地球的故事教案設計
地球的故事
活動目的:
1、瞭解地球的大致概況,知道地球是由陸地和海洋組成,認識七大洲。
2、知道國旗代表一個國家,知道七大洲各代表國家。
3、培養幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。
設計思路:
開學的第一節科學活動是認識中國國旗,由於假期裏,孩子們在家觀看了雅典奧運會,看到了許多升中國國旗和外國國旗的場面,很顯然僅僅瞭解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的,在老師的鼓勵下和家長的幫助下,孩子們開始收集各國國旗的圖案,有的小朋友家裏買了世界地圖,有的買了插國旗的玩具,有的在書店找到了《世界國旗地圖冊》,還有的孩子和爸爸媽媽一起上網下載了許多彩色的國旗,通過收集國旗,孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的瞭解,於是這樣一節關於地球的活動產生了,通過這個活動,旨在讓幼兒瞭解:國旗→國家→七大洲→陸地(海洋)→地球這樣一種從屬關係。
教學準備:
(一)知識經驗準備:幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經有了一定的瞭解, 如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。
(二)物質材料準備:
1、環境準備:主題牆面:《世界各國國旗》;幼兒繪畫塗色作品《各國國旗》;教室裏懸掛各國國旗卡片。
2、材料準備:立體世界地圖; T課件《地球板塊變化圖》;自制橡皮泥(麪粉、油、水)若干;盤子;水;中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。
教學過程:
(一)、運用中國國旗引出話題:
1、這是什麼?你們還見過哪些國旗?在哪裏見到的?
2、爲什麼這些地方要掛國旗?是什麼意思?(國旗代表國家)
3、你們還知道哪些國家?
4、在我們的地球上有許許多多的`國家,這些國家在什麼地方呢?
(二)、瞭解地球的概況。
1、出示立體世界地圖,幼兒觀察並說出,地球由陸地和海洋組成。
2、嘗試說出這些陸地的名稱。(七大洲)
(三)、認識七大洲,知道七大洲與代表國家的關係(從屬關係)。
1、演示 T課件《地球板塊變化圖》,用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關係。(七大洲從屬於陸地,陸地從屬於地球)。
故事梗概:地球有七個孩子,其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹,大家親密地住在一起,有一天,七個孩子決定分家,歐洲和亞洲首先分開,然後是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然後這些洲都有了自己的孩子——國家,但是因爲南極洲太冷,所以沒有國家。
2、看後提問:地球有幾個孩子?他們的名字各是什麼?這些洲有沒有自己的孩子?嘗試說說這些洲有那些孩子?
(四)、啓發幼兒運用自制橡皮泥和水製作地球的七個孩子和海洋,並將小國旗插件放入正確的洲
延伸活動:瞭解陸地的概況(高山、湖泊等)和海洋的概況(海島、火山等),嘗試用橡皮泥表示。
課後反思:
此次活動教師敢於嘗試和創新,活動設計層次強、內容新。但由於時間倉促、幼兒年齡特點等方面的原因造成如下缺陷:
一:關於國家和七大洲的關係太難,幼兒無法理解和掌握,以至於將這兩個概念混淆。
二:用水、油、鹽和麪粉製作的橡皮泥太溼、粘手不易操作。
三: T製作的太死板,不夠生動,應進行修改,加上聲音效果。
-
國小聽課評課總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編收集整理的國小聽課評課總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
-
紀念白求恩課後反思
在社會發展不斷提速的今天,我們需要很強的課堂教學能力,反思意爲自我反省。那麼你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的紀念白求恩課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。紀念白求恩課後反思1本節課,在傳統教學的基礎上進行了一些改革,以新理念爲指導,教學中注重激發...
-
《認識周長》評課稿通用
作爲一名教師,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編收集整理的《認識周長》評課稿通用,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《認識周長...
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閱讀,希望大家能夠...