溝通的作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的溝通的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溝通的作文1

溝通是一種樂趣，而且在社會上，時時刻刻都需要溝通，溝通是人一生必不可少的。一個人要學會溝通，因爲溝通的好壞十分重要。比如說，朱元璋在做了皇帝后，他從小的苦朋友來向他討官做，一個見了他，說：“吾王萬歲，當年小人隨駕廬州府，打破罐州，湯圓帥在逃，拿住三將軍，紅孩兒當關，多靠某將軍。”朱元璋聽後很高興，重賞了他。還有一個苦朋友聽說後，也想去。

於是，他見了朱元璋，說：“吾王萬歲，還記得嗎？我們替人放羊，有一天在草叢中，把偷來的豆子放在罐子裏煮來吃，還沒煮熟，大家便搶了起來，罐子破了，湯撒了一地，豆子撒了一地，大家都搶着吃，你我也是。你自顧撿豆子吃，卻把紅草葉子卡在了喉嚨裏。哭得厲害。還是我叫你把青菜吞下。”朱元璋在大殿上聽了這席話，大怒，說：“脫去斬了”2個朋友，一個做了大官，一個掉了性命。這是爲什麼呢？這是溝通的好壞，也是口才。還有一個是愛因斯坦的。從前有一個青年，老是纏着愛因斯坦問他成功的祕密。愛因斯坦被他纏的不耐煩了，寫了一張字條‘X+Y=Z‘青年說：“XY我知道，那麼Z是甚麼？”愛因斯坦笑着說：“Z代表少說無用的話。”青年不好意識的走了。這也是口才中國有句話，“沉默是金”。

那麼，沉默有時，真的是金嗎？比如，你的朋友過生日，要你去他的PARTY，你去了，卻不說話，只是看着你的好友和別人說話，那麼，你的'朋友便會認爲你很不耐煩，漸漸的，關係可能疏遠了。這時，你應該和朋友好好溝通，使你和你的朋友之間的友誼更圓滿。不少人在青春期都有叛逆心理，常與父母發生衝突。這時，需要溝通，才能化解你們的矛盾，不然，會讓你們的代溝加深。善於溝通，你的人際關係會更好，BOSS也會更看重你，不然，你在這坐了很久，BOSS看到你，說：“你叫甚麼？”那才無語啊。

但是，要注意溝通的程度，不能太過火了，不然，後果自負哦。好好練習你的溝通能力吧，他會有大用處的，久而久之，你還會發現它的樂趣哦。如果你想知道是甚麼樂趣，看看上面就OK啦。

溝通的作文2

溝通是人與人之間的橋樑，溝通是人與人之間的渠道，溝通時人與人之間中的交通工具。世界上的萬物都有自己的語言都在用自己的語言傳遞着重要的訊息。如果失去了溝通，人會怎麼樣？世界會怎麼樣？會不會重新回到原始世界呢？大概也許吧！

正因爲有了溝通，人與人才會生活得這樣美好。我們每天每時每秒無時無刻不在與人溝通。正因爲有了溝通，人與人才會生活的這樣融洽。

在與別人溝通的過程中，我們無時無刻不在體會到快樂。知道別人的一些心事，同時也在向別人親吐着自己的心事，這樣，別人和你都非常的快樂。因爲你們沒有心事，沒有負擔，心情好多了不再那麼愁眉苦臉。

正以爲有了溝通那些處於青春期而煩惱的少年才與父母傾吐着自己的事情。明白父母對自己的關心，那是愛；父母的嘮叨，那是愛；父母的生氣，那是恨鐵不成鋼，那是愛！孩子們漸漸明白了父母，父母對自己的'心，不再叛逆，不再執着，不再鬥嘴，不再亂髮脾氣，靜靜坐下來聽聽父母那滔滔不絕的愛，坐下來與父母好好溝通，讓父母明白自己的心情，心事。更多的時候去關心父母，體諒父母。溝通變成了樂趣，使父母與孩子的關係越來越好。

溝通不但瞭解別人，而且也讓別人瞭解你，溝通能讓你知道別人興奮、不快樂、高興等一些事。因此你也會快樂，因爲你對別人的祝福，溝通無處不在。現在，溝通成爲人不可缺少的東西，只要你快樂那別人也會快樂與高興。

