能藏了一個大西瓜。他非常幽默，有一張出口成章的嘴巴，不知道的還以爲是相聲演員。他上課的時候手舞足蹈的拿粉筆的時候跟抽菸似的，可能是煙抽多了，所以習慣了。

我們寫作業的時候，他有時會再給我們講一遍，好讓我們印象更深刻，我原想男老師是粗心大意，沒想到他卻如此細心。他善於觀察，還爲我們專門花了一節課的時間講作文經常犯的錯，他還讓我們充分了解了木小馬，雖然他是我們的新老師，但我們還是喜歡跟他玩。

你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇11

他，矮矮的個兒，大大的腦袋，一雙銅鈴似的眼睛下面總是掛着兩道黑眼圈，瞪起人來可嚇人了。

別看他小小的，他的力氣可不小。記得有一次，他坐在屋頂上發呆，他的母親爲了逗他開心特地跑回來陪他踢毽子。只見他輕輕一踢，他的.母親瞬間被毽子砸到牆上去了。後來他的母親叫來兩個護衛陪他一起踢，只見他再次凌空一腳，兩個守衛“啪”得一聲也被毽子砸到牆上去了，牆也瞬間倒了。

他還非常喜歡搗亂，嘴裏經常唸叨着“我是小妖怪，逍遙又自在......”整個城裏的百姓都非常害怕他，因爲他老是喜歡捉弄他們。有一次，他變成一個小孩子的模樣，將一羣要報復他的小孩子欺負得可慘呢！他首先告訴他們可以用什麼機關，然後瞬間讓這羣小孩自己跳進了機關裏，最後摔到泥地裏動也動不了，最後這羣小孩看到變成原形的他之後氣壞了。

說了這麼多，你猜出他是誰了嗎？嘻嘻，你們喜歡這個力氣大又調皮的小搗蛋鬼嗎？

猜猜他是誰作文 篇12

我們班裏有一個同學，她非常擅長跳舞。

她有着一頭烏黑柔順的頭髮，炯炯有神的一雙眼睛，一張櫻桃小嘴，成績更不要說有多麼好了。她以前還學過拉丁舞，並且還參加過拉丁比賽，拉丁舞跳的'一級棒！她在舞臺上伸起拉丁手位，隨着音樂響起，她揮動着手臂，扭着胯。音樂進去了高潮，她也跳的越分起勁兒！手臂也轉換了順序，隨入，只見她立即轉了兩個圈，劈了個叉，又站了起來，跳起了手接手臉上充滿了笑容。連下面的評委都說：“這小女孩的資質可真不錯！”說完，評委們非常欣慰地點了點頭，她聽到評委們的話更加認真地跳起來，又開始把腳尖外開，翹起了蘭花指，跳起了“狼的追步，”音樂漸漸地停了下來，掌聲也一波隨一波，一聲比一聲響，喊聲也一聲比一聲高。

猜猜他是誰作文 篇13

他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細，剛剛好！

他的愛好是學武術，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計是他學跆拳道的原因吧！他已經學到了黑帶。

下課了，我們一起玩遊戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因爲男生喜歡玩危險的遊戲，女生喜歡玩文靜的`遊戲，所以我們和女生玩的次數越來越多！後來我們男生和女生也一起玩遊戲。

我們倆經常一起交作業，可是有一天，我發現他在我之前已經交完作業坐回座位上！我有點生氣，怎麼不等我呢？我走近一看，發現他頭上包着紗布！怎麼啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以後小心點，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。

這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。

猜猜他是誰作文 篇14

他的頭髮又黑又短，一根根向上豎着，他明亮的眼睛像大大的黑寶石，他的耳朵大大的，臉蛋圓圓的，他的鼻子像彎鉤還有他有小小的紅櫻桃小嘴。

他特別愛笑，有時候我編一個好笑的小故事就能讓他哈哈大笑，但是，有時候他笑一兩分鐘就停了，有時候笑了好久都沒有停，他酷愛下圍棋還有科技製作。他關心班裏的每一個同學。

我記得在小時候，我和他在跑步，我摔了一跤，他飛快地來扶我，把我帶去找了媽媽貼創可貼，他還把我扶到椅子上。我說：“我還可以繼續跑。”他說：“你的腳有傷。如果你再摔一次怎麼辦呢？”說着他就跑得無影無蹤了。不過一會，又滿頭大汗的跑了回來，呼呼的.喘氣說：“累死我了。”我說：“非常感謝你把我扶來扶去。”他呼呼的喘氣說：“沒事，互相幫助是應該的。”

這就是我的好朋友，請同學們猜猜他是誰？