《小木偶的故事》續寫作文精選15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的《小木偶的故事》續寫作文，希望能夠幫助到大家。

《小木偶的故事》續寫作文1

自從小木偶得到了人類所有的表情後，小木偶的命運終於不再捉弄他了。

一天，小木偶在散步。突然，他發現了小紅狐，看到小紅狐揹着自己的揹包，小木偶心裏很不是滋味。當然了，小木偶很想把揹包搶回來。小木偶悄悄地走向小紅狐，“咔嚓”，不小心踩到了一根樹枝。小紅狐轉過身來，發現了小木偶，就拼命地逃跑。小木偶用那兩條長長的、靈活的木腿追上了小紅狐，一把拽住了揹包。

小紅狐大叫：“放開！放開！”那麼大聲爲的就是要把熊警官引過來。果然，熊警官來了，看見了小木偶，又想把她丟出去。這時候，藍鼻子小女巫來了，她用魔杖在熊警官的頭上點了一下，熊警官一下子什麼都知道了，他要把小紅狐丟出去。

“誒？你幹什麼？是它要搶我的包啊！”小紅狐掙扎着。可是他哪比得過熊警官呀？小紅狐就被丟出去了老遠老遠。

“對不起，”熊警官笑着對小木偶說，“上次不是很疼吧。”

“還好，不要放在心裏。”

小木偶向小紅狐走去：“小紅狐，如果你不介意，我們可以交個朋友嗎？”

“可以嗎？你不怪我拿你的揹包嗎？”

這時，藍鼻子女巫說：“小木偶，你有一顆能夠包容別人的心，真是好樣的'！小紅狐，你只要能改正錯誤，我相信你會受到大家的歡迎的。”

《小木偶的故事》續寫作文2

這天，風和日麗，大街上熱鬧非凡。小木偶邁動長長的兩條細腿，在人羣中興沖沖地大步向前走。突然，他的眼前出現了一隻小紅狐，背上揹着一個紅揹包。紅揹包的顏色是那麼鮮豔，讓小木偶的.眼睛不禁一亮：那不是我的揹包嗎?

那不是搶走我揹包的小紅狐嗎?

來不及多想，小木偶三步並作兩步，追上小紅狐，拽住他毛茸茸的大尾巴，大聲喊道：“還我揹包!還我揹包!”

“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。

“吵什麼?吵什麼?”熊警官聞聲趕過來，使出九牛二虎之力，才把他們拉開。

“報告警官，他背上的包是我的!”小木偶漲紅着臉尖叫道。

“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點兒也不臉紅。

熊警官看看小紅狐，小紅狐滿臉憤怒;再看看小木偶，小木偶也是滿臉憤怒。熊警官不知道誰說的是真話，誰說的是假話，就把揹包拿走了，說等查明真相再說。

一連三天，小木偶天天來找熊警官要揹包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。熊警官有點明白了。經過明查暗訪，真相大白，紅揹包果然是小木偶的，熊警官把揹包物歸原主。

背上失而復得的揹包，小木偶的臉上堆滿了燦爛的笑容。

《小木偶的故事》續寫作文3

小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，變得會哭、會笑、會着急、會生氣、還會對別人表示同情和關係了。

他告別了小女巫，準備回家找老木匠，告訴他路上發生的一切，還讓老木匠知道，只會笑是遠遠部夠的。

在路上，小木偶一邊和樹上的小鳥打招呼，一邊對路旁的`菊花做鬼臉……；它感到生活是那麼的快樂和美好。

走着走着，小木偶發現小紅狐坐在長椅子上，翻着紅揹包在找什麼東西，並露出奸狡又得意的笑容。他躲在長椅子後面，看它他到底在找什麼。啊！小木偶發現，他要找的東西正是老木匠給他的路費！小木偶生氣極了，他悄悄的走到小紅狐的身後，一把拽住小紅狐的尾巴，等小紅狐起身時，才發現自己被小木偶拽住了，拼命掙扎。這時，熊警官趕來了，小木偶大聲叫到：“你這個騙子，還我的包！”熊警官對小木偶吼到：“你又來搗亂！”小木偶說：“那是我的包，我被小紅狐騙了後，想要回來，但那時老木匠只給我一種表情，我只會笑，是藍鼻子小女巫給了我所有的表情。”熊警官這才明白自己錯怪了小木偶。