還記得剛進入國中的場景，一個個陌生的面孔，告別在一起六年的同學，到一個新的班集體，一個人也不認識，那些同學也不和你溝通，一下可不再像以前那樣追玩打鬧，講的熱火朝天，而是靜靜地坐在自己的座位上。忍不住孤獨的我嘗試着與別人溝通，別人也願意接受我“不請自到”的表現。在與別人的溝通中，我認識到了很多的朋友，她們也和我進行溝通，大家在一起講講過去，並對未來做好打算，因爲溝通我們認識了朋友。

當你進入到一個陌生的環境中，與別人溝通是唯一的辦法，在與別人溝通的過程中，體會到了溝通的樂趣，也讓別人更真實的去了解你。溝通是人與人之間的橋樑，是友誼的紐帶，是美好生活的開場白。在與人的溝通中，總是充滿着樂趣。

溝通的作文3

生活中我們經常會遇到一些人，他們抱怨個不停，把各種各樣的過錯都推卸給別人，把別人推向輿論轟炸的中心，自己卻悄然退到安全區域。若事情暴露沒自己也會處於一種非常尷尬的境地吧。就像那位太太，隔着髒的窗戶指責着別人的過錯，卻從來沒有反思過自己。

反思自己是成爲忠賢的必經之路。曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子強調我們要對每一天的每一件事都加以反思，然後從這些事情中吸取教訓，使自己更加完美。反思的過程同樣也是一個與自己獨處的過程。黃永武在他的文章中寫道“獨處可以養精、養氣、養神、養德…”所以反思可以收攝精神，凝聚生命的全力，因此便有“思一分，慧一分”的效果。

人們習慣於站在整個社會的'公平、公正的角度看待問題，依據人的基本道德準則去評判問題，這是社會正義感的表現。同樣，它也有一個弊端，那就是：譴責別人自私的人自己本身有可能不大度、不慷慨，類似於《寡人之於國也》中的一句話“以五十步笑百步，則何如？”。因此，我們要反思自己，是不是“五十步之人”，是不是陷入了思維的怪圈。

與反思自身同等重要的是人與人之間的溝通與交流。如果那位太太沒有隻通過窗戶看待世界的話，是不是她的認知就不一樣？是不是她不會抱怨？是不是她會和對面樓的人家成爲很好的朋友？反觀社會，如果人們放下手機，放下平板電腦，真真正正地去觀察這個世界，會不會比從電子產品上得到的更有意義？

還記得小的時候，在老家，於一場大雨中活蹦亂跳。而現在，路上行人匆匆，車與車互不相讓，人與人之間信任越來越小，人們無論幹什麼都是一種很急躁的樣子。平板電腦、手機、名牌包包，它們在大雨面前不堪一擊，大家小心翼翼地飽管這些東西，於是大雨成了阻礙。倘若我們什麼都沒有，也不怕淋溼衣服和鞋子，痛痛快快地淋一場。

與其抱怨下雨，還不如拋卻名貴着裝，就像是擦去窗戶上的污漬一樣，丟掉一切，簡簡單單。

所以，不要讓窗戶越來越髒，不要把自己圍得越來越小。

溝通的作文4

溝通是心靈與心靈之間的橋樑，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨着年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

我的爸爸媽媽一直很看重我的學習成績，其實，我知道他們也是爲我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是藏在心裏，並沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什麼不想好好學習，什麼翅膀長硬了，不聽話……

爸爸媽媽，我已經學會安排自己的時間了，你們可以放心了，我知道自己的任務是什麼，作爲一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個小孩子……

爸爸媽媽，一次考試沒考好並不代表我永遠都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在因爲一次沒考好就對我板着臉了，你們這樣我的心情只會更加的低落，爸媽，不要再因爲我一次沒考好，你們就爲我找補習班，我知道你們是希望我能夠學的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……

爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的`做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩……

爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!

爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業去，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落裏默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……

都說溝通是心靈與心靈的橋樑，可是，爲什麼和父母溝通卻那麼的難呢?爲什麼我們和父母之間會存在着“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母瞭解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎麼想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

溝通的作文5

“溝通從心開始”――我凝視着繁華大街上豎立的中國移動大型房戶外廣告宣傳牌，心裏重複着這句膾炙人口的廣告語，感觸良多。今天是父親節，我不禁想起我和爸爸之間……

我的爸爸是一名軍人（牛吧！），他身材高大魁梧，表情嚴肅，在部署面前有一種威嚴。他的部隊駐紮在郊外，不能天天回家，只能在週末回來看看。有時輪到值班，十天半個月也不能回來。長年累月，家裏只有我和媽媽。有時爸爸回來了，可爸爸總是有許多話對媽媽講，輪到我，只是問問我：學習怎樣啊，要好好學習，幫媽媽做點家務事等。我覺得爸爸離我很遠，讓我感到幾分陌生，見了面居然有些不好意思，更別說和爸爸聊些什麼，談談心了。

一天，爸爸原來那部手機意外事故中“報銷”了，（掉到馬桶裏給水衝下去了^_^）爸爸又換了一部，我拿到手機想玩玩裏面的遊戲，“可惡！怎麼這麼難啊！”我遇到玩不過去的地方了，我就問爸爸，爸爸耐心地教我。爸爸那天非常高興，而且還不時給我講幾個笑話，讓我高興得哈哈大笑，我一下子覺得爸爸跟我親近了許多。以後，雖然爸爸不在家，但無論他在哪裏，每天他都會給家裏打兩、三個電話，每次他都要和我聊幾句，問我的學習……雖然爸爸離我很遠，但通電話時，我覺得爸爸就在我身邊。

我變得願意和爸爸在一起了，遇到問題，我總是問問爸爸，而爸爸也總是不厭其煩的回答我。但他也有發火的時候，畢竟他是帶兵的，帶兵的.就要有威嚴。有一次，我在學校被扣了衛生分，老師罰我掃一星期的地，我怕爸爸知道了訓我，那天和爸爸說話時，就慌稱值日，要掃一個星期的地，但是我的謊話被爸爸識破了（看來我還是太嫩！），爸爸火冒三丈，大聲訓斥我，訓完之後，爸爸又後悔，不該發這麼大脾氣，又壓着火氣跟我談心，批評自己不該發火，應該對我有更多耐心。爸爸還告訴我，誠實是一個人最重要的品質，無論自己犯了什麼錯誤，都要自己承擔，而不能逃避。我明白了這個道理，不該撒謊！

父親節到了，爸爸在很遠的昆明，在電話裏，耳邊傳來爸爸的聲音。

溝通的作文6

身爲班主任，我面對着學生各式各樣，不論情緒，還是性格，幾乎迥然不同。但是我摯愛我的工作，我以帶出一班性格燦爛的學生爲驕傲。

學生們每天的功課滿滿的。好不容易有節自習課，還要去找各任課老師問問題、看作業，所以即使是班主任也很少能擠出時間與學生溝通。默默地徘徊在教室外的走廊裏，我很焦急：最近有的學生比較懈怠，而我卻沒有時間與他們面談。回到辦公室，看到作業本還沒處理完，於是打開作業本開始工作。看着學生熟悉的字跡，又想到他最近的懈怠，我有那麼多話想對他說，忽然我想出一個好主意——利用作業本與學生筆談！於是，“劉鵬翔，字寫得好棒！但作業數量不足，爲什麼？是不是浮躁了？老師希望看到你以前塌實肯幹的樣子，好嗎？”、“王澤臣，不管家裏父母發生怎麼樣激烈的爭吵，你要堅強，更要睿智，抓住機會巧妙化解家裏的不快。因爲你在父母心中最重要！”、“薛婧禕，懶丫頭，最近又胖了，體育課上又不愛運動了吧？老師可不喜歡太胖餓閨女哦。以前那個矯健的丫頭跑哪裏去了？”、“馬淡竹，雷厲風行的課代表，是老師得心應手的小助手。與同學交往可要再謙和一些啊。”、“李連文，優秀餓你不許驕傲，最近的馬虎是怎麼回事？在老師心中，你應該永遠坐前排”……不知不覺寫完了五十六本作業，心中感覺充實的塌實。

作業本發下去，再收上來。幾個來回，學生們習慣了這樣筆談，有時他們也在作業本里寫出心中的疑問，我真誠的回覆。師生間心照不宣地架起了短信交流的橋樑。我慢慢發現，許多學生在改進自己，不再浮躁了，力克馬虎了，青春的臉上燦爛的笑容更堅定了。看着孩子們的變化，我在他們的作業本里寫上“堅持！”、“加油！”“好樣的！”等，並且精心貼上一顆顆五彩繽紛的小星星圖案。得到星星的學生幹得更起勁了，競爭小組裏還互相比誰得的星星多呢，班裏洋溢着力爭上游的濃正學風。

