記一次實驗作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記一次實驗作文，希望對大家有所幫助。

記一次實驗作文1

昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什麼呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我靈機一動：“不如，我們來做實驗吧！”、

我們三人準備了實驗要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。於是我帶着表弟和妹妹在附近撿石頭，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的`石頭。不一會兒，我們三人就撿到了許多小石頭。

回家後，我們就做起實驗。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然後，用繩子繫住厚書，在繩子的另一端繫上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接着我們把小石頭一顆一顆放進籃子裏。

下一瞬間，桌上的厚書隨着豆子滾動起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們三人歡呼着：“我們的實驗成功了！”實驗完成後，我非常好奇：爲什麼厚書會滾動呢？

我打開書看了看意思，原來當一個物體在另一個物體的表面運動時，就會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，比書直接放在桌子上滾動時產生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動。

我非常喜歡這次實驗！

記一次實驗作文2

自然課學習了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節，我感到很好奇。爲了證明正確與否，雙休天我在家裏做了一次有趣的小實驗。

實驗一開始，我先找了一個玻璃杯，裝了大半杯清水，接着把一個新鮮的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見土豆慢慢地沉到杯底。後來我找來一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地攪動，一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了，這時奇蹟發生了：沉在杯底的.土豆漸漸地浮起來了。我抓抓頭，覺得不可思議。

那麼，杯中的土豆爲什麼會浮起來呢？

因爲杯中水的鹹度很高，含有大量的氯化納(食鹽)，這樣使水的比重大於土豆的比重，所以土豆就浮起來了。

做完實驗，我聯想到上學期學習的《我躺在波浪上看書》一文，講的是中東地區有一個內陸湖叫死海，那裏的水含鹽量爲百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔心被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。

通過這個有趣的小實驗，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會浮在水面上，永遠不會沉下去。

記一次實驗作文3

在一個使人心曠神怡的天氣裏，我在家閒着沒事。便想做一個實驗——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會破。我越想越有趣，便動手做了起來。

我將一隻生雞蛋從冰箱裏挑出，接着拿了一個三角架，再準備了三根線和一個圓形軟塑料。做好了這些準備工作，我便正式開工。我小心翼翼地把雞蛋放進三角架裏，生怕它摔破。然後把三根線分別系在三角架的.三個角上。我又怕線系得不夠緊，使勁力氣繫了個死結。最後，我在我精心剪起來的圓形軟塑料上，均勻地挖三個小洞，再把線的另一頭穿進三個小洞裏，一切就緒後，接下來，要進入最緊張的時刻——把我設計出來的東西，從高樓往下扔。當我走到陽臺時，我心想：一定不要破。“呼”我撒手了，只看見它就像傘兵一樣揹着降落傘慢慢地從天空中飄下來。“啊，成功了！”我不禁鬆了一口氣，一股暖流進了我的身體，那種感覺真爽。我也終於知道降落傘的作用啦。

記一次實驗作文4

我今天要和爸爸做一個實驗，爸爸拿來一大塊木板把它據成兩條，我找來一條藍線當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用餘下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子，對了！鐵牛要用什麼當呢！我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳！這個太大了！哦！這可以不過……到底用什麼好呢？用鉋刀吧！爸爸衝着我喊到，是呀是呀！我怎麼沒想到呢！我把藍線的一頭緊緊的`放在鉋刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風了，來吧，開始進入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進裝滿水的大鋁盆裏，鉋刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，鉋刀一點兒一點兒地上浮，小木船可以把他給拖着走，一直到了最後，鉋刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。

哦！太好了，看着自己成功的實驗結果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實驗，永遠比看着別人做實驗開心、快樂得多的多。

我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗！

記一次實驗作文5

我們大家都知道，飽和是一種物理反應，是因爲水裏的含糖量高於百分之百時，糖無法再次融解在水中的一種反應。但我卻對此提出了質疑。

首先，我們知道，無論時多麼堅硬的東西，在高溫夏都會融化，那麼，糖也一定不會例外。如果，我將這杯水的含糖量提高到最高的百分之百，之後再放入一些糖，這時，水裏已經是飽和狀態。我再把這杯水加熱，糖受到了水和熱的.“雙重打擊”，就自然而然地融解在水裏了。

光說不做可不行，我還得做一個實驗來證明我的想法。於是，我就親自動手做了一個小小的實驗。

一開始，我倒的是開水，糖放進裏面，一攪拌就融化了。可是，我放了一勺又一勺，一直沒有出現飽和現象。這是，爸爸發現了我的行爲，說我是在禍害，我只好就此罷手。

相信不久的將來，我一定會證明我的想法！

記一次實驗作文6

在我上二年級的時候，科學老師姓李，我們叫她李老師，她經常用實驗來證明課文中內容正確與否。這不，一天，她又拿着絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西走進了教室。教室裏頓時鴉雀無聲，所有的人都屏住了呼吸，大家都看着老師又想玩什麼花樣。

老師叫了一位女同學上了講臺，要她把臺上的自來水筆桿兒使勁在頭髮上磨擦，然後靠近一堆細細的碎紙屑。剎那間，奇蹟出現了，許多紙屑立刻粘到了筆桿上，同學們看得目瞪口呆。這時，李老師問道：“你們說是什麼東西讓紙屑粘到筆桿上去了呢？”