熊警官終於相信了小木偶，把小紅狐狠狠地教訓了一頓，命令小紅狐把他的紅揹包還給小木偶，然後把小紅狐帶回了警察局。

小木偶背上紅揹包，開心的笑了。

《小木偶的故事》續寫作文4

小木偶在藍鼻子女巫的幫助下，學會了人類所有的表情，小木偶非常的高興，後來，它繼續向世界走去。

走着走着，它碰着個老奶奶，小木偶幫助老奶奶過馬路，老奶奶說：“你真懂事呀，笑得真可愛，我給你一顆糖，這顆糖吃掉非常的甜。”小木偶想把這顆糖給了爸爸，就往爸爸家裏的方向走。

走着走着，他又碰到了小紅狐，正巧，熊警官也在那裏，小木偶說，書包是我的，小紅狐自作聰明，沒有擺出一副可憐的樣子，因爲它知道，小木偶只會笑。但是，小木偶會了人類所有的表情，小紅狐看到了小木偶的臉，臉紅了。熊警官看了看小紅狐，又看了看小木偶，小木偶臉上的表情是可憐的，而小紅狐臉上的.表情是一副臉紅的面貌。小紅狐被熊警官扔了出去，熊警官把書包給了小木偶，問小木偶爲什麼會這樣呢，小木偶把事情的經過告訴了熊警官。

小木偶在回家的路上，碰到了一隻老虎，老虎說要吃掉小木偶，就一步一步的逼近了小木偶，小木偶不知道怎麼辦，但在緊急關頭，小木偶被嚇哭了，老虎怕引來很多人，就不吃小木偶了，小木偶就裝出一副可憐的樣子，老虎看到了，就走了，小木偶得救了，說如果只會笑，那我可就會被兇猛的老虎吃掉了。

到了爸爸家，小木偶把糖送給了爸爸，並把事情的經過告訴了爸爸，小木偶說：“笑很重要，但是隻會笑，遠遠不夠的。”

《小木偶的故事》續寫作文5

我們學了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠遠不夠的。《小木偶的故事》寫道藍鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說要續寫，所以下面我要續寫了。

小木偶又來到大街上遇到了小紅狐。小木偶說：“小紅狐請把我的書包還給我。”

小紅狐說：“憑什麼，這個紅色的書包是我的。”

小木偶說：“什麼，這個書包明明是我爸爸給我的。”

小紅狐說：“那我們去找法官評評理。”

他們來到熊法官那，小紅狐來到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說：“熊警察這個書包明明是我媽媽送給我的。”小木偶說：“這明明是我的爸爸送給我的'，你說慌都不覺得羞恥。”小紅狐說：“明明是你說謊。”他們吵了好久，熊警察突然說：“那我們來玩一個遊戲誰贏了就證明書包。”

小紅狐和小木偶都着急的說：“好比就比。”

熊警官說：“好，我們開始第一的遊戲。遊戲規則是：小紅狐和小木偶你們一個人出一個詞讓對方寫誰寫得出來而且寫得快這個紅色的書包就是誰的。”

小紅狐和小木偶說：“行。”

小紅狐說：“我要你寫木匠。”

小木偶說：“我要你寫羞恥。”

