“找不同”遊戲作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的“找不同”遊戲作文，希望能夠幫助到大家。

“找不同”遊戲作文1

今天，老師給我們上了一節好玩的遊戲課——“找不同”。

遊戲規則是這樣的：同學們儘可能用優美的語言描繪圖上的事物，說得好的有加分。說完後再來“找不同”，找到一處加兩分。在遊戲過程中如果交頭接耳則扣兩分。得分最高者將獲得一枚“好學生卡”。

隨着老師一聲令下，遊戲開始了。王彥予第一個發言，她滿懷信心地說：“一天天氣晴朗，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲。公園裏，一個戴着帽子的小男孩和一個扎着馬尾辮的小女孩正在野餐，他們有說有笑，十分愜意。餐布上放着黃瓜、蘋果、麪包和牛奶。他們旁邊有幾棵參天大樹，還有一條清澈見底的小河，河岸上長着五顏六色的花花草草……”王彥予剛說完，大家就給她熱烈的掌聲，所以老師一口氣給她加了十分。有些同學覺得王彥予說得還不夠全面，又補充了一些。

第二輪描述開始了，屏幕上給出了新圖片，這次老師讓同學們每人說一到兩處觀察所得，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學說：“有一隻紅雞冠的母雞正在陽光下孵蛋。”有的說：“遠處有一頭奶牛正一邊吃青草，一邊幫母雞加油。”還有的說：“房子裏的人們也正緊盯着母雞，在心裏默默地爲它加油呢！”……最後老師給所有發言的同學都加了兩分。

激動人心的“找不同”開始了，首先是第一輪的圖，同學們爭先恐後紛紛舉手發言：第一幅有黃瓜，第二幅沒有；第一幅有蜻蜓，第二幅沒有；第一幅樹葉少，第二幅樹葉多……接下去是第二輪的圖，同學們雖然得分心切，可還是十分遵守紀律，他們有條不紊地一個接一個說：第一幅有房子，第二幅沒有房子；第一幅的音符是空心的，第二幅的.音符是實心的……“遊戲結束！”大家意猶未盡地開始統計分數，王彥予的得分最高，獲得了一枚“好學生卡”。

好玩的遊戲課在大家的歡聲笑語中結束了，回到家我還意猶未盡地給媽媽講遊戲中的趣事。

“找不同”遊戲作文2

今天，我一進教室就發現氣氛跟往常有點不一樣，同學們都在興奮地討論着這一節上什麼課，就在我丈二和尚摸不着頭腦的時候，班長神祕地說了一句：“遊戲課！”頓時，教室裏歡聲一片。

鈴聲一響，老師面帶笑容地走進教室說：“上課了。”同學們有序回到自己的位置上，鄭默涵迫不及待的問：“老師，什麼時候開始遊戲啊？”老師淡定地說：“別急，先聽聽遊戲規則：看圖找不同，每找着一處加2分，看誰善於觀察找的又快又好。如果和同學交頭接耳則倒扣2分！”遊戲開始了，大家紛紛擦亮雙眼緊盯着屏幕，教室裏的氣氛一下子緊張起來。

第一幅圖上畫的是一個戴着土黃色帽子，穿着深藍色襯衫，鼻子紅紅的男生和一個扎着馬尾辮的女孩在一起吃野餐，他們坐在兩棵參天大樹下歡樂地聊着天，清澈的小溪旁開滿了五顏六色的野花，有白的、粉的、黃的.……還有一隻粉嫩嫩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在說：“這景色真讓人陶醉。”天上的雲朵千奇百怪，好像許多小動物在連綿起伏的山巒上奔跑。

我仔細地觀察着圖上的每一個角落，終於找到不同之處，我興奮地站起來說：“右圖有黃瓜，左圖沒黃瓜！”其他同學好像被我打開了思路一般也都紛紛舉手搶答，王芊雯激動地說：“右幅圖小溪裏有紅花，左圖沒有！”徐新偉得意地說：“右圖樹上有白雲，左圖沒有。”好不容易搶到機會的陳雅琦一着急，結結巴巴地說：“右圖……右圖黃花上有……有蝴蝶，左圖沒有……”“右圖大樹有很茂密的樹葉，左圖樹葉比較稀疏。”急性子的彭梓怡沒等陳雅琦說完就搶答。這回又被我搶到機會了，可我還沒找到不同，就在我抓耳撓腮瞪大眼睛觀察的時候，眼尖的王芊雯突然搶答道：“右圖小溪裏有粉花，左圖沒有！”我這才恍然大悟，可爲時已晚。在找不同的時候，董哲全犯規分數差點兒就要被扣光了，他正懊惱地直嘆氣呢。