“電，電！”同學們爭先恐後地大聲回答，老師步步緊逼，問：“哪來的電呢？”有幾個機靈鬼說：“摩擦產生的'唄！”李老師馬上接過話茬，一字一頓地說：“物體摩擦後能夠吸起……這就叫做摩擦起電。”

真有趣，她就這樣把我們帶進了電的王國。講了正電、負電、各種電互相之間的排斥、吸引，最後，讓我們觀看了小紙人跳舞，並讓我們親自實驗了一番。我想：“電啊電，爲了四化建設，我也一定像富蘭克林、法拉第一樣，成爲一位‘馴電’者。”

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們戀戀不捨地放下了實驗器材，一個個還不由自主地埋怨：“怎麼回事，這節課怎麼這麼短？”

記一次實驗作文7

今天我們要做一個實驗：讓雞蛋在水裏浮起來。一聽我就覺得特別奇怪，雞蛋怎麼才能在水裏浮起來呢？耳聽爲虛，眼見爲實，那我就自己試一試，驗證一下吧。

於是，我準備了一個雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先，我把雞蛋放進水裏，雞蛋“咚”的一聲沉到杯底，乖乖地躺在哪兒，沒有半點兒浮起來的意思。咦？雞蛋怎麼不會浮起來呀？這時我纔想起來忘了加一樣東西，趕緊挖起一勺鹽，加進了水裏，接着拿起筷子順時針攪拌，攪啊攪，攪啊攪。結果雞蛋還是沒有浮上來，一動不動地沉在杯底。我急了，一衝動，一把抓起雞蛋撈了出來，又放了一大勺鹽，杯子裏頓時像下起了鵝毛大雪一般，水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪，攪哇攪。當鹽完全溶化在水裏的時候，我才停下來，喘了口氣，又把雞蛋慢慢地放回去。這時，有趣的事情發生了，慢慢的`，慢慢的，雞蛋浮起來了。

我開心得又蹦又跳，心裏想：原來雞蛋真的可以在水裏浮起來呀！我查了查資料，原來是跟鹽水的密度有關，當鹽水裏鹽越多，密度越大，大於雞蛋的密度時，就能把雞蛋托起來了。

這真是個有趣的實驗呀！

記一次實驗作文8

上個星期四的科學課上，我們全班都做了一個十分有趣的小實驗——燃燒白糖。

需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。

第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內，然後點燃蠟燭。我們組的同學使勁地划着火柴，但它絲毫沒有着的意思。我看着有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那麼一劃，火柴居然着了，我心裏有一點驕傲。接着，我把蠟燭點燃，把裝着白糖的鐵勺，放到火上加熱。

漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒着氣泡，然後又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨着時間的流逝，白糖已經全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。

時間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉化成固體。等了好長時間，我心裏想：還要等多少時間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿着火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的.一層是脆脆的，但是裏面的東西卻比較硬，真有趣啊！

這次試驗真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會漏掉細節。

記一次實驗作文9

今天，老師給我們做了實驗，這是一個既簡單又有趣的實驗。老師事先準備了小蘇打、白醋，火柴和兩個玻璃杯。

老師把一個小蘇打粉倒進一個杯子裏，點燃了一根火柴，放在距小蘇打一二釐米處，火柴並沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個杯子裏，之後又點燃了一根火柴，放在離白醋一二釐米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心裏想：這也沒有什麼的好稀奇呀!

之後，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯裏立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時喝的雪碧一樣，同時我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。

我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的`人還沒有看清。

老師便又做了一遍，而且這時火柴因爲在白醋和小蘇打的上方，竟然點都點不着了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎麼回事呢?

老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對我們說：“小蘇打和白醋混合後，會產生一種新的物質，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器裏裝的就是這樣物質。”

(通過)做了實驗，(我)才能明白更多的(科學)道理，我要多做實驗，懂得更多的(科學)道理。好好學習，天天向上。

記一次實驗作文10

“今天，我們來做個小實驗吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

同學們都睜大了眼睛，心想老師要幹什麼呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學們交頭接耳，都不敢相信。這時老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來，用力地來回摩擦，不一會兒，前排的同學摸了一下大聲地說：“熱了”！於是老師把尺子接近紙屑，同學們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學大聲喊：“吸起來了”！，這時大家的.目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因爲尺子和布產生了靜電，靜電吸起來紙屑。

同學們這才恍然大悟。

記一次實驗作文11

昨天下午，我在家裏看一本科普書，突然看到一個十分有趣的實驗——紙沉針浮。

我覺得很奇怪：在水裏，紙那麼輕，肯定會飄在水面上。而針是鐵做的，比紙重多了，肯定會先沉入水底，爲什麼紙會沉下去而針卻漂在水面呢？

我得親自動手實驗一下才相信。我找到一根細細的縫衣針，一張面巾紙，再找一個洗臉盆，裝半盆清水。準備完畢，實驗開始。

我撕下一小塊面巾紙，針平放在紙上，再把放針的面巾紙放入水盆裏。由於慌張，沒有水平放，面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤，第一次實驗失敗。