他們開始寫了，小木偶寫完了交給了熊警察看了看說：“小木偶寫的快寫的也是全對的。”所以書包是小木偶的。

最後書包是小木偶的了。

《小木偶的故事》續寫作文6

小女巫給了小木偶各種各樣的表情之後，小木偶開心極了。

告別了小女巫，小木偶回到大街上，它又看見了小紅狐。小木偶二話不說，沒等小紅狐反應過來，就把紅揹包搶了過來。小紅狐就來追小木偶。它倆翻山越嶺，小紅狐就是追不上。小紅狐生氣極了！

這時，那頭熊警官來了。小紅狐惡人先告狀：“報告警官，他搶我的包！”小紅狐很生氣的樣子。

小木偶也生氣極了：“沒有，熊警官，這包本來就是我的。事情是這樣的`……”小木偶把小紅狐搶它的包和小女巫送她表情的事都說了出來。

“真的是這樣？”熊警官半信半疑地問。

“真的。不信你看。”小木偶做了一個哭臉。“哦，明白了。謝謝你，小木偶。”小紅狐看事情不妙，剛想逃跑，被熊警官一把抓到了。

原來，小紅狐是一個通緝犯，因爲會易容術，警局一直都爲此事頭疼。小紅狐原身是一隻大貓，因爲怕抓，就用易容術化妝成一隻狐狸，它在此期間，至少也偷了幾十件東西，但警察都束手無策，很無奈。

現在小紅狐被抓到了，它只能交出所有偷的東西來。獅子市長特意爲小木偶頒發了一個“十佳好市民”的勳章。

“謝謝你，小木偶，”市長笑眯眯地說，“謝謝你爲這個城市抓住了一個壞蛋！”

“不用謝，市長先生。這是我應該做的。”木偶謙虛地說。小木偶把勳章拿給爸爸（老木匠），爸爸驕傲極了。

小朋友們，我們每個人都應該爲這個世界做些什麼。讓我們一起爲世界做些有益的事吧！

《小木偶的故事》續寫作文7

自從小木偶擁有了人類所有的表情，就總想着被小紅狐騙走的紅揹包。

他經常自言自語的說：“小紅狐，等我找到你，一定要把我的紅揹包拿回來。”

有一天，小木偶還是和以前一樣，走在寬廣的街上。突然，小木偶的目光投向了一個偏僻的角落，發現那裏有個紅點。

小木偶走進一看，原來是小紅狐，小木偶又拽住小紅狐那毛茸茸的`尾巴。

小紅狐大喊：“你又想幹什麼！放開我！”

在旁邊巡邏的熊警官跑過來，說：“吵什麼！上次不是分清楚紅揹包是誰的了嗎？”

小紅狐急忙說：“是呀！是呀！紅揹包是我的。”

這時小木偶連忙說道：“熊警官，上次我是因爲只擁有一種表情，才被您誤會了。紅揹包是我的。”

熊警官說：“上次是我不好，誤會了你，真對不起！我馬上把小紅狐關起來。”

這是小木偶說道：“熊警官，小紅狐做錯了事也可以改啊，就給他一次改過的機會吧！”

小紅狐說：“小木偶，我搶了你的紅揹包，你卻還替我求情，謝謝你！”

從此，小紅狐和小木偶成了形影不離的好朋友。

《小木偶的故事》續寫作文8

小木偶下定決心要做一個警察。他立刻去警察局報名。“當警察可不是鬧着玩兒的！”警察局長熊貓說。小木偶認真地說：“我必須會把這個職務做好的，必須會的！”警察局長說：“給你一天時間，抓住小狐狸你就能光榮地加入警察局了，先給你一套警服。”說着，拿了一套警服遞給了小木偶，小木偶拿着警服走了出去。