一學期下來，學生的作業本不僅有學生的作業，還有我的暗示指正，更有學生給我的回信。我們在默默的筆談中更加默契了。作業本封皮上的小星星猶如一個個小目標，傳達給學生無限的動力。師生間的`情誼在默默的筆談中濃郁和昇華。我的學生在我默默的帶領下，個個循規蹈矩，並且能心領神會地理解我的每一個字，真正達到了“潤物細無聲”又“此時無聲勝有聲”。

默默的溝通——筆談，給學生一片自由的天空；閃爍的星星，爲前進的學生樹立了一個個航標。我很欣慰，我們共有一片藍天，一片星辰！

溝通的作文7

通是人類生活中的橋樑，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛鍊我們的語言能力，讓我們學會溝通。我的成績一直還算不錯。國中有一次物理競賽，因爲馬虎，只拿了個三等獎。回去媽媽問起來的時候就隨意說了。結果媽媽就大發脾氣，從頭到尾都在說我的不是，而且連帶說了很多無關的話。把我弄的火大了，就跟媽媽大吵了一架，媽媽說話很傷人，就是那種比較刻薄一點的而且連帶說些冤枉的話題，但是我也很激動，說很多不好的東西，最後大晚上的，媽媽跑出去了，而且媽媽也是哭着跑走的。我就內疚了。。。爸爸把媽媽叫回來了。沒想到媽媽回來的第一句話就是：寶，吃飯吧。媽媽不講你了。我那個傷心啊。也不知道是爲什麼傷心，總之那之後我就很少對媽媽發脾氣了。什麼事情我總是會考慮一番再說出來，對於媽媽的暴躁脾氣我也回忍讓。後來媽媽基本上就根本不會對我發脾氣了。因爲我還很會逗媽媽開心。幫媽媽解決她所不能理解的或者想不出辦法的生活問題。很多時候媽媽很喜歡和我談心。和爸爸吵架了，媽媽也是找我聊天。

雖然小的時候我很不理解父母，覺得他們好奇怪，總是吵架，不管我的生活，學習上生活上都不管我，整天就知道自己吵架，一度覺得自己很可憐。後來漸漸的長大了，也就知道做父母的辛苦了。雖然我現在還是在用爸爸媽媽的錢，在上學。但是現在和爸爸媽媽基本上沒有什麼事情是不可以商量着解決的。

和父母之間，還是不要有太多的隔閡，天大的問題，和父母商量都是可以解決的，和父母賭氣是不對的。就算父母做的不對，自己也要想辦法解決，千萬不要產生恨這種不必要的情緒。因爲父母怎麼說，都是疼愛子女的，當然不包括一些存在的狠心的父母。大部分情況下，父母都是疼愛自己子女的。

我是在和父母一起生活中，慢慢的瞭解到父母的性格、想法和一些觀點，錯誤的'正確的我都掌握的挺多。所以大部分情況下，有什麼爭議我也能很好的解釋給父母聽。父母都會理解的。而且大部分情況下都會很支持我的想法和做法。

溝通使我們瞭解到父母的辛苦，困難和體驗父母的情緒和需要。還使我們學會換位思考，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關係。

溝通的作文8

驕陽似火的夏天，終於在寂靜的時間裏悄悄走過，留下一池殘荷。

秋，伴隨着第一片枯黃的落葉，到來。

又是一年丹桂飄香時，學校裏的桂花真香。

那是怎樣的一棵桂花樹呀！樹幹呈褐色，遒勁高大；樹葉深綠，油得發亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個英雄一般驚動了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團一團點綴枝頭，四個瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會抖落一地碎金。我驚歎它生命的旺盛與絢爛。

仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。

濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很淨，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影？我致敬你們的'無私，無悔。

輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。

我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹幹。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式？

樹，無言。

我更加歡喜，雙手抱着樹幹。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內而外傳遞的熱量。我想，這就是樹幹的力量，樹的力量，自然的力量吧！當春天的時候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報大地；即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了。或許，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這裏靠一靠，休息一下，給心靈放個假。

撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。

自此以後，每當我再看到那些高大的樹木，我總忍不住跑過去撫摸它，欣喜地說一聲：原來你在這裏呀。

久了，才發現樹也有語言。它會告訴你什麼是生命，何爲奉獻。而與它們的溝通，要從心開始。

溝通的作文9

世界那麼大，人與人之間的溝通越來越少，我希望能有一座心靈之橋來加深人與人之間的感情。

存在心靈障礙

在爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇的日子裏，我喜洋洋的坐在桌前，等待着一個神聖時刻的到來——和家人一起吃年夜飯。