第二次實驗開始，我又撕一片面巾紙，把針平放在紙上，我吸取第一次失敗的教訓，兩手託着面巾紙，輕輕地放在水面上。奇怪的事情發生了，不一會兒，面巾紙被水洇溼後慢慢下沉，而針卻穩穩地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前發生的`一切。

這是怎麼回事？通過認真讀書，我才明白：原來，針浮在水面上是受了水的張力作用，在不破壞水的表面張力的情況下，水有足夠的力量托起針，並使針浮在水面上。

我真高興，既做成功了一個實驗，又懂得了一個科學道理。

記一次實驗作文12

一隻死了的蒼蠅就在青蛙的面前，可是青蛙爲什麼不吃呢?而一隻正在飛行的蒼蠅，青蛙卻可以迅速的捕捉到蒼蠅，難道青蛙有的看得見有的看不見嗎?

科學家做過一次實驗，把一隻青蛙放在籠子裏，在它面前放了許多死了的蒼蠅，結果青蛙一個也沒有吃。然後科學家又做了一次實驗，科學家用繩子把蒼蠅掛在籠子上，然後用風吹讓蒼蠅動起來，像活的`一樣，這一次所有的蒼蠅都被吃了。

兩次實驗證明青蛙只能看見活的東西，而死的東西看不見。

人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。

記一次實驗作文13

星期天，博思特老師在教室裏和同學們做了一次實驗。

首先老師先拿着一個熟雞蛋和兩杯水，老師就說：“我們這次來做一個實驗，好麼？”

一開始，老師說：“你們看兩杯水都是無色透明液體。”來我們做一個有趣的實驗，你們看我把雞蛋放進去會是怎麼樣的結果呢？有的同學說：“他可能會沉下去吧。”老師把雞蛋放進水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來那個同學說對了。接着又到了另外一杯水，又是那個同學說：“會沉下去！”老師把雞蛋放進了另外一個杯子裏，結果雞蛋沒有沉下去而是浮起來了，這是爲什麼呢？大家好奇的問。

後來老師給我們講了一個《死海的傳說》這個故事然我們明白了原來鹽水的'密度大於雞蛋的密度，說以雞蛋在鹽水中不會沉下去。

啊！這真是一次有趣的實驗！

記一次實驗作文14

在一本《我們愛科學》的雜誌上，我看到了“點水成冰”的實用科學課，覺得這個實驗十分有意思。於是，我就和媽媽按照書中的.步驟一起做實驗。

首先，我們準備好實驗用的硫代硫酸鈉、小電爐、石棉瓦、燒杯、玻璃棒、冰水，還有角匙等。

我開始在燒杯中倒進100毫升的水，然後用角匙把硫代硫酸鈉加入，把燒杯放在電爐上，電爐上墊一塊石瓦棉，這是防止加熱太快。接上電源，我開始小心翼翼地用玻璃棒攪拌溶解，硫代硫酸鈉很快地和清水溶爲一體，我不斷地加，不斷地攪，不知不覺中，滿滿的一瓶硫代硫酸鈉見底了。燒杯中的溶液滿了起來，媽媽奇怪地問我，“你加水了？”我搖搖頭。哦，原來硫代硫酸鈉由固體變成液體了。硫代硫酸鈉一直在溶解，全部加進了，也不見飽和。沒有轍了，只能讓它冷卻了。

我從冰箱裏拿出冰水，把燒杯浸入冰水裏。過了5分鐘，我拿出燒杯，看了看，還是水，沒有結冰，實驗失敗。原因是硫代硫酸鈉不夠，沒有達到飽和度。

實驗雖然失敗了，但這是我第一次做化學實驗，鍛鍊了動手能力，也學到了一些知識。

記一次實驗作文15

學校的科學課上，老師在給我們講解時，還會做很多有趣的小實驗，這樣，我們就有了更高的學習興趣。

一個禮拜天，我邀請了幾個小夥伴到我家裏，對他們說：“咱們一起做個有趣的實驗好嗎？”“好啊，好啊！什麼實驗？”小夥伴們興致勃勃地問。“現在生活環境越來越重要，水資源更是不能污染，不能浪費，工廠排出的污水要經過污水處理站處理，變成乾淨的水，才能流入河流……咱們分成兩組，看看哪組能把這盆廢水處理成乾淨的水。”說完，我把大家分成兩組，並分發材料。經過小夥伴共同討論，我們選用了活性炭、濾紙、棉花等材料，大家都認爲活性炭可以淨化水質，濾紙可以過濾，起到兩次淨化，棉花有吸附作用，起到第三次過濾……

選好後，我們把濾紙塞進兩頭開着的.礦泉水瓶裏，放上活性炭，最後放上棉花，我小心地把水倒進過濾的進水口裏，然後看到從出水口出來了清澈的水。我回頭看，另外一組也已從出水口流出了清澈的水。我們成功了！我們成功了，小夥伴們一起歡呼着！

這個小實驗不僅讓我們體驗到成功的喜悅，讓我們更加自信，還提高了學習的興趣和環保意識。