這個遊戲真好玩，它使我明白了要想寫好作文就應該認真觀察事物這個道理。

“找不同”遊戲作文3

今天，我去心語上作文課，老師笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩‘找不同’遊戲吧！”同學們異口同聲地說：“好的！”我們開心極了！

首先，老師認真地對我們說道：“遊戲規則是，老師出示兩張差不多的圖片，然後大家開始找不同，找到一處不同的地方，就加兩分，找完後，就叫一位同學來描述圖片，講得越好，分數就越高，在描述期間不可以交頭接耳，否則就得扣兩分。最後，看誰的分數最多，誰就可以多拿一張好學生卡。”

接着，老師放出了一組圖片，圖片上是在一個晴朗的早晨，天空像用一個超大的水桶洗了一遍，碧綠碧綠的草坪像綠色的地毯鋪在地板上，草坪上還開着五顏六色的花兒。草地上還有一塊地毯，地毯上面坐着一個戴着黃色帽子的男孩和一個扎着馬尾的'女孩，他們正津津有味地吃午飯呢！大家準備了米飯、青菜、水煮魚、牛肉、黃瓜。旁邊長着一棵棵綠樹，還有一個老樹墩。小河裏遊着一隻只正在玩耍的小魚，可活潑了。我看完了圖片，就立馬舉起了手。老師把我請出來了，我胸有成竹地說道：“左圖的地毯上有一條黃瓜，右圖沒有！”老師在我的名字旁邊寫上了“+2”。後面還有五個人被老師請到了，老師也都在他們的名字旁邊寫上“+2”。我們都高興極了！

然後，老師又出示了一張圖片，這個圖片上有一隻母雞，它正在歡樂地唱歌，蜜蜂來採蜜，奶牛正在草地上一邊悠閒地散步，一邊吃草。遠處也很熱鬧。這一次，同學們紛紛把手舉起來，葉雨萌大聲地說：“左圖比右圖少一條線！”林昕悅自信滿滿地說：“左圖的房子比右圖的房子多一座。”其他四個人也回答出來了，大家都得到了分。最後，我得到了十分，但我也不是第一名，第一名是黃川皓，他得到了十八分。真令我羨慕！

今天，我在學會了如何觀察，我真開心呀！

“找不同”遊戲作文4

今天，蔡老師一走進教室就微笑着對我們說道：“現在我們來做一個找不同的遊戲。”接着蔡老師說起了遊戲規則：“找出一處不同加兩分，描述圖片再加兩分，交頭接耳、隨意說話的扣兩分。”大家聽了都高興得手舞足蹈，表現出一副躍躍欲試的樣子。

遊戲開始了，蔡老師先放出了一張《野外郊遊》圖，給我們一分鐘找不同。我看見了連綿起伏的山峯上飄着朵朵白雲，近處的草地上有一個戴着草帽的男孩和一個扎着馬尾辮的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪邊有幾叢碧綠的小草和幾朵豔麗的`野花，還有兩棵粗壯的大樹。

蔡老師請了張琳嘉，她說：“右圖的樹上有一叢綠葉，草地上有一根黃瓜，花朵上有一隻蜻蜓，而左圖沒有。”我聽了不禁心裏羨慕起她來，她連加了六分。一聽到蔡老師說的分數，同學們個個張大了嘴巴，更加踊躍地回答，“左圖花朵上有一隻蝴蝶，右圖沒有！”“左圖野餐布上有蜜蜂，右圖沒有！”……同學們一個接一個地回答着。慢慢地，所有的不同都被同學們找出來了，教室恢復了平靜。“大家都回答得非常精彩，”蔡老師笑着說，“下面開始第二輪！”

接着，蔡老師又放出了一張《母雞孵蛋》圖。我看見了在一小個牧場裏幾棟別墅，還有幾隻小牛、小羊。有一隻身穿白衣，戴着紅冠的母雞在歡快地孵蛋，好像是在等待小雞的出生。

這一次有好多同學舉手，蔡老師請了我回答，我說：“左圖上有的小牛是全身的，右圖的都是半身的，還有左圖有一個小泡泡，右圖沒有。”我說出了兩處加了四分，然後就回到位置上繼續聽其他同學發言。接下來，同學們又你一言我一語地補充了許多內容，我感覺大家的觀察裏都好豐富啊！最後，張琳嘉的分數最高，得到了這次的“找不同”遊戲的冠軍。

遊戲在同學們歡笑聲中結束了，我也從中明白了：生活中應該多細心觀察，這樣纔會發現更多的寫作素材！