香噴噴的飯被端在桌上，聞着沁人心脾的飯香味，總是覺得心情大好。我本想拿起筷子吃，可是長幼有序，爸爸媽媽都還沒吃呢，你着什麼急？我不得不忍着飢餓等着。

牆上的掛鐘上的秒針已經轉了幾圈了，可是坐在我對面的爸爸媽媽全絲毫沒有吃飯的意思。

我忍不住催促道:“爸，媽你們快吃啊！你看飯都涼了。”

他們擺了擺手，無所謂道:“你先吃，你先吃吧！”說話時，他們連頭都沒有擡一下，只是一直在抱着手機玩。

掃除心靈阻礙

聽到這話，我內心非常生氣，一家人好不容易在一起吃個年夜飯，結果你們卻叫我先吃，自己抱着個手機玩，這樣的年夜飯，有意義嗎？

我走了過去，依然上前拔掉了無線網的線，坐到了飯桌前。

“怎麼回事呀，怎麼突然沒網了？”老媽埋怨的聲音傳來。

老爸也附和道:“是啊，我差點就搶到一百元了。”

我內心苦笑，他們到現在還竟然不知道發生了什麼。

我解釋道:“老爸老媽，網線我已經拔了，咱們坐下來好好吃頓飯吧，別再搶紅包了，拆遷的身外之物，今天搶不上，明天可以再搶，可是吃年夜飯的這個機會一年就只有一次。”

他們沒有說什麼，只是放下了手機，開始往我碗中夾菜說:“好好吃飯吧，趕快吃，爸媽以後再也不會玩手機了。”

搭起心靈之橋

手機在幫助什麼的同時，也給人們帶來了許多的'負面影響，人與人之間的交流越來越少，甚至是家人之間，這份親情也變得越來越淡了。

很多時候我們是不是應該放下手機，好好和親朋好友聊聊天，增進一下感情呢，都說語言是心靈的窗子，那麼我們就要打開自己的心靈之窗，讓溫情在你我之間傳遞。

語言也是人與人之間心靈的一座橋，讓人把心靈溝通，讓心更近，讓心更暖。別再抱着手機玩了，沒事的時候多和家人說說話，珍惜這份機會。

溝通的作文10

我是一個特別愛寫信的人。在讀書的時候，給老師寫過信，給同學寫過信，給筆友寫過信，給電臺寫過信，他們的回信我全部都保存了下來。我喜歡寫信，因爲寫信更能表達我的心聲；我喜歡寫信，因爲等待回信的感覺是多麼奇妙！

記得讀師範的時候，我們的班主任老師給我們全班每位同學都寫了一封信，這件事給我的印象特別深刻。雖然已經過去十多年了，但老師寫給我那封信的內容我卻仍然記憶猶新。如今我也當了10年的老師，我也常常跟我的學生們通信，而他們也十分樂意用這種方式與我交流。下面選取部分學生在信中寫給我的話：

一、煩惱時，寫信告訴我，我來幫助你

“老師，最近我遇到了一件令我很煩惱的事情。……您知道嗎？夾在朋友之間很不好受的！……”

“我真希望我能多交幾個朋友，但是我這個人是交不到幾個好朋友的。我表面上好像很開朗，但我內心很悲觀。我覺得全世界的人都討厭我！老師，我該怎麼做纔好呢？”

二、愧疚時，寫信告訴我，我會諒解你

“老師，今天的事，我首先代表全班同學向您說聲：‘對不起！’您就不要生氣了好嗎？我知道老師對我們很好，經常掏錢爲我們購買東西。後面的貼鉤也是老師自己買的，我猜想那一定很貴，我偷偷看了標價，是5元錢！老師，我們很喜歡您笑的樣子，原諒我們吧！”

“在寫這封信之前，我又拿來老師寫給我的那封信，從信中可以看出，老師是多麼信任我啊！可是現在呢？老師好像要把我置之不理一樣，是不是我哪裏做錯了呢？”

三、喜歡時，寫信告訴我，我將更用心

“您知道嗎？您全心全意地工作，得到很多學生的喜歡。我讀四年級的時候，就聽到你當時的學生都說您是好老師。我那時就想着快點當您的'學生，現在我讀五年級了，覺得您是一位特別的老師。”

