關於何時一表寸草心作文
人們總說父愛如山,母愛似水,他們以愛爲兒女修築了山清水秀的世外桃源。可有多少人還掛念它身後的園丁——祖母。
我的祖母和所有祖母一樣,有着大嗓門留着短頭髮,而且具有吃苦耐勞的美德。我的祖母和所有祖母不一樣,我從沒見過她倚老賣老,對自己的兒孫發脾氣。
妹妹出生後,祖母立即從鄉中“轉移戰場”和我們住在一起。小傢伙一歲半時,見到祖母就笑露出漢白玉般的兩顆小門牙,老人愛不釋手走到哪兒都抱着,孩子的笑聲也在耳畔久久迴盪。小傢伙會走路時,更是成了祖母的“小尾巴”,也願意當祖母的“小棉襖”,甚至時常把母親給她的餅乾或水果糖留下,偷偷藏起來或乾脆塞進口袋,一見到祖母便迫不及待地一一貢獻出來。即使掏出來的東西卻總是一大把麪粉屑與溶得黏糊糊的糖塊,祖母也一定欣然接受。
一次母親招呼開飯,這小傢伙竟搖搖晃晃地走出去了,口齒不清地把家人叫了個遍:“拔(爸),格(哥),嘛(媽),葉(爺)……”唯獨定定地望着祖母,忘了奶奶怎麼叫,於是就跑過去一把摁住了祖母正在掃地的掃帚,惹得祖母幾乎喜極而泣,一個勁地誇獎這孩子。
妹妹來招呼我時,我心裏一暖,摁住祖母的掃把時我心裏一震,又猛然一酸。幼兒尚能如此回報祖母,更何況是已明事理的青少年——我呢?
孝心,每個孩子都有,只是初涉青春期的我,懵懵懂懂,不知如何表達。輔導班發揮失常的我不得不留下從頭開始,祖母見我沒有按時回家,便到輔導班找我,我匆匆掃她一眼,強忍下內心的激動與難堪繼續用功。那天傍晚我幾乎最後一個離開,祖母也是奉陪到底,我原想勸她離開,但一直難以啓口,話到嘴邊又咽下去了。回來的路上路燈都亮了,路邊深深淺淺的小水窪映着我與祖母模糊的倒影,我在前面,她在後面,盛夏的黃昏依舊是溫暖的,暖進心裏。我那感受到祖母步伐的不穩與拖沓,雨後的路面上遺留了一片細滑的浮砂,混着小石子,在祖母腳下沙沙作響。我踏上去已有幾分晃動,想返身扶祖母一程,卻不安地打消了這個念頭,一陣夏季少有的涼風從街頭巷尾颳了過來,我們不禁打了個寒戰,後悔中,已經走回了輔導班附近的叔叔家的住宅。
學校曾組織學子給家中老人以感謝信的形式寫封家書。和同學待在肅靜的教室裏,我面對着絞盡腦汁也空蕩蕩的信紙不知所措,豆大的冷汗一顆接一顆地從鼻尖滲出,腦袋亂得像糨糊一樣,腹中也擠不出一滴墨汁,簡直無法可想。不是我不通情理不曉孝道,只是我心中像是打翻了五味瓶,與祖母生活的千滋百味都瀰漫開來,堵滿了內心的窗口,以至於難以化爲幾滴可供落筆的墨水。祖母的形象一直不斷在我腦海閃現,從來沒有那麼清晰,我突然良心發現,覺得十分對不住祖母,我怎麼可以連“投我以桃,報之以李”的勇氣都沒有了,我不禁倒抽一口涼氣。於是撇開其他的,我簡單的'構思後便橫下心,提筆又揮筆,洋洋灑灑一氣呵成地寫完了全信,使一旁抓耳撓腮的同桌着實大吃一驚。我心中彷彿一塊大石頭塵埃落定。
可適逢次日校長“開恩”放月假,可我剛建立起的自信心竟不爭氣地垮塌了。剛踏進小區,小區的門衛便喊住了我,遞給我那封由我署名的信,開什麼玩笑,我想我是世界上爲數不多收到自己來信的人。回到家後,我把自己鎖在臥室裏,祖母還在客廳打掃房間,“沙沙”的掃地聲,聲聲刺耳。我思索片刻拆開了信,翻來覆去地看着自己寫的信,我矛盾許久,捏着它出了神,突然,祖母在門外敲起門來,好似一道電流穿過我的手心,我鬼使神差般慌里慌張將信扯得粉碎,隨手拋進了廢紙簍。我久久地坐在牀沿,在自責,在後悔,在羞愧,爲我那一點微不足道的“尊嚴”,門外祖母還在敲門,而我一連幾天不敢正視祖母。
直到有一天我向好友吐露心聲,好友笑道:“你祖母識字?”我猛省,祖母並不識字啊。內心釋然,又若有所失。
“誰言寸草心,報得三春暉。”這是詩人用來曾贊母愛的,我卻用她形容祖母的愛。上一代的人毫不吝嗇自己的愛,下一代的人也應保持一顆真摯的孝心反饋以他們愛。老師說:“孝心無需轟轟烈烈,只要無微不至的關懷與真心相伴。”作者:何藍逗
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