小木偶守在一棵大樹下，準備守株待兔。小狐狸不久就心不在焉的走了過來，小木偶一下子撲出來把小狐狸給抓住了，小狐狸斜着眼看了看小木偶就一扭屁股，拔腿就跑了，小狐狸裏明白自我跑得比小木偶慢，所以用棒子把小木偶打昏了，小狐狸狡猾地說：“你抓不住我的。”說完，就跑進小巷子去了，小木偶醒來後左顧右盼不見小狐狸，小木偶猜想他逃進了小巷，小木偶說：“我不會再讓你逃了！”說完，就追上去了。小木偶走進小巷，發現是一個死衚衕。小木偶說：“他必須藏在哪一個樓裏。”小木偶拿起大喇叭喊：“各位居民，請留意罪犯小狐狸。”喊完後一個大樓裏有一聲尖叫，小木偶立刻去了那棟大樓，抓住了小狐狸。從此，小木偶有罪犯就抓，成了一個優秀的.警察。

《小木偶的故事》續寫作文9

自從藍鼻子的小女巫送給了小木偶表情了以後，小木偶就從來沒有受過委屈。小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。

一天，小木偶去好朋友小兔子家玩。回家時小木偶帶着小兔子送給他的禮物。這時，那隻偷東西的小紅狐看見了，也想要小木偶的禮物。

小紅狐跑過來，溫和地說：“小木偶，這個盒子真美麗呀！是誰送你的呀？借我看一下，就一下下。我想看看上面是什麼圖案。”

小木偶早就知道小紅狐是騙人的。他想了想，想出了對策。

“好的。”小木偶回答道。

小紅狐一拿到禮物就拼命跑。小木偶早就知道了。馬上追上了小紅狐。

“還我的禮物！”小木偶尖叫道。

“吵什麼！”那隻熊又走了過來。

“他拿我的`盒子！”小紅狐又撒起慌來。

“這時我的！”小木偶也生氣了。

熊看看小紅狐和小木偶，他們的表情都很憤怒。熊警官有拿起了盒子，打開一看，裏面放着一張卡片，上面寫着：小兔子送給小木偶。

小紅狐也看見了這張卡片，眼睛都白了。熊警官吧小紅狐帶回了警察局。

這個故事讓我們明白了一個道理：善有善報，惡有惡報。讓我們一起記住這句話吧！

《小木偶的故事》續寫作文10

小木偶受到委屈後，非常傷心，它想哭可怎麼也哭不出來。她急得就像熱鍋上的螞蟻。正在這時機靈的小木偶突然想到一個辦法，她疾步如飛地向老木匠家走去。

老木匠看着神情古怪的.小木偶，忙問道：“小傢伙，你怎麼回來了？”小木偶結結巴巴地說：“我，我很難受。”小木偶臉漲得通紅的，“是這樣的。我離開家時，你給我準備了一個漂亮的紅揹包，可小紅狐卻使計騙走了，我拼命追趕，好不容易逮住了，可是警察卻不相信我，就連老婆婆都懷疑我。我難過極了，但是臉上總是微笑。我該怎麼辦呢？”老木匠聽了哈哈大笑，“那還不容易樣，我只要給你換一種表情，不就解決了嗎？”

老木匠立刻拿起小刻刀，在小木偶的臉上換了一種痛苦的表情，小木偶頓時嚎啕大哭，哭過之後，覺得舒服極了。老木匠又把小木偶送出了家門，但是，它怎麼也停不下來，還是哭個不停。幾隻兔子看見小木偶那麼傷心，想讓它高興一點，於是就和小木偶玩起了遊戲，它們玩得很開心，可是小木偶還是一副難過的表情，小灰兔問到：“你怎麼還是那麼傷心啊？”“我很開心呀，怎麼會難過呢？”小木偶答道。兔子們認爲小木偶是個虛情假意的孩子，非常生氣。小木偶迷惑不解。

這時藍鼻子小女巫從天而降，她給了小木偶所有的表情，小木偶高興得手舞足蹈。小女巫意味深長地說：“人不能只有一種表情，要用真情、用不同的方式去面對生活、體驗生活。”