“老師，您知道嗎？我班的同學非常喜歡您。有時我們在談話，不知不覺就會說起您。有的同學說您的課上得好，有的同學說您歌唱得好，有的同學說您的字特漂亮，有的同學說您……哇，您有好多優點啊！真的，老師您在我心目中是多麼高尚！”

“說句心裏話，我非常希望六年級也讓老師您教，因爲您的教學方法很好。常常和學生用文字交流，讓老師瞭解學生，也讓學生了解老師。”

四、進步時，寫信告訴我，我會鼓勵你

“上次您在信中說到有關‘風箏’的事，我看了之後心情大大好轉，再也不會感到傷感了，也覺得我和同學之間的距離拉進了許多……”

“老師，太謝謝您了！我終於願意和‘笑’交朋友了。”

溝通的作文11

她用30載愛心讓一村之人老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨病疾者皆有所養。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是聖賢，官員做這等事是本分，農民做這等事是偉人。她讓九州動容。她是誰？她是一位普通的中國農婦，她叫林秀貞。

她一共贍養了六位老人，30年如一日她克服了各種困難。她明白老人的餘生沒有什麼奢求，只求能有人和他們說說話，林秀貞明白這一點，所以她總是給予老人們情感上的慰藉，讓老人們能高興安享天倫。

這是一個農婦用三十載完成的答卷，她用三十年彌補了老人們情感的互缺，一個農婦尚能如此，而我們爲何不能呢？

情感的溝通使人際關係和睦。生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。別人給你一個笑臉，這便是情感溝通的信號，你的心中不會有不悅，只會有春暖花開的.衝動，如果人人臉上都掛滿一張笑臉，那麼情感的導線便會貫穿你我，這也便是中國政府提倡的和諧世界。

然而世界總不是那麼美好，情感溝通的導線總會在某些地區斷開。飽經蹂躪的伊拉克被血與淚掩埋着，美國人將戰爭的惡果無情地在伊拉克各地播種。哭聲、槍聲交織成了另一種情感，一種失去親人，失去國家主權的情感，然而世界人民沒有忘記他們，我們將內心最博大的愛重新將伊拉克交織，撫平伊拉克戰爭給伊拉克人民帶來的痛。所以情感的溝通能夠撫平傷痛，互相激勵。

情感的溝通同樣需要人們共同塑造。社會是我們生活棲息的場所，而羣體則是其中一部分。然而有這樣一個羣體，他們將捐款作爲己任，這捐款不是對窮人、災民等的施捨，而是對他們情感的對話。他們每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔都留下一個共同的名字——“微塵”。他們是青島市的一個愛心羣體，是關愛他人的愛心符號，是情感溝通的驛所。他們來自於人羣，而就像塵土一般，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，卻又隨處可見。他們自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，它塑造了一個座城市的良心。

每個人都是社會的一員，生活在這個社會中，情感的溝通便必不可少，時時在臉上掛上一個笑容，別人便可以感受到你那顆熾熱的心。

就像中國聯通公司的那句工作箴言“讓一切自由聯通”一樣，讓情感自由溝通！

溝通的作文12

風輕輕飄漾，把小鳥的歌兒傳遍四方；雨淅淅瀝瀝，把大自然的溫暖賜予萬物……，望着窗外纏綿的春雨，聽着風中鳥兒的歌唱，我不禁浮想聯翩，大自然裏的溝通使世界五彩斑斕，那麼我們人類呢？溝通又能創造什麼奇蹟？我迷惘，我渴求有誰能爲我詮釋，剎那間，一個個模糊的身影在我心中映現，逐漸清晰，啊！那就是溝通創造的奇蹟！

我的國小啓蒙老師是一位和藹可親的.年輕女教師——李老師，她在我的成長旅程中，有着不可磨滅的影響。上國小時，我的個子很小，被老師和同學稱作“小不點”，可是李老師卻很喜歡我，常常與我聊天、遊戲，到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊，我們談時間，在那裏，我領略到“逝者如斯夫”；

夕陽下，我們議美，是李老師教導我“什麼是真正的美；花壇邊，我們說理想，我才懂得拼搏纔是實現理想的途徑；陽光下，我們道成長，我才明白思考纔是成長的真諦……。於是，不多久我與李老師便成爲忘年之交，是溝通爲我們壘起一道彩虹，是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。