《小木偶的故事》續寫作文11

小木偶有着了全部的小表情後，就一想着要向小紅狐拿回自身的紅揹包。我覺得，小紅狐已經這兒的小路上向他人顯擺它自身的揹包。小木偶想：如果我現在惱怒地對它奪回紅揹包，那麼它毫無疑問會哭，我還是裝作笑地拿回自身的紅揹包吧！因此，小木偶跑以往，笑眯眯地說：小紅狐，你將我的紅揹包還給我，好麼？小紅狐毫不客氣地說：no，警官都說了就是我的了，你卻死纏爛打的搶，簡直的！你好煩呀！小木偶生氣了：你如果再不把紅揹包還給我得話，我也我也。小紅狐撇嘴着：弟兄，你不會聊天就不要說嘛！這個時候，熊警官來啦，沒說什麼話，就重重地把小木偶重重的摔在了地面上，小木偶痛哭：哇哇哇～警官看過小木偶的小表情和小紅狐的小表情，剛開始一些猜疑了，說：小木偶，你需要說真話，這一揹包這是不是你的'。

小木偶說：這一揹包原本是我的，不相信你能去聞一下哪個揹包的味兒，我背了這麼多年了，那邊毫無疑問有一股木材味的。警官叫小紅狐把揹包給他們，果真嗅到了一股濃濃木材味道。小紅狐的臉猛然越來越紅彤彤，可是，它卻說謊：你沒能看內表，表面纔算是確實。可是，警官說：小紅狐，你說真話，這一揹包是否小木偶的。小紅狐賴賬：並不是，就是我的、我的、我的、我的。可是警官聽了急得火冒三丈，由於幾乎都沒人敢騙他，他二話不說把揹包歸還了小木偶，就把小紅狐關入公安局了。小木偶呢！拿回歸屬於自身的物品，歡歡喜喜會木匠的家了！

《小木偶的故事》續寫作文12

自從小女巫給小木偶人類的所有表情後，他開心極了。整天對着鏡子一會兒哭，一會兒笑，還自言自語地說：“我能正常的喜怒哀樂，誰也不敢欺負我了。”

第二天，陽光明媚，是個好日子。小木偶又想到外面精彩的世界走走。走着走着，

忽然，看見小紅狐揹着從他身上搶走的漂亮書包，正向朋友們炫耀着。“站住，小紅狐，快還我的書包。”小木偶大聲尖叫着。做了虧心事的小紅狐拔腿就跑。小木偶緊追不捨。正好又碰見了巡邏的熊警官，熊警官大聲叫道：“啥事，啥事。”小木偶怒氣衝衝地說：“小紅狐搶走了我的書包，還騙你是我搶走的，由於我那時只會笑，你誤會了，還把我扔出去，害我痛苦不堪。現在我能如實地告訴你那揹包是我的。”熊警官恍然大悟。他慚愧極了，對小木偶道歉，然後趕忙帶着小木偶去找小紅狐。小木偶找到了小紅狐，生氣地對小紅狐說：“如果這書包是你的'，那你說說書包裏有什麼字？”小紅狐摸摸腦袋，支支吾吾地說：“沒……沒……什麼？”小木偶就說：“這書包裏面有寫“小木偶”三個字，是我的老木匠幫我寫的，不信你們瞧瞧。”狐狸的尾巴終於露出來了。小紅狐只好向小木偶道歉，並把書包還給了小木偶。小木偶的心胸像大海一樣寬廣，他原諒了小紅狐。他們最終成爲了形影不離的好朋友。

寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學會寬容，世界纔會變更爲廣闊，人生才能永遠快樂。

《小木偶的故事》續寫作文13

自從小木偶有了人類的表情，他就能夠表達一切想表達的情感了。

這天，小木偶走着走着，走到了河邊。它看見小兔子在河邊焦急地來回走動着，小木偶臉上帶着善意的笑容，友好地問:“小兔子，發生了什麼事需要幫忙嗎？”小兔子說：“你瞧！我在河對岸有個蘿蔔園，要過去拔蘿蔔，可是橋斷了，這該怎樣辦啊？”小木偶皺着眉頭，撲閃着圓溜溜的眼睛苦想起來，慢慢地臉上冒出了智慧的光，它高興地說：“你彆着急，我有辦法了。我是木頭的身子啊，木頭在水裏是能夠浮起來的!所以我天生會游泳。你就趴在我身上，我揹着你游到河對岸去。”小兔子一聽太高興了，一蹦三尺高：“這主意太棒了!”