記得那是夏天的一個夜裏，我們全家就要離開浙江了，心裏千萬個捨不得我的李老師，想到這倍感離別之悲傷，那時，我多麼盼望能再看一眼李老師啊！令我意外和驚喜的是李老師在那天夜裏居然來與我道別，李老師送給我一個筆記本，語重心長的對我說：“你的弱點就是懼怕困難，以後你可要知難而上，與困難背水一戰，這樣，你會變得堅強、勇敢……”

那個夜晚，我們並沒有談離別之痛，而是將四年的日子從頭到尾進行回顧，共同回憶四年溝通的結晶，從老師那依依不捨的眼光中，我恍然大悟：溝通的神奇力量居然能使師生情化爲強烈的友誼，居然能使訓斥化爲巨大的勉勵，居然能使別離充滿溫暖的鼓勵和信任的星輝！

溝通是一種奇偉的力量，它不僅使師生成爲朋友，還燃起了奮鬥的精神動力，難道這不是溝通創造奇蹟的憑證嗎？那麼，我們爲什麼不多一些溝通，讓我們的生活繽紛，讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢？爲什麼不用溝通營建一個和諧的氛圍呢？

我們的生活不能沒有溝通，我們要用溝通架起一座七彩虹，用溝通創造奇蹟，創造未來，我要說：“溝通萬歲！讓溝通點燃心靈的每一個角落！讓溝通爲夢想增添一份力量！”

溝通的作文13

我現在正處於青春期，而媽媽也提前進入了更年期，由於缺少溝通，互相無法理解。要不是那次與媽媽進行了“一次心靈的溝通”，我還真不知道她有那麼多的心酸。

“你這雙鞋不錯啊！”“你也想要？”“嗯，回家問我媽媽要去。”

我猛地拍打着門，不耐煩地大喊道：“喂，開門啊！”媽媽緩緩地打開門，眼神冰冷冷的，音色低沉：“你就沒什麼要跟我說的嗎？考試考一次比一次差，我說什麼了嗎？你還這麼兇！”“你怎麼這麼事兒啊！夠了沒！”我不耐地喊道。

“那個什麼，你看下這雙鞋，可以的話，就立刻下單，下週我要穿的！”“可是，這個月我們家真沒錢了！家裏的日常開銷這麼大，剛給你爸換了手機，交了房租，還給你配了個眼鏡以及……”“夠了！沒錢？每個月都說沒錢！沒錢！”我打斷了媽媽的話，“快點啊。聽不見話嘛！”我瞪着眼睛，咬緊牙像是對待仇人一般要威脅她的樣子。

但是，她並沒有像往常那樣急着做解釋，而是直勾勾地盯着我，那神情中沒有恨意，倒是有點心灰意冷。甚至，還有一絲絕望和心碎的感覺。大概過了20秒，漸漸地，媽媽眼中閃爍着淚光，我開始有點不知所措了。我靜靜地等待着她指着我大罵，可是她的眼淚越流越多，根本停不下來，我不知道怎麼了，感到羞愧不已，低下了頭，不敢與她直視。

突然間，我忘卻了她的不好，眼前浮現的是許多小時候溫馨的畫面，那一點一滴是多麼的清晰。我擡起頭，她竟然還望着我，我極力忍住淚水。她彷彿看穿了我的心思。“你都這麼大了，還不懂事？”媽媽邊抹眼淚邊說。我心想：對啊，我怎麼這麼不懂事呢！媽媽對我無微不至的關心換來的卻是我對她的'仇恨。

頓時，眼淚再也忍不住地滾落下來，不由得心疼媽媽，更覺得自己像是一個惡人！我眼中的媽媽已經漸漸地模糊了，也許這纔是真正的她吧，誰知道她爲了我經歷了什麼呢！

“對不起！”雖然我當時腦海裏有很多想說的話，但是在此時也只能說出了這一句。

“嗯，沒事，我們吃飯吧！”平時的微笑再次出現在媽媽的臉上……

自從這件事之後，我才終於明白了，愛之深，責之切的道理。

溝通的作文14

友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

——題記

我從小就有一個知心的閨蜜，因爲我們的媽媽是同事，所以我們從幼兒園開始就是同學。我們的關係很親密，跟親姐妹似的，老師和同學就以爲我們是姐妹。老師和同學認爲我們是姐妹的另外一個原因是，我們有時會買一樣的衣服，並且還一起穿到學校去。

後來，我們上國小後就不在一起了，但由於我們的關係非常親密，所以我們彼此遇到困難時，我們總會第一時間知道，並幫助對方。有一次，我的數學考砸了，她一看我的表情就知道了。由於她的成績比我好，所以她就主動安慰我說：“我幫你補一補吧！”我聽了非常激動，我還沒來得及感謝，她就知道了，並且說：“不用謝，閨蜜之間就應該要互相幫助和關心的`。我知道，當我遇到困難時，你也是會幫助我的。”

他幫我補習的時候我都會專心致志、全神貫注地聽講。因爲這些都是她嘔心瀝血總結出來的，我當然要認真地聽！可沒想到，過了幾天，她生病了，我十分難受，總覺得是自己拖累了她。可她每次看我的時候，仍然時常微笑着，我每次到她家裏，她都會很熱情地給我補習，不覺得是我導致她生病的。

我看見她隱藏在微笑下的疼痛，我的心也跟着難受起來。爲了不辜負她的好意和用心，我就比之前更加專心地聽她講課，少讓她擔心我。我還會時不時的關心她的情況，而她卻總是說：“沒關係，我很好。”

又過了幾天，她的情況慢慢好多了，我也就放心了。而在她的幫助下，我的成績也提高了很多。當我拿着優異的成績回家時，我們相視而笑，那一刻，我彷彿感覺我們的心是連在一起的，我們可以通過心靈來溝通彼此的情感！

友情是一個救生圈，讓朋友在水中掙扎時得到一種依靠；友情是心靈的窗口，可以隨時知道朋友的安危；友情是神奇的工具，可以隨時跟朋友聯繫；友情是溝通的需要，可以更好地與朋友交往。

溝通的作文15

溝通，是人與人思想之間的橋樑，維繫了雙方之間深厚的聯繫。溝通，是心靈的窗戶，打開清除了雙方之間不必要的隔閡。溝通能夠加深對彼此的瞭解，溝通是生活必不可少的一部分。

這個暑假，我一個許久不聯繫的好友遇到了許多家庭和生活上的問題，我和她順道聊起了近況，打開了心扉說起心裏話。

期末考結束的一個星期，朋友考試結果不理想，退步了一百名。她自己陷入深深自責，但她的父母非但沒有安慰鼓勵，而是選擇了指責，導致她更加失落，變得鬱鬱寡歡。於是她找到了我，向我傾訴這一切。

“爲什麼我這次考得那麼差啊，明明我也有認真看書，放棄了很多玩的時間，爸爸媽媽偏執地只認爲我根本沒有花心思在學習上……”

“沒事啊，不是有我陪着你嗎？你要和爸爸媽媽多多溝通，不要只在房間裏，他們根本不知道你平日學習的焦慮和背後的付出。我相信你爸爸媽媽也是非常着急卻不知道怎麼表達說了一些比較嚴重的話，別放在心上啦。溝通是一座需要建立的橋樑，你可以先做那個基礎地基者，用心建造，你們雙方肯定可以清除心裏的障礙。成績可以慢慢往上提，上學期我也退步了，今年不就趕上來了嗎？你應該擺正心態，振作起來，剛好趁着假期查漏補缺。願你下個學期幹勁滿滿，打破你現在的處境！”

在我和她溝通之後，她的心情逐漸陰雨轉晴，對我的建議表示認同，打算晚上就付諸行動，和爸爸媽媽好好聊一聊。

平時我們上學任務繁重，也許會忽略減少和父母的溝通。而在這長長的暑假，多和他們聊聊天，他們也會感到十分慰藉和開心，學會向他們表達和袒露心聲是非常必要的。

你可能會說：“溝通不就是幾個人之間交流探討嗎？”對，但它也絲毫不簡單。它需要人們之間思維能力和表達能力的配合，溝通是一門語言的藝術。

溝通，是我們生活不可或缺的一部分，它出現於隨時隨地，它無處不在。溝通讓我們傷心的心靈得到安慰；它讓快樂的.人們更添一份分享的喜悅；它讓我們得到更多正能量的情感。

這件事我也深深感受到溝通是有多麼重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得充滿生機；人們因溝通變得親密。請讓我們一起建立溝通的橋樑，點亮別人的內心，也點亮自我的內心，共築一座美麗的心靈橋樑。