深秋的河水已經開始發涼了，小木偶冷得直打哆嗦，但還是咬咬牙，幫忙小兔子順利過河拔了蘿蔔。回來的時候，兔子異常感激小木偶，非得送給小木偶幾個大蘿蔔。小木偶抹着臉上的河水、汗水，靦腆地說：“這些都是我應當做的，不能收你的蘿蔔。我的'衣服溼透了，得回家換一件，再見。”兔子看着小木偶凍的發紫的嘴和強裝鎮定的笑容，更加感動了，他衝着小木偶遠去的背影大聲說：“小木偶，我們當最好的朋友吧！”小木偶聽了臉上笑成一朵花，“好啊！好啊！”他轉過身來高興地回答。

小木偶很感激藍鼻子小女巫送給自我人類的表情，它讓別人更瞭解更喜歡自已，而自我也體會到了幫人的歡樂，並收穫了友誼。

《小木偶的故事》續寫作文14

藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶就歡快地跑回了家。

他把門推開了，這讓正在家中來回走動的.老木匠很奇怪。小木偶流着淚水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推開了。小木奇怪地問：“爸爸，您不認識我了嗎？”

“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快樂，你還有別的表情，所以你不是我的小木偶。”說完，老木匠把門關上了。

小木偶就在門外大聲哭了起來：“嗚――嗚――”

藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。“怎麼啦？”小女巫問，“小木偶，你爲什麼坐在家門口哭？”

“嗚――嗚――我爸爸不要我了！”小木偶把實情講給藍鼻子小女巫聽了。

“原來是這樣。”小女巫就拿着女巫棒，圍着房子轉了三圈，“你再推開門看看。”說完，藍鼻子小女巫消失了。

小木推開了門。老木匠笑着出來，卻很生氣地對着小木偶說：“你怎麼又來了？”老木匠覺得有點不對勁――自己是笑着出來，說話怎麼會是生氣的語氣呢？

小女巫就在這時候出現了。她笑着對老木匠說：“木匠爺爺，別人都有豐富多彩的表情，你卻只給小木偶一種表情，你不覺得很單調嗎？”老木匠聽了，想了想，對小木偶說：“孩子，看來確實是我錯了。”

《小木偶的故事》續寫作文15

自從小木偶擁有了人類全部的表情後，他的`生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。

有一天，小木偶想多學點知識，於是他跟老木匠說：“老木匠先生，我想去上學。”老木匠被小木偶這個想法驚呆了，於是便點頭答應了。

小木偶上學第一天，就把全班同學都逗笑了。下課時，小木偶的同學去上廁所，小木偶也跟着去了。那個上廁所的同學，拉開褲子，小木偶覺得好奇，便湊近去看，上廁所的那個同學一下子捂住了，小木偶便問他：“你幹嘛捂住？我還沒看清楚呢！”那個同學馬上去報告老師。上課時，老師就把這件事在全班公開了，同學們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那裏滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒有再犯這個錯誤了，但又把同學們逗笑了。原來，老師讓他講一講時鐘上的數字，老師發給了每一個同學一個時鐘，當發到小木偶時，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什麼東西，便三兩下地把時鐘拆開了，老師頓時火冒三丈，同學們第一次見到老師生氣，沒有害怕，卻笑了。

從此以後，小木偶再也沒有犯過什麼讓老師大發雷霆的錯了，乖乖地聽老師講課，因爲他怕同學們又一次笑話它，而每一次被同學們笑話，小木偶又要想一個晚上，同學們爲什麼要笑它。